2022年和田縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年和田縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.一位教師經常會反思同事們怎么看自己，領導覺得自己干工作怎么樣，這個教師目前處于（）。A.虛擬關注階段B.關注生存階段C.關注情境階段D.關注學生階段【答案】：B2.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學生下命令一定要正確B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D3.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）。A.培養(yǎng)學生問題意識B.引導學生研究學習C.增強學生參與意識D.確保學生主體地位【答案】：D4.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.管理威信C.社會威信D.專業(yè)能力【答案】：A5.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設計B.教學反思C.教學監(jiān)控D.教學計劃【答案】：B6.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.面向全體與因材施教相結合的原則C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則D.理論與實踐相結合的原則【答案】：B7.實驗法的主要特點是（）。A.簡便易行B.在真實的情境中進行C.嚴格控制自變量D.探討因果關系【答案】：D8.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產物A.階級統(tǒng)治B.社會分工C.社會關系D.勞動【答案】：B9.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.羅杰斯B.英格里士C.馬斯洛D.奧爾波特【答案】：A10.人本主義心理學的代表人物是（）。A.杜威B.華生C.馬斯洛D.霍爾【答案】：C11.在調査問卷中,對問題的表述應當（）。A.保持中立態(tài)度（措辭取中性）B.具有傾向性C.具有啟發(fā)性D.具有幽默趣味性【答案】：A12.教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是（）。A.終身學習B.創(chuàng)新實踐C.反思經驗D.教研結合【答案】：C13.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.南風效應B.犯錯誤效應C.分化效應D.超限效應【答案】：D14.個人按照社會或群體的要求，或他人的請求而做出的行為稱為（）。A.從眾B.屈從C.依從D.服從【答案】：D15.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.職業(yè)威信B.權力威信C.人格威信D.知識威信【答案】：C16.古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（）。A.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御C.禮、樂、射、辭、書、數(shù)D.禮、樂、射、御、書、數(shù)【答案】：D17.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）。A.內部強化B.替代強化C.外部強化D.自我強化【答案】：B18.根據(jù)耶克斯多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高反應效率的是（）。A.動機水平較低B.動機水平很高C.動機水平適中D.動機水平很低【答案】：C19.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.激情狀態(tài)B.熱情狀態(tài)C.應激狀態(tài)D.心境狀態(tài)【答案】：D20.有助于培養(yǎng)學生探究學習或自學能力的教學方法是（）。A.愉快教學法B.嘗試教學法C.情境教學法D.成功教學法【答案】：B21.對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質對他的身心發(fā)展（）。A.起導向作用B.不起決定作用C.起一般作用D.起決定作用【答案】：B22.對一系列活動方式的概括是（）。A.技能B.能力C.常識D.知識【答案】：A23.狹義的教育主要是指（）。A.學校教育B.社會教育C.職業(yè)教育D.家庭教育【答案】：A24.對黑猩猩做“頓悟實驗”的是（）。A.苛勒B.托爾曼C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：A25.人格的（）是心理健康的重要指標。A.整合性B.功能性C.穩(wěn)定性D.獨特性【答案】：A26.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.群體道德社會化和社會道德群體化B.個體道德社會化和社會道德個體化C.班級道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德群體化【答案】：B27.學校定位的核心是（）。A.辦學原則定位B.辦學特色定位C.辦學類型定位D.辦學目標定位【答案】：B28.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.避免失敗者B.矛盾者C.追求成功者D.所有人【答案】：A29.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產，為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責任和謀生所需要的精神準備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的?！边@段話體現(xiàn)了（）的觀點。A.社會本位論B.教育無目的論C.教師中心論D.個人本位論【答案】：D30.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.長期性、間接性B.連續(xù)性、廣延性項式C.復雜性、創(chuàng)造性D.主體性、示范性【答案】：D31.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.格賽爾C.艾里克森D.皮亞杰【答案】：D32.評價教師某道德行為時，應該（）。A.根據(jù)該行為的的效果B.對該行為的影響因素進行綜合分析C.根據(jù)該行為的目的D.根據(jù)教師一貫的品質【答案】：B33.“試誤說”的提出者是（）。A.考夫卡B.桑代克C.苛勒D.維特海默【答案】：B34.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在（）。A.古代社會B.文藝復興后的歐洲C.現(xiàn)代社會D.近代社會【答案】：C35.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.控制能力B.管理能力C.教育能力D.研究能力【答案】：C36.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）。A.隱性課程B.顯性課程C.活動課程D.核心課程【答案】：A37.空間感知能力強的人，最適合的職業(yè)是（）。A.音樂家B.推銷員C.律師D.畫家【答案】：D38.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣寫作B.知道怎樣學習C.知道計算面積的公式D.知道怎樣玩籃球【答案】：C39.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.派出培訓模式B.教學熟練模式C.校本培訓模式D.社會許可模式【答案】：B40.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.集體研究制B.頭腦風暴法C.發(fā)散思維法D.群體思維法【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.天下文明B.商業(yè)文明C.精神文明D.物質文明【答案】：CD42.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的激活B.行為的強化C.行為的定向D.行為的維持【答案】：ABCD43.心理學的研究對象包括（）。A.個體心理B.個體心理與行為C.意識與無意識D.社會心理【答案】：ABCD44.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內容（）。A.獻身教育事業(yè)B.正直誠實C.自尊自強D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD45.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛家人B.愛勞動C.愛朋友D.愛科學【答案】：BD46.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識C.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導D.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用【答案】：ABCD47.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可辨別性B.認知結構的鞏固性C.認知結構的可遷移性D.認知結構的可利用性【答案】：ABD48.根據(jù)技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.心智技能B.操作技能C.應用技能D.理解技能【答案】：AB49.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師公正B.教師良心C.教師義務D.教師權力E.教師榮譽【答案】：ABCE50.品德的特征包括個體性和（）A.整體性B.主體性C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD51.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.加工水平最低B.保持時間在1分鐘以內C.容量為5-9個組塊D.以言語聽覺編碼為主【答案】：BCD52.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.愛屋及烏B.厭惡和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.第一印象【答案】：ABC53.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.塑造B.養(yǎng)成C.內化D.認識【答案】：ABC54.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.心理健康功能B.榜樣效應C.職業(yè)自由感D.動機作用【答案】：ABCD55.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.相互作用和情感聯(lián)系C.特定的組織結構D.共同的目標與規(guī)范【答案】：BCD56.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.學會批評，講究批評藝術B.避免爭論C.情境控制D.勇于承認錯誤【答案】：ABD57.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.虛假署名B.抄襲C.事實虛造D.剽竊【答案】：ABCD58.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重創(chuàng)造C.尊重人才D.尊重勞動【答案】：ABCD59.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立經濟至上的理念B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念D.樹立協(xié)調發(fā)展的理念【答案】：BCD60.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.人要對自己負責B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約【答案】：BCD61.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.牧師C.醫(yī)師D.工程師E.教師【答案】：ABCE62.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的B.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質來源于實踐C.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑D.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案