《歷史論述題如何解答》

歷史論述題解答株洲市七中：丁翠微中考專題復(fù)習(xí)

情境導(dǎo)入：看到這幾份試卷，你想起了初中三年在攻克此題的路上，老師有哪些殷殷叮囑？注意錯別字

多寫，寫錯不扣分答題三步走史論結(jié)合

條理清晰讀題找關(guān)鍵字不能空白

書寫工整2020年下學(xué)期期中考試七年級某班成績2020年下學(xué)期期末考試九年級某班成績從初一到初三我們進(jìn)步了1.5分此刻，我們的心情……

我們的問題在哪里？如何攻克論述題這道難題呢？1、在了解歷史主干知識的基礎(chǔ)上，掌握論述題的解題方法，突破中考瓶頸。2、學(xué)生在合作探究中，培養(yǎng)協(xié)作能力、思辨能力、整理歸納能力。3、培養(yǎng)運(yùn)用唯物史觀的基本觀點(diǎn)，判斷和說明歷史問題的高階能力。4、感受近代先進(jìn)分子探索救國救民道路的愛國情懷，理想與追求。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：活動任務(wù)一：展示學(xué)習(xí)成果小組交流討論（3分鐘），形成小組最佳答案，并展示在黑板上（5分鐘）。任務(wù)分工：1、2組：第一題

3、4組：第二題

5、6組：第三題要求：1、字跡工整、條理清楚、快速完成2、兩位同學(xué)（師徒）上臺合作完成3、其余同學(xué)在座位上完善自己的答案

合作交流：活動任務(wù)二：我來改一改（5分鐘）。任務(wù)分工：1、請負(fù)責(zé)同一任務(wù)的另一組代表（師徒）上臺批改計分。2、其余同學(xué)師徒之間交叉批改。要求：參考標(biāo)準(zhǔn)答案，按點(diǎn)計分。

合作交流：第一題：1、（12分）論述題：材料：閣下，時局變化太大了，我和閣下友誼不減，今天給你寫（勸降）信不是私仇，只為國事，清國海陸二軍，連戰(zhàn)連敗，這都是因?yàn)槟銈兂⑸舷履仃愐?guī)不知變通導(dǎo)致的。想象30年前，我們?nèi)毡荆瑖鲁翜S，遭遇何其心酸，任人宰割，可是最終我們?nèi)毡灸茉宜槲鞣降募湘i，免除被殖民的命運(yùn)，想必你是知道原因的？在危難之時，我們?nèi)毡疽驎r制宜，實(shí)行新政，變革舊法，因?yàn)槲覀冎乐挥袊腋粡?qiáng)獨(dú)立于世界才是第一要務(wù)。今天你們國家也到了生死存亡的關(guān)頭，當(dāng)務(wù)之急，只有改革舊制，謀行新政，國家才可相安，否則必然敗亡。日本海軍總司令伊東祐亨致書北洋水師提督丁汝昌請回答：根據(jù)材料，提煉出一個觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識予以論述。（要求：①觀點(diǎn)明確②史論結(jié)合）標(biāo)準(zhǔn)答案：觀點(diǎn)：只有改革舊制，謀行新政，國家才可相安。(2分)論述：19世紀(jì)中期的日本面臨內(nèi)憂外患，1868年日本進(jìn)行了明治維新，學(xué)習(xí)西方進(jìn)行改革，走上了資本主義道路，擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)。20世紀(jì)30年代，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下，美國實(shí)行了羅斯福新政，國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)美國人民度過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，維護(hù)了美國的資本主義制度。中國古代史上，秦孝公任用商鞅變法，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，為統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)，北魏孝文帝改革實(shí)行漢化，加強(qiáng)了民族融合，鞏固了北魏了統(tǒng)治。

(每點(diǎn)史實(shí)闡述計2分，共計8分。其他答案言之有理皆可計分)結(jié)論：綜上所述，一個國家只有改革，才能鞏固統(tǒng)治，促進(jìn)發(fā)展。（2分）2.（2019株洲中考）（10分）閱讀下列材料：材料：為了挽救國家和民族的危亡，中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭；中國的先進(jìn)分子歷經(jīng)千辛萬苦，探索救國救民的真理，嘗試過種種改造的方案。這些探索和斗爭，雖然每一次都在一定歷史條件下推動了中國歷史的進(jìn)步，但卻都未能改變中國半殖民地半封建社會性質(zhì)和中國人民的悲慘命運(yùn)。--中共中央黨史研究室著《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷（1921-1949）上冊

請運(yùn)用中國近代史前期（舊民主主義革命時期）的相關(guān)史實(shí)，對上述材料中的某一個觀點(diǎn)進(jìn)行論證。

要求：①觀點(diǎn)明確；②史論結(jié)合；③條理清楚第二題：第二題：標(biāo)準(zhǔn)答案：示例一:觀點(diǎn)：為了挽救國家和民族的危亡,中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭。(2分)論述：太平天國運(yùn)動席卷大半個中國,沉重打擊了清朝統(tǒng)治和外國侵略勢力;義和團(tuán)運(yùn)動英勇抗擊八國聯(lián)軍，打亂了列強(qiáng)企圖瓜分中國的步驟;1911年，孫中山為首的革命黨人發(fā)動辛亥革命，一舉推翻清王朝,建立了亞洲第一個共和國一中華民國。

