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黑龍江綏化市2022年中考[語(yǔ)文]考試真題與答案解析一、知識(shí)積累及運(yùn)用1.閱讀下面文字,按要求回答問(wèn)題。歲月自故自地鐫刻著年輪,2022年催促著我們?cè)俪霭l(fā)。又是一年畢業(yè)季,這是青春奪目的幻化,這是芳華淡雅的綻放,這是人生最熱烈的禮贊。難忘課上的交流,難忘課間的互動(dòng),記得住臨摹的字帖,記得住哼唱的旋律。老師們堅(jiān)守三尺講臺(tái),燃燒激情,揮灑汗水£學(xué)生們展開(kāi)青春雙翼,放飛希望,追逐夢(mèng)想。()一名少年是一顆星,()璀璨的星群就是心與心的相擁。即使還未長(zhǎng)大,也不會(huì)gū()負(fù)天空,也要閃耀屬于自己的,更屬于世界的光芒。(1)給文中加點(diǎn)字注音,按所給拼音寫(xiě)出漢字,找出并改正文中錯(cuò)別字。字帖gū負(fù)改成(2)文中□處應(yīng)該填寫(xiě)的標(biāo)點(diǎn)是。(3)文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是。2.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.露天操場(chǎng)中央,兩名同學(xué)即興表演相聲,那幽默的語(yǔ)言和滑稽的表情引得大家哄堂大笑。B.偉大祖國(guó)的自然山水,總能讓人流連忘返,引起無(wú)限的情思。C.當(dāng)中國(guó)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員王詩(shī)玥和柳鑫宇出現(xiàn)在賽場(chǎng)上時(shí),全場(chǎng)觀(guān)眾都目不轉(zhuǎn)睛地注視著他們。D.三星堆遺址出土的青銅文物,其獨(dú)具匠心的藝術(shù)構(gòu)思很值得研究。3.下列文學(xué)文化常識(shí)中,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng),異彩紛呈,典雅細(xì)致的昆曲、雍容華貴的京劇、輕柔靈秀的越劇、活潑風(fēng)趣的川劇、淳樸明快的黃梅戲等,都有著鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方特色。B.《春》的作者朱自清,字佩弦,散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作品有《歐游雜記》《你我》《背影》等。C.《孔乙己》選自《吶喊》,孔乙已是這部小說(shuō)的主人公,是一個(gè)被封建科舉制度毒害的知識(shí)分子的典型代表。D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。4.下列各項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)中,表述不正確的一項(xiàng)是()A.“我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影?!笔顷愂稣Z(yǔ)氣。B.“游擊隊(duì)員正穿過(guò)高大的樹(shù)林和茂密的青紗帳”,這句話(huà)的主干是“游擊隊(duì)員穿過(guò)樹(shù)林和青紗帳”。C.“我確實(shí)親眼看到過(guò)倒掛著還能開(kāi)花的仙人掌”一句中的“還”是介詞。D.“互相挑逗”“春紅已謝”“活潑熱鬧”“爭(zhēng)取民主”,達(dá)四個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。5.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.這份倡議書(shū)的對(duì)象是全市健身愛(ài)好者提出的。B.這是一幅珍貴的爸爸從杭州帶回來(lái)的中國(guó)畫(huà)。C.學(xué)生們講述了暑假里家長(zhǎng)參加志愿活動(dòng),協(xié)助社區(qū)人員管護(hù)小區(qū)。D.我們只有相信自己的能力,才能在各種考驗(yàn)面前充滿(mǎn)信心。6.經(jīng)典詩(shī)詞默寫(xiě)與賞析。(1)經(jīng)典詩(shī)詞默寫(xiě)填空。(8分)①,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)②今日聽(tīng)君歌一曲,。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)③,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)④旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,。(《木蘭詩(shī)》)⑤,寤寐求之。