調(diào)查報告的作文匯編十篇

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開封是我國八大古都之一，七朝建都之地，是一座歷史悠久古城，所以留下了眾多文物古跡，人文景觀。開封府就是有名景觀之一。

開封府位于開封包公湖東湖北岸，占地60余畝，面積1。36萬平方米。開封府歷史悠久，名揚中外，為北宋時期“天下首府，”規(guī)模浩大，氣概宏偉。很多歷史名人，如：寇準、范仲淹、包拯、歐陽修等都曾任“開封府”尹，特殊是包拯任“開封府”尹時，斷案鐵面無私執(zhí)法如山，美名傳于古今。很多人不惜跋山涉水，專程到開封府拜謁包公，尋訪“開封府”。

如今開封府已是一個旅游勝地，在這里你可以看到宋代府衙建筑風格，大批寶貴史料與陳展，還能看到精彩“開衙儀式”、“包公斷案”等豐富多彩表演活動。置身其中，會令人有時間倒流，仿若回到宋代之感。

歡迎大家來到我家鄉(xiāng)玩。

調(diào)查報告的作文篇2

緣由

多少年來,漢字始終是我們中華民族的文化淵源,是地球上特有的語言,與其他語言有著很大的區(qū)分。在科技飛速進展的今日,很多人平常常常用到電腦等工具,很少動手寫字,慢慢的開頭對漢字產(chǎn)生了生疏感,許多特別簡單的字卻不會寫或者寫錯。今日,我就對錯別字進行了調(diào)查,現(xiàn)匯總?cè)缦隆?/p>

調(diào)查

第一件讓我想到有關(guān)錯別字的事,就是小時候的我和幾乎全部小伴侶都會犯的錯誤。記得那時我上二班級,能說一口流利的漢語,但卻有許多都不會寫。當時最讓我頭疼的,就是“再、在”這兩個兄弟了。雖然它們長得完全不一樣,但我還是總寫錯。該用“在”的時候,我卻用成了“再”,爸爸媽媽和老師還為這件事情說過我好幾次呢。不過我如今長大了,我最終分清了它們兄弟兩個,也就不會犯這樣的錯誤了。

有一次,我在看書時,發(fā)覺了一個“愈來愈美”這樣的詞。當時我就很納悶:“愈來愈美”不應當是“越來越美”嗎,莫非他們寫錯啦?懷著這樣的一種心態(tài),我跑去問媽媽這是怎么一回事。媽媽說:“這兩個詞只是寫法不同,但意思是一樣的,并不是他們寫錯了。”我這才恍然大悟:原來中國的漢字真是奧妙無窮!

分析

如今學校生寫錯別字的緣由大部分是受了網(wǎng)絡(luò)的影響,才導致了他們由于練習少而寫錯別字。也有一些同學在空余時間常常玩嬉戲而不多看看書,他們見得少了,自然也不會知道。

建議

我建議在空余時間,大家盡可能的多看看書。遇到不會寫的字要主動的詢問或查字典,這樣就可以很有效的避開錯別字的消失了。只有不寫錯別字,我們中華民族的歷史文化才能健康進展下去,中華民族的歷史文明才能發(fā)楊廣闊。

調(diào)查報告的作文篇3

星期六，媽媽帶著我去我們家旁邊的七里河。

我們來到七里河，就觀察河里有許多許多的垃圾，我就立即問媽媽：“七里河這里怎么會有這么多的垃圾呢？”媽媽說：“由于有些工人把車里的垃圾倒進了七里河里，所以就變成這個樣子。”我又問：“這些水怎么這么臭呢？”媽媽說：“是由于這些垃圾把清亮的河水污染了，所以水就這么臭了?！本驮谶@時，河里只有過來兩三只小魚游來游去的。似乎在說：“我們的爸爸媽媽都死了，家里就剩下我們這些了。我抓緊讓媽媽給我一個又潔凈又秀麗的魚缸，再把這些小魚放進魚缸里，讓它們自由自由地游來游去。

