2023-2024學年江蘇省邳州市小學語文五年級期末自我評估試卷詳細參考答案解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

jīngqiǎo

pèihé

shēnduàn

gūdú

yōurán

fēnfù

àimù

guìhuā

二、選擇題

2、下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．襄陽（xiāng）

薊北（jì）

肥沃（wò）B．紅暈（yūn）

不堪（kàn）

黯然（àn）C．革命（gé）

俘虜（fú）

鐲子（zhó）D．威嚇（xià）

籌集（chóu）

褲襠（dāng）

3、下列字音、字形全都正確的一項是（

）A．漣漪（qí）

煙波浩渺（miǎo）

鍛練

胸有成竹B．躊躇（chú）

矜持不茍（jīn）

慈詳

心驚膽戰(zhàn)C．手腕（wǎn）

膘肥體壯（biāo）

銜接

出謀畫策D．萌動（méng）

熠熠發(fā)光（yì）

嶄新

摩拳擦掌

4、下列加點的詞語使用不正確的一項是（）A．媽媽縫衣服時不小心一針見血，手指受傷了。B．聽了媽媽講的這個感人的故事，我不由自主地流下了眼淚。C．犯了錯誤的小明，站在媽媽面前，臉漲得通紅，低著頭一聲不吭。D．他剛才還在不停地講昨天的見聞，這會兒卻一言不發(fā)，一副若有所思的樣子。

5、“楚人有鬻盾與矛者”中的“鬻”解釋是（）A．刺破B．賣C．有的人D．拜訪

三、非選擇題

6、按要求改寫句子。

（1）現(xiàn)在學習條件這么好，我們應(yīng)好好學習。（改為反問句）

_________________________________________________________________

（2）現(xiàn)在學習條件這么好，我們不能貪玩。（改為反問句）

_________________________________________________________________

（3）仿寫句子。

例：浪潮像千萬匹白色的戰(zhàn)馬飛奔而來。

春風像____________撫摸著我的臉。

7、修改下列病句。

（1）夏季的松花湖畔是最美的季節(jié)。

_____________

（2）我經(jīng)?？吹酵鮿傆袝r幫助別人做事情。

______________

（3）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。

______________

8、在句子中填寫恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）頤和園的美景說也說不盡，(

)有機會，你(

)到那里細細游賞吧！

（2）(

)他說得對不對，你(

)應(yīng)該讓人把話說完。

（3）李大伯(

)年過六十，(

)勞動的勁頭卻比得上年輕的小伙子。

四、日積月累

9、積累與運用。

（1）古詩中的童年真美，有“_________，_________”的種瓜兒童，有“__________，__________”的弄冰兒童，有“___________，________”的吹笛兒童。

（2）這半學期以來，我積累了不少古詩名句?！癬_________，__________”告訴我要孝敬父母，“__________，___________”讓我體會到春日山澗的寧靜。我還積累了一些有趣的歇后語，如形容依舊如故的“____________”。

（3）漢字已經(jīng)有三千多年的歷史了，現(xiàn)存的最早的字體是________。我最喜歡的漢字字體是________，因為它________________________。

五、閱讀與理解

10、閱讀古詩秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，五千rèn（

）yuè（

）上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．這首詩的作者是______代詩人____________。

2．根據(jù)拼音按順序在答題卡上寫出漢字。

3．對詩的理解，下列說法錯誤的一項是（

）A．“三萬里河”指黃河?！叭f里”形容很長。B．“三萬里”“五千rèn”的夸張比喻，以及“入”“上”兩個動詞，讓人感到黃河、華山不僅氣勢雄偉，而且富有生氣。C．這首詩寫的是作者秋日黎明時分走出籬門時的所見所聞。D．“淚盡”一詞讓我們體會到作者企盼朝廷收復(fù)失地卻又一次次落空的失望之情。4．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”表達了詩人怎樣的感情：____________

