教師的個人心得體會6篇

教師的個人心得體會6篇老師的個人心得體會篇1

老師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的訓練方針。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、訓練工作方面

面對新課改，針對訓練教學工作中遇到困難，我在樂觀參與訓練局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。并注意教學閱歷的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并樂觀學習各類現(xiàn)代訓練技術，進一步把握多媒體課件制作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續(xù)努力，取得更大的成果。

老師的個人心得體會篇2

“人生百年，立于幼學?！比说囊簧簿投潭痰哪敲慈f天，而在我們年幼的時候許多的東西就已經漸漸的潛移默化的影響著我們的一生，因此學前訓練對我們的人生，對我們的成長起了很大的作用。而作為幼兒老師的我們應當具備什么樣的品德對于幼兒，幼兒園以及幼兒老師個人的成長都起了很大的作用。

由于沒有經過那次系統(tǒng)的培訓，因此我對師德的理解也就欠缺了許多。但我相信，在將來通過我自己的努力，會對師德有更好的熟悉與理解。

在我看來師德是愛，是博愛。對于幼兒園老師來說，細心呵護幼兒，擅長發(fā)覺幼兒的神秘，用一顆寬容的心去接受每一位幼兒，同時讓幼兒接受自己，試著和幼兒做伴侶，做幼兒的傾聽者;在生活上努力的培育幼兒的自理力量，這是對他們愛的體現(xiàn)。

師德也是一種力量。幼兒園老師不簡單，在學校我們要面對幼兒的疑問、頑皮和對幼兒力量的培育，學校之外我們要面對幼兒家長工作，怎樣培育出性格良好的新世紀兒童，這需要家長的幫助;除此之外我們還要面對老師自身力量的提升，綜合種種，合理的支配成為幼兒園老師的首要力量。

師德也是一種抱負。每個老師心中都有一個做老師的標準，每個老師都有一自己的抱負，當抱負找到歸宿，師德的魅力也將發(fā)揮得淋漓盡致，老師的工作起來也將更加的有熱忱和激情，老師的個人魅力也將得到更好的提升。

師德不是簡潔的重復幼兒園的生活，是把每天都過得有滋有味的生活;師德不是單單的對幼兒的日常生活帶養(yǎng)，是一種新的訓練理念的注入與實施;師德不是簡潔的對幼兒的籠統(tǒng)的照看，而是更加的照看幼兒的個體差異，用老師才智的眼光去發(fā)覺幼兒的個體亮點。

所以，作為與時俱進的老師，我們應當義不容辭地投入全身心的力氣，去關懷和愛惜幼兒，努力做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

老師的個人心得體會篇3

“傳幫帶”活動為加速青年老師的專業(yè)成長，提高整體訓練教學水平，增加實施新課程的力量，在學校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔老師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。

一、鼓舞多學、多問，更新訓練觀念。

我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的訓練實踐。因此，我將自己積累的豐富教學閱歷與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學思想影響，鼓舞她多參與培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獵取課改信息，不斷更新自己的訓練觀念。此時的我們既是師徒，又是同事，我們常常討論如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學方案、復習支配與之溝通。正所謂“教學相長”，在與她的溝通中，也從他身上學到很多東西。

二、鼓舞多聽、多上，提高教學水平。

崔老師由于閱歷的緣由，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓舞她這學期至少上一節(jié)高質量的公開課。這個學期一開頭崔老師參與了校公開課，我們一同確定講授內容，共同討論該課的學習目標以及自學指導，在預備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導她修改。功夫不負有心人，在上的那節(jié)課中深受同學的寵愛，獲得與會老師和領導的全都好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、閱歷交給他，經過我們的共同努力，他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控力量大大增加了。

三、鼓舞多思、多寫，積累教學閱歷。

作為一名年輕老師，不僅要提高教學力量，平常還應留意反思、積累，朝科研型進展。我鼓舞她努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思閱歷教訓，準時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲。

學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永久需要學習，需要討論，相信在我們共同的努力下，我們肯定可以共同進展，共同進步。