我和媽媽立即把地上的全部的垃圾全裝到我們帶的垃圾桶里，在整理整理這里的衛(wèi)生，我和媽媽雖然沒給七里河清理，但是我和媽媽把地上的全部垃圾全裝進了垃圾桶里，這算是我們的一點兒心愿。我們盼望我們有一個秀麗的大自然！

我們以后不會再向那些人污染環(huán)境了！

調(diào)查報告的作文篇4

今日，我開頭調(diào)查我們家鄉(xiāng)的環(huán)境了。

我先觀看了我家鄉(xiāng)的小樹林，我走到離小樹林不遠處就聞到了一陣淡淡的芳香，而且樹上還有美麗的小房子、樹下又多了許多植物、天上有多了許多的小鳥、地上多了許多動物。我走近一看，原來是叔叔、阿姨們在這里種植花草樹木，給小鳥們蓋了美麗的小房子，還把抓來的小動物們都放了出來。

我又開頭觀看了我家鄉(xiāng)的小河，我剛到小河旁邊就發(fā)覺小河旁邊以前是沒有植物的如今卻多了很多。還有小河里也是原來是沒有水生植物和水生動物的，而如今小河里有許多特別秀麗的荷花和荷葉、還有許多特別可愛的小魚在小河里活蹦亂跳、還有許多紅色的大龍蝦在小河里休息、還有許多螃蟹正在這條特別清亮的小河里睡午覺。

以后我還要愛護大自然。

調(diào)查報告的作文篇5

一、調(diào)查目的：

本次調(diào)查，我們課題組的人員本著了解同學作文的'評改現(xiàn)狀和同學對小組合作評改作文的看法，在我校學校部和學校部進行問卷調(diào)查，為我們的課題討論奠定實施的價值基礎(chǔ)。

二、調(diào)查對象和范圍：

本次調(diào)查問卷分為兩部進行，第一步，是對同學作文評改的方式進行的問卷調(diào)查，其次步是在實施小組評改作文三次后進行的一次反饋調(diào)查，每一步我們我們均發(fā)放調(diào)查問卷80份，隨機抽取我校四至九班級中的同學。

三、調(diào)查方法:

問卷法、談話法

四、調(diào)查結(jié)果及分析：

〔一〕、問卷一結(jié)果及分析

本次發(fā)放問卷80份，回收了80份，回收率100%。

1、你認為批改作文的方式最好是：

A、老師全收全改〔2人占2.5%〕

B、老師每次抽一組面批〔6人占7.5%〕

C、同學自己改自己的〔0人〕

D、同學間互改〔7人占8.75%〕

E、小組共同商量批改〔65人占81.25%〕

2、你盼望老師如何對待你作文中的問題：

A只是劃出錯別字、病句等問題〔10人占12.5%〕

B、劃出并修改成正確的內(nèi)容〔70人占87.5%〕

3、你認為最好的作文反饋時間是：

A、盡量快速反饋〔全收全改費時長，很難做到〕〔3人占3.75%〕

B、下次作文時間反饋〔兩周后〕〔3人占3.75%〕

C、當周反饋〔74人占92.5%〕

4、你盼望看到的作文評價方式是：

A、得分并寫出詳盡的優(yōu)缺點及評價〔72人占90%〕

B、得分并寫出優(yōu)點〔0人〕

C、得分并寫出缺乏〔8人占10%〕

Ｄ、僅僅得分〔0人〕

5、你喜愛展現(xiàn)溝通自己的作文嗎？

A、喜愛〔40人占50%〕B、一般〔37人占46.25%〕C、不喜愛〔3人占3.75%〕

6、你喜愛點評別的同學的作文嗎？

A、喜愛〔30人占37.5%〕B、一般〔49人占61.25%〕C、不喜愛〔1人占1.25%〕

7、你是怎么看待做展現(xiàn)點評的？

大部分同學認為這種方法很好，能夠促進師生、生生溝通，提高寫作水平、語言表達力量，提高同學寫作的主動性。

通過調(diào)查，我們了解到：傳統(tǒng)的作文批改模式已經(jīng)不在被同學接受了，作文評改也要實行改革，語文老師應當更多思索如何交給同學評改作文的方法，讓同學主動參加到修改作文，點評作文中來，在修改點評中感悟、學習、總結(jié)寫作的技巧和方法。所以，我們討論這個課題是很有價值的。

〔二〕、問卷二結(jié)果及分析：

為了本次發(fā)放測試卷80份，回收了80份。

1、你對本次作文批改結(jié)果滿足嗎

A滿足〔25人占31.25%〕B比較滿足〔48人占60%〕

C不滿足〔7人8.75%〕

2、你認為批改你作文的小組成員負責任嗎?

