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教育筆記：調(diào)皮的孩子如何管教好

教育筆記：調(diào)皮的孩子如何管教好

我們班上有幾個調(diào)皮的孩子，翔翔就是其中的一個。每天老師面對四十幾個孩子，加上調(diào)皮

搗蛋，老師真是操透了心。面對調(diào)皮的孩子老師該怎樣管教好呢？

記得有一次，午睡時間到了，小朋友陸續(xù)上了小床，翔翔小朋友在那里調(diào)皮搗亂，把小朋友

的鞋子弄得亂七八糟的，我并沒有馬上制止他的行為，我對小朋友們說：“孩子們，從今天

起，老師不再批評你們了，因為你們都長大了，老師相信你們能夠自己管好自己了，也知道

什么是對的，什么是錯的?！笨上柘柽€我行我素，好像沒聽見似的，全然不理睬。我馬上轉(zhuǎn)

過話題對翔翔說：“翔翔是個聰明的好孩子，有禮貌，愛勞動,還學會了幫助老師、小朋友

收拾整理鞋子”。聽了我的話，翔翔趕緊把鞋子擺放整齊，然后悄悄地走進午睡室。我說：

“現(xiàn)在是‘小學生’的休息時間了，你們知道該怎么做嗎？我來找一找哪個小學生最最棒。

”我話音剛落，只見小朋友一個個都自己蓋好被子，翔翔小朋友也不例外，馬上脫好鞋子上

了床，蓋好被子做好睡覺的樣子。不一會兒，小朋友都進入了夢鄉(xiāng)，翔翔也睡得可香了。

翔翔是個聰明又調(diào)皮的小朋友，就是午睡也沒讓老師少操心。平時午睡前，總是不能很快安

靜下來，不是在床上鬧，就是和鄰床的小朋友偷偷說話、做鬼臉……老師的提醒也收效甚微

。但是，自從我們開展幼小銜接以來，我們一直將他們當做小學生來要求他們，鼓勵他們自

己管好自己，學會自律，并相互學習相互監(jiān)督，效果真的不錯。

每個孩子都是需要鼓勵和賞識的，所以老師要多鼓勵孩子，多

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