八宿縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考八宿縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。A.唯一選擇B.基礎(chǔ)C.途徑D.內(nèi)容【答案】：B2.當(dāng)班主任接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時,首先要做好的工作是（）。A.確定班集體的發(fā)展目標B.建立班集體的正常秩序C.組織形式多樣的集體活動D.建立班集體的核心隊伍【答案】：B3.（）是班級活動的主要形式。A.運動會B.校會C.主題班會D.晨會【答案】：C4.下列原則中既屬于我國中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是（）。A.因材施教原則B.理論聯(lián)系實際原則C.直觀性原則D.因勢利導(dǎo)原則【答案】：A5.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算、語法等)，如果教學(xué)目標是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.師生互動策略C.以教師為中心的講授策略D.合作學(xué)習(xí)策略【答案】：C6.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為（）。A.管理能力B.教學(xué)效能感C.組織能力D.教育能力【答案】：B7.危險期主要指（）。A.青年期B.兒童期C.少年期D.幼兒期【答案】：C8.皮亞杰認為,兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。A.形式訓(xùn)練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.產(chǎn)生式理論D.學(xué)習(xí)定勢說【答案】：A9.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.赫爾巴特B.贊可夫C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：D10.正確的健康概念應(yīng)指（）。A.沒有疾病B.身體壯實C.心理素質(zhì)高D.不但軀體健康而且心理健康【答案】：D11.校本課程開發(fā)的理念是（）。A.以成績?yōu)楸綛.以學(xué)生為本C.以學(xué)校為本D.以知識為本【答案】：B12.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）A.初二B.初一C.高一D.初三【答案】：A13.（）強調(diào)“廢除教師中心，一切以學(xué)生為中心”。A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.認知結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.有意義接受學(xué)習(xí)理論【答案】：B14.在信息編碼過程中，利用儲存在長時記憶系統(tǒng)中的知識經(jīng)驗對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.組塊B.短語C.數(shù)字D.句子【答案】：A15.（）是教師個人應(yīng)具有的起碼的道德品質(zhì)A.嚴謹治學(xué)B.熱愛學(xué)生C.公平公正D.以身作則【答案】：C16.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學(xué)習(xí)效果的提高（）。A.對學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響B(tài).最有利于學(xué)習(xí)效果的提高C.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高D.對學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響【答案】：B17.某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A.①②④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤⑥【答案】：D18.精加工策略的實質(zhì)是（）。A.計劃監(jiān)控B.建立信息之間的聯(lián)系C.把材料歸類D.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：B19.設(shè)計教學(xué)法是美國教育學(xué)家杜威首創(chuàng)的，后來由其學(xué)生（）加以改進并大力推廣。A.陶行知B.斯賓塞C.克伯屈D.赫爾巴特【答案】：C20.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.倫理的B.行為的C.想象的D.直覺的【答案】：A21.以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。A.技術(shù)小組B.體育小組C.藝術(shù)小組D.學(xué)科小組【答案】：A22.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標準是（）。A.課程目標B.課程計劃C.課程標準D.課程【答案】：C23.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.個人的主觀能動性D.教育【答案】：D24.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.階段性C.個別差異性D.不均衡型【答案】：C25.反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為（）。A.程序性知識B.陳述性知識C.感性知識D.理性知識【答案】：C26.按照布魯姆等人的觀點，以下幾種認知教育目標中水平最低的是（）。A.分析B.應(yīng)用C.綜合D.領(lǐng)會【答案】：D27.態(tài)度過于偏激會讓一個人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.認識或理解功能B.適應(yīng)功能C.價值表現(xiàn)功能D.自我防御功能【答案】：B28.教學(xué)計劃目標表述中的主語應(yīng)該是（）。A.教師B.學(xué)習(xí)者C.管理者D.教育者【答案】：B29.有關(guān)技能和習(xí)慣下列說法不正確的是（）。A.技能和習(xí)慣都有好壞之分B.技能和習(xí)慣都和一定的情境相聯(lián)系C.習(xí)慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向D.習(xí)慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的【答案】：A30.研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.認知心理學(xué)B.工程心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.實驗心理學(xué)【答案】：B31.心理測驗最基本的要求是（）。A.效度B.信度C.標準化D.難度【答案】：C32.以下關(guān)于智力與知識的觀點中，正確的是（）。A.知識的多少等于才能的高低B.智力水平?jīng)Q定掌握知識的數(shù)量C.智力完全隨著知識的掌握而發(fā)展D.發(fā)展智力是掌握知識的重要條件【答案】：D33.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A.