《幼師美術(shù) 》 教案 （人郵）第二單元 拓展提升

第二單元

城陽職專教師備課教學(xué)案

課題依擁卡通房

年月日

課時(shí)第課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間

第周星期一第節(jié)

知識(shí)目標(biāo)：卡通畫的特點(diǎn)，表現(xiàn)方法，卡通畫的種類。

能力目標(biāo)：提高對卡通畫的總體認(rèn)識(shí)，從理論上整體把握卡通

教學(xué)

畫的特征，為下一步學(xué)習(xí)卡通畫做好準(zhǔn)備。

目標(biāo)

德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高一種發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能

力。

教學(xué)

卡通畫的種類

重點(diǎn)

卡通畫的特點(diǎn)表現(xiàn)

難點(diǎn)

講解

課型新授教學(xué)方法示范教具課件范畫

認(rèn)識(shí)卡通畫

1.卡通畫的定義

板2?.卡通畫的特點(diǎn)

3卡.通畫的種類

書

4.練習(xí)

設(shè)

計(jì)

第二單元

一、組織教學(xué)

問好班長報(bào)這

清點(diǎn)人數(shù)節(jié)課人數(shù)

師生問好

提問

二、導(dǎo)入

讓學(xué)生在一

提問：大家喜歡看動(dòng)畫片嗎？喜歡卡通畫嗎？種輕松自由

談?wù)勀銓ㄍó嫷牧私猓旱姆諊刑峄卮饐栴}

1.觀看一段錄像，引入本節(jié)課的授課內(nèi)容。高大家的興老師補(bǔ)充

2.提出問題.：卡通畫有什么特點(diǎn)？趣引起本節(jié)

3.回答問題,補(bǔ)充。大家想不想從更專業(yè)的角度看看卡課的內(nèi)容觀看一段動(dòng)

通畫，學(xué)習(xí)卡通畫？畫片給學(xué)生

點(diǎn)出主題“認(rèn)以直觀的感

板書：認(rèn)識(shí)卡通畫識(shí)卡通畫”受

三、新授

（一）卡通的定義：邊講提醒邊

Iffll

卡通是“cartoon”的音譯，意思是連續(xù)的畫

面也可簡稱為“動(dòng)畫片”卡通畫是運(yùn)用夸張變形等

練習(xí)

手法來創(chuàng)造形象的，它強(qiáng)調(diào)諷刺、機(jī)智和幽默，可

講解優(yōu)缺點(diǎn)

附加或無需文字說明，表現(xiàn)具體或象征性的圖畫。

通過比較的

方法讓學(xué)生

（二）卡通的特點(diǎn)

從圖片的直

觀效果分析

卡通畫就是用相對簡單的筆法、色彩、造型表

其中的理論

知識(shí)點(diǎn)鞏固

現(xiàn)形式、造型方法去表現(xiàn)人物、動(dòng)物、風(fēng)景等物

舉例子說明

象的一種繪畫形式。在幼兒教育教學(xué)工作中，通過

提問回答提問感

受卡通的魅

淺顯易懂、形象生動(dòng)、可愛的卡通畫，可以將幼兒

力

帶入輕松愉快、寓教于樂的教學(xué)氛圍中，增強(qiáng)教育

講解自己的

理解

教學(xué)的趣味性，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）卡通畫的表現(xiàn)內(nèi)容

卡通畫的表現(xiàn)內(nèi)容：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景、

展示圖片讓

學(xué)生分類分類練習(xí)

第二單元

靜物。在這里主要講解前三種。

看范畫想問

題

人物每一種表現(xiàn)

內(nèi)容都認(rèn)真

講解他們的

特點(diǎn)和繪畫回答提問讓

的手法以及學(xué)生在回答

提問“你認(rèn)為中掌握卡通

這幅畫中的畫的特點(diǎn)突

特征是如何破難點(diǎn)

表現(xiàn)出來的”

植物

講解：如何表

現(xiàn)卡通的特

點(diǎn)的

引導(dǎo)學(xué)生回

答問題補(bǔ)充

動(dòng)物

總結(jié)

動(dòng)物

點(diǎn)評

（四）課堂練習(xí)（分組分層次練習(xí)）播放音樂

展示點(diǎn)評作

品：原始創(chuàng)

.用自己對卡通畫的了解和認(rèn)識(shí)畫出自己最

1作

第二單元

喜歡的一種植物

分層次練習(xí)

畫出自己最喜歡的動(dòng)物

2.可以調(diào)動(dòng)不

同學(xué)生的積

畫出自己最喜歡的人物形象

3.極性，也讓學(xué)