A很負責任〔25人占31.25%〕B比較負責任〔65%〕

C、不負責任〔3人占3.75%〕

3、你認為批改你作文的小組成員批改方式和水平怎么樣?

A很好〔8人占10%〕B比較好〔40人占50%〕

C、一般〔32人占30%〕

4、你對作文評語是否在乎

A在乎〔80人占100%〕B不在乎〔0人〕

5、你是否情愿參與互批互改作文活動

A情愿〔75人占93.75%〕B不情愿〔5人占6.25%〕

6、你對作文批改方式認為以下最有效的方法是

A自改〔0人〕B同學互改〔60人占75%〕

C老師改〔5人占6.25%〕D三種方法都要〔15人占18.75%〕

7、你盼望對方怎樣修改你的作文？

一是指出優(yōu)缺點，二是改正錯別字、病句，三是提出好的建議，四是客觀公正的評改。

分析：

通過反饋問卷調(diào)查我了解到：大部分同學情愿參加到小組合作評改作文中來，許多同學認為通過小組評改的方式，能使自己作文水平有提高，可見，同學們都認為自己能在這個過程中汲取他人寫作閱歷，對自己很有關(guān)心。通過談話得知：極少數(shù)不遠參與小組評改作文的緣由主要是覺得自己作文寫得很差，不好意思把自己的作文給同學看，怕被同學笑話。

五、建議與思索

通過以上兩步調(diào)查和討論，我們認為本課題的討論是有價值的，經(jīng)過一段時間的實施我們發(fā)覺，課題討論已經(jīng)得到了同學的認可，取得了初步成效。但是要取得實質(zhì)性成效，還要做以下工作：

1、建立科學合理的機制。一是要建立科學合理的作文評改小組，小組成員要科學合理分工，職責明確。二是要制定同學品改作文嘉獎方法。如設(shè)立最正確小組獎、最正確點評獎、最正確作文獎。

2、老師要對同學作文評改良行培訓。比方小組建設(shè)培訓〔讓同學明確各自的職責，如何協(xié)作〕、作文批閱培訓〔如何使用修改作文、如何正確使用修改符號、如何寫作文評語〕、作文點評培訓〔點評的內(nèi)容、點評的技巧〕，這些培訓有的可以放在評改前，有的可以結(jié)合評改良行?？赡懿砰_頭占用肯定的時間，但可以為以后的評改打下堅實的基礎(chǔ)。

3、老師要準時點撥、引導和反饋。如小組評改時老師要巡察，答疑解惑；小組批閱完，老師要隨機抽取肯定數(shù)量的作文，了解批閱的質(zhì)量，發(fā)覺批閱中存在的問題。

4、小組評改為主，但不是唯一。老師在同學小組評改之前可以抽取少量的同學作文先親自批改，這樣可以全面把握同學作文的狀況。還可以實行其他有效方式，豐富評改作文的手段。

調(diào)查報告的作文篇6

所謂低碳，就是削減二氧化碳排放。節(jié)水節(jié)電，綠色出行都代表低碳生活。今日下午，我就在我們小區(qū)進行了一次關(guān)于低碳生活的小調(diào)查。

晚上六點，我進行了第一項調(diào)查——用電狀況的調(diào)查。如今已經(jīng)是春天，白天很長，以當時的狀況來看，完全不用開燈?？稍谖已膊煨^(qū)三圈后發(fā)覺：假如我們小區(qū)有200戶人家，就有20戶人家提前開燈，占10%，雖說這個數(shù)字并不驚人，可是假如光我們這一個小區(qū)的20戶人家，每天早開1小時，鋪張的電也遠遠超出我們的料想。