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)⑥而現(xiàn)在//我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)⑦蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中,表達(dá)了對(duì)天下離別之人美好祝愿的語(yǔ)句是,。(2)賞析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荊門(mén)送別》,按要求回答問(wèn)題。送杜少府之任蜀州城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。a.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。渡荊門(mén)送別渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。B.仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。①下列對(duì)古詩(shī)的理解無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.《送杜少府之而州》一詩(shī)中,詩(shī)人用一個(gè)“望”字,即把目標(biāo)從風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水,移向鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城,充滿(mǎn)深情厚意。B.《送杜少府之在蜀州》和《渡荊門(mén)送別》都是送別友人的詩(shī),都運(yùn)用了描寫(xiě)和抒情的表達(dá)方式。C.《渡荊門(mén)送別》頷聯(lián)中“隨”“入”二字用移動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化,寫(xiě)出了楚地平野開(kāi)闊,江水奔騰之景。這首詩(shī)流露出詩(shī)人行舟水上,離家漸遠(yuǎn)的無(wú)限傷感之情。D.《渡荊門(mén)送別》頸聯(lián)以靜觀(guān)的視角,描摹江上的美景,宛如兩幅圖畫(huà)。第一幅是水中映月圖,第二幅是天邊云霞圖。②兩首詩(shī)中畫(huà)出的兩處都是作者情感的體現(xiàn),請(qǐng)任選一處進(jìn)行賞析。_____________________________________________________________________7.名著閱讀。(1)下列關(guān)于名著的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《西游記》中的孫悟空有七十二種變化、火眼金睛、筋斗云等超凡的能力。關(guān)于他的故事有大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等。B.《水滸傳》中怒殺閻婆惜、潯陽(yáng)樓題反詩(shī)、智取生辰綱都是和宋江有關(guān)的情節(jié)。C.《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代作家老舍的代表作,主人公祥子老實(shí),健壯,堅(jiān)忍,最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車(chē),自己能養(yǎng)活自己,不受車(chē)廠(chǎng)老板盤(pán)剝。D.《紅巖》這部小說(shuō)講述了中華人民共和國(guó)成立前夕,重慶地下黨人的英勇斗爭(zhēng)故事,刻畫(huà)了一批意志堅(jiān)定、形象高大的共產(chǎn)黨人形象,如江姐、許云峰等。(2)《儒林外史》中的,被吹捧為能作“天地間之至文”,竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰(shuí)都不知道。(填人名)二、綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫(xiě)的日記/……/老師們?cè)缫严氩黄?猜不出問(wèn)題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/……/你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期/轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起,離情別緒涌上心頭。請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。(活動(dòng)中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名)8.初中的成長(zhǎng)雖略顯青澀,但純潔無(wú)瑕。畢業(yè)在即,班委會(huì)決定召開(kāi)班會(huì),請(qǐng)擬寫(xiě)一則班會(huì)主題語(yǔ)。