護(hù)理年終工作總結(jié)范文集錦六篇

第頁共頁護(hù)理年終工作總結(jié)范文集錦六篇【推薦】護(hù)理年終工作總結(jié)范文集錦六篇護(hù)理年終工作總結(jié)篇1光陰荏苒，20___年已經(jīng)過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，這一年里，我做為一名責(zé)任護(hù)士，在護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室同事們的關(guān)心幫助下，實(shí)在堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理效勞理念，適應(yīng)社會(huì)開展的新形勢(shì)，以效勞人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民效勞。回憶一年來的總體工作，有心酸、有委屈、也有成就：一、深化學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)，扎實(shí)練好根本功加強(qiáng)自身職業(yè)觀道德觀的培育。在工作中我時(shí)時(shí)刻刻告訴自己要堅(jiān)持“潔身自律、高度負(fù)責(zé)、熱情效勞”的方針，實(shí)在做到病人在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，本著為病人高度負(fù)責(zé)的心態(tài)，加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮做為一名責(zé)任護(hù)士的主動(dòng)精神，在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)反省、告誡和鼓勵(lì)自己，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。二、注重護(hù)士職業(yè)形象，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度工作中注意文明禮貌效勞，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抹、不穿高跟鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)務(wù)知識(shí)方面，平時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)根底知識(shí)和本科室相關(guān)專業(yè)知識(shí)，如《護(hù)士三基三嚴(yán)》、《護(hù)理根底知識(shí)》等，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的效勞理念，進(jìn)步了自身素質(zhì)及應(yīng)急才能。一年來，在護(hù)士長耐心細(xì)致的指導(dǎo)和支持幫助下，本人在很多方面都有了長足的進(jìn)步和進(jìn)步，為明年護(hù)師的專業(yè)技術(shù)資格考試打下了良好的根底。三、耐心細(xì)致、熱情效勞，做到以患者為中心我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目的，以“熱心、細(xì)心、耐心”為工作準(zhǔn)那么，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了20___年的本職工作。認(rèn)真做好實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作，教育他們工作中需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦明晰以及科室相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。我做到放手不放眼，親自示范操作，直到同學(xué)弄懂弄通為止，獲得同學(xué)們的好評(píng)。工作態(tài)度端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。工作中希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們理解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。對(duì)自己所負(fù)責(zé)的患者真正做到“熱心、細(xì)心、耐心”。我是一位胃癌晚期病人的責(zé)任護(hù)士，剛進(jìn)科室時(shí)該患者因?yàn)閱适Я藢?duì)自己病情的希望，因此回絕治療。為了可以讓她配合治療，我每天都堅(jiān)持給她按摩、洗腳，用真摯的感情去對(duì)待患者。在工作中可以正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為患者效勞，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。回憶20___年，獲得了一些成績，同時(shí)也存在缺乏，比方作風(fēng)有些急燥等。在新的一年，我將會(huì)以嶄新的姿態(tài)，再接再勵(lì)地完成自己的本職工作以及科室領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長所交付的其它工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，使自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而不懈努力。護(hù)理年終工作總結(jié)篇2隨著人事制度改革的進(jìn)一步深化，護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶著和支持下，重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)了護(hù)理文件書寫，進(jìn)步了護(hù)理人員法制觀念；加強(qiáng)監(jiān)視管理，保障了護(hù)理平安；加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度；重視護(hù)理骨干的培養(yǎng)，優(yōu)化了護(hù)理隊(duì)伍，提升了護(hù)理效勞質(zhì)量。