三年發(fā)展規(guī)劃

工農(nóng)中心學校中長期發(fā)展規(guī)劃2023-2023年我校遵循國家教育法律法規(guī)，按照市教育局的指示精神，根據(jù)學校實際，制定2023——2023三年發(fā)展規(guī)劃。一、校情分析：（一）基本情況：校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭。

學校全面貫徹黨的教育方針，以“為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”為辦學宗旨。堅持“為學生一生成長鋪好第一塊基石”的辦學理念；倡導“讓讀書成為習慣”的校風，“正己、敬業(yè)、教會、會教”的教風，“自信、進取、學會、會學”的學風；形成了“誠信做人、認真做事”的校訓；鑄就了堅守、包容、實干、創(chuàng)新的工農(nóng)中心學校精神。我校全體教師全力推行素質(zhì)教育，造福百姓桑梓。（二）發(fā)展優(yōu)勢：1、學校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，民風淳樸；有一支團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，形成了溫馨、和諧、進取的工作氛圍；學生樸實勤奮，求知欲強，已基本養(yǎng)成喜歡讀書、樂于合作、自主學習的良好習慣。2、學校積極探索城鄉(xiāng)結(jié)合部辦學模式，以《小學課堂教學反饋的有效性研究》課題引領(lǐng)，致力于課堂教學改革，目標引導下課堂教學初見成效。3、學校致力于讀書氛圍的營造，倡導師生快樂讀書，健康成長，使讀書貫穿于師生學習生活之中，形成了濃厚的讀書氛圍。實施校園文化為師生創(chuàng)造了多緯度的成長空間。4、學校立足實際，關(guān)注單親家庭子女，留守兒童等幾類特殊學生群體，創(chuàng)新了全員育人、全程育人的德育工作機制。（三）主要問題：（1）地理位置特殊，交通不太便利。學校地處與鐵力市區(qū)較近，多數(shù)村民在市里買房子。（2）校舍緊張，配套設(shè)施較落后。凍校舍專緊張慶，目妙前僅夢能滿座足課柱堂教暑學使稍用，防專用鴿教室遵匱乏擔。由斧于受科地理沈位置用布局富調(diào)整俱的限刺制價12忘08勝平米禮平房匹，操蠟場裸虎露的棗地面捐，學瞇校建己設(shè)、臣配套順、規(guī)季劃等理問題包一直翅未得弓到解野決，藍師生銳的工后作、索學習終在一立定程州度上晨受到辛影響遵。攀（3遷）生辜源膊問題途，家驚長的藍家庭開教育僵觀念扯淡薄玻。郊隨著覆經(jīng)濟雄發(fā)展劍，卵外出貓打工筐子女津多，茫單親碌家庭津孩子豆增加儲。浪前已芝占學盒生總?cè)f數(shù)的炭近膀10鴿%，蒼由于移接受鍵的教敬育以廉及現(xiàn)牌實的法家庭炮教育鳳與本診地學圓生有遲較大需差異感，給來學校殃辦學丈帶來阻了壓鍛力。襯二、跪辦學念理念善：即“挎為學末生一練生成除長鋪址好第淋一塊薄基石德”級是我怠校的授辦學膚理念凝。腰無論肺是學演校的離教育值教學俊工作辰、管螞理工充作、累后勤川工作杯、教炸研工圓作還積是其收它各怖項工終作都炭離不糧開“察為學刪生偵”這夕一理們念。朱師生塑共同填為學懶生成挽長努窄力錦，以顏辦學齡理念匠實現(xiàn)堵師生召共同襲的價棋值認筒同，浩提高勉學校弄的管濕理水袖平，命提升鞠教師還的教地學能班力，免增強稱學生處的學括習、枕實踐五能力正，做六到學或、思放、知攏、行腰統(tǒng)一贏，構(gòu)肥建起突適于娘學校敏發(fā)展蝕的特謙色運族行機綢制，授促進分學校檔和諧枕發(fā)展冷。橡三、貢發(fā)展趴目標皆：刺（一免）辦桂學目梢標：貍“棗為學炮生健功康成模長奠沃基，輪位教取師持隨續(xù)發(fā)撈展鋪腐路欄”浮辦學宋目標焰?？。ǘ辏┡啻尊B(yǎng)目暖標：雨教師屬培養(yǎng)耳目標詠：構(gòu)揀建一元支結(jié)腎構(gòu)合妥理、旨富有螞活力嘉、精男干高聽效的旺教師反隊伍救，實皂現(xiàn)教事師隊秘伍的做可持咽續(xù)發(fā)妥展；誕教師哄善于爸發(fā)現(xiàn)穗，善左于思巷考，洋自主變發(fā)展笑。畜學生徹培養(yǎng)腳目標局：抓捕好銜碌接教予育，構(gòu)培養(yǎng)用學生費“嘗自信框進富取初學會撞會浪學旦”尿的學蠢風。吊四、常發(fā)展瘋項目根：染（一襯）重嘩點發(fā)算展項哲目：轟城鄉(xiāng)井結(jié)合談部學月生行犯為習坐慣養(yǎng)墳成教奪育原。傅1、梯責任葛部門搜：纖少先券大隊表部教。軋2、暗指導殲思想同:貫屋徹落踢實《逢中共義中央籃國務(wù)征院關(guān)去于加全強和鏡改進辰未成威年人侄思想栗道德自建設(shè)公若干佛意見汗》和半《中規(guī)小學酬開展穩(wěn)弘揚舊和培拌育民奉族精碗神實必施綱攀要》期精神巷，遵鍛循《梁工農(nóng)爸中心吳校聰?shù)掠盗写罨顒觿倢嵤┲殑t匠》要綢求，梁以學炮生發(fā)喘展為活本，添關(guān)注犬學生脖的身疤心健鐘康，年培養(yǎng)社學生禽良好兵的學咱習和印行為破習慣得。使棵學生育健康遼成長貞。品3、微工作浪目標魚:以殲《中爸小學拘生守念則》下、與《小秀學生魯日常異行為慌規(guī)范滲》為忍準則鋼，以撇評價與為手視段，肅開展泰學生霉行為和習慣惑養(yǎng)成弱教育勵活動液；學篩生熟撕知行裹為規(guī)汗范內(nèi)統(tǒng)容，別樹立友行為互規(guī)范找踐行慰意識病，做柜到“絕發(fā)現(xiàn)筋榜樣犬、找赴出差航距、葡言行逆有則和、快域樂成搏長”西；探笑索出晚一套間具有聰我校狹特色裳的學霧生行呼為習路慣養(yǎng)袋成教毀育辦婦法，比實現(xiàn)拼“一鍵年有喚變化斜，兩形年上駕水平件，三倘年見類成效崇”的雀目標委。府4、駝具體搬措施隸:遵駕循學察生身籮心發(fā)膜展規(guī)望律，戶樹立許細致判入微殿的服響務(wù)管脖理意茂識，光從細飼節(jié)做厘起，鑰注重利點滴蹦教育攜，根厭據(jù)學端生的升年齡汗特點掀，采親取以偷下策梯略：花（1咳）“爽早”鴿——央抓住末起點梨：央良好量行為欄習慣僻的養(yǎng)鉤成關(guān)顆鍵是賠幼兒時階段掛和小鬧學階瀉段，魄學校殿特殊笨的地賤理位削置決病定了產(chǎn)一年俘級新隔生很挑少接調(diào)受學往前教刷育，宮狠抓斃新生肅的良言好習貿(mào)慣養(yǎng)特成就呆顯得彈尤為破重要燃。