美術(shù)教研工作計(jì)劃匯總九篇

第頁(yè)共頁(yè)美術(shù)教研工作方案匯總九篇美術(shù)教研工作方案匯總九篇美術(shù)教研工作方案篇1新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)才能的施行方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的根底上對(duì)美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)展。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)開(kāi)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我校將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為根本點(diǎn)，保持專(zhuān)業(yè)課堂培訓(xùn)的教學(xué)效率，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的日常生活，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論和理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的打破。二、教學(xué)目的本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，貫徹新課標(biāo)的精神，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工等交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)承受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。同時(shí)高二年級(jí)的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)根底訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭(zhēng)取多樣化。并在一年級(jí)的學(xué)生中選一局部學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的興趣和愛(ài)好，并擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地進(jìn)步學(xué)生的審美才能和動(dòng)手才能。三、詳細(xì)工作①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。②課堂教學(xué)活動(dòng)加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。高二的美術(shù)生面對(duì)新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，因地制宜的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際分好層次的輔導(dǎo)。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面進(jìn)展(結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當(dāng)調(diào)整):第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置安排、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí);第3—6周石膏幾何體素描寫(xiě)生;第7—9周靜物素描臨摹;第10周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測(cè)試;第11—14周根底靜物素描寫(xiě)生;第15—18周復(fù)雜靜物素描寫(xiě)生;第19—20周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測(cè)試。在雙周五下午兩節(jié)專(zhuān)業(yè)課訓(xùn)練速寫(xiě)。對(duì)素描和速寫(xiě)進(jìn)展不定期的隨堂測(cè)試。課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng)時(shí)間暫時(shí)定為每周二至周五下午第四節(jié)課。四、教學(xué)要注意的問(wèn)題1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。2.注意專(zhuān)業(yè)教室的平安衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室的使用規(guī)那么?？傊佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)在根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)歷、知識(shí)的開(kāi)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)根底知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。美術(shù)教研工作方案篇2一、指導(dǎo)思想美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是根底教育課程體系的一個(gè)重要組成局部，是施行美育的主要途徑之一，是施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是根底教育階段的一門(mén)必修課，也是施行素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面開(kāi)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過(guò)醞釀、討論特制定以下教研方案：1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點(diǎn)放在進(jìn)步課堂教學(xué)程度上來(lái)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課形式。創(chuàng)造性的開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)力求形式多樣，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問(wèn)題展開(kāi)研討，開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng)。3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探究，創(chuàng)立課堂教學(xué)新形式。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，強(qiáng)化年青老師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和進(jìn)步。方案組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報(bào)課等活動(dòng)。4、在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的審美才能，開(kāi)展學(xué)生的感知才能和形象思維才能，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面開(kāi)展，同時(shí)，也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。5、終生學(xué)習(xí)的意識(shí)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競(jìng)爭(zhēng)，教育的競(jìng)爭(zhēng)。新時(shí)代要求我們要不斷更新知識(shí)，逐步進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論程度。二、活動(dòng)內(nèi)容：二月份：1、作好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，提早備好一周課。2、集體備課，將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展研究。3、學(xué)好《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)教研室的教研方案，制定本校這學(xué)期的美術(shù)教研工作方案和個(gè)人教學(xué)方案。三月份：1、教研組堅(jiān)持每月一次集體備課，繼續(xù)圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展研究。2、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，熱愛(ài)教育對(duì)象，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，每一位老師上一堂研究課。3、全面開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)，積極準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書(shū)畫(huà)比賽。