2022年繁峙縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年繁峙縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.合作式B.協(xié)同式C.啟發(fā)式D.注入式【答案】：C2.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）。A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài).人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定C.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程D.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利【答案】：C3.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)知識C.專業(yè)信念D.專業(yè)情操【答案】：C4.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（）。A.相類似B.有一定聯(lián)系C.有所不同D.沒有必然聯(lián)系【答案】：A5.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識為目的的課外校外活動。A.科技活動B.體育活動C.社會實踐活動D.學(xué)科活動【答案】：A6.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩(wěn)定性C.廣播性D.職業(yè)對象性【答案】：B7.提出認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.加涅C.桑代克D.布魯納【答案】：D8.小麗在學(xué)習(xí)時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.組塊化C.記憶術(shù)D.聯(lián)想【答案】：C9.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.提高集體整合水平B.有利于調(diào)動成員的積極性C.協(xié)調(diào)集體成員的活動D.統(tǒng)一集體成員的認識【答案】：B10.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.習(xí)慣和方法上的支持C.改進作用D.學(xué)習(xí)作用【答案】：B11.課程有不同的分類標準，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為（）。A.必修課程、選修課程、活動課程B.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程C.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程D.國家課程、地方課程、學(xué)校課程【答案】：C12.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應(yīng)該有三個：任務(wù)參照目標、自我參照目標和（）。A.回避參照目標B.接近參照目標C.他人參照目標D.班級參照目標【答案】：C13.一個人從我們的面前越走越遠時，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺理解性B.知覺選擇性C.知覺整體性D.知覺恒常性【答案】：D14.（）是課外、校外活動的主體。A.學(xué)生集體和個人B.學(xué)生個人C.班干部D.學(xué)生集體【答案】：A15.“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.動力性B.選擇性C.層次性D.整體性【答案】：C16.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A.潘菽B.房宗岳C.廖世承D.陸志偉【答案】：C17.“教育萬能”論的代表是（）。A.洛克B.孟子C.荀子D.柏拉圖【答案】：A18.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A.反思性教學(xué)B.觀摩研討C.專門訓(xùn)練D.微格教學(xué)【答案】：A19.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.分析策略D.計劃策略【答案】：A20.1632年，《大教學(xué)論》的出版標志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特【答案】：B21.心理健康教育的總目標為（）。A.克服學(xué)生的厭學(xué)情緒B.提高學(xué)生的心理素質(zhì)C.提高學(xué)生的成績D.發(fā)展學(xué)生的能力【答案】：B22.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.柯爾伯格D.皮亞杰【答案】：C23.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）。A.立志樂道，甘于奉獻等B.教學(xué)相長，相互尊重C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.以身作則，反躬自省【答案】：D24.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）。A.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】：D25.強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.強迫癥C.網(wǎng)絡(luò)依賴D.情感障礙【答案】：A26.解決問題階段的第三階段是（）。A.發(fā)現(xiàn)問題B.提出假設(shè)C.檢驗假設(shè)D.分析問題【答案】：B27.最早提出歸因理論的人是（）。A.維納B.海德C.阿特金森D.默里【答案】：B28.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.建設(shè)性地處理分歧B.主動交往C.避免爭論D.學(xué)會批評【答案】：A29.有關(guān)技能和習(xí)慣下列說法不正確的是（）。A.技能和習(xí)慣都有好壞之分B.技能和習(xí)慣都和一定的情境相聯(lián)系C.習(xí)慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的D.習(xí)慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向【答案】：A30.認知心理學(xué)起源于對（）心理學(xué)的反對。A.格式塔B.構(gòu)造主義C.行為主義D.機能主義【答案】：C31.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極（）。A.可以找到平衡點B.具有社會性，可以相互調(diào)節(jié)和控制C.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化D.不可調(diào)和性【答案】：C32.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.抑郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：D33.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.屈服B.服眾C.場依存性D.從眾【答案】：D34.不考慮個體過去的成敗經(jīng)驗，在歸因的過程中，如果個體把成功經(jīng)驗歸因于運氣、任務(wù)簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A.不確定B.不變C.降低D.提高【答案】：B35.校本課程常以（）的形式出現(xiàn)。A.公共課B.選修課C.必修課D.課外活動【答案】：B36.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實性的是（）。A.環(huán)境B.成熟因素C.個人主觀因素D.遺傳因素【答案】：A37.多元智力理論的提出者是（）。A.斯騰伯格B.加德納C.吉爾福特D.卡特爾【答案】：B38.關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.高智力必有高創(chuàng)造力B.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力C.創(chuàng)造力與智力無關(guān)D.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力【答案】：D39.心理輔導(dǎo)員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A.情感反應(yīng)技術(shù)B.共情技術(shù)C.澄清技術(shù)D.具體化【答案】：A40.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.注意B.復(fù)述C.組塊D.感覺登記【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.建立健全調(diào)查研究制度C.加強社會主義榮辱觀教育D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：ABD42.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點B.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點D.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和【答案】：ABCD43.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.強化崗位規(guī)章制度B.強調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)C.對從業(yè)人員的活動進行監(jiān)督評價D.強化職業(yè)觀念【答案】：ABD44.認知過程包括（）A.記憶B.感覺C.思維D.知覺【答案】：ABCD45.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.頤指氣使B.尊重理解C.一視同仁D.謙虛和藹【答案】：BCD46.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學(xué)校推動模式。下列屬于學(xué)校推動模式的是（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練模式D.社會許可模式【答案】：ABD47.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.正直誠實B.自尊自強C.獻身教育事業(yè)D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD48.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.產(chǎn)生待回答的問題B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標C.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?D.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：AB49.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.有關(guān)部門各負其責(zé)B.黨政齊抓共管C.全社會協(xié)同配合D.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)【答案】：ABCD50.一般認為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)問分支B.學(xué)術(shù)道德C.教學(xué)科目D.學(xué)術(shù)組織【答案】：ACD51.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低B.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高C.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.動機水平越高，學(xué)習(xí)效果越好【答案】：ABC52.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.社會性C.穩(wěn)定性D.主體性【答案】：ABC53.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.超越性B.穩(wěn)定性C.可控性D.原因源【答案】：BCD54.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.集中性與分散性C.方向性與可逆性D.平衡性與差異性【答案】：BCD55.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗B.個體本身的情感體驗C.倫理道德的情感體驗D.直覺的情緒體驗【答案】：ACD56.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.給于他人幸福能力的培養(yǎng)B.自我幸福能力的培養(yǎng)C.廣義幸福能力的培養(yǎng).D.狹義幸福能力的培養(yǎng)【答案】：CD57.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力B.用情緒促進思維的能力C.對情緒的知覺、評價和表達能力D.理解和分析情緒的能力【答案】：ABCD58.教師嚴謹治學(xué)的基本要求有（）。A.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)B.有精益求精的精神C.有合作共贏的心態(tài)D.有謙虛謹慎的態(tài)度E.有精深的專業(yè)知識【答案】：ABDE59.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.歷史性B.道德現(xiàn)象的共含性C.階級性D.相對獨立性【答案】：ABCD60.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.環(huán)境管理策略B.努力管理策略C.計劃策略D.利用他人支持策略【答案】：ABD61.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.育人重于教書B.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程C.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程D.先教書自然能育好人【答案】：BC62.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.作用范圍不同C.階級屬性不同D.產(chǎn)生時間不同【答案】：ACD63.認知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移