2022年定興縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年定興縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班集體形成的基礎是（）。A.平等、心理相容的氛圍B.一定的組織結構C.明確的共同目標D.共同的生活準則【答案】：C2.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.參觀法C.演示法D.實習法【答案】：D3.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.素質教育的理念B.因材施教的意識C.資助發(fā)展的意識D.開拓創(chuàng)新的理念【答案】：A4.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課程評價B.課表安排C.課綱編寫D.課程設計【答案】：A5.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習是（）型課程。A.基礎B.研究C.能力D.拓展【答案】：D6.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.尊重學生、信任學生【答案】：A7.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德認識B.道德意識C.道德情感D.道德意志【答案】：B8.多元智能理論的提出者是（）。A.推孟B.柯爾伯格C.比納D.加德納【答案】：D9.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認同和（）。A.反饋B.實行C.行為D.內化【答案】：D10.（）是人格奮斗的目標，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.成就B.結果C.價值D.理想【答案】：D11.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育手段B.教育計劃C.教學工作D.教育途徑【答案】：C12.第一個提出教育心理學化的人是（）。A.斯賓塞B.福祿貝爾C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特【答案】：C13.在西方，對學習類型的分類有較大影響的心理學家是（）。A.斯金納B.桑代克C.加涅D.托爾曼【答案】：C14.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.無關學習B.上位學習C.并列結合學習D.下位學習【答案】：D15.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.認同B.遵從C.接受D.內化【答案】：A16.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.具體B.客觀C.標準D.條件【答案】：C17.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先慢后快B.先快后慢C.不快不慢D.時快時慢【答案】：B18.不屬于平時考査的方式有（）。A.口頭提問B.考試C.檢查書面作業(yè)D.單元測驗【答案】：B19.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產，為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責任和謀生所需要的精神準備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的?！边@段話體現(xiàn)了（）的觀點。A.個人本位論B.教師中心論C.教育無目的論D.社會本位論【答案】：A20.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.掌握目標C.趨近目標D.回避目標【答案】：B21.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.學生是否能聽我的B.備課材料是否充分C.同事們如何看我D.我能勝任自己的工作嗎【答案】：B22.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質【答案】：A23.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.聯(lián)合群體B.非正式群體C.松散群體D.正式群體【答案】：D24.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.自我教育法C.實際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：A25.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.智力B.智力技能C.知識遷移D.思維程序【答案】：B26.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的（）。A.靜止性B.絕對性C.動態(tài)性D.相對性【答案】：D27.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.倫理的道德情感B.想象的道德情感C.形象的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：A28.德國教育家赫爾巴特是（）。A.教師中心論的代表B.活動中心論的代表C.兒童中心論的代表D.勞動教育中心論的代表【答案】：A29.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.開放性B.平等性C.利益性D.針對性【答案】：B30.下面有關人格發(fā)展內涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程B.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展C.人格發(fā)展是終生的發(fā)展D.人格發(fā)展到成年后基本結束【答案】：D31.以下屬于元認知計劃策略的是（）。A.設置學習目標B.測驗先做簡單題目C.對材料進行自我提問D.考試時監(jiān)視自己速度和時間【答案】：A32.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.情感B.能力C.氣質D.認知【答案】：C33.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.集體研究制B.群體思維法C.發(fā)散思維法D.頭腦風暴法【答案】：D34.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是（）。A.人本主義學派B.認知主義學派C.行為主義學派D.特質因素學派【答案】：D35.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.德謨克里特B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：A36.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德信念B.抗誘惑能力C.道德知識D.道德行為技能【答案】：D37.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳B.傾向于選擇風險較小的工作C.喜歡對問題承擔責任D.寧愿擔任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家【答案】：C38.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）。A.自我意識B.人際關系C.思維D.情感【答案】：A39.在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.互補性B.階段性C.順序性D.個別差異性【答案】：C40.關于學習遷移，下列表述不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生B.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現(xiàn)象C.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響D.“為遷移而教”利用的是正遷移效應【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.鮮明的繼承性B.嚴格的標準性C.形象的多樣性D.強烈的責任性E.獨特的示范性【答案】：ABDE42.以人為本充分反映了中國共產黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.執(zhí)政規(guī)律B.社會主義建設規(guī)律C.人類社會發(fā)展規(guī)律D.建黨規(guī)律【答案】：ABC43.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀B.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念C.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】：ABCD44.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服對象B.溝通方式C.說服者D.說服信息【答案】：ABCD45.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用C.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要D.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體【答案】：ACD46.下列屬于教師公正內容的有（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.以身作則D.依法執(zhí)教E.獎罰分明【答案】：ABE47.認知過程包括（）A.感覺B.記憶C.知覺D.思維【答案】：ABCD48.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師的責任在于使學生養(yǎng)成良好的習慣，懷抱德性的智慧B.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵C.應當培養(yǎng)學生善良的感情、判斷、意志D.重視教師的榜樣作用【答案】：ACD49.職業(yè)道德與社會公德的關系有（）。A.互不相關，彼此獨立B.互相影響，互相滲透C.互為基礎，互相促進D.互相轉換，唇亡齒寒【答案】：BC50.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.真誠交流，溝通情感B.設身處地，置換角色C.尊重理解，一視同仁D.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識【答案】：ABCD51.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.身心狀況及其他B.任務難度和運氣C.能力D.努力【答案】：ABCD52.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自我的關系方面B.人與社會的關系方面C.人與自然的關系方面D.人與他人的關系方面【答案】：ABD53.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.嚴格要求學生B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求自己D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】：BD54.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.職業(yè)道德建設B.社會公德建設C.家庭美德建設D.黨風廉政建設【答案】：ABC55.搞好課堂教學要做到（）。A.目的明確B.方法得當C.形式合理D.內容正確【答案】：ABCD56.關于教書和育人的辯證統(tǒng)一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于教學反思中D.寓思想教育于傳授知識中【答案】：ABD57.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.活動表征C.動作表征D.符號表征【答案】：AB58.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.加強社會主義榮辱觀教育C.建立健全調查研究制度D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：ACD59.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.教材具有結構性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件B.學習的實質是學習者主動地形成認知結構C.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC60.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系B.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事C.兩者的語言習慣的用語也存在差別D.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸?！敬鸢浮浚篈BCD61.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.發(fā)展于封建社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.形成于奴隸社會D.萌芽于原始