11、閱讀。長輩夢小時候我發(fā)瘋一樣想成為大人，做長輩，覺得只有這樣才能擁有各種權(quán)利：可以有裝秘密的抽屜，帶著暗鎖；錢袋里永遠不會是空空的；可以豎起指頭同小孩們談自己的高見。特別想當?shù)慕巧菋寢專驗閶寢屇軟Q定孩子星期天去哪兒，能隨便開食品柜，能戴戒指、穿絲襪，能同爸爸一塊兒去參加別人的婚禮。這些都是我夢想的事。我沒找到過教人做媽媽的書，可是我在這方面有些天賦。最初，是做了布娃娃的媽媽。那個布娃娃叫阿婷，圓臉紅裙，我會給她編八條小辮子，乍一看，就像頭上排了電線，還用彩紙給她做過一條披巾。可惜擺弄多了，她的胳膊掉了，再后來頭也不知去向，變成個無頭獨臂的怪胎。阿婷消失后，我再也不想要布娃娃了，覺得意思不大，因為布娃娃太省事了，不需要催她快把湯喝光，也不需要叮囑她別睡懶覺、別忘了帶手帕。一天，住在我家樓上的小燕來求我給她編小辮，我突發(fā)奇想，說給她當一小時的媽媽。小燕那時候就和我很談得來，是個討人喜歡的女孩，她爽快地答應(yīng)了，像真的一樣，一口一個“媽媽”地叫，但在這親愛誘人的稱呼間加入了許多新要求?！皨寢?，右邊的辮子重編，太高了。”“媽媽，把你的紫色蝴蝶結(jié)給我用用?！薄拔铱诳实煤?，媽媽，有沒有酸梅湯？”“你手太重了，怎么搞的？媽媽連這都不會做！蝴蝶結(jié)皺了。”我這一小時的實踐吃足了苦頭，讓這嬌“女兒”指揮得連氣都喘不過來。她剛想讓我洗盛酸梅湯的茶缸，我跳起來大叫：“時間到了！時間到了！”我慫恿小燕也當一小時的媽媽，想讓她也嘗嘗被使喚的滋味，不料她毫不猶豫地說：“我一輩子不做媽媽，我怕小毛頭撒尿?！闭f著，媽媽回來了，她打量著亂糟糟的房間，立刻卷起袖子去洗盛酸梅湯的茶缸。小燕暗笑，說：“還是做女兒好，做媽媽太辛苦?！蔽夜炙珣卸?，正巧媽媽問：“誰把茶缸磕掉了一塊搪瓷？”“不是我?！毙⊙嗾f，其實是她剛才做女兒時發(fā)脾氣用力在桌沿上敲了一下，她見我想開口，搶先一步說，“弄壞時你是媽媽，全怪你?！蹦瞧茐母鬃邮菋寢尩膼畚?，可她卻沒有大喊大叫發(fā)脾氣，就因為她是媽媽。從那天起，我就不再急巴巴地做長輩夢了，情愿不穿絲襪，情愿只是用錫紙做一個假戒指。1．讀第1自然段，用簡練的一句話寫寫“我”想成為大人的原因是：

_____________________

2．短文已用分為了三部分。其中第二部分描述了兩個場景，請用簡練的語言概括這兩個場景。

場景一：我給小燕當媽媽，_______________

場景二：媽媽回來時問我是誰把茶缸破壞的，_______________

3．短文畫線句子中，“嬌女兒”是指__________。從“我跳起來大叫：“時間到了！時間到了！”可以看出：“我”_____________

4．短文第4-7自然段具體寫出了小燕對“媽媽”提出的許多要求，這樣寫（

）A．與主文“加入了許多新要求”是重復(fù)的。畫蛇添足。B．間接地寫出了媽媽為孩子做很多事，畫龍點晴。5．回憶生活中你與媽媽相處的情景，仿照下面這句話寫一寫，表現(xiàn)出媽媽對我們無私的愛。

那破壞缸子是媽媽的愛物，可她卻沒有大喊大叫發(fā)脾氣，就因為她是媽媽。

_______________，可她卻_____________，就因為她是媽媽。

6．學校廣播站“童言童趣”和“啟示”這兩個欄目正在征集廣播稿，你認為這篇短文可以推薦給哪個欄目？結(jié)合短文內(nèi)容寫出推薦理由。

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六、語言綜合運用

12、口語交際。

閱讀文學書籍或觀看影視作品時，我們常常會被其中的一些人物吸引和感動。這些人物個性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。將你最喜歡的文學或影視作品中的人物介紹給大家。

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