(限8個(gè)字以?xún)?nèi))_____________________________________________________________________9.你所在的九年一班,定于6月29日下午3點(diǎn)在本班教室召開(kāi)班會(huì),同學(xué)們打算邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加。請(qǐng)補(bǔ)全邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函_____________________________________________________________________10,請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà),表達(dá)對(duì)母校的感恩之情。(限30字以?xún)?nèi))_____________________________________________________________________三、閱讀理解及分析(本題共17個(gè)小題,共37分)(一)閱讀《魚(yú)我所欲也》(節(jié)選)和《世說(shuō)新語(yǔ)》(節(jié)選)回答1-15題?!炯住眶~(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳?!疽摇寇骶薏h(yuǎn)看友人疾,值胡賊攻郡,友人語(yǔ)巨伯曰:“吾今死矣,子可去?!本薏唬骸斑h(yuǎn)來(lái)相視子令吾去敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空,汝何男子,而敢獨(dú)止?“巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命?!辟\相謂曰:“我輩無(wú)義之人,而入有義之國(guó)。”遂班軍而還,一郡并獲全。11.請(qǐng)你解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)故患有所不辟也___________ (2)賊既至___________12.請(qǐng)你把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。_____________________________________________________________________(2)遂班軍而還一郡并獲全。_____________________________________________________________________13.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。(限兩處)遠(yuǎn)來(lái)相視子令吾去敗義以求生。14.荀巨伯可稱(chēng)為甲文中的“賢者”,請(qǐng)從甲乙兩文中各找出一句原文,加以證明。_____________________________________________________________________15.在中華民族歷史上,無(wú)數(shù)仁人志士都把“舍生取義”奉為人生準(zhǔn)則,請(qǐng)你舉出一個(gè)事例。在今天,你是如何理解“舍生取義”的呢?_____________________________________________________________________(二)閱讀《郵票上的老虎為何‘不開(kāi)心’》(有刪改)回答16一19題。①近日,中國(guó)郵政發(fā)行了《壬寅年》虎年特種郵票1套2枚,分別為“國(guó)運(yùn)昌隆、虎蘊(yùn)吉祥”。不過(guò),被譽(yù)為“獸中之王”和被視為勇猛和力量象征的老虎在郵票中似乎并不開(kāi)心。 ②第一張郵票上的老虎略顯憂(yōu)愁,眉頭緊鎖。第二張郵票的老虎媽媽帶著兩只仔仔也不開(kāi)心,大虎沒(méi)有虎威,小虎也不靈動(dòng)。③作者回應(yīng)稱(chēng),畫(huà)中突破了動(dòng)物屬性,做了擬人化處理。既如此,說(shuō)明郵票中的老虎的確體現(xiàn)了與人的共同情感,表現(xiàn)了某種喜怒哀樂(lè)。④即便老虎的悲喜與人不一樣,但不可否認(rèn),作為食肉動(dòng)物中的佼佼者,老虎也有復(fù)雜的心理活動(dòng),當(dāng)然存在喜、怒、憂(yōu)、懼等情感,并在表情、行為上體現(xiàn)出來(lái)。⑤不過(guò),有畫(huà)家比較準(zhǔn)確的一個(gè)評(píng)價(jià)是,這套郵票中的老虎確實(shí)有些膽怯,沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)山林之王的野性。⑥事實(shí)上,這可能是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)中老虎境況的真實(shí)反映。世界自然基金會(huì)估計(jì),2020年全球僅存約3900只老虎。