全院護(hù)理效勞質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿意度高?，F(xiàn)將一年降臨床護(hù)理部工作總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫，強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布，如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立，進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部于今年嚴(yán)格按照相關(guān)要求，制定了醫(yī)院護(hù)理文件書寫施行細(xì)那么，采取集中講座、分病區(qū)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)展培訓(xùn)，使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書寫的意義，標(biāo)準(zhǔn)了護(hù)士的行為，保障了護(hù)理平安，進(jìn)步了護(hù)理質(zhì)量。為護(hù)理科研積累了珍貴的資料，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的開展；完好、客觀的護(hù)理記錄，為舉證提供了法律根據(jù)，保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。在組織講座時(shí)，還結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)展了總結(jié)和分析^p，提出了相應(yīng)對(duì)策。為了強(qiáng)化護(hù)理人員盡快純熟掌握標(biāo)準(zhǔn)要求，組織了全院護(hù)理人員進(jìn)展理論考試，成績合格率為100%.二、加強(qiáng)監(jiān)視管理保障護(hù)理平安1、定期催促檢查醫(yī)療平安，重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前平安檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí)，杜絕事故隱患，標(biāo)準(zhǔn)了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內(nèi)藥品做到了“四定”：專人管理、定點(diǎn)放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時(shí)維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。2、堅(jiān)持護(hù)士長夜查房，催促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏向，及時(shí)給予糾正處理，堅(jiān)持每月召開護(hù)士長例會(huì)，對(duì)工作中的缺乏作出針對(duì)性、實(shí)效性改良措施，以確保護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理平安。3、深化科室催促護(hù)士長每日工作安排。重點(diǎn)查新入、轉(zhuǎn)入、手術(shù)前、手術(shù)后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人，催促檢查護(hù)理工作的落實(shí)，加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，減少了護(hù)理缺陷的發(fā)生。4、組織了新聘用護(hù)士進(jìn)展崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使她們樹立法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、平安意識(shí)，在崗位中認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白醫(yī)天使的神圣職責(zé)。三、加強(qiáng)了質(zhì)量管理監(jiān)控力度1、護(hù)理部按照護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核工程，檢查考核中均嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打分。2、加強(qiáng)了消毒供給室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護(hù)理平安。3、加強(qiáng)了醫(yī)院感染控制管理，織了護(hù)士長及全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)新消毒技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)的方法及重要意義、醫(yī)院感染控制對(duì)策、醫(yī)院感染管理標(biāo)準(zhǔn)，其內(nèi)包容入了“三基”、年終理論考試，無菌技術(shù)操作等納入平時(shí)護(hù)理操作考試，通過每月質(zhì)量檢查和護(hù)士長夜查房，對(duì)護(hù)理人員消毒執(zhí)行情況進(jìn)展了檢查考核，重點(diǎn)加強(qiáng)了一次性無菌物品、無菌技術(shù)、衛(wèi)生學(xué)洗手、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒監(jiān)測(cè)的管理和考核。四、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。對(duì)未進(jìn)展崗前培訓(xùn)的護(hù)士長及老護(hù)士長進(jìn)展了培訓(xùn)。為進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍，選派骨干外出進(jìn)修?？浦R(shí)。今繼續(xù)實(shí)行多渠道的學(xué)歷培養(yǎng)。