霞浦縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考霞浦縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.形式練習(xí)說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀C.相同要素說D.關(guān)系說【答案】：B2.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和（）。A.知識(shí)遷移B.知識(shí)提取C.知識(shí)鞏固D.知識(shí)運(yùn)用【答案】：B3.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D4.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.互補(bǔ)性C.階段性D.不平衡性【答案】：C5.（）是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì)，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。A.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.社會(huì)活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】：C6.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.技能B.方案C.思維程序D.學(xué)習(xí)計(jì)劃【答案】：B7.對(duì)于頭腦風(fēng)暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.鼓勵(lì)批評(píng)B.自由暢想C.延遲評(píng)判D.求異創(chuàng)新【答案】：A8.一個(gè)班集體成功的重要標(biāo)志是（）。A.良好的班級(jí)人際關(guān)系B.一致的群體規(guī)范C.積極的課堂氣氛D.很強(qiáng)的群體凝聚力【答案】：D9.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A.教學(xué)能力和研究能力B.溝通能力C.組織管理能力D.道德水準(zhǔn)【答案】：A10.教育工作者的真正威信在于他的（)A.知識(shí)水平B.權(quán)力C.人格力量D.能力高低【答案】：C11.對(duì)物體在空間位置移動(dòng)的知覺，直接依賴于運(yùn)動(dòng)對(duì)象的速度屬于（）。A.深度知覺B.空間知覺C.時(shí)間知覺D.運(yùn)動(dòng)知覺【答案】：D12.教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請(qǐng)，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時(shí)限的除外。A.20B.60C.30D.15【答案】：B13.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.馬斯洛B.紐厄爾C.華生D.杜威【答案】：B14.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。A.價(jià)值B.成就C.理想D.結(jié)果【答案】：C15.我國(guó)古代偉大的教育家（）把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)思一行”的統(tǒng)一過程。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】：A16.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移B.正遷移與負(fù)遷移C.一般遷移與具體遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：D17.教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。A.教學(xué)過程的基本規(guī)律B.教學(xué)目的C.教育部頒布的文件D.教學(xué)目的和教學(xué)過程規(guī)律【答案】：D18.心理學(xué)屬于（）。A.自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科B.社會(huì)科學(xué)C.自然科學(xué)D.哲學(xué)【答案】：A19.中國(guó)古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系?！瓣帯钡姆轿皇牵ǎ?。A.山之北、水之南B.山之南、水之南C.山之南、水之北D.山之北、水之北【答案】：A20.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.校長(zhǎng)B.學(xué)生C.教師D.專家【答案】：C21.以下敘述正確的是（）。A.遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素B.實(shí)踐活動(dòng)和主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素C.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物【答案】：D22.布盧姆等人在教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)又分為五個(gè)等級(jí)。其中，形成價(jià)值觀念是情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的重要等級(jí)，下列敘述中不屬于形成價(jià)值觀念的是？（）A.愿意改進(jìn)與團(tuán)體交往的技能B.為發(fā)揮集體的有效作用而承擔(dān)義務(wù)C.喜愛所學(xué)的內(nèi)容D.形成一定的人生哲學(xué)【答案】：D23.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.說理教育模式B.體諒模式C.社會(huì)模仿模式D.認(rèn)知模式【答案】：B24.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點(diǎn)作了最好的詮釋。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.功能性D.整合性【答案】：A25.“教育萬能”論的代表是（）。A.柏拉圖B.洛克C.孟子D.荀子【答案】：B26.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。A.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)B.共同的活動(dòng)C.共同的奮斗目標(biāo)D.班主任的要求【答案】：C27.在認(rèn)知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認(rèn)知方式是（）。A.發(fā)散型B.沖動(dòng)型C.沉思型D.輻合型【答案】：A28.奧爾波特將一個(gè)最典型、最有概括性并對(duì)一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（）。A.首要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.動(dòng)力特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：A29.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對(duì)象的各門教育學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體即是我們通常所稱的（）。A.教育科學(xué)B.教育管理學(xué)C.教育評(píng)價(jià)學(xué)D.教育現(xiàn)象【答案】：A30.啟發(fā)個(gè)體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應(yīng)是（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.犯錯(cuò)誤效應(yīng)C.分化效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：A31.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺中樞。A.額葉B.枕葉C.顳葉D.頂葉【答案】：B32.促進(jìn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.課程學(xué)習(xí)B.專業(yè)實(shí)習(xí)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.產(chǎn)學(xué)研合作教育【答案】：D33.對(duì)道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.上層建筑B.社會(huì)階級(jí)關(guān)系C.社會(huì)政治關(guān)系D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系【答案】：A34..下列哪項(xiàng)不屬于知覺的恒常性表現(xiàn)（）。A.重量的恒常性B.顏色的恒常性C.大小的恒常性D.形狀的恒常性【答案】：A35.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）。A.班級(jí)授課制B.復(fù)式教學(xué)C.小班教學(xué)D.個(gè)別教學(xué)【答案】：A36.在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A.讀寫算的教育B.藝術(shù)教育C.文化知識(shí)教育D.軍事體操教育【答案】：D37.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.想象的道德情感B.形象的道德情感C.倫理的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：C38.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征不包括（）。A.影響的深刻性B.時(shí)間的持久性C.空間的廣泛性D.過程的復(fù)雜性【答案】：D39.通過擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法是（）。A.實(shí)際鍛煉法B.說理教育法C.陶冶教育法D.榜樣示范法【答案】：B40.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。A.產(chǎn)生成就感B.觀察榜樣C.認(rèn)識(shí)自己D.相信自己【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力B.兩者沒有關(guān)系C.是企事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段D.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：ACD42.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.華生C.馮特D.苛勒E.詹姆士【答案】：AB43.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)D.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體【答案】：BCD44.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.學(xué)習(xí)倫理道德知識(shí)B.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)D.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)【答案】：ABCD45.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.廣泛的示范性B.強(qiáng)烈的政治性C.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性D.高度的權(quán)威性【答案】：ABCD46.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的?！敬鸢浮浚篈BD47.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)B.提升責(zé)任情感C.更新教育理念D.積累人文知識(shí)【答案】：ABCD48.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.為人處世的根本要求B.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑C.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展D.人生歷程的重要環(huán)節(jié)【答案】：BD49.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.師德B.藝德C.醫(yī)德D.品德【答案】：ABC50.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安B.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制C.投入的時(shí)間和程度逐漸加大D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD51.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.嚴(yán)格要求自己【答案】：BC52.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的行為B.善良的意志C.善良的判斷D.善良的感情【答案】：BCD53.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.尊重學(xué)生的人格B.堅(jiān)持真理C.秉公辦事D.平等對(duì)待每一名學(xué)生E.獎(jiǎng)罰分明【答案】：BCE54.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握B.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界C.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力D.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化【答案】：ABCD55.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的腳C.管住自己的權(quán)D.管住自己的嘴【答案】：BCD56.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的思想D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等【答案】：ACD57.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的邏輯性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的獨(dú)立性【答案】：ABCD58.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造B.尊重人才C.尊重勞動(dòng)D.尊重知識(shí)【答案】：ABCD59.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對(duì)于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識(shí)B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用D.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)【答案】：ABCD60.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.娛樂效用B.激勵(lì)功能C.臉面作用D.自律功能【答案】：BD61.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對(duì)立面C.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程D.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性【答案】：ACD62.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機(jī)會(huì)B.薪水待遇C.同事關(guān)系D.工作環(huán)境【答案】：ABD63.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.特別