臨朐縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考臨朐縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表?yè)P(yáng)。這種鼓勵(lì)能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫（）。A.消退B.正強(qiáng)化C.間隔強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：B2.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.可接受性原則D.直觀性原則【答案】：C3.（）常常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.群體氣氛D.人際關(guān)系【答案】：A4.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見(jiàn)，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.獨(dú)創(chuàng)性B.變通性C.流暢性D.先進(jìn)性【答案】：A5.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.不平衡性C.順序性D.互補(bǔ)性【答案】：A6.在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）。A.以社會(huì)實(shí)踐為主B.以課外活動(dòng)為主C.以智育為主D.以上課為主【答案】：D7.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)施的計(jì)劃,這說(shuō)明義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有（）。A.基礎(chǔ)性B.強(qiáng)制性C.普遍性D.全民性【答案】：B8.當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.分組教學(xué)C.班級(jí)授課制D.復(fù)式教學(xué)【答案】：C9.心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A.孟祿B.沛西·能C.赫爾巴特D.達(dá)爾文【答案】：A10.一個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（）。A.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的C.通過(guò)學(xué)習(xí)形成的D.與生俱來(lái)的【答案】：C11.看兩歧圖形時(shí)，知覺(jué)的對(duì)象和背景可以發(fā)生變化,這說(shuō)明了知覺(jué)的（）。A.選擇性B.恒常性C.整體性D.理解性【答案】：A12.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移稱(chēng)為（）。A.橫向遷移B.正遷移C.縱向遷移D.負(fù)遷移【答案】：B13.恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。A.原因不明的懼怕B.持久性的懼怕C.非理性的懼怕D.理性的懼怕【答案】：C14.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。A.前者決定后者B.前者反映后者C.兩者相同D.前者指導(dǎo)后者【答案】：B15.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.制約作用B.決定作用C.主導(dǎo)作用D.輔助作用【答案】：C16.下列說(shuō)法中正確的是（）。A.《學(xué)記》中就提出了“時(shí)教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想B.向?qū)W生傳授知識(shí)是教師的根本任務(wù)C.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說(shuō)教學(xué)是學(xué)校唯一的工作D.課外活動(dòng)就是活動(dòng)課程，兩者沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別【答案】：A17.個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說(shuō)明心理發(fā)展具有（）。A.差異性B.順序性和定向性C.連續(xù)性和階段性D.不平衡性【答案】：B18.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.談話法D.問(wèn)卷法【答案】：A19.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家（）。A.布魯納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.斯金納【答案】：B20.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認(rèn)為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.可逆性階段B.公正階段C.自我中心階段D.權(quán)威階段【答案】：A21.從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程改革價(jià)值趨向出現(xiàn)的變化是（）。A.由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開(kāi)放、靈活的管理B.由關(guān)注個(gè)體走向關(guān)注整體C.從精英教育走向大眾教育D.由學(xué)科知識(shí)本位走向?qū)W生發(fā)展本位【答案】：C22.德國(guó)教育家赫爾巴特是（）。A.教師中心論的代表B.活動(dòng)中心論的代表C.兒童中心論的代表D.勞動(dòng)教育中心論的代表【答案】：A23.（）認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的簡(jiǎn)單重復(fù)，個(gè)體心理發(fā)展由種系發(fā)展決定。A.高爾頓B.盧梭C.格塞爾D.霍爾【答案】：D24.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是（）。A.杜威B.盧梭C.康德D.布魯納【答案】：A25.不屬于報(bào)刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點(diǎn)的是（）。A.趣味性強(qiáng)B.生動(dòng)形象C.知識(shí)深?yuàn)WD.靈活性【答案】：C26.主張研究人的價(jià)值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：C27."一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）。A.霍爾B.彪勒C.弗洛伊德D.皮亞杰【答案】：A28.“月明星稀”是感覺(jué)的（）現(xiàn)象。A.錯(cuò)覺(jué)B.后像C.適應(yīng)D.對(duì)比【答案】：D29.學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是（）。A.考試焦慮B.上學(xué)焦慮C.交往焦慮D.課堂焦慮【答案】：A30.我國(guó)倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。A.朱熹B.墨翟C.董仲舒D.孔子【答案】：D31.古代印度的種姓制度把人分為四個(gè)等級(jí)，其中處于最底層的是（）。A.首陀羅B.吠舍C.剎帝利D.婆羅門(mén)【答案】：A32.歷史課中歷史事件、歷史人物的學(xué)習(xí)，地理課中地形地貌和地理位置的學(xué)習(xí)，是（）。A.命題學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】：D33.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是（）。A.替代強(qiáng)化B.內(nèi)部強(qiáng)化C.外部強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：A34.德育目標(biāo)是德育工作的（）。A.關(guān)鍵環(huán)節(jié)B.途徑C.方式D.出發(fā)點(diǎn)【答案】：D35.