四月份：1、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀一本教育書(shū)籍。2、全面開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)，積極準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書(shū)畫(huà)比賽。3、教研組堅(jiān)持每月一次集體備課。4、老師間互聽(tīng)互評(píng)。五月份：1、教研組堅(jiān)持每月一次集體備課。2、老師間互聽(tīng)互評(píng)。3、全面開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)，積極準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書(shū)畫(huà)比賽。六月份：1、準(zhǔn)備迎接期末考試對(duì)學(xué)生進(jìn)展美術(shù)成績(jī)考察。2、做好情況分析^p及情況反應(yīng)，資料搜集整理工作。3、做好教研組工作總結(jié)。4、全面開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)。積極訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)備參加第九屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽和第十二屆科幻畫(huà)比賽。美術(shù)教研工作方案篇3為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)展工作，特制定本學(xué)期的教研工作方案如下：一、指導(dǎo)思想教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)而又至關(guān)重要的工作，為老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、討論、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個(gè)良好的陣地。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以學(xué)生為本，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討，進(jìn)步老師整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地開(kāi)展。二、數(shù)學(xué)工作要點(diǎn)以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心，進(jìn)一步發(fā)揮骨干老師的作用，將課堂教學(xué)落到實(shí)處。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的理論與研究。希望通過(guò)活動(dòng)，逐步帶動(dòng)日常教學(xué)活動(dòng)，將“常態(tài)課”晉級(jí)為“課”。本學(xué)期，采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式。有效培養(yǎng)老師的教育機(jī)智，課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合才能，為聆聽(tīng)者呈現(xiàn)豐富、生動(dòng)、扎實(shí)的“課”，促進(jìn)課堂教育質(zhì)量不斷提升。詳細(xì)做法如下：1、備課，這就需要老師在上課之前做好充分的準(zhǔn)備：備教材——備學(xué)生——備教學(xué)方法——備教案。只有這樣，老師的`上課才能到達(dá)預(yù)期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對(duì)教材、對(duì)學(xué)生的研究，并寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。2、認(rèn)真組織開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。我校制定每周三上午第一一節(jié)課作為數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的時(shí)間，要求每位老師在這一學(xué)期中聽(tīng)課至少8節(jié)，有記錄，評(píng)課有建議。3、反思。授課老師在上完課后，應(yīng)認(rèn)真分析^p自己課堂的得失，聽(tīng)取評(píng)課老師的意見(jiàn)，融會(huì)貫穿，總結(jié)記錄。4、要在課堂上留給學(xué)生自主理論的空間。采用開(kāi)放的教學(xué)，讓每位學(xué)生在自己的考慮中學(xué)會(huì)分析^p、比擬、綜合、應(yīng)用等才能。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面施行素質(zhì)教育。6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。考試雖重要，但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維才能和創(chuàng)新才能，還是我們當(dāng)下必做的課題。三、音樂(lè)、美術(shù)工作要點(diǎn)音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校詳細(xì)實(shí)際，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我校音體美教育工作正常地開(kāi)展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面開(kāi)展。開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材，備好課，并制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)方案。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和理論；激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于理論敢于創(chuàng)新。研究一些課例，促進(jìn)教研組成員的教研程度。青年老師能針對(duì)學(xué)校提出的老師根本功達(dá)標(biāo)要求，針對(duì)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)老師根本功學(xué)習(xí)。積極參加縣、校等各類(lèi)教研活動(dòng)，參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，自覺(jué)閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書(shū)籍。教研活動(dòng)要保質(zhì)保量地進(jìn)展,并符合音體美學(xué)科的特點(diǎn)。遇到問(wèn)題將隨時(shí)討論解決。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。美術(shù)教研工作方案篇4根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考的要求，同時(shí)根據(jù)20xx級(jí)美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)方案與設(shè)想：高一：上學(xué)期：注重繪畫(huà)根底與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描根底知識(shí)――單個(gè)石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫(xiě)生——靜物素描臨摹〔先構(gòu)造素描后調(diào)子素描〕——靜物素描寫(xiě)生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫(xiě)生——石膏五官形體的組合寫(xiě)生下學(xué)期：石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫(xiě)生——人物頭像的臨摹〔真人五官寫(xiě)生〕——色彩根底知識(shí)——靜物色彩臨?。麑W(xué)期的速寫(xiě)臨摹、寫(xiě)生〔采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)展〕高二：上學(xué)期：人物頭像臨摹——人物頭像默寫(xiě)——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫(xiě)生＋整學(xué)期的速寫(xiě)臨摹、寫(xiě)生〔采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)展〕下學(xué)期：人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫(xiě)——人物頭像寫(xiě)生——人物帶手臨摹、寫(xiě)生——靜物色彩寫(xiě)生——靜物色彩默寫(xiě)——風(fēng)景臨摹＋速寫(xiě)寫(xiě)生＋設(shè)計(jì)根底＋針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練高三：全面進(jìn)入高考備考階段，針對(duì)學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練＋組織安排專(zhuān)業(yè)考試。