這個(gè)數(shù)字是否準(zhǔn)確需要進(jìn)一步的老虎生態(tài)學(xué)研究來(lái)證實(shí)。但是另一個(gè)統(tǒng)計(jì)表明,野生老虎的數(shù)量顯然不如圈養(yǎng)的老虎。全球圈養(yǎng)的老虎數(shù)量約12574頭,這也表明人們現(xiàn)在很難看到野生虎。⑦藝術(shù)是現(xiàn)實(shí)和生活的反映,當(dāng)野生虎難以觀(guān)察和研究時(shí),代替的只是圈養(yǎng)虎,通過(guò)對(duì)圈養(yǎng)虎的觀(guān)察而畫(huà)出的虎當(dāng)然會(huì)或多或少失去野生虎的威風(fēng)凜凜,因此《壬寅年》虎年特種郵票是對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況下老虎的真實(shí)描畫(huà)。⑧聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《2020年全球野生物種犯罪報(bào)告》指出,虎豹等大型貓科動(dòng)物的非法販運(yùn)量上升。⑨人類(lèi)與老虎爭(zhēng)奪棲息地同樣造成老虎的生存危機(jī)。根據(jù)世界自然基金會(huì)的統(tǒng)計(jì),如今約30%-40%的老虎生活在老虎保護(hù)區(qū)之外。⑩老虎的棲息地必須具備三項(xiàng)基本條件,有足夠的動(dòng)物資源,供它們獵食;有足夠的水源,供它們熱時(shí)洗浴和飽食之后飲水;有足夠的林木或豐草,供它們隱藏。?成年虎過(guò)著獨(dú)居生活,它們的領(lǐng)地意識(shí)極強(qiáng),一山不容二虎。盡管老虎活動(dòng)范圍的大小主要取決于獵物的豐度,但一只雌性虎一般需要20平方千米的領(lǐng)地,雄性虎的領(lǐng)地則大得多,約為60至100平方千米。一只雄性虎的領(lǐng)地往往要與數(shù)只雌性虎的領(lǐng)地重疊,才能獲得大范圍的潛在配偶?,F(xiàn)在不只是老虎的棲息地縮小,各個(gè)老虎棲息地之間的走廊,也經(jīng)常會(huì)受到道路等設(shè)施的威脅。?20世紀(jì)50年代,東北大規(guī)模的拓荒導(dǎo)致野生東北虎向俄羅斯地區(qū)不斷遷徙,到20世紀(jì)90年代幾乎銷(xiāo)聲匿跡。?當(dāng)然,在多年的保護(hù)之后,中國(guó)境內(nèi)的野生東北虎數(shù)量已有20-30只。如何讓人虎和諧共存是未來(lái)迫切需要解決的問(wèn)題。?2006年,吉林省也出臺(tái)了野生動(dòng)物造成人身財(cái)產(chǎn)損害補(bǔ)償辦法,有利于緩解人虎之間的矛盾,并提升了當(dāng)?shù)厝吮Wo(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。?2020年?yáng)|北虎豹國(guó)家公園管理局發(fā)布《人虎沖突應(yīng)對(duì)社區(qū)指南》,提出了降低人虎沖突的種種方法,如何避免與老虎相遇,應(yīng)該采取哪些防范措施,以及危急時(shí)刻如何科學(xué)處理等。?《壬寅年》虎年特種郵票向人們傳遞了進(jìn)一步保護(hù)老虎的信息,以免老虎陷入極危狀態(tài),未來(lái)如果野生老虎的境遇改變,或許在下一個(gè)虎年(2034年)人們可能看到極具王者風(fēng)范的虎虎生威的老虎。16.文章為什么以“郵票上的老虎為何‘不開(kāi)心’”為題?_____________________________________________________________________17.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子的作用。_____________________________________________________________________18.選文第②段中“幾乎”一詞能否去掉,為什么?_____________________________________________________________________19.請(qǐng)結(jié)合全文,回答野生老虎減少的原因。_____________________________________________________________________(三)閱讀《老鄉(xiāng)》(有刪改)回答20-23題。①我有位老鄉(xiāng),是一位廚師,妻子是理發(fā)師。從我認(rèn)識(shí)他開(kāi)始,沒(méi)聽(tīng)到他說(shuō)過(guò)太多的話(huà),我們高談闊論的時(shí)候,他很少插話(huà)。②他在鬧市區(qū)經(jīng)營(yíng)一家叫“燙鍋鮮”的店,材真價(jià)實(shí),服務(wù)周到細(xì)致,生意一直很好。其間,有件事讓我見(jiàn)識(shí)了他的不同之處。③盛夏的早晨,天灰蒙蒙的,就餐者絡(luò)繹不絕。不一會(huì)兒,天空飄起了細(xì)雨,老鄉(xiāng)趕緊把排隊(duì)的食客引進(jìn)店里。