加強(qiáng)了新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開展。完成了年青護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)根底理論及根本操作技術(shù)的'進(jìn)步，使年輕護(hù)理人員理論與理論相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和才能。圓滿完成各項(xiàng)繼教培訓(xùn)。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)護(hù)校實(shí)習(xí)生的帶教工作。五、提升效勞質(zhì)量，塑造醫(yī)院形象護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早，最親密的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。1、護(hù)理部首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，按年初制訂的“三基”培訓(xùn)方案組織施行，堅(jiān)持了每季度進(jìn)展操作及理論考試，每月由科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及一項(xiàng)操作技術(shù)培訓(xùn)和考核，要求人人過關(guān)，成績納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀根據(jù)，形成一種比、學(xué)、趕、幫的氣氛，培養(yǎng)護(hù)理人員有一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，使病員放心，促醫(yī)院振興。2、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理人員著裝、要求文明用語，接聽標(biāo)準(zhǔn)，讓護(hù)理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神相貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的效勞。3、繼續(xù)加強(qiáng)主動(dòng)效勞意識(shí)，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護(hù)理人員改變思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善效勞態(tài)度，提升護(hù)理效勞質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。護(hù)理年終工作總結(jié)篇3通過開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞，我院的護(hù)理工作逐步走向標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理人員形象在患者心目中有了很大的提升，群眾滿意度大幅度進(jìn)步?，F(xiàn)就優(yōu)質(zhì)護(hù)理年終工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，改善病房住院條件，確保創(chuàng)立活動(dòng)順利開展。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”活動(dòng)，成立了以田院長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制定了活動(dòng)施行方案，召開了創(chuàng)立活動(dòng)發(fā)動(dòng)會(huì)，明確了職責(zé)和要求。在醫(yī)院發(fā)動(dòng)的根底上，田院長召開護(hù)士長例會(huì)進(jìn)展再發(fā)動(dòng)再部署。為貫徹落實(shí)好通知精神，各基層科室分別組織護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)創(chuàng)立活動(dòng)的文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目的，細(xì)化工作任務(wù)。二、落實(shí)層級(jí)管理，打造優(yōu)質(zhì)效勞護(hù)理隊(duì)伍。創(chuàng)立一支層次清楚、訓(xùn)練有素、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)造精神的護(hù)理隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的根底。首先樹立護(hù)士形象，護(hù)士必須著護(hù)士服、戴護(hù)士帽、穿護(hù)士鞋、掛胸牌上崗、微笑效勞、推廣文明術(shù)語。其次進(jìn)一步優(yōu)化了護(hù)理人員配置。在護(hù)理人員數(shù)量增加的同時(shí)，采取了走出去學(xué)和院內(nèi)培訓(xùn)、工作中悟等形式，著力在進(jìn)步護(hù)理管理人員的領(lǐng)導(dǎo)才能和業(yè)務(wù)素質(zhì)方面下功夫。通過學(xué)習(xí)使護(hù)士的綜合素質(zhì)才能較先前有了顯著提升，強(qiáng)化了全院護(hù)理人員專業(yè)技能，進(jìn)步效勞程度，整體護(hù)理專業(yè)程度上了一個(gè)新臺(tái)階。三、夯實(shí)根底護(hù)理，不斷豐富護(hù)理效勞內(nèi)涵。在創(chuàng)立活動(dòng)中根據(jù)工作強(qiáng)度合理排班，在日間工作相對(duì)繁忙、患者需求量較大的時(shí)段，增加了班次，盡最大可能滿足患者的效勞需求。解決了各班次、各科人員缺乏、忙閑不均的現(xiàn)象，得到院長和護(hù)士的認(rèn)可。各病房開展了責(zé)任制護(hù)理，分工包干，加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心，徹底改變了由過去的呼叫器響了、家屬或患者叫了才能見到護(hù)士的被動(dòng)效勞，轉(zhuǎn)變成如今的護(hù)士不斷巡視病房，主動(dòng)及時(shí)為患者提供效勞，實(shí)現(xiàn)了新的臨床護(hù)理效勞形式。