老師的個人心得體會篇4

20xx年4月xx日，轉瞬間就到了新老師培訓的最終一天。在上午，新老師代表們共享了在五天培訓中自己最重要的收獲。張xx老師提出三點建議：一是，新老師要做好自我定位與道路選擇；二是，老師應當用真心育人；三是，新老師需練好“內功”，提升專業(yè)進展力量。王xx老師談到自己在上公開課的過程中最重要的收獲是：別怕犯錯，主動為自己查找平臺。她深刻地熟悉到，一節(jié)好課是讓同學秀出風采，而不是秀出老師的風采。郭老師從聽評課活動中得到的啟示是不斷向“三觀”靠攏。同時，她從青年老師成長閱歷報告中得到的啟示有：再厭煩也要裝作喜愛同學；道路選擇特別重要；老師需要練好自身“內功”；新老師需要養(yǎng)成建立個人成長檔案的習慣。

在本次總結大會的最終，陳老師首先共享了公開發(fā)言的關鍵原則：突出自己，引起關注。其中包括講話要掌握時間、制作精致的課件、分發(fā)的資料可以制作精致的封面。簡而言之，即人無我有，人有我優(yōu)。其次，陳老師提示新老師們既要關注個人職業(yè)生涯的長遠規(guī)劃，也要抓緊當下的最近目標。即，做到短期、中期和長期規(guī)劃的清楚化、體系化。從長遠來看，即個人的道路選擇，是教學名師，還是行政方向，或者像劉老師一樣全面開花。中短期，即一級老師的評定。近期目標，即期末考試，如何讓你所任教的班級脫穎而出：平均分班級排名多少?尖優(yōu)生比例多少?因此，期中考可不必作為一個關鍵的評價結果——相對于期末考試，期中考試只是過程性評價。在期末考試前，老師需要依據(jù)同學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進行輔導，各個擊破，最終實現(xiàn)同學學問和力量無限接近“面面俱到”。

老師的個人心得體會篇5

今日是老師節(jié)，讓我們誠心祝福全縣訓練工節(jié)日歡樂!身體健康!事業(yè)輝煌!

有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫老師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻，莫問收獲但問耕耘。

有一片凈土叫校內，莘莘學子在其中徜徉;有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個節(jié)日叫“老師節(jié)”，度過了36個春夏與秋冬;有一種慶賀叫慶祝，這是人們對于為師的敬重、仰慕與回報。

一根教鞭，教導江山;三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你或許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培育出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培育出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個多才多藝的團隊，你們是一群傳播華夏才智的文化使者。

在大力提倡素養(yǎng)訓練的今日，當百分考卷不再是你的人生目標，升學率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長空自由飛翔;把書本變成了浩瀚的學問海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在學問經濟飛速進展的風尖浪口，你們擔負著科教興國的巍巍重任。在小平同志提倡的訓練強國的今日，你們勇往直前，走向明天。

十年樹木，百年樹人;百年大計，訓練為本。人說你是小草，無私奉獻，把春暉回報;人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳奇。

多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關懷下?lián)P帆遠航。老師，你肩負著祖國的將來，肩負著民族的`昌盛，肩負著歷史的重任，你放飛愛的盼望，收獲絢爛陽光。

今日，值老師節(jié)到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了,節(jié)日歡樂!”

老師的個人心得體會篇6

從事訓練工作的我需要不斷地學習，以適應社會的需求。本學期，我從自己的教學實際動身，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中查找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)總結如下：

一、能夠按時參加校本教研活動，并做好記錄，并仔細撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展有效課堂教學討論，提高課堂教學質量。

我們班級組仔細開展高效備課，高效課堂教學、高效作業(yè)設計和批改的討論，我嚴格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同爭論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。

反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己的確把握了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調動了同學學習的專心性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料準時上交。

二、參與多種教研模式，全面提升自我素養(yǎng)

1、專心參加校本多種教研活動，仔細傾聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的熟悉和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準時與各位溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。

我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定方案，并實施方案，以彌補自身不足，提高自身潛力。

三、教研資料豐富多彩

1、加強師德培育。

教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，專心進取，勇于創(chuàng)