一陣疾風(fēng)刮過(guò),雨傾盆而下,來(lái)不及躲避的行人瞬間成了“落湯雞”,辟啪著跑進(jìn)店內(nèi),從頭到腳都在淌水。顧客站在窗前向外張望,議論這不請(qǐng)自來(lái)的風(fēng)雨。過(guò)了一會(huì)兒,雨小了些,可地勢(shì)不高的街道都是水,亮汪汪的一片。這時(shí),老鄉(xiāng)貼心地告訴大家,將為所有人提供雨傘、雨靴,方便時(shí)送回即可,還代為打車(chē),另贈(zèng)送兩張優(yōu)惠券。事后還傘率在百分之九十以上,此舉帶來(lái)更多的顧客。我問(wèn)他怎么有那么多雨傘、雨靴,他打開(kāi)一扇門(mén),雨傘、雨靴、手電、充電器、打氣筒……老百姓常用的物品應(yīng)有盡有。我望著老鄉(xiāng),他朝著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。④老鄉(xiāng)的孩子上了初中,為了孩子上學(xué),老鄉(xiāng)來(lái)到了另一個(gè)城市,經(jīng)營(yíng)了一家美發(fā)店。由于租金問(wèn)題,店子幾乎每年都換一個(gè)地方,位置相對(duì)走偏,最后搬到一處小巷子里。不管怎么換,總有一群大爺大媽?zhuān)此谂f址留下的電話(huà),人隨店走。⑤一位大媽道出了心聲:他們供孩子不易,硬扛守業(yè)不易,兩口子做生意從不用水貨材料,收費(fèi)親民。我隔一陣子就得染發(fā),在發(fā)廊得一百塊還多。一樣的手藝,他們言明,五十到頂,男士普通理發(fā)只收十塊??诒玫牡昙遥档么蠹覍ち巳ァ"匏暮⒆庸ぷ髁?,老鄉(xiāng)年紀(jì)也不小了,理發(fā)店耗費(fèi)精力大,老鄉(xiāng)兩口子就在街口開(kāi)了個(gè)超市,雖歷經(jīng)大商超和電商的沖擊,但生意卻很好。開(kāi)了兩三年,曾有大型超市鼓動(dòng)他加盟,但老鄉(xiāng)拒絕了。老鄉(xiāng)坦言:加盟費(fèi)最后還是顧客買(mǎi)單,勢(shì)必要提高商品的賣(mài)價(jià)。這幾年,年輕人熱衷于網(wǎng)購(gòu),老鄉(xiāng)的超市設(shè)了快件代收點(diǎn),給大家的生活帶來(lái)更多的便利。很多年輕人取快件時(shí)順便買(mǎi)些糖、飲料,或稱(chēng)些時(shí)令水果。尤其是老年人,他們還是習(xí)慣光顧他的店,覺(jué)得比網(wǎng)購(gòu)心里更有底。還有的在店里叨叨話(huà),歇歇腳,喝杯熱茶。⑦他干啥啥好,經(jīng)營(yíng)的每個(gè)店都長(zhǎng)盛不衰。我想,這就是老話(huà)說(shuō)的“種瓜得瓜,種豆得豆”吧。20.本文以什么為行文線(xiàn)索?_____________________________________________________________________21.請(qǐng)從修辭角度賞析第③段畫(huà)線(xiàn)句子。_____________________________________________________________________22.下面這段文字放在選文哪兩段之間比較恰當(dāng),請(qǐng)說(shuō)明理由。不管到哪里,老鄉(xiāng)都要做生意,也不管做什么生意,都毫不例外地堅(jiān)持自己的做法。用他的話(huà)說(shuō),三口人到哪里,家就在哪里,家在哪里,生意就做到哪里。_____________________________________________________________________23.小說(shuō)中的老鄉(xiāng)是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文分析。(四)閱讀《素以養(yǎng)絢》(有刪改)回答24-27題。①“素以養(yǎng)絢”這個(gè)成語(yǔ)源自《論語(yǔ)·八佾》(佾yì:古時(shí)樂(lè)舞的行列)。子夏問(wèn)曰:“巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮,何謂也?”子日:“會(huì)事后素?!雹谠谥袊?guó)古代沒(méi)有發(fā)明紙張以前,都是以絲綢作畫(huà)。素,指的就是沒(méi)有染色的絲綢??鬃诱f(shuō),彩繡、繪畫(huà)雖美,前提是必須在白色的絹帛上,才有了之后的絢爛呈現(xiàn)??鬃拥脑?huà),按現(xiàn)在的解讀,就是看待一個(gè)人,不能只看外表,更要看其內(nèi)心是否豐盈。而一個(gè)人內(nèi)在豐富質(zhì)樸,才是最重要的,也是最美的。③“素以為絢兮”提倡的其實(shí)是美學(xué)觀(guān)念:簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的美,才值得擁有。人的眼睛是心靈的窗戶(hù),人們往往通過(guò)一雙美麗的眼睛,來(lái)認(rèn)定一個(gè)女孩是美的。鄰家有個(gè)女孩,并不是十分驚艷,但她目光純凈,見(jiàn)人有禮貌,張口前先微笑,每天陽(yáng)光開(kāi)朗的樣子很受周?chē)讼矏?