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文檔簡介
整理圖書主講人：王米040302說教材01說教法說學(xué)法說過程目錄一、說教材1.教學(xué)目標(biāo)（1）提高勞動(dòng)認(rèn)識:l勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)益智、勞動(dòng)創(chuàng)造美；（2）培養(yǎng)手腦并用習(xí)慣和協(xié)作精神；（3）體驗(yàn)勞動(dòng)成就的樂趣，激發(fā)愛勞動(dòng)、愛圖書、愛學(xué)習(xí)的熱情。2.教學(xué)重點(diǎn):
把書和報(bào)擺成藝術(shù)品3.教學(xué)難點(diǎn):
感受勞動(dòng)的樂趣，能夠主動(dòng)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)合作二、說教法在本課教學(xué)中，我按照新課標(biāo)的要求采用了創(chuàng)設(shè)情境法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、現(xiàn)場教學(xué)法、講授法等方法，讓學(xué)生在"聽故事、交流討論、動(dòng)手實(shí)踐"等一系列活動(dòng)中，培養(yǎng)熱手腦并用的良好習(xí)慣，并能進(jìn)行一些創(chuàng)新，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和互相尊重的合作精神。教法三、說學(xué)法勞動(dòng)教育的應(yīng)該遵循以學(xué)生為主體，讓學(xué)生充分參與課堂，因此在這一原則的指導(dǎo)下，采用了引導(dǎo)法、練習(xí)法、觀察法、合作探究法等方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)法四、說過程一、日本收納大師近藤麻理惠的故事導(dǎo)入（重點(diǎn):小事做極致便成大師）二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知怎么抹？問題二：怎么擺？按字母貼順序擺整齊√擺整齊即可三、合作交流，總結(jié)提升清掃整理完圖書后你的心情如何？你有沒有學(xué)到新的小妙招？在小組合作過程中有什么樣的感受？對本組任務(wù)的完成滿意嗎？……四、評價(jià)成果,頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)合作能力勞動(dòng)方法勞動(dòng)成果學(xué)生自評小組互評教師點(diǎn)評總計(jì)（
）顆星星星數(shù)量前三的評為勞動(dòng)之星小組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合作能力：參與度（是否全員參與）、協(xié)作度（是否互幫互助）勞動(dòng)方法：科學(xué)性（是否高效、易操作）、安全性、原創(chuàng)性勞動(dòng)成果：干凈、整齊、有序、美觀課外拓展請同學(xué)們
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