50班家校共育共創(chuàng)未來

家校共育共創(chuàng)未來軍訓(xùn)剪影迎國(guó)慶唱紅歌頌祖國(guó)獲榮譽(yù)看閱兵，唱國(guó)歌，筑夢(mèng)想齊起立，提效率看活動(dòng)，展風(fēng)采月檢測(cè)，獲榮譽(yù)我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功班委名單蘇貝蘇磊劉燕李長(zhǎng)春馬玉冰王樂張悅李苗苗魏粲宇武志恒肖永康牛貝杜文婧任慈賈奇李盈谷志昊賈昌銀科代表語(yǔ)文 仝瑞業(yè) 李昭數(shù)學(xué) 王佳茵 張璐英語(yǔ) 李詩(shī)軒 赫丹寧物理 朱航 王俊尚化學(xué) 喬治垚 瞿暢科代表生物 鄧宇寧 張書寧政治 孫展 劉浩哲歷史 張子涵 張婷婷地理 郝楠 李一諾走讀生、住校生、半走讀走讀生：14人住校生、半走讀：36人有了管理的難度，經(jīng)過3個(gè)月努力，遲到的基本上沒有了。前十名優(yōu)秀學(xué)生蘇貝李盈王樂郭宇航張婷婷喬治垚任慈閆慧李一諾赫丹寧學(xué)科之星語(yǔ)文：蘇貝數(shù)學(xué)：張書寧英語(yǔ)：李盈地理：郭宇航化學(xué)：魏粲宇生物：蘇貝政治：馬玉冰歷史：馬玉冰物理：肖永康張子涵劉浩哲進(jìn)步之星杜文婧郭宇航郝楠賈昌銀牛貝蘇貝蘇磊閆慧蔣佳恒尹祥如張璐肖永康徐子欽王魯錦張婷婷李詩(shī)軒王樂張子涵仝瑞業(yè)赫丹寧喬治垚張書寧蔣檸憶李一諾王佳茵任慈李盈學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)小組.xlsx透過問題找原因:一、聽課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生課前沒有預(yù)習(xí)，上課注意力不集中，或者不能高度集中，課堂效率偏低。二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性和主觀能動(dòng)性不夠，沒有充分利用三餐后、自習(xí)課和晚自習(xí)放學(xué)后的時(shí)間學(xué)習(xí)。

進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)較慢。課后不注意知識(shí)的及時(shí)總結(jié)梳理，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。沒有充分利用學(xué)校外的時(shí)間。透過問題找原因:三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生做題馬虎，差錯(cuò)多，做題不規(guī)范；老師講評(píng)過的習(xí)題沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜或放棄。做題時(shí)，動(dòng)眼不動(dòng)手，動(dòng)手時(shí)打草不規(guī)范透過問題找原因:四、家庭配合很關(guān)鍵

學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺性。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。透過問題找原因:五、手機(jī)、睡覺問題手機(jī)問題，不僅影響自己，還影響別人。睡覺問題，不僅自己睡覺，還傳染給其他同學(xué)。六、班費(fèi)、升學(xué)e網(wǎng)通有家長(zhǎng)拿著班費(fèi)，支出有班長(zhǎng)和學(xué)生代表簽字。怎樣看升學(xué)e網(wǎng)通？最好不要對(duì)孩子說下面十句話

1.

你為什么就不能夠象-----

孩子被對(duì)比,很可能增加他們本能的敵對(duì)情緒,甚至耿耿于懷.

應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求.重點(diǎn)放在你希望他改變的不良行為上.

2.

你怎么這么不懂事

被話刺傷的孩子只會(huì)心生叛逆,把事情弄得更糟.

要和顏悅色,耐心講理,才能達(dá)到預(yù)期的目的.

3.

你簡(jiǎn)直笨到家了

這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產(chǎn)生自卑感,不求上進(jìn).

家長(zhǎng)正面積極的鼓勵(lì)和卓有成效的幫助,才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法.

4.

走開,能不能讓我安靜一會(huì)兒

會(huì)使他們覺得自己是多余的人,產(chǎn)生無以名狀的孤獨(dú)感.

倘若你的確想獨(dú)自呆一會(huì)兒,可以耐心向孩子解釋:我很樂意與你在一起,只不過現(xiàn)在太忙,請(qǐng)?jiān)?

5.

少啰嗦,閉嘴

孩子會(huì)認(rèn)為父母對(duì)我的意見一點(diǎn)也不重視.長(zhǎng)此下去,孩子會(huì)變得毫無主見,依賴性極強(qiáng),把自己看成一個(gè)無足輕重的人.

6.

老老實(shí)實(shí)去做,不然-----

空洞的威脅最終將損害家長(zhǎng)的威信.孩子反而會(huì)繼續(xù)自己的不良行為.瞧你怎么辦.

最好辦法是根據(jù)實(shí)際情況選擇具體的償罰手段.

7.

媽媽求你了

教育最怕出現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)不管用,懲罰不能使.孩子軟硬不吃,但千萬(wàn)別說媽媽求你了.說這話就意味著父母繳械投降,孩子會(huì)從心里更加篾視你

8.

我沒本事

和孩子談話時(shí)把自己的自卑感表露無遺.絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長(zhǎng)誘發(fā)的.

父母如果能堅(jiān)定自信,樂觀向上,那么孩子對(duì)未來也是充滿信心的.

9.

揍死你

當(dāng)你說這話時(shí),表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無法兌現(xiàn)的大話.孩子并不會(huì)因此而停止他的活動(dòng).

10.

你滾吧,想去哪里去哪里

最后通牒式的話讓孩子沒法應(yīng)對(duì),他雖然不想離家出走,但更不想就此低頭.任性的孩子可能會(huì)逞一回英雄,真的離家出走了.

最好不要對(duì)孩子說下面十句話

給家長(zhǎng)這6句話（心理學(xué)）不管發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起，我永遠(yuǎn)愛你（給孩子安全感）；你是獨(dú)一無二的，走你的路，做你自己（給孩子價(jià)值觀）；也許你是對(duì)的，我只是建議，決定權(quán)在你（給孩子尊嚴(yán)與自我負(fù)責(zé)的權(quán)利）；相信你能處理好自己的事情，如果需要，我會(huì)和你一起面對(duì)，盡我的力量陪伴你（給孩子自信與支持）；你無論做得怎么樣，表現(xiàn)如何，你都是我親愛的孩子，我依然愛你（接納與鼓勵(lì)孩子）；我喜歡你這種行為，不喜歡你那種行為，這不表示我是對(duì)的，你是錯(cuò)的。但一切都必須自己體驗(yàn)并承擔(dān)（給孩子個(gè)性化與自我負(fù)責(zé)的權(quán)利）。1.增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會(huì)時(shí)間加油鼓勁