晚7點，我進行了其次項調(diào)查——垃圾箱。據(jù)說，在一個城市中，最能表達市民的文明程度的就是垃圾箱，最能表達一個小區(qū)公民素養(yǎng)的也是垃圾箱。在日本，扔一個瓶子分三步：第一步，把瓶蓋扔進一種類型的垃圾箱；其次步，把瓶身扔進一種類型的垃圾箱；第三步，把瓶身上的廣告紙扔進另一種垃圾箱里。但再看看我們小區(qū)，扔垃圾都是一股腦兒全扔進去。再看垃圾箱里面，大多都是一次性用品(快遞包裝箱，外賣盒，一次性筷子等等)，這些白色垃圾在空氣中要三百年才能降解。假如燃燒，燃燒后的氣體中有大量致癌物，假如埋在泥土里，會讓植物不結(jié)果，讓大樹失去生命。

晚八點，我進行了第三項調(diào)查——出行用車。進行這項調(diào)查，我首先來到地下停車場，那里大約有120輛車。我又來到地上停車場，那里大約有180輛車。這樣看來，在200戶人家中，平均每家有1。5輛車。這些車中有98%是燒油的，只有2%是電動的。那些汽車排出的尾氣中含有苯，鉛，二氧化碳等對人身體有害的氣體，讓人們?nèi)旧虾粑栏腥静?，還會造成霧霾。

通過這次的調(diào)查，我的內(nèi)心像布滿了鉛一樣沉重壓抑。我們應當樹立低碳生活的觀點，成為一個有素養(yǎng)的公民。少開車，多騎自行車，愛護環(huán)境。節(jié)省一滴水，少用一度電。只有我們?nèi)巳朔瞰I一點力，世界才能越來越美妙。低碳生活，從我做起，從小事做起，共建更好的明天！

調(diào)查報告的作文篇7

在備戰(zhàn)小升初進入白熱化的關(guān)鍵時刻，卻接到王剛老師“創(chuàng)意名店調(diào)查報告”的課外作業(yè)，很是抓狂，無可奈何之下，只能抽出珍貴的時間一路去尋訪“創(chuàng)意名店”……

放學后，預備好紙筆，拖著困乏的身軀走出小區(qū)，開頭了我“創(chuàng)意名店”的探訪之路。本想草草了事，蒙混過關(guān)算了，可當我走在燈火通明，店鋪林立，霓虹燈令人目眩的大街上時，我疲乏的身軀仿佛注入了活力，立馬精神起來。

首先，一家書店的店名吸引了我，“書是生活”四個大字令人耳目一新。步入書店，舒適優(yōu)雅、柔軟美觀的布置令人頓覺輕松愉悅，那散發(fā)著木香的書架，潔凈舒適的沙發(fā)，一本本吸引人眼球的書籍報刊……當我問到老板店名的來歷時，老板悄悄地遞給我一本讀者留言薄，看著上面的留言我悄悄地念道：“書是生活，是永久有著奇跡的可能，是感動與愛的永存。”老板接著告知我；“書像我們的日常生活，平淡無奇，卻不行獲缺?！闭f的太好了，今日我對書又有了新的熟悉。謝過了書店老板，一抬頭，“熊熊屋”幾個布滿童趣童味的店名闖入了我的眼簾?！靶苄芪荨保肯氡厥呛托苡嘘P(guān)了，果不其然，原來這是一家賣小熊服飾的店！那憨態(tài)可掬的小熊在衣服上顯得非?？蓯郏囟ㄊ切“閭H們的最愛。

出了“熊熊屋”，緊挨著它是一家暖和人心的小店，這家叫“糖人街”的小店你絕不會想到，它竟然是家專賣無糖食品的店鋪。經(jīng)店老板解釋后我才恍然大悟，原來這里的“糖人”所指的是患有糖尿病的人，當然了，糖尿病人是不能吃含糖食品的，因小店里的無糖食品種類繁多，故取名為“糖人街”，怎不令人拍案叫絕啊！