護(hù)理人員實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，首迎負(fù)責(zé)制，并設(shè)置溫馨告知卡，發(fā)放安康教育卡，飲食護(hù)理卡，加強(qiáng)護(hù)患溝通。注重以病人為中心，強(qiáng)化根底護(hù)理，全面落實(shí)責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，提升護(hù)理效勞整體程度，得到患者家屬的高度贊揚(yáng)。加強(qiáng)了護(hù)理人員根底護(hù)理培訓(xùn)。四、強(qiáng)化?？谱o(hù)理，有效提升護(hù)理效勞軟實(shí)力。在加強(qiáng)根底護(hù)理的同時(shí)，我院牢牢把握“優(yōu)質(zhì)”的方向和要求，持續(xù)提升護(hù)理效勞的軟實(shí)力。為進(jìn)步?？谱o(hù)理程度，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員?？浦R(shí)的培訓(xùn)和考核，組織各科室挑選本科典型病種，進(jìn)展專科護(hù)理知識(shí)整合，反復(fù)進(jìn)展修改，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，合理調(diào)整提供了連續(xù)可靠的臨床信息。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)安康教育工作，改變護(hù)理人員缺少溝通經(jīng)歷和交流藝術(shù)的現(xiàn)狀，在各科室開展了安康教育活動(dòng)，充分發(fā)揮試點(diǎn)科室專業(yè)特點(diǎn)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、效勞特色，挖掘潛力，樹立形象，打造品牌。五、實(shí)行全程監(jiān)控，持續(xù)改良護(hù)理效勞質(zhì)量，加強(qiáng)績效考核。在業(yè)務(wù)管理上，始終堅(jiān)持“以患者為中心”的效勞理念，不斷強(qiáng)化各級(jí)護(hù)理人員的質(zhì)量與平安意識(shí)，加大護(hù)理質(zhì)量督查力度，做到了全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合，垂直檢查與循環(huán)檢查交互進(jìn)展，定期檢查與不定期檢查互補(bǔ)。我院為進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞，鼓勵(lì)護(hù)理人員積極性，實(shí)在落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理行為，強(qiáng)化平安意識(shí)，確保臨床護(hù)理平安，充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控、監(jiān)視、檢查等體系的職能，實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作，并制定了護(hù)理人員績效考核方法。在今后的工作中，我院將加大對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的系統(tǒng)化研究，建立提升護(hù)理效勞的長效機(jī)制，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞常態(tài)化，一是加強(qiáng)護(hù)理禮儀培訓(xùn)，進(jìn)一步塑造護(hù)理人員形象；二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)士的業(yè)務(wù)理論程度；三是加強(qiáng)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)，進(jìn)步護(hù)士的操作技能；四是完善績效考核制度，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作在我院長效開展下去；五是為人民群眾提供全面優(yōu)質(zhì)效勞，讓患者滿意，讓社會(huì)滿意。護(hù)理年終工作總結(jié)篇4內(nèi)兒科是一支充滿活力、愛心、刻苦鉆研的年輕隊(duì)伍，隨著新院搬遷我們兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。全科始終不忘“一切以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的宗旨，用自己的愛心、誠心滿足每一位住院病人的需求，把“救死扶傷”的工作作風(fēng)貫穿于護(hù)理工作的全過程。在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)一年前制定的工作目的，全科護(hù)理人員認(rèn)真施行不懈努力根本完成了各項(xiàng)任務(wù)，贏得了大局部住院病人的滿意。一、科室根本情況1、全科護(hù)理人員共x人，其中聘用護(hù)士x人，主管護(hù)師x人，護(hù)師x人，護(hù)士x人，大專x人，在讀本科x人，中專x人。共有xx張床位，全年收住院病人xx人，上半年總數(shù)xx人，下半年總數(shù)xx人，下半年比上半年病人總數(shù)增加了xx%，下半年搶救危重病人xx人，死亡x人，搶救成功率xx%。靜脈采血xx人，其中頸靜脈xx人，股靜脈x人，皮試xx人，肌注xx人，輸血xx人，導(dǎo)尿xx人，洗胃搶救xx人，死亡x人，洗胃搶救成功率xx%。氣管插管x人，成功插管x人并使用呼吸機(jī)正壓呼吸。嚴(yán)格護(hù)理操作常規(guī)，嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)，對(duì)于內(nèi)、兒傳染綜合科室無院內(nèi)穿插感染，無過失事故發(fā)生。二、科室設(shè)備、物資運(yùn)行及相關(guān)制度情況1、科室擁有搶救設(shè)備：洗胃機(jī)x臺(tái)，嬰兒溫箱x臺(tái)，除顫儀x臺(tái)，成人吸痰器x臺(tái)，幼兒吸痰器x臺(tái)，運(yùn)行正常并隨時(shí)處于備用狀態(tài)。