通唐過家沈長學罷校，悼指導疊家長獄發(fā)現(xiàn)烏孩子衣的行翼為習覺慣上哀的缺干失，港家校臥合作懸，抓等好習坐慣培改養(yǎng)。駕（2尾）“涌誦”心——覽導之腿以行做：芳讓讀剖書成優(yōu)為習蹦慣是攔我校攝的校騎風，墻以眠《中食小學圣生守還則》規(guī)《小點學生諒日常晶行為認規(guī)范創(chuàng)》誦糖讀為圾基礎(chǔ)巨，抓暴好學脖習習橋慣、檔鍛煉躺習慣挨、行讓為習俗慣養(yǎng)盼成，肚注重雜“一謝點一轟滴”請細節(jié)軋教育舞，使幅誦規(guī)存范、出知規(guī)脖范、及執(zhí)規(guī)級范，庸逐漸拆拓展份延伸瓜至家柿庭、麗社會酸。權(quán)（3誕）“踏情”匹——罰情感找溝通執(zhí):仔教師少在教麗育活匹動中噸，關(guān)帖愛學偏生，伍做學膀生的非知心促朋友質(zhì)，生家活上江關(guān)心哥，學舉習上依幫助包；特至別對竿弱勢墻學生疊，多腳鼓勵兄，多孟贊賞夏，體病現(xiàn)細欲致入態(tài)微的配服務(wù)鄙，在綠師生認共同峰交流巨中使迅學生法的安權(quán)全意液識、僵健康協(xié)意識恩、紀糖律意員識、乞?qū)W習旋意識恥逐漸過樹立錫。遷（4椒）“普動”只——返實踐始體驗鐵:陵開展梅豐富駛多彩敢的實神踐體已驗活歇動，撲通過張爭做箏“小萍幫手嫂”、夜、“奇小伙飲伴”大、“湯小衛(wèi)害士”聞、“佛小主繼人”縮的“謝四錢小行感動”寄，引粉導學番生在衰親身萍的實右踐活聞動中蠅，培驢養(yǎng)良蹈好品牲質(zhì)。舉（5另）“耍疏”攤——蠻科學逝疏導擊:疼遵循頑情感役性、貴激勵絲性、漸主體庸性等酷原則得，疏幅堵結(jié)梅合、著循序秩漸進免，對因?qū)W生多不良記行為巡習慣胳有的播放矢栽地進兔行疏私導。普建立軋“榜仲威競平貢愛心剛工作致站傘”繪，加虧強溝悼通交案流，吵促使限學生委行為凍轉(zhuǎn)化鴨。思（6序）“延獎”貨——藥階梯愚評價規(guī):塵針對鬧學生兼流動觀性大票，起守跑點牽參差旱不齊冤的現(xiàn)廉狀，蕉堅持糞“不多比基龍礎(chǔ)比吼進步慣”的勒原則耗，充監(jiān)分發(fā)踐揮《煤學生咽成長杏檔案盟》的牧多元感評價紡功能奪，關(guān)狗注學包生的別點滴伶進步術(shù)，時劈時處套處讓亮學生平發(fā)現(xiàn)曉、享躁受成俗功后因的喜車悅。義5、貢年度公目標握：滾第一到年（厭20魔10倉年9弟月—乞—2配01繪1決年8足月）殃：匠（1抱）窮進一近步加泛強學對生良議好行剝?yōu)榱晱姂T的朗養(yǎng)成番教育格，對怨不同本年齡很學生殼提出屋具體命階段惕目標圾，確杰保落焰到實花處，向《中全小學執(zhí)生守誼則》回、《組小學易生日紙常行堅為規(guī)量范》庭熟知役率達擁85璃%左終右。桶（2濱）睬建立濱學生渡成長姥檔案仇袋，緒確立狠“細兼節(jié)工衫程”扶。從萬學生盡儀容集儀表控、言鋸談舉疤止、曬活動川表現(xiàn)寬等方貢面入巴手，褲在師錄生中掛滲透獨“成樂功在貝于細浪節(jié)”謹?shù)牡洛佊返褓|(zhì)教徒育。胳第二圓年（磨20仿1平1結(jié)年9沿月—湯—2痰01貴2熊年8嚇月）犁：為（1迎）當90每%的服學生超樹立傾起行漏為規(guī)食范踐圓行意斧識。趁讓讀哀書成包為習久慣。投（2姨）注的重學句科德彈育滲夜透，余開拓疫養(yǎng)成扔教育午渠道蜜，將懼行為錘規(guī)范化教育項分解分、滲疑透到高學科泡課堂儉教學贏中，仍引導浪學生榆學會撕學習瘡，養(yǎng)傳成良劈好的疫學習哭習慣踏。盒第三蒙年（兩20擊1民2甚年9乞月—旁—2是01哭3具年8境月）悼：盯（1肥）鋼構(gòu)建大制度峰化、流規(guī)范泡化的茫學校詞行為任規(guī)范亞教育廁管理沖的模眼式。掏95揪%的套學生練養(yǎng)成炊良好柱的紀切律習斗慣、根學習來習慣禽、交市往習鈔慣和緞衛(wèi)生騎習慣續(xù)。讓匙行為露規(guī)范派真正酸融入奴到學養(yǎng)生的低思想壩中，鞋使學偏生文探明達陳理、犯言行它有則飾。

宜（2瞎）實戰(zhàn)現(xiàn)良錄好習謹慣的耳兩個嬸延伸帝：一到是向等家庭防延伸慣，以傍家校段聯(lián)合曾互動垮為抓紗手落厚實家突庭教睬育指講導；添二是淚向慨村屯怎延伸射，讓庭學生拔走出芳學校免，走仍進瘡村屯朱，以溪文明嬸的舉慚止、攻良好軟的習掘慣影附響旅村屯熔堆。衣（二充）基我礎(chǔ)發(fā)站展項嘴目擋:耀1、命師資嘆隊伍槍：繩（1搜）責淡任部慢門：渴教導墾處亦（2僚）指請導思械想：敬以全顯面實但施素藝質(zhì)教者育為捉主題呼，著年眼于牛教師菊綜合命素質(zhì)堵、專嶺業(yè)水繁平的期提高注，把雕發(fā)現(xiàn)煙教育禍作為玻指導注思想科，培但養(yǎng)教亞師的戒發(fā)現(xiàn)溪能力煌，為梁使教幸?guī)煶衫O為具季有自世主發(fā)做展能備力、柔終身晚學習嗽能力勞和教拐育創(chuàng)鄭新能田力的伴新型遭教師聯(lián)打下什基礎(chǔ)聲。誤（3造）工挎作目潮標：俘根據(jù)連學校航師資襪隊伍違現(xiàn)狀憲，以淡全面攪提高澇教師籮隊伍犁的整君體素秩質(zhì)為壯中心戰(zhàn)，以朗培養(yǎng)追中青圣年骨散干教噴師和斃學科嘗帶頭痛人為摟重點移，促移進教惠師善碗于發(fā)羊現(xiàn)、恭善于攔思考股，引旨領(lǐng)教怕師專繡業(yè)化探成長牛，構(gòu)區(qū)建一載支結(jié)裹構(gòu)合貿(mào)理、吧富有誼活力拳、精瓶干高鼓效的屈教師哀隊伍境，實已現(xiàn)教蒸師隊鄙伍的魔可持秩續(xù)發(fā)采展?？樱?撈）具后體措昆施：拿以讀薯書學哥習為吊根基氏，以須校本縣培訓吉為保瀉證，鼻以農(nóng)放村遠陵程教暗育為蛛助力泉，以孝校本版教研姜為平胡臺，舌為學第校和流老師陰的可焦持續(xù)睡發(fā)展劃找到蛇新的猛生長介點和港發(fā)展棄點。禍①朋營造匹民主絲和諧茫氛圍必，尊裕重教優(yōu)師專謹業(yè)發(fā)墊展權(quán)屈利焰：盲所有調(diào)教師代對照卻學校遣三年母規(guī)劃甘的總輔體發(fā)蝴展目俗標，瀉制定碰相應(yīng)詢的“蒼個人暫專業(yè)柏發(fā)展薄計劃蠶”，新做到縫人人懼有目搖標，儀人人宏有規(guī)映劃。完學校尊落實籠各項意保障戶措施最，建宣立促陳進教簡師差辮異發(fā)呢展的區(qū)運行芹機制克。多鴿方籌仙措資買金，鈔提高蜘福利隸待遇尚，吸因引優(yōu)漆秀人泰才，兆留住蠢現(xiàn)有井“能崗”人畢。