生看到看卡在作品展示

原創(chuàng)作品要求：把自己所認(rèn)為的卡通畫的理解

通畫的表現(xiàn)的過程中讓

內(nèi)容很廣泛學(xué)生看到不

畫出來。不需要加入很多的表現(xiàn)手法。

同的表現(xiàn)內(nèi)

容。而且不

作品點(diǎn)評：誰是最好的卡通畫，符合卡通畫的

同形式帶來

的不同作品

特點(diǎn)就行。

為下一步講

解具體的卡

（五）小結(jié)

通畫的種類

學(xué)生小結(jié)老做好鋪墊

與上面步驟的結(jié)合，融合在一起引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)

師總結(jié)

卡通畫的特點(diǎn)和種類。

（六）作業(yè)

分層次的作

.完成一張卡通畫。蔬菜、水果，花草樹木都

1業(yè)可以鞏固

本節(jié)課的知

可以。為下節(jié)課學(xué)習(xí)方法做準(zhǔn)備

識(shí)練習(xí)又可

以調(diào)動(dòng)他們

.到網(wǎng)上找一部自己最喜歡的卡通片與大家一

2的積極性，創(chuàng)

造性思維的

起分享。

培養(yǎng)以及熱

愛生活的熱

.完成課堂評價(jià)表

3情

充分發(fā)揮學(xué)

生的主動(dòng)性

第二單元

課題卡通被物的表確方依

課時(shí)第課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間年月日

認(rèn)識(shí)卡通畫

曲〃/二第二單元

美術(shù)1

第周星期一第節(jié)

知識(shí)目標(biāo)：植物簡筆畫的三種表現(xiàn)方法，植物種類的拓展知識(shí)。

能力目標(biāo)：擴(kuò)大對植物種類的延伸歸類，提高用表現(xiàn)方法指導(dǎo)

教學(xué)

實(shí)際中的繪畫技法提升實(shí)踐應(yīng)用能力并提高自主

目標(biāo)

學(xué)習(xí)的能力。

德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作

意識(shí)，最終能提升綜合美術(shù)素養(yǎng)。

教學(xué)

卡通植物的表現(xiàn)方法

重點(diǎn)

用合適的表現(xiàn)方法表現(xiàn)不同的植物種類

難點(diǎn)

講解

課型練習(xí)教學(xué)方法示范教具課件范畫

卡通植物的表現(xiàn)方法

板

1.第一種：概括法

書

第二種：簡化和省略

第三種：夸張擬人法

設(shè)

2.練習(xí)

計(jì)

第二單元

一、組織教學(xué)

問好班長報(bào)這

清點(diǎn)人數(shù)節(jié)課人數(shù)

師生問好

提問

二、導(dǎo)入

讓學(xué)生在一

種輕松自由看錄像

三、練習(xí)

的氛圍中提

(-)第一種方法是概括法高大家的興回答問題

趣引起本節(jié)老師補(bǔ)充

課的內(nèi)容

點(diǎn)出主題“植

物的變現(xiàn)方

法”

邊講提醒邊

畫

練習(xí)看范畫想問

題

植物的種類繁多，形體結(jié)構(gòu)也非常復(fù)雜，用卡通畫的講解優(yōu)缺點(diǎn)

形式去表現(xiàn)它們的時(shí)候，就必須對其進(jìn)通過比較的

行簡化和省略。方法讓學(xué)生

從圖片的直

1簡.化觀效果分析

簡化就是將原來復(fù)雜的形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單處理，把形其中的理論

知識(shí)點(diǎn)，鞏固

體幾何化。

2省.略練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生回

省略就是將物象中一些不太適宜卡通畫表現(xiàn)的內(nèi)容和講解自己的答問題補(bǔ)充

不美觀的，但不影響形體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容省略掉。理解

接下來是第二種方法：簡化和省略

總結(jié)

第二單元

八伊?分層次練習(xí)

■T可以調(diào)動(dòng)不講解字面意

同學(xué)生的積思

極性，也讓學(xué)

生看到植物

在幼兒園的

?■應(yīng)用

我們要學(xué)習(xí)的最后一種比較簡單、可愛，但又占有最重

要的地位的方法:夸張擬人

植物特征的夸張和擬人法

1.夸張畫法，就是在表現(xiàn)物象的形體是對物象的形體特

征進(jìn)行夸大表現(xiàn)。例如，大的更大、

小的更小、圓的更圓，長的更長等等。這樣使其特征在畫

面中更加鮮明，突出二富有更強(qiáng)的藝術(shù)

