有關(guān)培訓(xùn)工作計劃模板集合8篇

有關(guān)培訓(xùn)工作計劃模板集合8篇培訓(xùn)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，主動構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推動素養(yǎng)教育，培育德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作要點：

1、定時間、定內(nèi)容，對家進步行家長學(xué)校講座，向家長宣揚黨的教育方針，宣揚新課程改革的有關(guān)精神。

2、幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀。

3、傳授家庭教育的基本學(xué)問，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。

4、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

三、工作措施

1、改良家長學(xué)校授課方式，發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用，為更多的家長提供教子服務(wù)。

2、每學(xué)期每班召開三次以上家長會，堅持以人文本的宗旨改革家長會的形式，期末每班必需面向家長召開一次學(xué)習(xí)成果匯報會。

3、每學(xué)期召集每個年級家長委員會成員商量學(xué)校工作一次;并請家長委員會部分成員參加學(xué)校部分工作，最大限度發(fā)揮家長委員會的作用。

4、仍舊把每周五定為家長接待日，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師承當接待任務(wù)，特地為家長解決教子問題、提供教育方法、進行多方疏導(dǎo)等。

四、月支配

三月：

1、制定家長學(xué)?；顒佑媱澟c家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動支配。

2、收集家教論文。

四月：

1、召開部分家長座談會，討論如何辦好家長學(xué)校。

2、舉行全校性家長學(xué)校活動，進行分年級授課。

3、舉行家長開放周活動。

五月：

1、各班召開期中家長會。

2、《不輸在家庭教育上》優(yōu)秀家庭教育閱歷溝通會。

九月：

起始年級學(xué)生家長培訓(xùn);家庭教育咨詢服務(wù)活動。

十月：

1、各年級家長、學(xué)生親子互動活動課研討活動。

2、家庭教育征文活動

十一月：

各年級召開期中家長會;以年級為單位進行家庭教育溝通活動。

十二月：

學(xué)校管理、授課、師德師風(fēng)問卷調(diào)查;20xx年家長學(xué)校工作總結(jié)。

培訓(xùn)工作計劃篇2

酒店爭創(chuàng)預(yù)備四星級旅游飯店和實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛是關(guān)鍵。因此進一步提高員工素養(yǎng)，提高服務(wù)技能是當前夯實內(nèi)力的迫切需求。預(yù)防工作實施過程中遇到的阻力，讓工作進展順利。提前進行工作計劃，讓您的工作狀態(tài)飽滿。里有各種工作計劃，如年度工作計劃等一應(yīng)俱全。

一、培訓(xùn)方法和內(nèi)容落實

以各部門為基本培訓(xùn)單位，貫徹營銷服務(wù)理念和技能相結(jié)合的培訓(xùn)原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓(xùn)方法。擬在三個方面進行針對性的培訓(xùn)，不斷提高員工的崗位技能。

1。專業(yè)技能培訓(xùn)

〔1〕管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店員工迫在眉睫的學(xué)問需求。因此今年我們預(yù)備加大對管理人員專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)力度，定期組織由酒店總經(jīng)理、副總或資深經(jīng)理人培訓(xùn)的關(guān)于提高管理技能培訓(xùn)課程。

〔2〕總臺、房務(wù)中心等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，旅游外語水平的缺乏，勢必會對飯店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門員工的外語水平，酒店將于近期開展英語培訓(xùn)課程。具體計劃

①時間：擬于2月份起開展，以3個月為一個周期，每周支配兩節(jié)培訓(xùn)課〔共計24課時〕。

②目標：提高員工外語基本會話能力開展，到達能用外語與外賓進行基本溝通的水平。

③對象：前廳部全體員工、及房務(wù)中心、總機員工強制要求參與。其它崗位員工允許自愿報名參與。

④考核：培訓(xùn)期間人事部將以小測試的方式進行不間斷地考核，借以考察員工把握程度。培訓(xùn)結(jié)束后，人事部將進行一次大考核，考核主要針對口語測試進行。

⑤激勵與懲罰機制：

A、激勵、對于考試成果優(yōu)秀的員工給予工資晉級；

B、設(shè)定肯定的英語津貼；

c、在年度評選優(yōu)秀員工時給予優(yōu)先評選；懲罰、對于考核不合格的人員給予補考機會，不合格人員將考慮延緩晉級。

〔3〕員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)：以部門為培訓(xùn)單位，部門每月制定員工培訓(xùn)計劃〔上交人事部〕并落實執(zhí)行，人事部負責(zé)跟蹤監(jiān)督，并對培訓(xùn)提出合理建議。