在德育過(guò)程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.受教育者與德育內(nèi)容B.教育者與德育內(nèi)容C.教育者與受教育者D.德育內(nèi)容與德育手段【答案】：C36.被譽(yù)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”的是（）。A.裴斯泰洛齊B.烏申斯基C.卡普捷列夫D.維果斯基【答案】：B37.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。A.了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)B.發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性C.要變更活動(dòng)的對(duì)象D.教師示范要正確【答案】：C38.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，其功能在于（）。A.評(píng)價(jià)B.引導(dǎo)C.反饋D.促進(jìn)和維持【答案】：D39.準(zhǔn)備問(wèn)題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過(guò)程及時(shí)總結(jié)是（）的運(yùn)用。A.談話法B.練習(xí)法C.講授法D.討論法【答案】：D40.品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德觀念【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件，即（）A.自我幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.狹義幸福能力的培養(yǎng)D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】：BC42.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性的原因，下列選項(xiàng)中正確的有（）。A.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會(huì)發(fā)展階段B.我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國(guó)家C.社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期的、獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)D.在這個(gè)階段需要對(duì)資本主義進(jìn)行補(bǔ)課【答案】：ABC43.法律法規(guī)對(duì)職業(yè)道德的作用有（）。A.校正作用B.凈化社會(huì)環(huán)境的社會(huì)性效益C.明示作用D.預(yù)防作用【答案】：ABCD44.下列情況體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的是（）。A.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)B.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利C.辦事實(shí)事求是D.做買(mǎi)賣(mài)童叟無(wú)欺【答案】：ACD45.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的腳B.管住自己的權(quán)C.管住自己的嘴D.管住自己的下屬【答案】：ABC46.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一C.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的D.人師是教學(xué)問(wèn)的【答案】：ABC47.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則B.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)C.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理D.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾【答案】：ABC48.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.語(yǔ)言B.禮儀C.舉止D.儀表【答案】：ABCD49.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度B.努力C.運(yùn)氣D.能力【答案】：BD50.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.自覺(jué)遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理C.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人D.樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD51.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專(zhuān)業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.特設(shè)專(zhuān)業(yè)B.學(xué)科專(zhuān)業(yè)C.應(yīng)用專(zhuān)業(yè)D.基本專(zhuān)業(yè)【答案】：AD52.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德評(píng)價(jià)B.教師道德規(guī)范C.教師道德范疇D.教師道德原則【答案】：BCD53.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.層次性B.同一性C.時(shí)代性D.階級(jí)性E.差異性【答案】：ABCE54.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.針對(duì)性B.職業(yè)性C.多樣性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD55.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.遞進(jìn)性原則B.物質(zhì)性原則C.多樣性原則D.多多益善原則E.協(xié)調(diào)性原則【答案】：ACE56.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論B.學(xué)習(xí)倫理道德知識(shí)C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)D.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)【答案】：ABCD57.價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的（）。A.價(jià)值認(rèn)識(shí)B.價(jià)值心理C.價(jià)值觀念D.價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABC58.職業(yè)道德主要通過(guò)（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間C.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間D.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間【答案】：BCD59.公職人員最基本的從政道德有（）。A.創(chuàng)新B.公正C.勤奮D.廉潔【答案】：ABCD60.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.形成于奴隸社會(huì)B.發(fā)展于封建社會(huì)C.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期D.萌芽于原始社會(huì)【答案】：ABD61.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.工具性的相對(duì)主義定向C.社會(huì)契約定向D.服從與懲罰定向【答案】：BD62.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量B.品德是可以