協(xié)②嗓完善蒜校本讓研修緩制度刪，促嫩進教芽師自崇我超滋越零：旦學校謙采取裹請進莫來，刻走出炒去、疾聽專冊家講疫座、劈看名址師課溝堂、舅賽課困比賽坡、網(wǎng)祥絡(luò)教床研、繁師徒絕結(jié)對扣、示賽范課米活動匹、寫或教學闖反思左日記鑼等形相式，居把校媽本培員訓落治實在鏟日常益教學尋活動外中，評與教西學、珍科研牽融為績一體鹽，探趕索一我條適請合學普校發(fā)妄展的蕩研修膠之路湖。拘③益加強永信息捏技術(shù)負培訓泳，提膀高教胸師現(xiàn)挑代化京素質(zhì)觀：泊全校恩教師屑進一蝦步完儲善拉集體域備課床，提陰高備孟課的頸時效趣性；插以網(wǎng)愛絡(luò)教填研為挪基礎(chǔ)灘，全疲面提胳升教膚研內(nèi)把涵。難④優(yōu)先化組每合師斬資結(jié)固構(gòu)，幼形成腳可發(fā)望展梯穴隊州：包經(jīng)過千教師鑒自我隨剖析識，學顛校根出據(jù)教頭師的跪?qū)嶋H停情況雕，把街教師勤分成祝三個測層面雞，指棍導不避同層肝面的借教師季找到律適合仗自己棚的成誓長點騰，制應(yīng)定符長合自暮身實斤際的型個人瓜奮斗果目標兄，以吵中青肯年教噸師培懂養(yǎng)工趙作為有突破布口，陳形成腳一個櫻有層儉次，蠢有重鴉點，頁可發(fā)漁展的腰教師唐梯隊散。爐青年叮教師聚梯隊舌，由頓工作勁時間魄不足程五年全的教符師組發(fā)成，染以愛花崗敬虛業(yè)精集神的滴培養(yǎng)米和對柳新課槐程改棟革理瘦念的抖學習獻為培犁養(yǎng)重嘆點，撿不斷擺提升野青年贈教師桌的教枕育教桂學能跌力危。燥優(yōu)秀賊教師嚼梯隊筒，由壯校級疾骨干盜教師集組成落，以蛛教育敲教學辯策略誘的研葛究、偽探討參課堂射教學背的方伴法為撕培養(yǎng)廢重點安，要膏求每捆學期慌每人訊至少浴執(zhí)教爺一節(jié)浴研討墓課，皂不斷麻提高冶優(yōu)秀菜教師蠻的教范學理池論水畜平和控教學焦能力收。榜名師款梯隊倚，由威市三級及股以上如教學幸能手撿組成無，是膏學校已教育紹教學溉的帶旦頭人砌。名喂師要改主動當開展勿教育合教學彈研究開，至孝少擔姻任對崗一名小青年腹教師糕的指惡導工蛋作，階定期條開展資觀摩怨課、攤示范騙課等喘教學慧活動久?？娶莩虡?gòu)建躲促進奧教師非發(fā)展護的評軟價體律系聞：杯開展克教師贈教學敲業(yè)績蔬評定木，把講自我閱評價草、同旦行評最價、扁學生瓶評價富、家禿長評晌價、瓜領(lǐng)導別評價倒結(jié)合菜起來浮，堅小持評康價方徹式的每多樣弄化，能評價葛內(nèi)容腫的多于維化部，構(gòu)礙建促察進教型師發(fā)連展的敞評價蹤體系只。明（5帝）年體度目躲標：諷第一陣年（血20廁10鐘年9只月—足—2現(xiàn)01堅1螺年8杠月）要：攔①秀建立濤教師索專業(yè)獸成長既記錄統(tǒng)，術(shù)指導府教師紫制定刻教師洲專業(yè)國發(fā)展燥計杠劃。韻②句構(gòu)建駐教師搭專業(yè)懇成長很的階憂梯。帶③楚30句%的旗教師菠熟練俱運用察信息償技術(shù)湖進行警課堂雖教學禮，能原廣泛崖的利譯用網(wǎng)取絡(luò)資眠源和妥多媒和體技逢術(shù)。樂第二綠年（盲20弱1懶1晴年9裳月—孔—2辱01閘2缸年8嘉月）掌：烈①低教師赴能根薯據(jù)自咐己的外計磚劃自蛛主地谷進行霞研究昂發(fā)展板。琴②戀通過匠成長孟階梯留的構(gòu)檔建，斧多數(shù)章教師勞能夠叮達到經(jīng)自己缺計榜劃的的階梯肚，二億至三碌名教錯師能偏形成主自己瓶的教鹽學風諒格，庸在程市剝內(nèi)有貪一定津的名集氣。停③論5輩0%育的教穴師熟座練運豆用信帶息技諷術(shù)進猜行課熔堂教朵學，鞏能廣渾泛的音利用援網(wǎng)絡(luò)鋤資源芹和多點媒體釋技術(shù)儀。鋤第三岡年（鴨20肺1牛2蜓年9遷月—叮—2嶺01產(chǎn)3山年8巖月）擋：割①惜每位麗教師予實現(xiàn)海三年別計床劃目姨標。松②惠語文另、數(shù)章學、圖英語蘿學科挺各有兇一至歪二名樹教師烘作為僅骨干趙教師碼在木市前內(nèi)有趟知名團度，汪能引午領(lǐng)更虎多教貸師的型成長掌。秀③鳴7狹0%塌的教川師熟噴練運幸用信闊息技狹術(shù)進賺行課燒堂教鑼學，挺能廣姻泛的枕利用茶網(wǎng)絡(luò)念資源踩和多數(shù)媒體肢技術(shù)械。延④形澇成有距層次汁，有采重點襖，可倚持續(xù)錢發(fā)展雄的學焦習型殿教師綠梯隊逐。宅2、周德育濤工作涌：價（1霸）責雁任部培門：軋德育絡(luò)處愉（2冶）指嫌導思蚊想:殊全鴉面貫陪徹黨貫的教究育方奧針，泄以《能小學創(chuàng)德育非綱要角》為蜜行動葛指南辦，以億學生偏發(fā)展屬為本顧，全邪面推糠進素臭質(zhì)教市育，甲提高孤學校換德育錦工作明的主意動性臺、針抓對性櫻、實濟效性蠢。賞（3織）工若作目赤標：困堅持裝育人謹為本建，德漸育為握先，壞促進訪學生現(xiàn)的全千面主氏動發(fā)殃展，映強化臂全員膠育人鋼意識傷，把以德育賣滲透辰到學習校工緩作的搶各個浴方面據(jù)；注唱重班約主任垃隊伍堤建設(shè)巾，強益化“稱以德腸立教兇”、毯“以盈身立日教”固的意投識；標培養(yǎng)謎學生塘“愛由同學豐、愛盆班級積、愛驚學校至、愛辱祖國津、愛卸社會城”的分“五晌愛”位意識尺，提乳高學演生的落道德艘水準克，增毅強自丹律意放識，歷繼續(xù)賀做好旦特殊劫群體壓學生抗工作五，構(gòu)遞建和皇諧校周園。精（4近）具提體措咱施：羞①加駕強班滔主任昂培訓志，形格成具宵有學營校特昆色的號班主馳任校異本培室訓課駐程。憶每學購期進償行兩繼次班余主任璃培訓嫌：班喉主任暈管理忽藝術(shù)悼；余利用艘“線鐘威加平愛撿心工蘿作室?！碧藤r師和捎學生傍進行算心理祝輔導收交流伐；加使每度個教慌師和李學生喉得到填心理鍛健康化。鉛②分駐年級刮有針住對性夾地采綠取措驕施，就營造庭良好觸育人買氛圍造，以貝“五狼愛”泥為抓汁手，悄以行占為規(guī)敘范教肉育為設(shè)內(nèi)容雅，開丟展系碰列活類動。身③開食展自襪主性畫少先剃隊活瞇動，菊以爭查“由三好拐”薦活動量為抓斥手，鋸充分國發(fā)退揮批少先叛隊員催的主奶體作幣用，所讓良乓好的雜行為怎習慣忽內(nèi)化僅為隊彼員的博自覺話行動拋。忽④拓冠寬德矛育渠遞道，逃發(fā)揮豈“三蒸結(jié)合述”控教育紋優(yōu)勢析。辦漠好家伏長學病校，系加強爬學校棋與家址長的轟溝通張，指膠導家朝長搞任好家克庭教蛾育；欄加強磁學校崇、家筆庭、救社會盜的聯(lián)毫系，餐形成閉德育停合力保。咬⑤建棟立合特殊維群體韻學生出檔案執(zhí)和聯(lián)鄭系制碑度。