培訓(xùn)工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《廣東省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理方法》、《廣東省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師省級研修培訓(xùn)工作的通知》〔粵繼教函〔20xx〕15號〕和《廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)韓山師范學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)工作指南》的工作要求，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心、韓山師范學(xué)院團隊以及本工作室專家顧問組和工作指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，對廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)和工作室教師進行指導(dǎo)和培育。

二、目的任務(wù)

通過工作室教師和跟崗學(xué)習(xí)教師集體備課、雙向聽課、評課、研討、課題討論等多種形式，促進工作室成員和跟崗學(xué)習(xí)教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高，有效推動培育對象的專業(yè)成長。力求工作室成員和廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師通過跟崗學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長和專業(yè)化進展，成長為所在學(xué)校和地區(qū)教學(xué)科研的指導(dǎo)者和引領(lǐng)人。

三、跟崗對象、時間和地點

1、跟崗對象

廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師10人〔見本計劃第“八〞項〕。

2、跟崗時間

20xx年11月26日至12月6日，共10天。

3、跟崗地點

深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)?！皬V東省陳昔安教師工作室〞。

地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號

四、組織指導(dǎo)

1、工作室主持人

陳昔安深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)校課程與教學(xué)處主任、中學(xué)高級教師

2、工作指導(dǎo)組

省、市、區(qū)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)

韓山師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家

深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)校趙盟校長、林楠副校長、羅澤斌副校長

3、專家顧問組

黃牧航廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心副主任

華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與討論院教授、副院長

魏恤民廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任、廣東省歷史教研員

唐云波深圳市歷史教研員

張紅霞深圳市福田區(qū)歷史教研員

五、工作支配

依據(jù)工作需要，工作室設(shè)主持人及綜合秘書組、集體備課組、宣揚報道組、后勤服務(wù)組等4個工作組。

1、主持人

陳昔安

負責(zé)省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃及組織實施工作。

2、綜合秘書組

組長：李念

成員：張微、張婷婷、張敏

協(xié)助主持人落實各項工作計劃；協(xié)調(diào)各工作組工作；做好會議記錄及全部資料收集、整理、歸檔〔紙質(zhì)、電子文檔〕工作；預(yù)備與會領(lǐng)導(dǎo)、專家、跟崗教師座位牌、裝備紀念品；其他交辦工作。

3、集體備課組

組別

工作室參與集體備課老師

跟崗骨干教師

1

李念〔組長〕祝明、張微、趙文杰

陳國清、蘇秀敏、洪麗芳

2

董輝〔組長〕林煥城、李雪亮、陰倩雯

許鎮(zhèn)耀、劉素君、孫淑姬

3

鄒德美〔組長〕戚佳麗、陳向輝、廖瓊

陳愛芝、盧保壇

4

楊美婷〔組長〕吳勝暉、張婷婷、李巧凌

張瑞刁、黃木青

全體成員主動參加本組工作室教師公開課、省骨干教師匯報課的備課活動；備課組長負責(zé)組織協(xié)調(diào)工作；其他交辦工作。

4、宣揚報道組

組長：吳勝暉

副組長：鄒德美、楊美婷

成員：跟崗教師、甘立杰、趙文杰、戚佳麗、董輝、李雪亮、祝明

負責(zé)各項活動拍照、新聞、簡報等文字的撰寫；工作室活動掠影更新；工作室微信平臺更新；工作室博客更新、《跟崗日志》〔暫名〕匯編整理、印制工作；其他交辦工作。

5、后勤服務(wù)組

組長：成秀芬

成員：林煥城、陰倩雯、廖瓊、楊治晉

負責(zé)工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領(lǐng)、管理、發(fā)放等；其他交辦工作。

六、學(xué)習(xí)要求

1、報到前提交《教師專業(yè)進展規(guī)劃書》、《學(xué)員信息表》電子版。

2、要遵紀守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，留意飲食、交通、財物等安全，確保平安。

3、要根據(jù)計劃作好預(yù)備工作，團結(jié)協(xié)作，仔細完成教學(xué)、討論及其它學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、跟崗期間，每天晚上10:00前上傳跟崗日志〔參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會等〕到個人博客。跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交教學(xué)反思、讀書筆記、匯報課教學(xué)設(shè)計及學(xué)案、跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)、跟崗簡報等材料。

