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文檔簡介

小班語言：迪迪醫(yī)生

小班語言：迪迪醫(yī)生

教學目標:

1、在看病的游戲情景中初步理解故事，了解故事發(fā)展脈絡。

2、初步理解人們生病了需要看醫(yī)生，遇到打針吃藥不害怕。

教學準備：

·（認知準備）幼兒已經了解看病的基本流程。

·（材料準備）圖片、故事、烏龜、大象、小猴圖片各3張

重點：，理解故事及詞語：第一個、第二個、最后一個、一聲不吭。

難點：了解故事發(fā)展脈絡。

教學過程：

一、說說生病了

——小動物們怎么了，生病了該怎么辦呢？（看病。）今天我們就來講一個關于看病的故事，名字叫做：迪迪醫(yī)生。

二、動物來看病

1、完整欣賞故事，初步建立故事脈絡。

——發(fā)生了什么事？（小動物病倒了）

——病倒了怎么辦呢？（到迪迪醫(yī)生那里看?。?/p>

——最后病好了嗎？（病都好了）

2、再次欣賞故事，進一步豐富故事脈絡圖

——誰第一個來看??？它得了什么??？醫(yī)生是怎么治療的？

——誰第二個來看??？它得了什么病？醫(yī)生是怎么治療的？

——誰最后一個來看??？它得了什么病？醫(yī)生是怎么治療的？

小結：烏龜爺爺——發(fā)高燒——打針。大象伯伯——鼻炎——滴鼻藥水。小猴弟弟——打噴嚏——吃藥。

——醫(yī)生給它們打針吃藥的時候它們乖不乖？你怎么知道的？（它們一聲也不吭）

3、欣賞動畫

——我們一起來看看是不是這么回事？

三、故

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