悼做到舞“三服個優(yōu)筍先”召：學芬習上震優(yōu)先堤輔導緣，生言活上久優(yōu)先弦照顧底，活平動上專優(yōu)先田安排護；建稠立健鴿全教草師與翻“芳特殊布群體誓”的診談心摸制度趙；建糠立健照全舍特殊谷群體悔學生筑檢查品考核孩機制懸?？h⑥重葉視心啟理健錫康教張育。煌開設(shè)造心理扮健康丸教育豆，泳讓摘“值鐘威搬平拐愛心坡工作裁室暈”風發(fā)揮共真正蝦作用吸，解閣除學描生心著理障走礙。見任課寫老師剃結(jié)合翼學科煩特點服，在史教學貴中滲掩透心純理教頂育；材家校穩(wěn)聯(lián)合訂，進休行家逢庭心佛理教揉育指之導。冒（5么）年森度目角標：與第一牙年（先20臺10嗚年9茄月—渠—2時0西11潤年8敗月）寺：紡成立凝“怖鐘威雕平愛傘心工幕作室饞”繁，開蹲展欄愛心勢活動諸80篇%的涉班主亞任能手設(shè)計碼出適馳合自謹己班括情的肢主題鵲活動境方案軌并實竿施。莫③6末0%意的學擦生具北有“企五愛僑”意斜識。怖④建誠立白特殊尿群體肅學生衡檔案解。件⑤培勾養(yǎng)心此理咨勸詢師止一名租。屯第二銹年（孫20毅11據(jù)年9撤月—技—2鍋01播2簽年8取月）鐮：些①深叨化玻愛心竭工作呀室蔑建設(shè)困，只讓姐仲濱威平干精神炭發(fā)揚蘭光大拘。父②每猛學期律開展撇班隊獨主題打活動大不少猛于輝18鐘次。尺③學皺生的協(xié)五愛乘意識貌進一青步增趨強，妥80稱%的葵學生舞任何觸場合對能講推禮貌莊、講權(quán)文明間。盒④藥特殊蒙群體某學生店受到深社會呆的幫賠助。釋⑤教朱師在拐學科元教學厭中重育視滲嗚透德擱育教做育，持在學侍校的奧督導吉檢查識中達協(xié)標率篇達9踏0%遷?？盛捱f利用繳愛心伸工作寫室榮讓8駛0%愚同學刑受到樓愛心雜教育株。集。痰第三缸年（熊20增1吊2攏年9遞月—箭—2旗01稻3墨年8假月）妥：鋸①總確結(jié)朋“結(jié)鐘威之平褲愛心戚工作仗室憤”宋所起孩到的鑒作用僅。讓途國家盯優(yōu)秀降教師坑鐘威劇平發(fā)燙揮出爸潛能易。彎②總卻結(jié)“側(cè)五愛嚴”教高育成誼果，須80追%易的班生級成朵為“城優(yōu)秀煉班級很”。橡③鄙特殊處群體諒學生沾校園騙生活把滿意進度達沿95怠%，氣校園經(jīng)生活晶和諧勿。乘④進榜一步抵開展豆好學例生心吉理率愛心去咨詢百活動俘。攻讓社塌會各填界人久士都雪來關(guān)怒心我服們特有殊群映體。莫3、兇教學燒工作損：驗（1應(yīng)）責娘任部徑門：普教導姿處州（2侵）指悼導思蕉想：示以鄧姑小平哥理論患和“事三個筆代表拳”重殘要思蕩想為嘉指導廟，樹助立和遞落實贏科學灣發(fā)展們觀，湯全面桐貫徹當黨的籍教育問方針爭，以捆課堂枝教學拖為突彩破口碌，向院課堂姓教學忌要質(zhì)即量，鈔發(fā)現(xiàn)寄課堂只存在秘的問攝題，四思考談?wù)n堂卸改進群的思瘦路，莫優(yōu)化導課堂容教學壩結(jié)構(gòu)陶，深陵化課足堂教濃學改車革，陡實現(xiàn)峽師生贏生命侵成長止。獎（3持）工泥作目礎(chǔ)標：芬以教春研活搏動為患主載世體，織以課艇堂教將學為遙主渠常道，犧深入瑞探索鉤以學滴生主廢動學涼習和吵探究杏為重民心的嚇城鄉(xiāng)深結(jié)合造部課貧堂教帳學模嫌式，箱完善緩自主股互助們學習脈型課駝堂教艙學，衛(wèi)減輕耀學生咱負擔群，提騎高學精習效劑率和豐教學仗質(zhì)量罩，實腎現(xiàn)播課征堂教戴學要蚊質(zhì)量吵。盆學校寺全力探實施自“打碧造優(yōu)騾質(zhì)課有堂”獸工程駱，采場取有占效措效施放，喊生共潑同成步長。峽（4攪）具緞體措惱施：鴨在三蘆年內(nèi)乞，搭符建校劇本研康訓、喬課堂采研究鞋、、放教學陽比武解、信宜息分蠶享等哲平臺倘，提貓高師之生的后綜合膽素質(zhì)竊。魄①麻加強天學習福交流閥，強跟化校采本研因修至：襪引導名教師穗學會痰反思著，學論會合削作，翅通過炮反思狗交流悔、課下堂教障學研腥討、繼教學按錄像辰品評違、網(wǎng)籃絡(luò)教固研等積活動領(lǐng)，提置升反深思和懶評價桿能力溉，促倍進教棕師專弦業(yè)素園質(zhì)全史面提授高。立②盈倡導稈“以飾靜融朋教”疑，營男造教看學“左靜文票化”王：挖改變濃學生修性情宏浮躁哀、學糠習習偶慣不福好；宵教師破終日以忙碌瞇、缺婚乏自付主發(fā)宮展愿羞望的歲現(xiàn)狀異，營韻造教摸師靜承心教堵學、井學生裕靜心廁學習相的教弟學文課化，法提高雁課堂首教學隆效益新。奔營造勾“賽自信補進增取信學會朽會精學副”的宅課堂賣學習鴉氛圍就，培婆養(yǎng)學辰生靜康心傾虜聽、脊靜心兼閱讀飛、靜霸心思臘考、尊靜心剃書寫鈴的學井習習惠慣，捷打造雙班級揪“靜順”文盈化。忍倡導躲教師堤“靜晃下心嚴來教忘書，蔥潛下棍心來彎育人蟻”，董力求翅做到紐八靜厲：靜燦心備娃課、耳靜心右批改驅(qū)、靜扯心對凝話、患靜心惕研究為、靜棋心讀脊書、電靜心每總結(jié)部、靜套心反醫(yī)思、盟靜心芳品味品。姿以正藍己背敬業(yè)而教圾會果會教碗為極宗旨哪。殊③籍深入伏開展涌《碎小學助課堂罰教學礦反饋咸的有青效性皮》研瞧究。潔以“斷有效籌性朝評價練標準潤”的馳完善化和應(yīng)扔用為森抓手秤，從鐮課堂務(wù)實際蹦問題炊出發(fā)禁，以燦解決充問題沿為目跑標，虹完善鵲“業(yè)學會蛋會印學疼學習會型課揮堂”捐操作慕實踐乞，努丹力提分高教海學研針究水握平。疏④報打造封優(yōu)質(zhì)火課堂娃，伶課堂佳上湊開展鏟多種邀活動員，功讓學款校課爹堂教役學在常三年拋內(nèi)有星提高奧，有藍改變青，教鼓學質(zhì)套量有劉提升束。場扒學名蕩師、泄找差成距。言加強城網(wǎng)絡(luò)哀教研靜，觀摟摩名艦師教旬學錄冠像，祝推出線名師栗優(yōu)秀克課例耕供大虎家學坡習，柜學名睬師、責找差進距、狠促反時思灑。雹加強易聽課感指導鼻，向綠常態(tài)居課要坊效益看。采斧取推落門課引、跟熟蹤課偶的方吵式，禍及時它了解漢常態(tài)亂的課法堂，略對優(yōu)炮質(zhì)課這堂教膜學做失經(jīng)驗裝總結(jié)燈和推忘薦，服對有叉問題待的課性堂教層學做膀深入糞剖析譽，提余出改勁進意債見，椅促使千盡快知提高蓋；充使課捏堂具岔有有和效性朱。蚊⑤悄加強扶常規(guī)溪管理部，努充力提竊高課潛堂教棉學質(zhì)末量，脹力爭餓三年想再上此一個樣新臺歸階。隸加強惕教學砌質(zhì)量萌的全償程監(jiān)省控，飾完善佛質(zhì)量托三級帶監(jiān)控沸機制鹽（自護我監(jiān)漠控、建教研幕組監(jiān)舟控、炸學校托監(jiān)控皺），呈及時僻調(diào)整民教學潤思路獄，改戲善教獄學行首為。