5、要主動參與工作室組織的教學(xué)反思、讀書筆記、優(yōu)秀課例(教學(xué)設(shè)計、學(xué)案、錄像)等教學(xué)競賽和優(yōu)秀學(xué)員評選活動。

6、主動參與工作室課題討論，撰寫課題討論論文。

7、仔細填寫《聽課本》〔聽課記錄和評課記錄〕,跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交工作室。

七、學(xué)習(xí)成員

1、20xx年廣東省農(nóng)村中小學(xué)教師置換培訓(xùn)項目教師〔10人〕

陳國清潮州官塘初級中學(xué)

蘇秀敏潮州浮洋中學(xué)

許鎮(zhèn)耀潮州湘橋區(qū)意溪中學(xué)

劉素君潮州市饒平縣三饒中學(xué)

陳愛芝潮州潮安金石林周全中學(xué)

盧保壇陸豐市橋沖中學(xué)

張瑞刁汕頭市南澳縣云澳中學(xué)

黃木青汕尾紅海灣區(qū)林偉華中學(xué)

洪麗芳潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級中學(xué)

孫淑姬陸豐市博美中學(xué)

2、陳昔安工作室成員、研修教師〔19人〕

李念深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)校

林煥城深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)校

張微深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)校

張婷婷深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)校

陰倩雯深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)校

成秀芬深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)校

廖瓊深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)校

楊治晉深圳市福田區(qū)翰林試驗學(xué)校

董輝深圳市南山區(qū)學(xué)府中學(xué)

吳勝暉深圳市福田區(qū)皇崗中學(xué)

陳向輝深圳市福田區(qū)景秀中學(xué)

祝明深圳市福田區(qū)彩田學(xué)校

趙文杰深圳中學(xué)

李雪亮深圳市第二試驗學(xué)校

戚佳麗深圳市龍崗區(qū)龍城初級中學(xué)

甘立杰深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校

鄒德美深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校

楊美婷深圳市羅湖區(qū)東湖中學(xué)

李巧凌深圳市龍崗區(qū)新梓學(xué)校

附件1：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)日程及學(xué)習(xí)支配

附件2：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)上交資料名目

廣東省陳昔安教師工作室

培訓(xùn)工作計劃篇4

都說頭三年是新教師的黃金時期，在參與工作前，實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個個都告知我要好好抓住頭三年的時間。因為學(xué)習(xí)仔細、工作努力的話，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過的話，教學(xué)思維形成一個模式就很難轉(zhuǎn)變過來的。所以在此本人結(jié)合個人專業(yè)的特點，現(xiàn)制定個人的三年進修計劃，以作鞭策。

一、教育教學(xué)方面

1、明確自己的專業(yè)進展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并把握現(xiàn)代教育的理念和技能，把握本學(xué)科教育的國內(nèi)外進展動態(tài)，拓寬專業(yè)學(xué)問面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、主動參與省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。

3、常常走出去傾聽名師、特級教師的觀摩課以及各種討論課，吸取他們的精華，吸取新的教學(xué)信息，不斷改良自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效果。

4、敢于開拓創(chuàng)新，多寫案例、教育日志、論文，使自己成長為“討論型〞的教師。常常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的看法和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二、理論學(xué)習(xí)方面

1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間，進修個人學(xué)歷，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。

2、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象。教師應(yīng)主動參與社會公益活動，以身作則，用自己的行動去教育學(xué)生。做一個師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。

3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門組織或支配的教育教學(xué)研討或?qū)ν鉁贤ɑ顒又兄鲃映挟斀逃虒W(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

4、寫好教學(xué)反思，在反思中查找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己的教學(xué)水平得以升華。

三、思想方面

教師是太陽底下最光芒的職業(yè)!作為一名教師，對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到喜愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作支配。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教學(xué)水平。

在將來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。

一年目標：虛心接受師傅的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，喜愛工作，喜愛學(xué)生。能上幾次公開課，并能取得老師的確定。在論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成果。在工作上能得到老師的`確定及信任。

二年目標：在教學(xué)上有肯定的提高?？蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進行討論。

三年目標:成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，能夠獨立接受上級的支配。在科研上有肯定的成果，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的確定及喜愛。

三年后的我將是個全新的我，我堅信這樣一句話：“我不能確定努力了肯定勝利，但有一點我能確定，那就是不努力肯定不能勝利!〞前路漫漫，不管前面等著我的是無言的勝利的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會為之努力。我愛教師這個職業(yè)，我情愿為此付出，我會在這條路上越走越好。