感染力。將現(xiàn)實(shí)中的

植物與繪畫比較回答提

2.擬人畫法是常用的一種手法。它是將靜止的物體賦予對比講解擬問認(rèn)識(shí)到植

人和夸張手物的表現(xiàn)方

法的可愛之法的不同

動(dòng)感，將沒有表情的靜止的物體賦予處。

喜、怒、哀、樂等?？傊?，就是將靜止的物體人格化，這

樣使所表現(xiàn)的物象將更加生動(dòng)、可愛。

第二單元

在作品展不

的過程中讓

學(xué)生看到不

同表現(xiàn)方法

的運(yùn)用，而

且不同形式

帶來的不同

作品果。

與實(shí)際結(jié)合

拉近理論與

實(shí)踐的距離

引導(dǎo)學(xué)生小

結(jié)老師總結(jié)

分層次的作

業(yè)可以鞏固

本節(jié)課的知

識(shí)練習(xí)又可

六、點(diǎn)出難點(diǎn)：綜合運(yùn)用法以調(diào)動(dòng)他們

出示老師的作品，引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評。的積極性，創(chuàng)

造性思維的

培養(yǎng)以及熱

1.臨摹一張范畫學(xué)會(huì)最基本的結(jié)構(gòu)概括法

愛生活的熱

情

2.運(yùn)用綜合的表現(xiàn)方法創(chuàng)作一張植物簡筆畫綜合方法

的運(yùn)用

3.用水果組合并貼上準(zhǔn)備好的五官提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用動(dòng)手能

力鍛煉一種情感的表達(dá)能力提高美術(shù)素養(yǎng)

曲唯榮;萍二單元

七、小結(jié)

與上面步驟的結(jié)合，融合在一起引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。

八、作業(yè)

1.完成一張綜合畫法的植物種類。蔬菜、水果，花草樹

木都可以。

2.到室外找一處風(fēng)景，寫生，運(yùn)用上咱們學(xué)過的手法。

3.完成課堂評價(jià)表

第二單元

課題色彩的對比

年月日

課時(shí)第課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間

第周星期一第節(jié)

知識(shí)目標(biāo)：明確色彩對比的范圍，色彩對比的分類

能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對色彩對比的理解

教學(xué)

德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生對裝飾畫的熱愛之情，提高學(xué)

目標(biāo)

習(xí)興趣，提高創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)色彩的對比

重點(diǎn)

難點(diǎn)色彩的對比

講解

課型新授教學(xué)方法示范教具課件范畫

（一）色彩的對比

板

（二）明度的對比純度的對比冷暖的對比補(bǔ)色對比

書

設(shè)

計(jì)

第二單元

一、組織教學(xué)

問好班長報(bào)這節(jié)

清點(diǎn)人數(shù)課人數(shù)

師生問好

二、導(dǎo)入

.播放裝飾畫的圖片

1學(xué)生猜測這

以裝飾色調(diào)節(jié)課的主要

2.提問:你認(rèn)為這幾張圖片有什么特點(diǎn)？

吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

好奇心。

二、新投

1.色彩的對比

把兩個(gè)以上色塊放在一起比較其差別稱為色彩

對比，運(yùn)用色彩對比技巧是發(fā)揮色彩表現(xiàn)力的重要

粘貼畫展示

整體畫面學(xué)生在老師

手段。色彩對比是可以感受的視知覺，如色相對比、

的提示下回

答

明度對比、彩度對比等等。

回答色彩對

不同的色都會(huì)有對比，只是強(qiáng)弱差異而已。

比的特點(diǎn)

以12色相環(huán)為例：某色與其相鄰色可形成同類

色或類似色關(guān)系，說明對比很弱；度以上，色彩

90從感性方面

引導(dǎo)學(xué)生回分組討論

對比漸強(qiáng)，至180度為最強(qiáng)。三原色與其180度的

答

對比色關(guān)系又稱為補(bǔ)色關(guān)系。

引導(dǎo)學(xué)生通

過生活中的

例子觀察色

彩的面積對

C比

2.色彩的對比是色相環(huán)上成180度角的顏色。

總結(jié)位置

在黑板上講

第二單元

解要注意的

明度的對比

(1)問題并作示

范。動(dòng)筆紀(jì)錄注

意問題

?

□

舉例子說明

；K：

(2)純度對比?