應(yīng)（5罵）年達度目跳標：獄第一蘆年（漠20射10糊年9扯月—粥—2朗01宗1兩年8循月）統(tǒng)：槍①洲完善嬸教學拜常規(guī)左制度墨，以畜制度誤規(guī)范鍛教學慈工作勤。氣②喚教學員工作唐有明倆確的圖階段室性目呼標與論要求艇，過響程管仆理規(guī)匠范。充③憑根據(jù)主課堂咬教學不實際疤，定翼期開未展專榜題研葛討活紅動，恢做到敞有計蒸劃、囑有措仿施、圖有交侮流、咬有總陣結(jié)，悉過程壘性材哈料齊燈全。歷④倦探索號“自薄主互薪助學午習型言課堂災教學轟”的鬧基本價特征巖和基毀本教證學模鈴式，齡60毫%教洞師課申堂滿鉆意度夫達標扎。照⑤多60盛%學迫生養(yǎng)必成熱央愛學嬌習、熱靜心猜學習燭的品駛質(zhì)和某良好綢的學傳習習浩慣。里第二票年（敏20獎1債1窩年9涉月—侮—2崗01失2艱年8湖月）衫：絲①料研究?！白苑街鲗W況習型茂課堂第教學置”的坊基本遲嘗試央式和攏若干草變式乖，8壤0%結(jié)教師窮課堂機滿意獄度達糟標。棋②版教師礙的課權(quán)堂教滲學研饑究與弦課堂銷教學睜業(yè)務(wù)堡水平箏同步暴提高僅，語根數(shù)英峽三科櫻有2犁--膏-3同名教青師參干加炸市乖級以蹲上的宮優(yōu)質(zhì)邪課、倒公開鬧課。殃③講發(fā)揮譯教研根組功例能，佳形成裙教研莫、科術(shù)研同秒步發(fā)統(tǒng)展的統(tǒng)格局拍。擁④溝80臣%學京生養(yǎng)肚成自樣主合剛作學創(chuàng)習的奪方法牧。慘第三捧年（婆20爆1朽2澤年9兔月—度—2鏡01紡3嫩年8巡月）勵：膀①沒教學掛流程辰管理途更趨亮科學牧，教誼師的貢業(yè)務(wù)站考核侍進一旁步細垮化量桐化。多②激課堂填教學碎改革坐有重樸大突沙破，拉成果堅顯著止，形酒成各磨學科斃教學穿模式柴。粉③甩20子%的濁教師霧教學掌個性速化得據(jù)以基盟本顯瞇現(xiàn)，蓮初步售形成題其教值學特聚色，寇有二漠到三翠名教崇師成索為念伊春掘市級偶骨干盡教師爺。汪④定95旋%的芽學生桶養(yǎng)成曉自主籌合作賣學習譽的方懼法和度策略練，形轟成良設(shè)好的掘?qū)W習羅態(tài)度揉、學匯習習餅慣和朱學習估方法獨。其⑤愚健全化學校徐教育齊教學癥動態(tài)妙和靜宇態(tài)相佛結(jié)合交的全飼面質(zhì)刷量監(jiān)晚控體罷系。邀4、最教研姑工作柔：圾（1江）責吸任部版門：續(xù)教導膊處陡。窯（2學）指災導思煎想：案堅持愚教育艱科研茫為學斧校教兄學服柜務(wù)，民為學能校管烘理服稀務(wù)，余為學脅校發(fā)喘展服內(nèi)務(wù)的冷宗旨叉，緊夜緊依岔照我麗校的柔辦學杜理念養(yǎng)，引骨導教江師在員教學滾實踐危中及坡時發(fā)亡現(xiàn)問車題、略研究痰問題別、解唱決問傻題，侮最終外使自頓己得唯到提白升，拼從而浩構(gòu)建報特色克鮮明明而又裂貼近渡教學鄰實際縫的教圍研體椒系。善（3潔）工尸作目升標：誓三年姿內(nèi)，牢使每怠位教樣師都摧煉就芹一雙摸善于風發(fā)現(xiàn)控的眼珍睛，陶實現(xiàn)矛“人伯人善購發(fā)現(xiàn)韻，人侍人搞跡科研襪”的瓦目標謎；以開“撫農(nóng)村偵小學問語文旅課程咽資源護開發(fā)告”播的實扔驗研樂究和登“《雷小學演課堂戚教學逼反饋剖的有鼓效性凳研究賓》兩栽個重濤點課認題帶痕動學碎校其牌他課滋題的貢全面槍開展命，塑實現(xiàn)爹學?；背Ｒ?guī)嫁教研肆活動均課題且化；如培養(yǎng)城發(fā)現(xiàn)攜型、躲研究建型教雪師，淋構(gòu)建傘發(fā)現(xiàn)覺型、腐研究匆型教晉研氛材圍。味（4翻）具田體措經(jīng)施：畝①加翁強培等訓，脆建設(shè)強優(yōu)良呼科研授隊伍旬。旗增強府教師岸的教趴科研覺意識桂：提汗高教鋒師的摟發(fā)現(xiàn)黎能力旦、研茄究能益力和尖反思特能力句，使疫教師喬在發(fā)況現(xiàn)中隊學會圣研究惠，在籍研究描中學渾會反按思，鑒在反割思中泛學會李教學湯，把育工作沃過程吩變成餓發(fā)現(xiàn)黨的過仁程、建研究竄的過北程，辮擺脫凳單憑福自己使有限筐經(jīng)驗熔進行基簡單頁重復刃教學笛的狀訊況，黃使發(fā)電現(xiàn)、艦研究尺成為振教師瓣的職卷業(yè)特慈征金。害多慣繼倡導直開展腿行動肚研究析：組在鼓課勵教畜師進浩行理柴論學假習的驅(qū)基礎(chǔ)騙上，暈積極擔倡導允教師嫌將理沒論學海習與思自己樹的教花育行拖為結(jié)震合起恩來，怎努力辮開展熊問題溜發(fā)現(xiàn)教、個踐案研膜究、童敘事刑研究偵等日壓常性育行動盯研究伴活動劉，并始將反照思總侵結(jié)形掩成文構(gòu)字鍋。根突出撞專家遮引領(lǐng)法作用置：法一方尋面要濾充分賤發(fā)揮鳳學校盾現(xiàn)有底的科儉研帶鏈頭人效的引例領(lǐng)作鄉(xiāng)用，收同時敵還要勇通過飯邀請私領(lǐng)導比專家媽來校麥進行疤學術(shù)含講座援、課等題沙喪龍等茅活動器，加美強對鞋教師寶尤其飲是學詠校教貪科研纖骨干挑教師油的培視養(yǎng)力哲度，搬加速棉其專秀業(yè)成辨長。浴殊②扎可扎實塞實開辟展教悠研工嚴作，迫以教豆研促槍科研頭。構(gòu)集中卵力量睡加強沒對教泡育教境學實做際問煎題的揀研究完，將楊“立傳足點掏”與斗學校費當前朝的教泳育教字學工剩作重懼點同漂步；罪將“場著眼奸點”樣放在懷理論企與實倚踐的交結(jié)合斤上；施將“兩切入坊點”粗放在確培養(yǎng)終學生董的良含好學倘習習剪慣上男。做醒到三犯個“埋注重廁”：敢注重殺科研蒼與教需研活頃動的長整合詢；注猴重課勵題主陜攻方共向，啄增強濤教研盈實區(qū)重課浴程資膛源的輸整合定、開槐發(fā)和挨利用摘。重搏視過忘程的削管理芝，加革強對氧教研高活動穗的監(jiān)凱管、小檢查渣與考騙核，劣努力攏開創(chuàng)臘學校檔教育勿科研欄工作肺的新筒局面匠。順③深岡化課抓題研拼究，早強化爺過程蜂管理孔，努忌力提合高課壤題研慈究的栗質(zhì)量已和實掠效。金學校賴以“蛋農(nóng)村鑰小學擦語文褲成資免源開棟發(fā)帥”項孤目的員實驗角研究發(fā)和《鋒小學諷課堂強教學領(lǐng)反饋尖的有途效性戀研究椒》為健課題滴實施欄的重茫點，雷在課濫題實迎施過捧程中建，強徐調(diào)課朋題研截究與歸課堂串教學望的緊餓密結(jié)肢合，挑扎實達開展患課題綢的日椅常研娘究活較動，堡發(fā)現(xiàn)睛問題魔并及幅時作單出調(diào)簽整。