(每點(diǎn)史實(shí)闡述計3分，任答2點(diǎn)計6分。其他答案言之有理皆可計分)結(jié)論：總之，上述斗爭都在一定歷史條件下推動了中國歷史的進(jìn)步,但都未能改變中國的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運(yùn)。(2分)標(biāo)準(zhǔn)答案：示例二:觀點(diǎn)：中國的先進(jìn)分子探索救國救民的真理，嘗試過種種改造中國的方案。(2分)論述：洋務(wù)派以“自強(qiáng)”“求富”為目標(biāo),開始了中國早期近代化，刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展;資產(chǎn)階級維新派發(fā)動了維新變法運(yùn)動,開啟了制度改革和思想啟蒙;以孫中山為首的革命黨人正式提出了三民主義思想主張,共和政治取代君主專制,民主、平等觀念開始傳播,中國政治文明進(jìn)程發(fā)生重大改變;以陳獨(dú)秀、李大釗為代表的先進(jìn)知識分子,高舉民主與科學(xué)的旗幟，掀起新文化運(yùn)動，開啟了思想啟蒙的閘門。(每點(diǎn)史實(shí)闡述計3分，任答2點(diǎn)計6分。其他答案言之有理皆可計分)結(jié)論：總之:這些探索都在一定歷史條件下推動了中國歷史的進(jìn)步,但都未能改變中國的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運(yùn)。(2分)第三題標(biāo)準(zhǔn)答案（2017株洲中考10分）閱讀下列材料材料托波爾斯基說，法國革命并未給資本主義的發(fā)展掃清道路。考本說，法國大革命沒有改變?nèi)魏螙|西，它同近代世界沒有任何聯(lián)系。研究17世紀(jì)英國革命的修正派史學(xué)家，也認(rèn)為英國革命沒有積極意義?！R世榮《略論英美法三次資產(chǎn)階級革命》針對材料中的某一觀點(diǎn)，結(jié)合世界近代史的有關(guān)知識予以評析。要求：①觀點(diǎn)明確；②史論結(jié)合。標(biāo)準(zhǔn)答案：示例一:觀點(diǎn)：法國大革命并未給資本主義的發(fā)展掃清道路，同近代世界沒有任何聯(lián)系，我認(rèn)為這一觀點(diǎn)是錯誤的。（2分）論述：法國大革命摧毀了法國的封建專制王權(quán)和封建等級制度（2分），確立了資本主義制度，建立了資產(chǎn)階級共和國（2分），革命過程中頒布了《人權(quán)宣言》，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想，對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響（2分）。結(jié)論：法國大革命具有重大歷史意義，推動了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程。（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：示例二:觀點(diǎn)：英國革命沒有積極意義，我認(rèn)為這一觀點(diǎn)是錯誤的。（2分）論述：英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建君主專制（2分），頒布了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制（2分），為資本主義的發(fā)展掃清了道路，推動了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。（2分）結(jié)論：英國資產(chǎn)階級革命確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，推動了世界歷史發(fā)展進(jìn)程。（2分）活動任務(wù)三：我來議一議（15分鐘）。問題：1、我對批改有無疑問？2、我的失分點(diǎn)在哪里？原因是什么？

3、我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案有何差距？要求：小組交流討論2分鐘，同學(xué)們可自由回答，每小組一位同學(xué)記錄本組收獲。

合作交流：活動任務(wù)四：我來理一理（8分鐘）。任務(wù)：1、學(xué)生上黑板歸納整理（1、3、5組同學(xué)上臺分工合作進(jìn)行板書；2、4、6組同學(xué)在座位上討論合作完成本組整理）：

2、整理內(nèi)容：①我們的易錯點(diǎn)；

②論述題解題方法。

合作交流：我們的易錯點(diǎn)：1、步驟不完整。2、審題不清，論述與觀點(diǎn)不符。3、史論結(jié)合不到位。4、語言不精煉，沒有采用歷史學(xué)科語言。5、條理不清晰6、錯別字

小結(jié)鞏固：論述題解題技巧：1、讀題是基礎(chǔ)2、審題是關(guān)鍵3、解題三步走第一步觀點(diǎn)要明確：選擇、提煉與評析；選擇選熟悉，提煉抓中心，評析先評價。第二步論述重實(shí)證：史論相結(jié)合，條理要清晰。第三步結(jié)論有升華：“綜上所述”儀式足?；顒尤蝿?wù)五：我來練一練（15分鐘）。

拓展提升：(2020株洲中考12分)閱讀下列材料材料下面是一些政治家評價1787年美國憲法的觀點(diǎn)時間政治家觀點(diǎn)1787年本杰明富蘭克林(美國)我支持這部憲法，盡管它有很多缺憾。19世紀(jì)中后期威廉.格萊斯頓(英國)美國1787年憲法是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作。19世紀(jì)末孫中山(中國)美國達(dá)到今日這樣的富強(qiáng)，是由于聯(lián)邦憲法。20世紀(jì)初威爾遜（美國)它是一塊奠基石，而不是一座完整的大廈。成者用句老話比喻:它是根，而不是完美的藤。20世紀(jì)60年代馬丁路德金(美國)一個向上帝要求賦予自由的民族，沒有邁出同時給予非洲人自由的第一步，是不應(yīng)該的。-----據(jù)《近代社會的民主思想與實(shí)踐》等從材料中選擇你贊成的任意一種觀點(diǎn)并說明理由。要求:①觀點(diǎn)明確；②史論結(jié)合；③條理清楚。

答案：觀點(diǎn)：美國達(dá)到今日這樣的富強(qiáng)，是由于聯(lián)邦憲法。論述：美國建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表國家的中央政府軟弱無力，1787年憲法頒布后，從法律上結(jié)束