■進(jìn)行課堂練

(3)冷暖對比

巡回指導(dǎo)學(xué)習(xí)

生

(4)補(bǔ)色對比點(diǎn)評一下學(xué)

生的練習(xí)課堂總結(jié)

四、課堂練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生小

結(jié)最后老師

.明度的對比練習(xí)

1總結(jié)

2純.度的對比練習(xí)

五、課堂小結(jié)

色彩的對比：明度、純度、冷暖的對比、補(bǔ)色

作業(yè)要求作

以說明并鼓

對比

勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)

新感。

六、作業(yè)

1完.成課堂上的練習(xí)，注意色調(diào)的運(yùn)用。

2.整個(gè)色調(diào)使整個(gè)畫面完整。

第二單元

課題先的離徐

年月日

課時(shí)第課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間

第周星期一第節(jié)

知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握卡通畫中花的種類，花的表現(xiàn)形式。

能力目標(biāo)：提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，提高情感教學(xué)法的運(yùn)用。

教學(xué)

德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作

目標(biāo)

精神。

教學(xué)

花的畫法繪畫步驟

重點(diǎn)

用準(zhǔn)確的繪畫步驟很生動(dòng)的描繪花的結(jié)構(gòu)特征

難點(diǎn)

講解

課型新授教學(xué)方法示范教具課件范畫

卡通植物-花的畫法

1.花的畫法

2.注意問題

板

3.花的繪畫步驟

書4.小知識(shí)

5.綜合運(yùn)用法

設(shè)

計(jì)

第二單元

一、組織教學(xué)

問好班長報(bào)這

清點(diǎn)人數(shù)節(jié)課人數(shù)

師生問好

二、導(dǎo)入

看錄像

看錄像

提問

讓學(xué)生在一回答問題

提問：想用自己的畫筆畫出這么漂亮的花嗎？

種輕松自由老師補(bǔ)充

的氛圍中提

三、新授

高大家的興

趣引起本節(jié)

花的結(jié)構(gòu)

課的內(nèi)容

花的結(jié)構(gòu)可以分為花蕊、花蒂、枝和葉。描繪

點(diǎn)出主題“花

的畫法”

畫卉，主要是通過寫生在觀察、分析、比較中研究

它們的是生長規(guī)律，掌握各種花卉的外形和結(jié)構(gòu)特

邊講提醒邊

畫

征。

看范畫想問

題

花的畫法

練習(xí)

作畫時(shí)，要從大的形體著手，先畫出花的基本

講解優(yōu)缺點(diǎn)

輪廓，再塑造它的細(xì)節(jié)畫花時(shí)要注意表現(xiàn)含苞、待

通過比較的

方法讓學(xué)生

放、盛開之分；畫葉要注意表現(xiàn)正反、轉(zhuǎn)側(cè)、遮蓋

從圖片的直

觀效果分析

的區(qū)別。在具體刻畫的過程中還可以根據(jù)需要，主

其中的理論

知識(shí)點(diǎn)，

觀、自由地運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾，使其形象更

引導(dǎo)學(xué)生回

講解自己的答問題補(bǔ)充

加生動(dòng)形象。

理解

三、花的繪畫步驟：

第一步：用幾何圖形畫出花的大體形狀

第二單元

老師邊講解

邊示范強(qiáng)

調(diào)要注意的

特點(diǎn)與環(huán)節(jié)講解字面意

思

第二步：從花瓣開始畫出形狀，注意不能超

出幾何輔助線

在作品展示

的過程中讓

學(xué)生看到不

同表現(xiàn)方法

的運(yùn)用，而

且不同形式

帶來的不同

作品果。

第三步：畫上花葉和頸部分

總結(jié)

第四步：調(diào)整涂色。

看小知識(shí)

講解自己

的理解和

小知識(shí)可以不太明白

給學(xué)生一個(gè)的地方

第二單元

提醒與很好

的建議

分層次練習(xí)

可以調(diào)動(dòng)不

同學(xué)生的積

極性，也讓學(xué)

二"生看到植物

在幼兒園的

應(yīng)用課堂練習(xí)

小知識(shí)：

展示點(diǎn)評

在植物類的卡通畫中，一般都把形體結(jié)構(gòu)

概括成基本的幾何形，如，長方形，圓形、橢圓形、

小結(jié)

三角形、梯形等，或者是哈成近似于這些形狀的圖

形。

六、點(diǎn)出難點(diǎn)：綜合運(yùn)用法

學(xué)生總結(jié)老

出示老師的作品,引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評。

師補(bǔ)充

七'課堂練習(xí)（播放音樂）分層次練習(xí)

