Lesson5 Where Is Danny2022-2023學(xué)年四年級三起下冊英語【教學(xué)設(shè)計(jì)】冀教版VIP

Lesson5WhereIsDanny1.教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容本單元主要圍繞定語從句的使用展開，通過介紹物品的位置以及詢問物品位置的方式讓學(xué)生接觸并理解定語從句的基本概念，掌握詢問物品位置和描述物品位置的相關(guān)詞匯和句型。教學(xué)目標(biāo)掌握詢問物品位置和描述物品位置的相關(guān)詞匯和句型理解定語從句的基本概念能夠運(yùn)用定語從句描述物品的位置能夠進(jìn)行簡單句子的口頭交際2.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)定語從句的理解與運(yùn)用概括句子中疑問詞的用法和答案的表達(dá)方式運(yùn)用句子描述物品的位置，并回答所詢問的物品位置教學(xué)難點(diǎn)定語從句的語法概念及運(yùn)用能否準(zhǔn)確理解和概括疑問詞的用法能否全面運(yùn)用基本句型描述物品位置3.教學(xué)方法在本節(jié)課中采用交際法和情景教學(xué)法相結(jié)合，通過示范和實(shí)際操作讓學(xué)生學(xué)會詢問與回答的基本語言技能。學(xué)前以提問的方式激發(fā)學(xué)生探究的欲望，學(xué)中為學(xué)生提供互動與實(shí)踐機(jī)會，學(xué)后再通過帶問題的練習(xí)，檢查學(xué)生技能掌握情況。4.教學(xué)過程活動1：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用What’sthis?提問，了解物品名稱并引出其位置的提問方式?；顒?：復(fù)習(xí)讓學(xué)生再次觀察圖片，自己回答Whereisthe…?來描述物品的位置，鼓勵學(xué)生自主發(fā)言，若無回答提示他們使用本單元的疑問詞和回答方式?；顒?：新課（一）疑問句的基礎(chǔ)介紹提供What、Where、Howmany、Howmuch等疑問詞的漢語對照例句，并要求學(xué)生將其概括出現(xiàn)對象，記錄在學(xué)習(xí)筆記中，簡述該疑問詞應(yīng)有的答案。（二）定語從句1.出示關(guān)于定語從句的圖片，以小組為單位讓學(xué)生自行解釋。2.梳理定語從句的運(yùn)用及語法規(guī)則。3.定語從句的常用疑問詞和引導(dǎo)詞if及when、where等，并為學(xué)生制定用于聽、說的基本操練?；顒?：實(shí)踐練習(xí)（一）模仿練習(xí)基礎(chǔ)對話，讓學(xué)生先讀后練，仔細(xì)理解并模仿。教師根據(jù)小組選擇一位代表進(jìn)行課堂展示，然后進(jìn)行全班共同合練。（二）記練式練習(xí)，讓學(xué)生以Whereis…?為基礎(chǔ)，逐一描述周圍物品的位置，并且將描述準(zhǔn)確點(diǎn)名若干同桌物品。（三）小組問答式練習(xí)，讓同桌兩人用Whereisthe…?進(jìn)行對話，嘗試自己發(fā)問，回答并質(zhì)疑，掌握對話技巧。（四）問答補(bǔ)充式練習(xí)，讓學(xué)生替換對話基礎(chǔ)內(nèi)容中出現(xiàn)的空缺詞匯實(shí)時提問，并加深對疑問詞和答案的理解?；顒?：尾聲（一）練字比賽：根據(jù)II和III中課程介紹，提供策略與技巧，讓學(xué)生進(jìn)行聽而寫總成績的計(jì)算和評選。（二）情景解決：讓學(xué)生自行舉出幾個Classroom或家庭中實(shí)際遇到的問題或難點(diǎn)進(jìn)行一對一的情景表演和解決。5.教學(xué)評價與反思教學(xué)評價教學(xué)過程活躍，學(xué)生聽取態(tài)度集中。練習(xí)環(huán)節(jié)作用明顯，手眼并用鼓勵了學(xué)生的主動練習(xí)。學(xué)生能基本掌握定語從句和疑問句的概念及運(yùn)