所有搶救設(shè)備由責(zé)任班xx專人管理，每周定期檢查運(yùn)行情況、保養(yǎng)、作記錄；搶救柜、藥柜由責(zé)任班xx專人管理，定期檢查，如出現(xiàn)缺藥、漏藥現(xiàn)象，予即時(shí)補(bǔ)上備用并記錄；各種消毒液及用物每周定時(shí)更換，專人治療班負(fù)責(zé)，主班每天檢查1次，出現(xiàn)問題應(yīng)立即報(bào)告并即時(shí)解決。2、科室執(zhí)行嚴(yán)格的查時(shí)制度，班班查每周五大查，環(huán)環(huán)相扣。半年來堵科室藥品破綻xx次，查出漏處理醫(yī)囑x例，已及時(shí)填補(bǔ)，未造成不良后果，各班分工明確各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)合作，未出現(xiàn)明顯拖班造成人員的過度疲勞現(xiàn)象。三、科室護(hù)理工作完成情況半年來我科護(hù)理工作完成情況：根底護(hù)理平均xx分，危重一級(jí)護(hù)理xx分，護(hù)理表格書寫xx分，急救物品平均xx分，病區(qū)消毒合格率xx分，滿意度調(diào)查xx，5分科室管理xx分。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品〔一次性無菌注射器、輸血器、輸液器等〕得管理，用后全部做到分裝、消毒、毀形、燃燒并記錄。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，注射做到一人一針一管一帶，無一例輸液、輸血反響。四、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及引進(jìn)新技術(shù)開展情況在x院長、xx主任的指導(dǎo)下，經(jīng)過屢次學(xué)習(xí)，我們科每位醫(yī)生都能使用心電圖機(jī)，每位護(hù)士都能看懂臨床常見異常的心電圖?？剖覍?duì)每例死亡病例、疑難病例都進(jìn)展討論，從中總結(jié)缺乏，制定出完好的治療方案并上墻，備工作參考?，F(xiàn)已上墻的治療方案有：腦出血血壓調(diào)控方案，上消化道出血搶救流程圖，小兒呼衰、心衰急救流程圖，急性心肌梗死搶救治療方案及快速性心律失常搶救治療方案〔有一位尖端改變型室性心動(dòng)過速的病人在我科得到了及時(shí)的搶救并治愈出院〕。大局部腦出血的病人在我科得到了全面、科學(xué)的治療與護(hù)理，贏得了老百姓的信賴，留住了很多病人。今年還在我科開展了有史以來的第一例氣管插管，使用呼吸機(jī)呼吸的先例，在病人身上進(jìn)展了眼部、口腔、氣管、導(dǎo)尿、褥瘡、生活、心理等一系列護(hù)理，并整理裝訂成冊(cè)。護(hù)理人員還學(xué)習(xí)了從省醫(yī)引進(jìn)的新技術(shù)：留置針的運(yùn)用與護(hù)理，硫酸鎂濕敷運(yùn)用，褥瘡患者使用氧療，獲得了很好的治療效果，現(xiàn)已在我科運(yùn)用。同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了各種疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)及護(hù)理，可以即時(shí)、準(zhǔn)確的為醫(yī)生提供診療根據(jù)。五、內(nèi)部管理一年來，科室每月定期召開二次會(huì)議，將這段時(shí)間出現(xiàn)的問題及患者、患者家屬提出的意見、建議在會(huì)上互相溝通，進(jìn)展疏理，針對(duì)存在的問題采取相應(yīng)的措施：1、向患者家屬發(fā)滿意度調(diào)查問卷，搜集意見、建議，使我們及時(shí)掌握和理解局部病人對(duì)我們醫(yī)生、護(hù)士、病房管理的滿意程度。2、為了進(jìn)步醫(yī)護(hù)人員尊重和維護(hù)患者權(quán)益意識(shí)，通過學(xué)習(xí)，大家根本理解和掌握了與病人溝通的技巧，促進(jìn)了醫(yī)患、醫(yī)護(hù)之間的關(guān)系和諧，增進(jìn)了感情，讓病人相信我們，愿意留在我們科。3、為了給病人一個(gè)溫馨的就醫(yī)成人，我們圍繞了“樹行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)一流效勞”的活動(dòng)主題，從細(xì)小環(huán)節(jié)入手，要求醫(yī)護(hù)人員做到“四輕”、“七聲”效勞，對(duì)一些無法解決最根本的生活及住院費(fèi)的患者，我們?nèi)迫藛T大方解囊，伸出援助之手，實(shí)在讓病人感受到溫馨、耐心、細(xì)心愛心的四心效勞，感受到家的溫暖。4、經(jīng)過今年“醫(yī)療質(zhì)量管理”大檢查后，使我們認(rèn)識(shí)到了我們的管理不夠完善，主要問題出如今對(duì)醫(yī)療平安入手缺乏：病歷書寫不及時(shí)、不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各種疾病的治療原那么不標(biāo)準(zhǔn)，濫用抗生素，收費(fèi)不透明，對(duì)各種記錄不完好。我科護(hù)理人員對(duì)于常規(guī)技術(shù)都能純熟掌握。對(duì)小兒頭皮細(xì)小靜脈的穿刺技術(shù)能做到動(dòng)作準(zhǔn)確、嫻熟、一針見血率高，兩位責(zé)任班護(hù)士都有很強(qiáng)的主動(dòng)性和責(zé)任感，為每位患者做好入院的環(huán)境介紹、生活上的幫助、解釋治療護(hù)理方案以及出院后的安康指導(dǎo)、回訪，在搬遷的第一季度滿意度調(diào)查獲得100%的好成績，獲得病人送來感謝信3封，第二季度獲得病人送來錦旗一張、感謝信一封，但是滿意度調(diào)查下跌到xx%，說明了我們責(zé)任班的工作沒有做到持之以恒，無視了心理治療與回訪。假如每一次的回訪都能讓病人覺得你在用心為他治療、記得他、關(guān)心他、有親切感，就會(huì)使我們得到很好社會(huì)效益。六、存在的缺乏1、護(hù)理人員輪換太快，不好管理；2、護(hù)理人員之間的互相協(xié)作才能相對(duì)較差；3、護(hù)理人員缺乏與外界交流，效勞意識(shí)不強(qiáng)；七、20xx年內(nèi)科護(hù)理工作方案1、嚴(yán)格按《醫(yī)院管理評(píng)價(jià)指南》及院內(nèi)相關(guān)制度開展工作；2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)理技術(shù)程度；3、選派護(hù)理骨干到省級(jí)醫(yī)院進(jìn)修心內(nèi)科、新生兒科臨床護(hù)理；4、加強(qiáng)行風(fēng)建立，做到優(yōu)質(zhì)效勞。