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文檔簡介

《故都的秋》《荷塘月色》

學(xué)習(xí)任務(wù)一：品景通過第一節(jié)課我們的學(xué)習(xí)，我們知道了《故都的秋》景物特點(diǎn)是“清、靜、悲涼”，《荷塘月色》的景物特點(diǎn)是“淡雅、朦朧、幽靜”。請大家在文中找一找具體的景物來說明這些特點(diǎn)。提示：1、作者主要寫了哪些景物？2、這些景物有何特點(diǎn)？

郁達(dá)夫的“悲”、朱自清的“不寧靜”來源于什么？請結(jié)合文本和背景資料探究。學(xué)習(xí)任務(wù)二：析情

1931年“九·一八”事件后，日軍侵占了東北全境。1933年1月，日軍攻陷通往關(guān)內(nèi)的咽喉要地——山海關(guān)。2月23日，日軍攻陷了熱河（現(xiàn)河北內(nèi)蒙一帶）省會承德。其后日軍不斷地向第二十九軍發(fā)動進(jìn)攻，相繼制造了兩次“察東事件”。中華千年的文明古都——北平，處于風(fēng)雨飄搖之中?！豆识嫉那铩繁尘?927

作品寫于1927年7月，朱自清在清華大學(xué)任教，荷塘就在清華園中。當(dāng)時(shí)正值大革命失敗，蔣介石發(fā)動了反革命政變，大肆屠殺進(jìn)步人士，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也處于苦悶彷徨之中?！逗商猎律穼懽鞅尘皩W(xué)習(xí)任務(wù)三：手法合作探究為了表達(dá)這樣的景和情，作者采用了哪些手法？寫景手法①描寫角度：正（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺）側(cè)（襯托、對比）②情景關(guān)系：觸景生情（即景抒情）借景抒情情景交融（樂-樂哀-哀）情景相生（樂-哀）③順序、層次：時(shí)間（按時(shí)間順序?qū)懢埃┛臻g（遠(yuǎn)近、高低、整體、局部、俯仰）④動靜結(jié)合（聲靜相襯）⑤虛實(shí)結(jié)合⑥點(diǎn)面結(jié)合⑦修辭

復(fù)習(xí)舊知：表現(xiàn)手法1、表達(dá)方式2、抒情方式3、修辭手法4、語言特色（字、句）5、結(jié)構(gòu)手法6、其他作業(yè)1、利用本

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