培訓(xùn)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

隨著新課程的進一步推動，素養(yǎng)教育的全面提高，社會對老師的更高要求，依據(jù)我校目前的實際狀況，制定本活動的方案。

我校青年教師〔35歲以下〕有35人，他們生機勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化學(xué)問、教學(xué)基本技能較扎實，但也有的老師太年輕，工作時間不長，缺乏教育教學(xué)的實踐閱歷，需要一段時間的培育。中老年有19人，他們教師教育教學(xué)閱歷豐富，歷經(jīng)教育的多次改革，積累了不同時期的教學(xué)精髓，形成了自己比較獨特的方法。但隨著新課程的推動，有些老師腦海中的一些陳舊觀念和課堂教學(xué)以及使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上有點吃力。

經(jīng)學(xué)校多次仔細討論，為加快教育事業(yè)的進展步伐，全面優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用，切實提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)，加快教師專業(yè)進展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴肅地推出“師徒結(jié)對、伙伴互助、攜手共進、爭創(chuàng)優(yōu)師工程〞的教研活動，開展對青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動，旨在促進青年教師脫潁而出，早日成才。開展對中老年老師的教育教學(xué)互助共進活動，旨在促進中老年老師準時跟進新課程步伐，最終形成我校人人都是“優(yōu)師〞的局面

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長

副組長

組員

三、培育對象

全體教師。

師徒結(jié)對：各位青年教師依據(jù)學(xué)科特點自己選擇本校有閱歷的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。

伙伴互助：各位中老年老師依據(jù)自己的優(yōu)勢和缺乏選擇互補型的老師作為互助對象，簽定相關(guān)協(xié)議。

四、培育目標

1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生管理工作，把握學(xué)生教育的一般策略，大力提倡形成獨特風(fēng)格。

2、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升，師傅也能相得益彰。

3、在互幫互助互學(xué)中，自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平進一步進展提高，存優(yōu)去劣。

4、通過活動，進一步增添老師的責(zé)任心和作為教師的榮譽感。

五、培育內(nèi)容

以教學(xué)常規(guī)的實施為培育主要內(nèi)容，如課堂教學(xué)，編寫教案、試卷命題、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動、班級管理，同時結(jié)合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研能力。以教育教學(xué)的特色形成為提升點，大家在學(xué)習(xí)中形成自己獨到的、有效的教育教學(xué)優(yōu)秀閱歷和特點。

六、培育實施

師徒結(jié)對：

1．徒弟要喜愛教育事業(yè)，有主動進取、主動學(xué)習(xí)的精神，虛心好學(xué)，立志成才。師傅應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。

2．師傅參與省市區(qū)各項教研活動、學(xué)術(shù)活動、聽課活動等，邀請徒弟一同前往；徒弟應(yīng)主動參加省、市、區(qū)、手拉手學(xué)校的各項教學(xué)討論活動。以期到達共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

3．師傅每學(xué)期為徒弟上示范課不少于10節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)，課后準時評價。師徒雙方共同討論教學(xué)，并做好記錄。

4．師傅每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。

5．師徒之間如有課題討論，應(yīng)彼此共同參加，并做好記錄。

6．徒弟要常常向師傅匯報教育、教學(xué)實踐體會。同時，師傅悉心對徒弟進行計劃的制訂，備課、說課、班級管理等教育教學(xué)的指導(dǎo)。

7、師徒準時填寫好師徒結(jié)對工作手冊。

伙伴互助：

1、雙方應(yīng)發(fā)揮彼此的優(yōu)勢，介紹彼此的優(yōu)秀閱歷，努力改正彼此的缺乏，共同讓優(yōu)者更優(yōu)，缺點更少，到達教學(xué)上的查漏補缺，精益求精，。

2、雙方每學(xué)期相互聽課、評課不少于2節(jié)，并準時做好記錄。

3、伙伴之間每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并寫一篇以上的論文或?qū)W習(xí)心得。

4、準時填寫好伙伴互助工作手冊。

七、檔案制度

填好“優(yōu)師工程〞工作手冊中的全部內(nèi)容，教科室每個月檢查一次并進行評比，學(xué)年度結(jié)束后全部交給檔案室歸檔。

培訓(xùn)工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

20xx年我校教師培訓(xùn)工作結(jié)合XX市及綠園區(qū)相關(guān)工作布署，堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)進展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