ài)。大家都說(shuō),這樣的女孩才是最美的。簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的美不僅僅是青春年少的陽(yáng)光開(kāi)朗,這種美也是桑榆未晚的溫和淡然。去年小區(qū)新搬來(lái)一位老人,個(gè)子矮矮的,其貌不揚(yáng),每天除了買(mǎi)買(mǎi)菜就是打打太極拳。當(dāng)疫情突如其來(lái),有些人感到恐慌無(wú)助時(shí),老人卻主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了小區(qū)志愿者。很多人勸她,年紀(jì)大了,這么危險(xiǎn)的工作還是讓年輕人去做吧。她笑笑說(shuō):“我是一名醫(yī)生,現(xiàn)在雖然退休了,但防護(hù)常識(shí)可沒(méi)丟,這個(gè)時(shí)候正好用得上!放心,我會(huì)照顧好自己?!蹦且豢?,老人的形象在我心里一下子高大起來(lái)??粗先速|(zhì)樸的笑容,我不由得心生敬意。④“素以為絢兮”上升到做人的高度,就是我們要守住本分的底線(xiàn)。這個(gè)本分就是素,就是質(zhì)樸的本質(zhì)。老子《道德經(jīng)》中曾說(shuō):“見(jiàn)素抱樸,少思寡欲,絕學(xué)無(wú)憂(yōu)。”因?yàn)椤拔迳钊四棵?、五音令人耳聾、五味令人口爽”,如今每每提及世風(fēng)日下,其實(shí)就是指人失去了初心,以及質(zhì)樸的生命本質(zhì)。⑤“素以為絢分”還是一種人生態(tài)度。人生開(kāi)發(fā)有我們想象中漫長(zhǎng),在有限的生命里,人與人之間應(yīng)該相互尊重,彼此關(guān)愛(ài);人與人的班滿(mǎn)也要適度,彼此保持。假若人與人之間相互欺詐,無(wú)限索取,在人生這張白紙上信筆涂鴉,越是繁雜,艷麗,反而失去了美麗和生動(dòng)。⑥作家黎戈在文章里寫(xiě)到:“平淡的生活,足以滋養(yǎng)筆底波調(diào)?!蔽乙苍跁?shū)中看到一段文字,寫(xiě)得非常有味道。大意是,每個(gè)人都應(yīng)該有一座庭院,院子不僅要靜溢安和,也要有四時(shí)花開(kāi)。也許在現(xiàn)實(shí)中這座庭院不能擁有,那我們就把它建在心靈上,并在里面種上理想、追求、樂(lè)觀(guān)、努力,如同松柏,四李青界,盈盈可喜。讓平?jīng)Q的生活變得活色生香,使人生變得有意義,讓日子平淡如水,卻是上善若水。⑦素以為絢兮,亦可為素以養(yǎng)絢!24.請(qǐng)用自己的話(huà)概括本文的主要觀(guān)點(diǎn)。_____________________________________________________________________25.文中第④段畫(huà)線(xiàn)句子采用了哪種論證方法,有何作用?_____________________________________________________________________26.根據(jù)第③段的內(nèi)容,補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。_____________________________________________________________________27.請(qǐng)歸納文章的論證思路。_____________________________________________________________________四、寫(xiě)作表達(dá)28.請(qǐng)你從下面兩個(gè)文題中任選一題寫(xiě)作文。文題一:請(qǐng)把題目“我和我的”補(bǔ)充完整,完成作文。文題二:閱讀下面文字,根據(jù)你的理解,選好角度,自擬題目,寫(xiě)一篇作文。路口,媽媽帶著小男孩正準(zhǔn)備隨著眾人穿過(guò)街道,卻被小男孩一把拉住。“媽媽?zhuān)羌t燈!”小男孩說(shuō)。“別人都過(guò)去了,咱們也過(guò)去吧?!薄皠e人是別人,我們是我們。紅燈停,綠燈行?!毙∧泻⒙曇糁赡蹍s十分堅(jiān)定。“天色不早了,我們快點(diǎn)兒過(guò)去吧?!眿寢屩钡卣f(shuō)。小男孩的臉?biāo)查g漲得通紅,大聲說(shuō):“前幾天,小剛的爸爸因?yàn)殛J紅燈被車(chē)撞了,現(xiàn)在還在醫(yī)院里治療呢。老師告訴我們要管好自己,在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),在外要遵守社會(huì)規(guī)則?!本G燈亮了,小男孩牽起媽媽的手,安全地走過(guò)斑馬線(xiàn)。要求:(1)文章立意要深刻,主題鮮明,思路清晰,內(nèi)容積極向上,要有真情實(shí)感。(2)除詩(shī)歌、戲劇外,體裁不限;不得套寫(xiě),抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)字跡工整,書(shū)寫(xiě)清楚,卷面整潔。字?jǐn)?shù)在600字左右。