我一邊走一邊思考著這些不行思議的店名，突然陣陣香味迎面撲來，尋著香味一路找尋，最終來到了一家名為“動力雞車”的炸雞店。不就是個炸雞店嘛，真有那么邪乎？老板說不信你就用舌嘗一嘗。那就親自嘗嘗吧，我要了份“動力招牌雞排”，一上來，香味撲鼻，咬一口鮮嫩多汁、嚼勁十足的雞肉，頓覺精神飽滿、動力十足，果真是名副其實的“動力雞車”?。?/p>

看，“艷陽天”這個再通俗不過的詞匯竟赫然地顯如今一家音像店，原來它寄予著店老板的美妙盼望：愿每一位上門購置者看了他們的光碟后每天都能如九九艷陽天，布滿陽光，擁有一份好心情。連續(xù)順街往前走，一家美發(fā)店的店名吸引了我，“不行絲議”？寫錯了吧，不應當是“不行思議”嗎？經(jīng)過與店主的交談才知，這是店主有意為之，不行思議本意是指不可思議的事，而“思”改成“絲”其目的是顯示本店美發(fā)師超群的美發(fā)技藝及美發(fā)后帶來的難以比擬的歡樂心情。真是不行思議啊！

尋訪中給我留下較深印象的是“水果語”和“毋米粥開煲”兩家店?！八Z”是家飲品店，該店最大的特色是全部飲品都與水果汁有關(guān)。像“果汁樂”、“果冰紛”、“奶昔族”等等，這一個個包含果汁的飲品不僅布滿了甜蜜和時尚，也無聲地專心語傳遞出一份暖和、歡樂和安靜，布滿了詩情畫意。而“毋米粥開煲”則是一家別具特色的火鍋店，聽了店員的介紹，無疑給我上了一堂難忘的文化學問課，“毋”即“無”的意思，“毋米粥”就是不見大米的米油粥。特色是以米油粥做鍋底，涮入魚片、鮮蝦、牛羊肉等，再蘸上醬料，鮮美可口，吃完火鍋最終喝粥。

此次調(diào)查采訪，我走訪了大大小小近二十個特色店，時間不長，卻給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和震撼。我被博大精深的中華文化所感動，為中國古老的文字深厚的底蘊所折服，更為那些別具匠心的店名創(chuàng)意所叫好。

生活中到處皆學問，海水流不盡，學問學不完！

調(diào)查報告的作文篇8

關(guān)于環(huán)境調(diào)查報告的作文

跟著時代的科技的進步，更多的需要，很多人都投入到了討論科技的生活當中，但是這些人卻不知道愛護環(huán)境，隨地的亂扔果皮紙屑！在我們學校的前面，很多人因不怎么講究，不懂學問，所以在前面的荒地上亂扔果皮，包括我們學校的同學！給你描繪一下如今殘不忍睹的土地吧：上次我和羅恒等幾明同學去撈水的時候，剛步入那塊土地，一群蚊子瘋狂地向我們撲來，一陣陣香港豆司腳氣迎面撲來！我們捂住鼻子，勉牽強強地走到了小溪邊來去水，調(diào)查報告作文。

那水更是了不得！烏黑的顏色把自己的臉搞地黑黑的，我們誰也我想看。

接完水后，我睜開了雙眼，看到了小溪旁邊的那骯臟的垃圾：塑料帶、塑料瓶等一些廢棄的東西！你知道塑料帶能干什么嘛！它能把1畝地年年不能收獲！假如這樣持續(xù)下去的話，秀麗的地球最終將像火星一樣，毀滅！?。∵@是誰干的呢？當然是居住在四周的居民了！他們只要有垃圾就往這里面倒，工人觀察了，就放火把這里的垃圾全部燒掉！嚴峻的煙霧破壞了愛護我們地球的臭氧層，假如沒有它，人類就會受到太陽100%的紫外線！假如如今愛護我們地球的話地球就可以存活更久更久?。?/p>

調(diào)查報告的作文篇9

開封是我國八大古都之一，七朝建都之地，是一座歷史