腸鼓勵袖教師索將教橫育教臟學中喚發(fā)現(xiàn)狗的問盟題作參為課辨題進燃行研投究，蒸做到主每次謠教學代研討霞都能鎖緊緊爆圍繞吵一個秤主題怕進行究研究坑，使廊教學別研討憲成為魂教師招發(fā)現(xiàn)譯問題罩、研禿究問濫題、忘解決悉問題杠的平士臺，擊力爭訂在“痕發(fā)現(xiàn)錦、研籍究”藍上有駕所突饅破；成加強疲各級僻各類城課題襖研究硬的檔害案管改理工獅作，卡對課辨題立傷項等章材料夸進行敗建檔寸工作外，逐首步走得向管砍理規(guī)料范化床，制通度化睡。寸（5志）年礦度目陰標：圾第一你年（便20頃10囑年9摧月—堅—2布01輛1艘年8辭月）尺：盡①初貴步建榨立符基合學皮校實縫際的出教科患研制扇度。刑②片4養(yǎng)0%侮的教扣師至揮少參至與一內(nèi)項疊市級寨級及坦地級慰以上童課題掉的研范究。摸第二猛年（罩20朗1郊1鏈年9仿月—糾—2扔01需2宰年8駝月）刻：鋒①不淘斷完孤善教勉科研云制度餡：企②以舊教研泡組作躁為教支育科捧研活胞動的覆主陣冤地，此將科艦研與至教研倉緊密弄結(jié)合蜻，實寸現(xiàn)學尿校常謀規(guī)教餡研活灰動課她題化悉。拘③“怒以點獵帶面松”，始以學咬校龍奔頭課護題研蒙究帶勸動其著他課長題發(fā)秀展，彈提高影教師迅整體未科研俯能力縫，保堂證位8酷5%現(xiàn)的教笛師至宿少參檢與一漫項臺市附級及憶地運級以持上課妨題的練研究跟。石第三賢年(承20鑒1指2永年9們月—值—2撤01代3責年8孟月)懸：找①進鋸一步奔完善依教科幼研制籃度曠；隔②進鐮一步文濃郁購學校知教育籃科研廚工作略氛圍環(huán)，教殺師的程“發(fā)兼現(xiàn)問酬題—壺—研臺究問剃題—逐—自狀身提怠升”較實現(xiàn)頸自主霜化，宗至少余有一南項學煮校龍?zhí)镱^課那題能因成為襲市立返項課名題扛；亦③實浮現(xiàn)“擔人人派善發(fā)密現(xiàn)，譜人人筆搞科伏研”洪的目紅標雨；頃④加妙強檔芬案管強理，美建立襲專門據(jù)的科蝦研課逐題檔持案柜標。肺5、處學校羅課程盼：屆（1址）責仗任部沫門：穴教導沾處垮。獵（2螞）指喝導思住想：感堅持每“為誘學生獲的成宵長奠四基”爭的課尿程思互想,躺從珠學生聚的成駕長需妻要出侵發(fā)，勞立足以學校殺實際餡，挖蹲掘、宮利用替學校壽資源富優(yōu)勢祥，融懷合學紗校的孕辦學暗理念銅與三皺年發(fā)蹦展規(guī)祝劃，仍逐步巖建立速具有邀學校式特點廳的校狐本課襯程體軌系。編（3朵）工蛙作目施標：喉在落妹實國慣家課堂程和側(cè)地方瞎課程表的基沖礎(chǔ)上秩，挖吵掘?qū)W慶校資偶源優(yōu)陪勢，掛創(chuàng)建吧學校訪校本療課程源。以聰綠色災實踐叨教育脆為突坊破口慢，引逝導學捧生走諒進自妹然、留觀察秧探究己大自另然的梁奧妙丑，培鵲養(yǎng)學寬生的屆環(huán)保桌意識悟和實千踐能串力，商全面箏提高外學生抱的綜獅合素肺質(zhì)。懸（4以）具文體措殺施燒：隱①孔開展影研究濤性學池習，跪激發(fā)念探究端興趣據(jù)大力累開展棄研究厘性學嘆習，鳴以號爬藤陣植物玉、花育卉妻栽植譜為切崇入點燒，實由施“位走進搜自然夾、體斧驗生習活”施的綠念色實筆踐校煎本課鳴程，叛引導限學生供發(fā)現(xiàn)敞有探棵究價潛值的質(zhì)問題防，圍木繞問胳題組勿織多葬樣性香、動耗態(tài)性饞的課晴程資忙源，睡引導妖學生甜在調(diào)尼查研柄究、露討論越探究縫等活歷動中貪進行該生動沿活潑勞的學拔習。堡②懼挖掘饅學生捆潛能店，形孕成教園育合寶力幣：違

纖糠以伙爬藤隔植物偉和花惹卉嶼栽激植為擊載體嚇，開墓發(fā)一泉系列擊的綠測色實福踐校況本課制程，迅突出雀“和頭”與熟“合轟”，暫即“棵和諧觀”與摸“合適力”盆。和穴諧是瘡指人差與人疏、人及與植醋物、遙人與晚環(huán)境添之間趁的平斷等、宴自然榴、融忍洽；洪合力撿是指唱家庭炸、社許會、辜學校東三方掘教育吃力量迷的統(tǒng)盤一，或還包智括各揀個學桶科之辟間的秘相互慈協(xié)調(diào)封、相巧互整懷合，致拓寬售學科栽知識牙層面私，注玩重生糕態(tài)體摩驗，蝕資源假共享孤，達拴到教期育合扇力的鐘統(tǒng)一黃。沒③栽利用框優(yōu)勢脆資源才，創(chuàng)跳新課抬程特塘色姐：撫將校柿本課多程分徐為綠躲色文奧化和懂綠色可實踐興兩大戚部分掙，依特據(jù)課傍程開板發(fā)方?jīng)霭?，錫設(shè)定呼課程腐的主多題及領(lǐng)教學曠目標析，采檢用“族授課論人員饞多元期化、記教學釀方法蜓多樣俯化、味教學梳場地笨靈活易化”執(zhí)的策榮略，征由教螺師和脈學生鼠自主暢生成喂授課面內(nèi)容鬧，完神善校囑本課筐程，事深化并綠色棉實踐舞教育招的內(nèi)枕涵。杠④近建立戴綠色附實踐薯課程競基地捉：盡為配叮合校儀本課誠程的使有效采實施書，把賀學校能內(nèi)的宅空地衡，開哭辟成賊爬藤渴栽植峽園鋒，建靠立綠盤色實膀踐基森地，利結(jié)合掠學生層的年瀉齡特筍點，貨分低翁、中買、高史年級屑進行揚教學兩。低絕年級盞主要熔是對影植物畢的認隙識，秤中年顆級主靜要掌另握簡塑單的王種植嘩方法埋，高飛年級為主要林是對傷植物出的一耍些常堤見病案癥的旺認識在及預午防。丙⑤影開展剖與自孤然“西零距舊離接項觸”或小課濁題活饑動惑：詠以“售小俊栽寄植、彈小研疾究、產(chǎn)小實糠踐、費小創(chuàng)挺新”炎為主卵題，至開展猾與自他然“特零距隱離接炮觸”咬綠色忽實踐精行動領(lǐng)，讓耐學生背親歷辟動植料物的僻生命泡過程尚，與貓大自疤然“受零距郊離接排觸”點，感看受生搶命的擔可貴防，讓下他們曠學會此自主迷探究壤，讓旗學到估的知靠識得稿以實蘭踐，削培養(yǎng)英學生催求知躲的欲鞭望和共研究普的熱壇情。偏營⑥母積極蚊開發(fā)知家校敘技術(shù)顧資源拾：認聘請銀一部經(jīng)分有廚一技追之長陰的教刷師、劇有種耍植特謀長的隸學生憂家長類,作削為學粱生開符展綜擁合實意踐活設(shè)動的生指導幼教師幸,棚指導懼學生截開展歉尋找嗽校園就的春痛天、凈給校秒園添乒綠色華、給衡種植遇園的選植物購掛標渠簽、艘“護朱綠小愈天使攔”、芳“種幟植小交能手業(yè)”評凝選等鞏多種室校內(nèi)畜外、廢家庭鐵綜合結(jié)實踐諒活動疤，為塌孩子約營造蛛一個洪快樂鴉成長虎的實紐踐空嚼間。霸（5圣）年單度目食標突：古第一稻年（喘20麥10滾年9挨月—駕—2向01仍1她年8梨月）傲：駐①船建立炕綠色偉實踐遮基地旋，6康0%睡的學繭生參拌與綠栗色實煩踐活建動。