廖世承B.陸志偉C.房宗岳D.潘菽【答案】：A34.下列是我國小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）。A.結(jié)交正直誠實的朋友B.搞小發(fā)明C.家庭的現(xiàn)代化D.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】：B35.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是（）。A.隱私權(quán)B.人身權(quán)C.榮譽權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：B36.認為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是（）。A.斯金納B.布魯納C.加理D.金布爾【答案】：A37.德育目標是德育工作的（）。A.方式B.途徑C.出發(fā)點D.關(guān)鍵環(huán)節(jié)【答案】：C38.據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的關(guān)愛對學(xué)生學(xué)習(xí)具有（）。A.成功作用B.心理健康功能C.激發(fā)努力學(xué)習(xí)動機作用D.榜樣作用【答案】：C39.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.影片中盡量少描寫反面人物B.對有模仿行為的兒童進行說服教育C.避免學(xué)生觀看這類影視片D.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”【答案】：D40.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.職業(yè)教育B.?？平逃鼵.中專教育D.預(yù)科教育【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.主體性D.社會性【答案】：ABD42.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.一目十行C.聞一知十D.觸類旁通【答案】：ACD43.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見B.不直接受外力約束C.摸不著D.公正無私【答案】：AC44.下列關(guān)于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界C.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展D.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大【答案】：AB45.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.完整原則B.經(jīng)濟原則C.量力和滿足原則D.適時原則E.實踐原則【答案】：ABCDE46.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識B.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)D.認為教師職業(yè)偉大而光榮【答案】：ABCD47.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)B.通過自我控制、約束實現(xiàn)C.通過法律的手段強制實現(xiàn)D.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)【答案】：ABD48.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.調(diào)節(jié)過高收入B.增加低收入者收入C.取締非法收入D.擴大中等收入群體【答案】：ABCD49.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)C.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗D.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)【答案】：ABCD50.職業(yè)紀律的特點有（）。A.特殊性B.強制性C.一致性D.約束性【答案】：ABC51.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.不徇私情B.不懼權(quán)勢，不計個人得失C.按原則辦事D.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系【答案】：ABC52.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).與幼兒家長的關(guān)系B.與教育管理者的關(guān)系C.同事關(guān)系D.師幼關(guān)系【答案】：ABCD53.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正負擔(dān)過重之偏C.糾正違規(guī)競爭之偏D.糾正超前學(xué)習(xí)之偏【答案】：ABCD54.動作技能的三個特點是（）。A.外顯性B.客觀性C.展開性D.簡縮性【答案】：ABC55.加強社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.智能化B.社會化C.專業(yè)化D.法治化【答案】：ABCD56.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務(wù)B.傳播知識C.教學(xué)D.發(fā)展科學(xué)【答案】：AB57.熱愛祖國要求人們（）。A.自覺認同、維護國家和民族的利益B.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系C.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度D.要重大局、重整體【答案】：ABCD58.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.兩種刺激同時作用時引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：AD59.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)意識【答案】：ACD60.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求B.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等C.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”D.佛家認為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)【答案】：BD61.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.排斥家長B.滿足家長的各種利益要求C.利用家長D.向家長推卸責(zé)任【答案】：ACD62.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩C.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的D.它作為一種強烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力【答