二、培訓(xùn)目標

1.面向全體教師，全員參加培訓(xùn)，強化教師“終身學(xué)習(xí)〞的意識。

2.圍繞辦學(xué)目標和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技學(xué)問和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業(yè)化進展，鼓舞教師多能進展。促進教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

4.加強骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、討論型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實現(xiàn)教師整體素養(yǎng)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

三、培訓(xùn)原則

1.堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校進展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素養(yǎng)，解決教育教學(xué)實際問題。

堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的進展目標，學(xué)校目標中要表達差異性，有利調(diào)動教師主動性，使他們主動參加，自我創(chuàng)新。

2.堅持“教、學(xué)、研〞一體化原則，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯如今教育教學(xué)工作實踐中。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

在參與綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時，我校主動開展以提高教師整體素養(yǎng)、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)

以課題討論為抓手，培育德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊伍，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師把握一般的科研方法，增添教師的科研意識，提高教師的科研能力，培育教師的可持續(xù)進展能力，引領(lǐng)教師真正走進教師專業(yè)型進展學(xué)校。本學(xué)期我校將繼續(xù)實施“長春市八十七中學(xué)人文素養(yǎng)拓展計劃〞，通過整合學(xué)校和社會的文化藝術(shù)資源，構(gòu)建“閱讀系列〞“研討系列〞“培訓(xùn)系列〞“觀摩觀賞系列〞，進行相關(guān)的實踐討論，幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。

依據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，進一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科討論為主要形式，穩(wěn)固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，使全部教師有較扎實的專業(yè)學(xué)問，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科學(xué)問，以扎實的專業(yè)學(xué)問，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

依據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，繼續(xù)開展“過四關(guān)，爭四杯〞活動，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。加強現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)和運用，提高教學(xué)技能。主動引導(dǎo)教師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進行實踐、討論、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為表達明確性、示范性、參加性和有效性。

培訓(xùn)工作計劃篇7

我國素以“禮儀之邦〞著稱于世，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴道之〞，《禮記》也有云：“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱〞。禮儀的定義相當之廣泛，總的來說，就是和四周的人保持友善關(guān)系。具有良好的禮儀，對于我們醫(yī)學(xué)生而言，不僅僅能表達我們高尚的醫(yī)德與良好的醫(yī)風(fēng)，還能有助于病人放松心情，增添信念，增加其與醫(yī)生的親熱度與信任度，從而對醫(yī)療過程產(chǎn)生主動作用――這也是我們禮儀培訓(xùn)部成立的初衷。我們始終秉著這一宗旨，開展了一系列禮儀培訓(xùn)活動，如：風(fēng)采大賽、宣揚板報、讀書商量會、溝通座談會。這些活動，在同學(xué)們中產(chǎn)生了極大的反響與良好的效應(yīng)，受到了同學(xué)們的一致好評。

風(fēng)采大賽

在湘雅醫(yī)學(xué)院“明禮誠信〞系列教育活動中，“文明自信篇〞――中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院“第二屆風(fēng)采大賽〞可謂是禮儀培訓(xùn)部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學(xué)生健康上進、多才多藝的風(fēng)采及作為醫(yī)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)、健全的心理素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌，同時豐富校內(nèi)生活，活躍校內(nèi)氣氛，在輕松活潑的競賽中，“明禮誠信〞、“醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育〞的專題深入人心，禮儀培訓(xùn)部在整個競賽進程中，更是致力于將醫(yī)務(wù)人員美德中的克己、利人，正直無私等優(yōu)良品質(zhì)及“明禮誠信〞這一當代大學(xué)生需具備的基本素養(yǎng)貫穿于大賽的始終。

本次大賽從策劃到最終的決賽歷時1個多月，是在湘雅醫(yī)學(xué)院團委、七年制辦公室、七年制醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動涉及范圍廣，影響十分大，湘雅醫(yī)學(xué)院的全體學(xué)生及在岳麓校區(qū)學(xué)習(xí)的七年制XX級同學(xué)都踴躍參加，是一次大規(guī)模高質(zhì)量頗具號召力的競賽，在上屆大賽的勝利的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，亮點不斷。院廣播站推出每日專題欄目“風(fēng)采大賽決賽選手專場〞，選手自創(chuàng)獨特化海報展，外景拍攝vcr為選手們從各個方面呈現(xiàn)自我風(fēng)采提供了機會，突破以往單一化、常規(guī)化形式，使選手們的表