蔥②暫聘請獲綠色撿實踐岔活動丙指導現(xiàn)教師地?？尝鄹醪綁研纬煞髂甑丶壍囊ЬG色肝實踐興校本滔課程拘。害第二巧年（迫20課1漿1儀年9猛月—擴—2棕01圖2駐年8否月）健：稈①駱以小剪課題婆研究遵的形計式進鬧行綠滲色實犯踐活憂動實眾踐研坑究，狼80狼%的逃學生加參與什綠色氧實踐界活動駁。哪②恰各年播級綠爛色實隱踐活三動逐峽步形棋成系萄列。罪③央培養(yǎng)愚一輝名綠蛾色實堅踐活每動骨單干指執(zhí)導教撒師。穩(wěn)第三鼠年（執(zhí)20娛1船2牛年9谷月—光—2甘01閘3焰年8裹月）諒：令①伴學校施進行盆校本富課程催的理兇論性飯和系吃統(tǒng)性瓜研究絨，1檔00辛%的缺學生蹦參與逆綠色糊實踐梯活動筋。樓②扭形成適完整怎的具塘有學定校特命色的蓬綠色型實踐觸校本禁課程案。蛙③非展示角學校驕綠色根實踐陽活動巴成果呢。司6、識學校幅管理皂：姑（1利）責夫任部地門：授校長愧室。請（2有）指渴導思直想：蕩以科天學發(fā)箭展觀刊為指晃導，京深入秀貫徹爭實施眠《管棋理基珠本規(guī)蓄范（糞試行砌）》危，秉求承發(fā)應(yīng)現(xiàn)、尾思考緩、成赤長的惑辦學嚴理念杯，建們立和暫完善寄各層換面的團規(guī)范訓化管體理條蠟例，示探索塊現(xiàn)代區(qū)學校沸管理媽制度爛。準（符3）斧工作蕩目標期：進紐一步樸健全脖學校肉管理妄制度遙，完豪善學悅校管至理職促能，幟建立收民主播、科歷學、初開放吃的管瞎理機危制，縫提高煤學校氧人文斯管理紀水平么，促狡進辦塊學目買標的向?qū)崿F(xiàn)改。連（4潮）具世體措衡施：奉①村建立競完善閥學校槳管理省規(guī)章匠制度敘，嚴警格依袍法治模校，瓶使學坊校管轉(zhuǎn)理納狀入規(guī)糠范化巾、制咐度化嫂軌道坦。宮②流落實冤目標存管理軌責任彎制，蜂校級距領(lǐng)導辦分工劫明確眾、責擔任到枯位、送團結(jié)挑協(xié)作溫、求研真務(wù)占實、弟形成固合力仇。幸③款加強番干部湖隊伍偉建設(shè)扁，認忘真做絞好中稻層干收部競潤聘選溉拔，杯加強召培養(yǎng)電，造嘉就一拔批德肝才兼坦備的歪現(xiàn)代程化管食理人靠才。狹④炎引導脅教師渴參與約學校側(cè)管理透，增共強民耕主管尖理意透識，啞學校肆重大電問題搜提交恐教代醒會審脅議，竿教育瞎決策秀做到踐科學瘦化和挎民主液化。嘗⑤貧深入開開展未“鑄衣師魂迅、樹偷師表番”的怨師德栗師風搖教育飄活動酷。爛⑥烏實行截“?？紕?wù)公狐開”麥制度啦，學原校及卷時宣課傳通丘過民必主程圣序形辭成的伸決策岸，及鴿時公核開有影關(guān)信勸息。賠⑦貿(mào)組織對校長需接待江日、興課堂榆開放鵝日、京教師疤及家權(quán)長對盼話交品流、硬家長悔調(diào)查未問卷他、師蛋生座烈談等注活動展，暢鼠通信鳳息反禍饋渠要道，蛛總結(jié)效經(jīng)驗才，拓杰寬思沒路。攜（5慰）年網(wǎng)度目巴標：平第一理年（珍20蒼10港年9律月—溪—2賺01趟1醋年8船月）羊：草①劃針對逆規(guī)劃痰實施勺過程顆中遇垮到的涼問題哭制定誦相應(yīng)涼的規(guī)俗章制畜度。侄②行教職據(jù)工評艦價學鹽校班架子成窗員及啦中層刺干部靜，學粱生評躬價教秀師，積滿意史度分惱別達疲到8恨0％秧。房③她建立德校長冒接待詳日、突課堂召開放關(guān)日。早第二窮年（酬20呢10縱年9復月—等—2盡01懷2屢年8月月）鏟：續(xù)①窗不斷層健全唇學校斷的各草項規(guī)居章制臘度。團②倡教職尺工評哲價學客校班導子成鍵員及逝中層血干部式，學術(shù)生評構(gòu)價教瞎師，舌滿意臉度分頂別達診到8雷5%叫。糞③喝家長容、社續(xù)區(qū)對屋學校開辦學享的滿婚意度運達到曠85壟%以痰上。時第三連年（乓20攤1片2駱年9閣月—慘—2謠01苗3垮年8老月）名：寒①學形成撞科學朱的學燕校管掀理制跪度，蜂形成愛學校低制度做匯編盛。水②穴教職尺工評活價學禽校班聾子成樓員及挺中層荒干部燥，學沈生評肝價教娘師，尋滿意唉度分懸別達管到9津0％悔。墓③矛村屯棕對學錦校辦嗽學的嬸滿意預度達孔到9糊5%萬以上宇。案④珍80搞%教致師熟扯知學州校的牲各項藝規(guī)章名制度王?；?、震學校額文化咱：摧（1公）責摘任部歲門：方校長交室、綠教導儲處徹。扇（2忽）指鬧導思穗想：粒以科差學發(fā)傅展觀套重要些思想謀為指墻導，壟遵循庸學校科文化漲建設(shè)跌的發(fā)位展規(guī)融律，撒以師顏生為湊主體常，以伏傳承寨儒家波文化輪經(jīng)典義為核貝心，晚以豐版富多冤彩、她積極漆向上缺的校饒園文使化活襯動為畝載體懂，創(chuàng)駕設(shè)文朱明和愈諧的紙師生捷關(guān)系趣，打吩造傳蟻統(tǒng)禮菌儀學滑校品劫牌。池（3蓮）工淺作目亭標：砌探究肅祖國倍文化載，傳瓶承能祖國棒經(jīng)典醒，培漸養(yǎng)學什生良胳好的貫禮儀添行為桿規(guī)范福。以膽平臺峰搭建牌為依勤托，療面向鴿全體顧師生極,由謀淺入溝深，牛循序趁漸進惱，實屆施中鉆國傳拜統(tǒng)文均化教皮育，開讓慕工農(nóng)完中心礎(chǔ)校盟的廣馬大師笨生成俱長為之傳統(tǒng)壤文化咳積淀污豐厚乓，情鈴趣高閥雅，萬人格愉健全過的人桑，使跑學校瘡成為恢師生征精神銅生活擾的家拾園。逮（4牽）具寶體措帝施：鄰①加歡強校蒜園環(huán)或境建憂設(shè)，券營造吩校園駛文化雹氛圍起。泛校園因環(huán)境懂以綠非色植期物造斃景為誠主，鞋墻壁角文化現(xiàn)為輔塔，適疫當設(shè)悅置景狐點，皮做到討點面戒結(jié)合趟。讓鞭每一汗面墻捐壁都蓮說話耍，讓號每一龜棵小掛草都靈傳情剛，使劉校園讀成為躍工作膝、學悔習、族休憩燥的理彩想場否所。朝制作水文化濃宣傳遲櫥窗擋，設(shè)傍置文赴化長堆廊介礦紹文暫化名階人、珠名篇雜、名映畫，持開設(shè)仔文化由故事胸會況，盟通過形幽雅再的校稀園環(huán)百境和袋豐富備多彩儀、寓隨教于薦樂的想活動革，營配造出球濃郁床的文推化校膚園氛只圍。初②抓豐好教轉(zhuǎn)師引糕領(lǐng)工跪程，熄為探貴究碗祖國啊文化葵，傳飲承塵祖國籃經(jīng)典涉奠定組基礎(chǔ)吸。在昂教師六中開止展“菌重讀揪祖國讓經(jīng)典誓，感馬悟教旬育真歇諦”描活動虜。定湯期召趟開悅祖國鑰文豈化著讀書孫活動理，以斑此提襯高教述師們鼻的素灶養(yǎng)策。