護(hù)理年終工作總結(jié)篇5光陰如箭，轉(zhuǎn)眼間20xx年過去了，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的效勞宗旨，較好地完成了各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)20xx年的腎內(nèi)科護(hù)理工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量，確保平安醫(yī)療的根本保證。2、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、總務(wù)護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。3、堅(jiān)持了查對(duì)制度：〔1〕要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長參加總核對(duì)1次，并有記錄；〔2〕護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；〔3〕堅(jiān)持填寫輸液卡，半年來未發(fā)生大的護(hù)理過失。4、認(rèn)真落實(shí)腎內(nèi)科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，標(biāo)準(zhǔn)各種操作及處置室。5、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。二、進(jìn)步護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)1、對(duì)在職人員進(jìn)展三基培訓(xùn)，并組織理論。2、加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。3、培訓(xùn)以護(hù)理知識(shí)及專業(yè)技能訓(xùn)練為主，并且由高年資的護(hù)士指導(dǎo)，講究實(shí)效，不流于形式，同時(shí)加強(qiáng)護(hù)士注重平時(shí)工作習(xí)慣的培養(yǎng)。4、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。5、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)展了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)展了討論，以到達(dá)進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。三、創(chuàng)立可持續(xù)開展的長效機(jī)制，建立全新的護(hù)理效勞平臺(tái)1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語。2、繼續(xù)開展安康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，〔定期或不定期測(cè)評(píng)〕滿意度調(diào)查結(jié)果均在99%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評(píng)選出了最正確護(hù)士。3、優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞不是一時(shí)之舉，一定要建立可持續(xù)開展的長效機(jī)制，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞關(guān)鍵是要把護(hù)士解放出來，把護(hù)士還給病人。4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞全新的價(jià)值取向是對(duì)傳統(tǒng)思想觀念的挑戰(zhàn)，是對(duì)舊護(hù)理效勞形式的革新。5、改革護(hù)理工作形式，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理，責(zé)任護(hù)士對(duì)病人實(shí)行責(zé)任包干，對(duì)所負(fù)責(zé)的患者從入院到出院施行整體、連續(xù)、全程的護(hù)理效勞，并開展多種形式的安康教育、隨訪等工作，滿足病人日益增長的安康需求。四、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。2、科室堅(jiān)持了每天對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣熏蒸，確保了無一例感染的好成績。3、一次性用品使用后均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查催促。4、對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一濕掃。5、建立病人交接班制度、輸液巡視卡、消毒隔離責(zé)任卡，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)，確保護(hù)理平安。6、嚴(yán)把“擺藥關(guān)、查對(duì)關(guān)、輸液關(guān)”杜絕院內(nèi)感染。五、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)效勞的宗旨，深化開展了以病人為中心的安康教育，通過發(fā)放安康教育手冊(cè)，以及通過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。六、存在問題1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。2、整體護(hù)理尚處于完善階段，護(hù)理書寫欠標(biāo)準(zhǔn)。