八、小結(jié)

與上面步驟的結(jié)合，融合在一起引導(dǎo)學(xué)生總

結(jié)。

分層次的作

業(yè)可以鞏固

九、作業(yè)

本節(jié)課的知

識(shí)練習(xí)又可

.完成一張綜合畫法的植物種類。蔬菜、水果，

1以調(diào)動(dòng)他們

的積極性，創(chuàng)

花草樹木都可以。

造性思維的

培養(yǎng)以及熱

.到室外找一處風(fēng)景，寫生，運(yùn)用上咱們學(xué)過

2愛生活的熱

情

的手法。

第二單元

課題包期的惆和

年月日

課時(shí)第課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間

第周星期一第節(jié)

知識(shí)目標(biāo)：色彩調(diào)和的重要性，調(diào)和的效果。色彩調(diào)和的三種

形式。

教學(xué)

能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對調(diào)和色的理解。

目標(biāo)

德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生對調(diào)和色的熱愛之情，提高學(xué)

習(xí)興趣，提高創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)

重點(diǎn)色彩的調(diào)和

難點(diǎn)色彩的調(diào)和

講解

課型新授教學(xué)方法示范教具課件范畫

（二）色彩調(diào)和的范圍

板

（二）色彩調(diào)和的三種方式

書

設(shè)

計(jì)

第二單元

一、組織教學(xué)

問好班長報(bào)這節(jié)

清點(diǎn)人數(shù)課人數(shù)

師生問好

二、導(dǎo)入

播放裝飾畫的圖片

1.學(xué)生猜測這

以裝飾色調(diào)節(jié)課的主要

提問:你認(rèn)為最好的裝飾色調(diào)是哪張？

2.吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

好奇心。

三、新授

1.色彩的調(diào)和

色彩的近似色就是在色相環(huán)中小于180度角的顏

色

粘貼畫展示

整體畫面學(xué)生在老師

的提示下回

答特

回答色調(diào)的

特點(diǎn)

從感性方面

引導(dǎo)學(xué)生回分組討論

答

引導(dǎo)學(xué)生通

過生活中的

例子觀察色

彩的面積對

比

C指出范圍表

活動(dòng)：讓學(xué)生在色相環(huán)上指出色彩的范圍

示出對顏色

總結(jié)位置的理解

色彩的調(diào)和是指配色關(guān)系的和諧統(tǒng)一。初學(xué)畫

第二單元

者喜歡全部用鮮亮的色彩畫畫，但畫出的畫不一定

在黑板上講

解要注意的

好看，往往支離破碎。色彩調(diào)和就是為了使有明顯

問題并作示

范。

差別的色彩經(jīng)過調(diào)整，構(gòu)成和諧而統(tǒng)一的整體，使

動(dòng)筆紀(jì)錄注

之能夠自由地組織構(gòu)成符合目的美的色彩關(guān)系。

意問題

2.色彩調(diào)和有三種方式：

(1)同種色調(diào)和

指同一色相只有明度與純度的差別配合，如大

老師舉生活

中的例子說

紅、深紅、粉紅的配合，其表現(xiàn)為簡潔、爽快、單

明

純美，能取得極強(qiáng)的調(diào)和效果。

(2)類似色調(diào)和

指色彩相似，均含有同一色相，其性質(zhì)或程度

很接近的色彩配合，如土黃、赭石、土紅。

色彩是繪畫的重要語言和表現(xiàn)方段，色彩在運(yùn)用

上分寫生色彩和裝飾色彩。在此主要講的是裝飾色

(3)當(dāng)某一色塊面積很大，在畫面上占了絕對

第二單元

優(yōu)勢時(shí)一，可以點(diǎn)綴以小面積的次對比色，使畫面醒

目、生動(dòng)而又保持和諧。色彩布局的均衡與呼應(yīng)

四、課堂練習(xí)

以漸變色為例子進(jìn)行課堂練習(xí)

巡回指導(dǎo)學(xué)進(jìn)行課堂練

生習(xí)

五、課堂小結(jié)點(diǎn)評一下學(xué)

生的練習(xí)

1.色彩的調(diào)和

課堂總結(jié)

.色彩調(diào)和有三種方式：

2引導(dǎo)學(xué)生小

結(jié)最后老師

總結(jié)

六、作業(yè)

作業(yè)要求作

完成課堂上的練習(xí)，注意色調(diào)的運(yùn)用。

1.以說明并鼓

勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)

.整個(gè)色調(diào)使整個(gè)畫面完整。

2新感。