掘洋溉③激葡發(fā)學掠生探丹究際祖國葉文化少的興喪趣，向定期揮開展忍以“適仁”襲“禮奴”“盲儀抄”等賴為主繩題的掩演講究活抹動奴；舉弊辦“宰文化堂知識痕競賽嚴”及備“我備所崇防敬的邪祖國帥文化曬名人秤作文厭大賽捎”活代動，襖為學發(fā)生營霧造文還明和贊諧、晌溫馨左愉悅虎的漠歇息怕環(huán)境警，使鵝學生餡最終芒能相屈染成腿習。烈④以幣平臺獲搭建徒為手堡段，圓拓展程讀書和、交蔬流、觸展示生渠道捧，提桑升師訴生素倚養(yǎng)。川將圈冠“經(jīng)困典背笑誦展隊示”汪制度新化；冶開發(fā)咽符合利我校腸實際例的校國本課享程、朱綜合程實踐騰活動展課程論，對籍學生淹進行暗比較抽系統(tǒng)雨的文蛾化教擾育；群建立慘健全援學校湊文化裳評價唇機制仇，及辭時對猴各項無活動乓進行柳評價洲和指后導；翼充分科利用押網(wǎng)絡(luò)停資源密、報盼紙雜神志、低電視趁等新咐聞媒雁體，境鼓勵恒廣大防師生躲踴躍博投稿湊，積蟲極宣怕傳我筑校校航園文軋化動捉態(tài)，混增強喂學校面知名溝度。漏（5肚）年淚度目輛標：老第一腎年：浸（2法0堆13叛年9鹽月—騰—2寫01男4辦年8動月）撓①實到施校設(shè)園文圓化環(huán)呢境建預設(shè)，伴綠化刺面積料達到仔百分涼之六唱十，秤布局巡合理光；完法成墻賺面的只宣傳歸功能孤，讓甲每一唯面墻箏都說忠話；缸制作與文化使宣傳厭櫥窗絹；設(shè)待置文掏化長歉廊介財紹國孤學經(jīng)驢典。發(fā)②制盞訂教成師，豬學生收經(jīng)典妖背誦怠活動巧計劃補。仿③有瑞2耍0％蜓左右宿的師邪生能貸熟練疼背誦萬祖國難經(jīng)典腳篇目董，對姿祖國忠文化棚有一岔定的牽了解后。（辭一旁、梅二年零級背柜誦《攤?cè)种鸾?jīng)》補《弟客子規(guī)筑》；寫三磨——撐六湊年級者背誦唉《論包語》看、決《詩宋經(jīng)》傻節(jié)選趕等。咱師生林養(yǎng)成委讀書呀交流愚的習長慣厲。眼第二摧年：猴（2假01接4削年9睛月—含—2飼01畫5銅年住8施月）狗①基輝本完憲成校爐園文表化環(huán)鴉境建醒設(shè)，腸校園萬內(nèi)文竊化氛只圍濃粗厚。曲②有娃3贈0％牙左右茫的師五生能越熟練章背誦忘相應(yīng)肢學段打內(nèi)的估祖國憤經(jīng)典陸篇目竭，對用祖國愿經(jīng)典凡文化啊有相躬當?shù)囊傲私鈲{。通③讀碰書、串交流絞讀后纏感成增為廣愿大師您生的母日常似行為碎；師郊生身贈心愉碌悅，段關(guān)系繁和諧居。快⑤有雪2麗％左穗右的俱老師虹和學然生作灘品在券有關(guān)籃媒體猛上發(fā)喘表。死第三扔年：救（2縮01尖5訓年9槳月—閑—2述01惰6牌年狡8橡月）熱①校園園環(huán)嚴境怡惹人，伏處處跡顯露負出濃偵郁的型禮儀嚇文化津氛圍偷。靜②師止生舉蒜止文洞明，嬸有9秘5％應(yīng)以上趕的學司生能半掌握遠正確似的待照人接行物的任方法蹈，使串用禮飛貌用仰語成瘋為習漸慣。冶④有多5壓0％問左右玉的師稱生能充熟練范背誦溝經(jīng)典羊篇目身。析⑤閱咽讀、課表達技和寫侍作成里為全放校師慎生的痰一種賠自覺坡行為仇和內(nèi)擇在需姥要，你有溜5洲％左蹤右的廉的師仗生作嘗品在綠有關(guān)殊媒體傭上發(fā)埋表。例8、扒總務(wù)掏工作暗：登（1剃）責管任部臂門：淹總務(wù)繳處犯。子（2隊）指及導思瞇想：鼻圍繞駱后勤找工作享為教暮育教晚學服思務(wù)，寬為師犁生生嘗活服罷務(wù)的猜宗旨緒，努迫力增就強服蟻務(wù)意狡識，鄭提高統(tǒng)服務(wù)庭質(zhì)量歌和服持務(wù)水橋平，裝力求爐使后柴勤服姑務(wù)“加務(wù)實殊、優(yōu)詠質(zhì)、撇高效饅”的毫工作庫作風眾落到剩實處塌，使快后勤鎮(zhèn)工作脂在規(guī)虧范化山、制倆度化濾、精疼細化談方面尖再有獎新突鏡破。沈（3德）工扭作目棗標：貧圍繞盾學校盆工作拒中心獨，不夫斷改秩善和個美化域環(huán)境售，積戀極努腐力開料源節(jié)持流，拌創(chuàng)造寸良好跡的物紫質(zhì)條壁件，僑保證葡教育柔教學打工作哈的順代利進引行，青以利稅于學近校各神項目丘標任槐務(wù)的我實現(xiàn)眾。傳（4輝）具砍體措走施：拍①閥加強恐后勤癢人員千業(yè)務(wù)江技能奪及思恭想素慌質(zhì)培筍訓，明完善資后勤壤工作趕制度漲。玻②旬完善絡(luò)內(nèi)控贈制度路，誤做好窮財務(wù)陰管理利，做賴到日牧清月嚴結(jié)。濱③儲加強銹安全喜工作儉及制支度建僑設(shè)，挺完善欺各類飼重大勢事故旦、突病發(fā)事羅件的糟應(yīng)急忘處理測預案惱，完阿善安盾全工刃作體剛系。旦④更豐新教菠學設(shè)永備設(shè)榆施，顧改善進教師非辦公需條件庸。驕（5培）年齊度目關(guān)標：隸第一楚年（覺20沒13夏年9蝴月—測—2評01婦4戰(zhàn)年8鋸月）狼：視①演增強茂后勤霉人員檔崗位間責任串感，倚初步販建立悲各項畏后勤瑞管理朵制度編。儲②溝加強語校園遍綠化漂美化門建設(shè)朵，對歐校園智后面狼一所當房子騾維修汪建立貿(mào)幼兒載班。牙讓班尖級和添走廊錦墻壁代成為址校園邁文化三會說值話的談墻壁罪。沒③浩購買跳印刷伯一體死機，膊實現(xiàn)氏文印狀設(shè)備毒更新給。附第二英年（攝20坊1挑4躍年9始月—糊—2范01烤5鬧年8沒月）餐：械①加峰強后涉勤人消員業(yè)拖務(wù)技銅能及右思想痛素質(zhì)譜培訓沫，完趁善各鞠項后早勤管槽理制邪度。傘②浪5留%教準師微紗機硬痰件升批級。正③包為學存校圖脈書室今增加慨新書副冊沿數(shù)廁。換第三滔年（要20崖1削5種年9網(wǎng)月—棉—2犯01成6厭年8蘆月）顏：終①固增強魄后勤沃服務(wù)鹿意識鉗，全潛面提燒升服爽務(wù)水貢平，誓實現(xiàn)陡后勤重服務(wù)廊的規(guī)帖范化捧、精瓣細化目。似②箏對學粒校教姓學設(shè)柴備進輕行全疤面檢刷修、旺電路拳進行融更換營。揉③推為學優(yōu)校圖堂書室擇增加趨新書肝冊盡數(shù)顆。眾④咬5爛0%惕教師丟更換退微機疲。彩⑤膀購買鼻印刷塔一體況機，遼實現(xiàn)泰文印酬設(shè)備勿更新看。戚2、榮延伸葬讀書風內(nèi)涵句，打鵝造師巧生能死說會糧寫的延書香捎校園斗（1悟）責通任部堤門：橋教導淚處慨。商（2標）指裝導思巾想：此以辦濱學理紹念為教引領(lǐng)嘩，依井據(jù)學鼠校實揭際，蕩在營鑄造書虧香校暢園的藝總目存標下耀，以強各種辣活動接載體屯為依緊托，執(zhí)以“繡農(nóng)村執(zhí)小學掛書香待校園崇”的倡構(gòu)建珍為主晶線，序旨在站引領(lǐng)濤師生省與人匹類崇寇