答案解析一,知識(shí)積累及運(yùn)用1.(1)t1:敵改成(2)“:”(3)如果(假如、假使、要是、如若、細(xì)使)……那么……,等等2.A3.D4.C5.D6.(1)楊花落盡子規(guī)啼②暫憑杯的長(zhǎng)精神③何當(dāng)共剪西窗燭④但聞黃河流水鳴濺濺⑤窈究淑女@鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽⑦但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟(2)①D②示例1;我選擇日句,這用夸張的修辭手法,說(shuō)明真正的友館可以克勝空司的阻隔,消除孤獨(dú)的苦詞,表達(dá)了積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,補(bǔ)發(fā)了租機(jī)向上的情感。示例2:我選擇b句,運(yùn)用權(quán)人的修釋手法,由欣賈美景轉(zhuǎn)人深況的惡多之嘆,表現(xiàn)家鄉(xiāng)之水情深意重,感感不舍,含管地行發(fā)了思多之情7.(1)B(2)范進(jìn)二、綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際8.示例:離別情,良師恩四年風(fēng)雨一世情深師生情永記心間不負(fù)青春夢(mèng)一場(chǎng)9.示例:葬敬的校長(zhǎng):我班將于6月29日下午3點(diǎn)在九年一教室召開(kāi)“XxXX”主題訊會(huì),特別邀請(qǐng)您參加,全體師生期待您的到來(lái)。九年一班全體同學(xué)2022年6月28日10.示例:母校的培有,母校的溫暖水生難忘,祝母校勃發(fā)展,蒸落日上!三、閱讀理解及分析11.(1)同“避”,躲港(2)已經(jīng)12(1)不僅賢人有這種本性(心),人人都有,不過(guò)賢人睡夠不喪失(它)罷了。(2)于是調(diào)()回外出打仗的軍隊(duì),整個(gè)部縣都因此獲救。13.遠(yuǎn)來(lái)相視/子否去/敗義以求生。14.示例:【甲文】生我歷也:,我,者不可得兼,舍生而取義者也"成者“死心我因息,所悲有其于她者,故想有所不解也。"【乙文】友人有疾,不委之,寧以吾身代友人命。"我“寧以再身代友人命。"15.例:文天祥寧不向元軍投降;史可法不向請(qǐng)軍投略。譚劇間為變法流血犧牲;我懂不屈服法朝統(tǒng)治者,甘愿處死:李大前堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰,不向軍低頭示例:在危難關(guān)頭。當(dāng)國(guó)家利益、民族利益受到損害時(shí),作為國(guó)人要犧牲個(gè)人利益。甚至獻(xiàn)出生命也在所不借:在和平時(shí)期,每個(gè)人都要為國(guó)家,為社會(huì)作出應(yīng)有的獻(xiàn);付出不求回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn),促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)小,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮年。參考譯文:【甲】點(diǎn)是我所喜愛(ài)的,熊掌也是我所喜愛(ài)的,如果這兩種東西不能同時(shí)都得到的話(huà),那么我就只好放開(kāi)業(yè)而進(jìn)取照字了。生命是我所喜愛(ài)的,道義也是我所喜愛(ài)的如果這兩樣?xùn)|西不業(yè)同時(shí)都具有的話(huà),那么我就只好場(chǎng)牲生命而選取道又了。生命是我所喜愛(ài)的,但我所喜愛(ài)的還有勝過(guò)生命的東西,所以我不做茍丑偷生的事:死亡是我所厭悉的,但我所厭惡的還有越過(guò)死亡的事,所以有的安病我不躲避。如果人們所春愛(ài)的東西沒(méi)有超過(guò)生命的,那么兒是能夠用未求得生存的手段,哪一樣不可以采用呢?如果人們所厭惡的事情沒(méi)有超過(guò)死亡的,那么凡是能夠用來(lái)逃避災(zāi)禍的壞事,哪一樁不可以干呢?采用某種手投就能夠活命,可是有的人卻不肯采用;采用某種辦法還能夠躲避完病,可是有的人也不方不用。所以。他們所喜愛(ài)的有比生命更寶貴的東西(那就是“又”:他們所厭惡的,有比死亡更嚴(yán)重的事《那就是“不義”。不僅算人有這種本性(心),人人都有,不過(guò)賢人能夠不喪失(它)苦了。【乙】茍巨佰從遠(yuǎn)方來(lái)探望重病的朋友,正好趕上解雙攻打那縣,朋友對(duì)葡巨值說(shuō):“我如今就要死去了,你趕緊高開(kāi)!”簡(jiǎn)巨伯說(shuō):"我從遠(yuǎn)方來(lái)探望你,你卻讓我離開(kāi),為了奇丑偷生而致掉道義,這難道是我局巨伯做的事嗎?"這時(shí)販兵已經(jīng)到了。問(wèn)茍巨伯:“大軍到了,整個(gè)城都空了,你是什么樣的男子,

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