高中年級(jí)美術(shù)特色班應(yīng)到達(dá)目的：高一年級(jí)學(xué)會(huì)幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫(huà)的根底，同時(shí)培養(yǎng)一定創(chuàng)作才能，進(jìn)步情操，參加對(duì)外美術(shù)比賽，優(yōu)良率到達(dá)50%，合格率到達(dá)90%〔力爭(zhēng)到達(dá)95%〕高二年級(jí)對(duì)于有一定根底的學(xué)生需要進(jìn)一步進(jìn)步繪畫(huà)根本才能，進(jìn)步一些繪畫(huà)的純熟程度；開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入設(shè)計(jì)局部的理解和學(xué)習(xí)。高三年級(jí)對(duì)于有一定根底的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí)，可以在指定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。美術(shù)教研工作方案篇5新的學(xué)期又開(kāi)場(chǎng)了，在現(xiàn)有的課程改革的根底上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)展。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)開(kāi)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們美術(shù)組全體老師將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為根本點(diǎn)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的打破。二、任務(wù)目的：1、通過(guò)常規(guī)月查催促老師進(jìn)展正常的教學(xué)工作，做到按表上課，平時(shí)上課不遲到不早退。2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)程度。新老師對(duì)于備課和上課要抓緊熟悉，進(jìn)入狀態(tài)。3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)老師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，進(jìn)步品位，并使校園充滿(mǎn)活力和活力，營(yíng)造出濃重的文化藝術(shù)氣氛。5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校組織的校本教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。6、組織學(xué)生多出作品，多參加美術(shù)活動(dòng)，宣傳我校，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)程度、進(jìn)步藝術(shù)素養(yǎng)。三、方法和措施：1、根據(jù)教誨處教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。2、按時(shí)進(jìn)展常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)展抽查，使美術(shù)教學(xué)正常開(kāi)展。3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的經(jīng)歷和信息交流，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。4、鼓勵(lì)美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)展教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。6、組建美術(shù)興趣小組并積極開(kāi)展好活動(dòng)，培養(yǎng)和開(kāi)展學(xué)生特長(zhǎng)。四、教研活動(dòng)安排：九月份：1、制訂美術(shù)教學(xué)方案。2、傳達(dá)常規(guī)要求。3、教學(xué)常規(guī)檢查并反應(yīng)。十月份：1、優(yōu)秀老師講課觀摩。2、新老師匯報(bào)課。3、教學(xué)常規(guī)檢查并反應(yīng)。十一月份：1、組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。2、期中考核。3、教學(xué)常規(guī)檢查并反應(yīng)。十二月份：1、教學(xué)常規(guī)評(píng)比。2、教學(xué)常規(guī)檢查并反應(yīng)。一月份：1、組織美術(shù)期末考核。2、美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。美術(shù)教研工作方案篇6一、幼兒現(xiàn)狀分析^p：我班共有36名幼兒，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生了較濃重的興趣，喜歡動(dòng)手繪畫(huà)，有一定的審美才能和欣賞才能的形成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比擬貧乏，個(gè)性化作品較少，根本功的開(kāi)展缺乏結(jié)實(shí)性，需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，在孩子現(xiàn)有程度的根底上注重想象、創(chuàng)造才能的開(kāi)展，逐步來(lái)進(jìn)步孩子的繪畫(huà)程度和審美情趣，打下扎實(shí)的根底。二、指導(dǎo)思想：在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫(huà)從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書(shū)籍的貫徹下，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。三、教研課題：《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》四、教研目的：1、開(kāi)展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，畫(huà)畫(huà)首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表現(xiàn)，而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地承受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期，老師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)展擺放、粘貼，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)才能之間的鴻溝。這樣有助于不同程度孩子表現(xiàn)自己的繪畫(huà)意愿、進(jìn)步美術(shù)興趣。2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。在教學(xué)中，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)展啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的明晰意象。但為了防止幼兒對(duì)范例的模擬，我在準(zhǔn)備教具的過(guò)程中留下了許多形式的圖畫(huà)表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，合適不同層次幼兒的開(kāi)展程度，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的程度上得到開(kāi)展。3、應(yīng)把進(jìn)步幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的開(kāi)展放在首位。從教育的角度講，在幼兒尚未到達(dá)一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)展較高的創(chuàng)作活動(dòng)，不僅是低效的，而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此，我在開(kāi)展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上，我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前，技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法，把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在開(kāi)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。五、詳細(xì)措施：通過(guò)美術(shù)集體、小組教學(xué)活動(dòng)，美工角區(qū)域活動(dòng)，自由活動(dòng)，寫(xiě)生活動(dòng)，個(gè)別指導(dǎo)，綜合活動(dòng)，生活活動(dòng)，觀察，想象，合作等形式來(lái)完成教研工作。