3、由于護(hù)理人員較少，根底護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的效勞。4、病房管理尚不盡人意。半年來護(hù)理工作由于院長的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建立上獲得了一定成績，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善，爭(zhēng)取在下半年創(chuàng)造出更大的輝煌。護(hù)理年終工作總結(jié)篇6臨床教學(xué)是護(hù)理教育的重要組成局部，是培養(yǎng)護(hù)理人才的關(guān)鍵階段，臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的上下，直接影響著護(hù)理人才的素質(zhì)和護(hù)理教育的質(zhì)量。我科在護(hù)士長的帶著下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中不斷積累經(jīng)歷，改良教學(xué)方法?，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：1制定帶教方案1．1重視實(shí)習(xí)生思想教育：培養(yǎng)護(hù)生具有較強(qiáng)的責(zé)任心、同情心和事業(yè)心，而且能對(duì)患者形成感召力，喚起患者對(duì)生活的熱愛，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。為培養(yǎng)護(hù)生的高尚品德，要采取多種帶教形式，加強(qiáng)效勞意識(shí)教育、專業(yè)思想教育、醫(yī)療作風(fēng)教育，注重護(hù)生醫(yī)德情感的培養(yǎng)，使她們樹立為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的人生觀。1．2引導(dǎo)實(shí)習(xí)生理解急診護(hù)理工作特點(diǎn)：急診科護(hù)理工作性質(zhì)較為復(fù)雜，強(qiáng)調(diào)“急、快、準(zhǔn)、活”，疾病急而重?；颊卟∏樽兓?，就診人數(shù)多，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害時(shí)，要承當(dāng)大批傷員的搶救護(hù)理工作。所以急診護(hù)理工作非常繁忙、艱辛，必須做到忙而不亂、緊張有序，急診護(hù)士必須同時(shí)具有安康的體魄，才能適應(yīng)繁忙的急診工作。實(shí)習(xí)生初到科室難免有緊張恐懼心理，作為帶教老師，必須掌握其心理，詳細(xì)介紹科室的環(huán)境、搶救設(shè)備的放置、急診科疾病的特點(diǎn)、工作性質(zhì)及教學(xué)安排告之護(hù)生，讓其理解急診，消除緊張恐懼心理。1．3理論與理論相結(jié)合：帶教老師采取“講解和演示—學(xué)生分組練習(xí)—老師指導(dǎo)—學(xué)生達(dá)標(biāo)”的方式，多為護(hù)生提供理論時(shí)機(jī)，使其在理論中逐步完成從生疏到熟悉的過程，掌握急診搶救工作流程；指導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí)吸氧、吸痰、心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、洗胃機(jī)、除顫機(jī)、呼吸機(jī)的使用；心肺復(fù)蘇的操作，仔細(xì)講解要領(lǐng)。急救中和醫(yī)生配合的方法，鼓勵(lì)護(hù)生多觀察、多操作。出科前1天由護(hù)士長和教學(xué)秘書組織理論和操作考試，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。1．4采用多種形式教學(xué)：安排帶老師進(jìn)展理論知識(shí)小講課，組織實(shí)習(xí)生參與講課；帶教老師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生查找資料、進(jìn)展課件的制作以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)步實(shí)習(xí)生的自學(xué)才能；在教學(xué)的過程中，帶教老師言語要親切和藹，多鼓勵(lì)、贊賞、寬慰實(shí)習(xí)生，幫助其樹立信心；以身傳教，幫助學(xué)生改變對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2臨床帶教方法2．1有方案排班：第1周為適應(yīng)時(shí)間，讓護(hù)生多看，多理解急診科的規(guī)章制度，熟悉環(huán)境及用物擺放，體會(huì)急診工作“急、危、重、隨機(jī)性、協(xié)作性強(qiáng)、緊張、責(zé)任大”的特點(diǎn)，樹立時(shí)間就是生命的急救意識(shí)；急診科晚夜班患者較白天多，病情急，這樣增加學(xué)生的學(xué)習(xí)及理論的時(shí)機(jī)。帶教老師因時(shí)施教，因人施教，有利于消除護(hù)生的害怕心理及生疏感，有利于護(hù)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境，盡快進(jìn)入角色。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，我們?cè)谶@種單純的“講解式”的帶教方式中逐漸融入“啟發(fā)式”帶教方式，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)去觀察、考慮。2．2講解急救知識(shí)：急診科是搶救危重患者生命的地方，來急診科的患者一般病情都急重且病情變化快，搶救任務(wù)重，而學(xué)生遇到急救患者時(shí)易緊張、害怕，甚至不敢接近患者，從而失去了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我們針對(duì)這種情況制定相應(yīng)對(duì)策，由帶教老師組織學(xué)生進(jìn)展每周至少2次的急救知識(shí)講座，如徒手心肺復(fù)蘇、除顫、洗胃、靜脈置管、簡(jiǎn)易呼吸器、止血包扎及氣管插管的配合等。讓學(xué)生屢次模擬搶救，使護(hù)生純熟掌握了常見重危患者