六、學(xué)習(xí)資料：每月學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國(guó)》、《名畫(huà)欣賞》、《幼兒園指導(dǎo)叢書(shū)》等書(shū)籍來(lái)進(jìn)步自身程度和教育技能。七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次；積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，詳細(xì)記錄；虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家請(qǐng)教，不懂就問(wèn)；每月觀摩教學(xué)活動(dòng)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究、解決、討論，采取有效的措施和方法；研究理論中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀，提出疑問(wèn)逐步到達(dá)預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。美術(shù)教研工作方案篇7指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)根底教育課程改革綱要》精神，充分認(rèn)識(shí)根底教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)施行課程改革的使命感和責(zé)任感，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面施行素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對(duì)于開(kāi)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性，培養(yǎng)開(kāi)朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部制訂的全日制義務(wù)教育音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，音樂(lè)學(xué)科要表達(dá)以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心的根本理念，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操，健全的人格。音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。在教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，主動(dòng)參與音樂(lè)理論。要尊重個(gè)體的不同音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，以進(jìn)步學(xué)生的審美才能，開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜歡音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的根底；美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)歷嚴(yán)密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中進(jìn)步想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)步審美意識(shí)和審美才能，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，開(kāi)展創(chuàng)造美妙生活的愿望與才能，為學(xué)生終身愛(ài)好美術(shù)打下良好根底。要扎扎實(shí)實(shí)搞好根底教育課程改革中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，重視中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)老師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)技能方面的進(jìn)步與進(jìn)修，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。要組織并開(kāi)展好學(xué)?！皽p負(fù)”以后的藝術(shù)類(lèi)興趣小組活動(dòng)。主要工作：一、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)教材一、七年級(jí)下冊(cè)培訓(xùn)。二、搞好根底教育課程改革音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究工作。三、各片搞好音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科中小學(xué)起始年級(jí)第二冊(cè)教材的集體備課工作。四、開(kāi)展小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。五、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的理論研究》、《中小學(xué)美術(shù)銜接教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)》兩項(xiàng)常州市級(jí)課題的過(guò)程管理。日程安排二月份1、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)教材一、七年級(jí)下冊(cè)培訓(xùn)。2、完成中學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀課的錄像工作。3、各片開(kāi)展中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)起始年級(jí)第二冊(cè)教材的集體備課活動(dòng)。三月份1、中學(xué)美術(shù)研究課?！矊W(xué)校待定〕2、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課題組活動(dòng)。四月份1、小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)。五月份1、新課程實(shí)驗(yàn)教材初中音樂(lè)研究課。〔學(xué)校待定〕2、小學(xué)音樂(lè)研究課?！矊W(xué)校待定〕六月份1、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課題組活動(dòng)。2、學(xué)科教研工作總結(jié)。美術(shù)教研工作方案篇8一、工作思路新學(xué)期，我中心將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上，深化學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助老師充分、靈敏的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。實(shí)在履行研究、指導(dǎo)、效勞的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步進(jìn)步我區(qū)藝術(shù)教育整體程度，推進(jìn)藝術(shù)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、主要工作〔一〕研訓(xùn)結(jié)合，進(jìn)步老師的課程施行才能1.組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我區(qū)老師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干老師為主體的分享式的二級(jí)培訓(xùn)：包括“中小學(xué)歌唱教學(xué)的問(wèn)題梳理與解決對(duì)策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測(cè)的思與行”，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專(zhuān)題研究活動(dòng)形式開(kāi)展。2.開(kāi)展專(zhuān)題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專(zhuān)題，深化持續(xù)的開(kāi)展研究。指導(dǎo)高中老師完善集體備課，為順利過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過(guò)度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”開(kāi)展課題研究”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展研究。3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。嚴(yán)密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)老師結(jié)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目的和內(nèi)容要求?！捕骋I(lǐng)校本研修，進(jìn)步老師自主開(kāi)展的才能1.做好調(diào)研的設(shè)計(jì)