周口市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考周口市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是（）。A.班主任工作計(jì)劃B.班主任工作總結(jié)C.操作評(píng)定D.建立學(xué)生檔案【答案】：C2.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認(rèn)知度B.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度C.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)D.師生交往的時(shí)空、性別等因素【答案】：A3.如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說(shuō)明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（）A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度【答案】：D4.課外教育工作與課堂教學(xué)在（）上是統(tǒng)一的。A.教育組織形式B.教育方法C.教育目的D.教育內(nèi)容【答案】：C5.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.特級(jí)教師B.專(zhuān)家型教師C.優(yōu)秀班主任D.教學(xué)熟手【答案】：B6.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.考查性評(píng)價(jià)C.定量評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)【答案】：A7.對(duì)教師個(gè)體能力素質(zhì)的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師個(gè)人能力的差異，會(huì)造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異B.教師個(gè)體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤C.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育知識(shí)的掌握D.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上【答案】：B8.在符號(hào)表征中，個(gè)體可直接運(yùn)用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問(wèn)題A.圖形思維B.形象思維C.具體思維D.抽象思維【答案】：D9.下列選項(xiàng)中沒(méi)有體現(xiàn)教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的是（）。A.教師不斷更新教學(xué)方法B.教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律C.教師在言行舉止上為學(xué)生作示范D.教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教【答案】：C10.“今人生性，生而有好利焉，順是，故爭(zhēng)奪生而辭讓亡焉?！边@是（）提出的,體現(xiàn)了環(huán)境決定論的觀(guān)點(diǎn)。A.荀子B.孟子C.孔子D.韓非子【答案】：A11.“權(quán)力型”人格類(lèi)型的價(jià)值觀(guān)是（）。A.追求實(shí)用B.追求地位C.追求信仰D.追求美感【答案】：B12.關(guān)于專(zhuān)家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有寬容的人格特點(diǎn)B.具有敏銳的洞察力C.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力D.善于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題【答案】：A13.教學(xué)從本質(zhì)上講是（）。A.智育活動(dòng)B.教師教與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)C.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)D.教師的教學(xué)活動(dòng)【答案】：C14.如果個(gè)體對(duì)成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、不可控和穩(wěn)定歸因B.外部、可控和不穩(wěn)定歸因C.外部、可控和穩(wěn)定歸因D.外部、不可控和不穩(wěn)定歸因【答案】：A15.投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。A.含有一系列問(wèn)題B.結(jié)構(gòu)不明確C.客觀(guān)測(cè)驗(yàn)D.紙筆測(cè)驗(yàn)【答案】：B16.我國(guó)心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期，稱(chēng)做（）。A.青年期B.中學(xué)生期C.少年期D.童年期【答案】：C17.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A.對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間D.測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目【答案】：B18.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A.接受教育B.從事智力勞動(dòng)C.從事體力勞動(dòng)D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：D19.（）心理學(xué)主張從信息加工的角度來(lái)解釋人的心理現(xiàn)象。A.認(rèn)知主義B.人本主義C.機(jī)能主義D.格式塔【答案】：A20.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。A.環(huán)境決定論的觀(guān)點(diǎn)B.遺傳決定論的觀(guān)點(diǎn)C.兒童決定論的觀(guān)點(diǎn)D.家庭決定論的觀(guān)點(diǎn)【答案】：A21.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強(qiáng)、工作投入、時(shí)間緊迫性強(qiáng)生活常處于緊張狀態(tài)，這是對(duì)什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.A型人格B.內(nèi)向型人格C.外向型人格D.B型人格?【答案】：A22.態(tài)度過(guò)于偏激會(huì)讓一個(gè)人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.認(rèn)識(shí)或理解功能B.價(jià)值表現(xiàn)功能C.適應(yīng)功能D.自我防御功能【答案】：C23.把“課程”用于教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)始于（）。A.赫爾巴特B.斯賓塞C.杜威D.泰勒【答案】：B24.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）。A.意向因素B.情境因素C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：D25.某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)B.公民權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：C26.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類(lèi)方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類(lèi)？（）A.連鎖學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.信號(hào)學(xué)習(xí)D.解決問(wèn)題學(xué)習(xí)【答案】：C27.（）是由英國(guó)學(xué)校德育家麥克費(fèi)爾和他的同事所創(chuàng)的，形成于20世紀(jì)70年代。A.社會(huì)模仿模式B.認(rèn)知模式C.價(jià)值澄清模式D.體諒模式【答案】：D28.美國(guó)著名心理學(xué)家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個(gè)維度即（）。A.內(nèi)容、言語(yǔ)和操作B.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品C.認(rèn)知、言語(yǔ)和操作D.內(nèi)容、言語(yǔ)和產(chǎn)品【答案】：B29.解決問(wèn)題階段的第三階段是（）。A.提出假設(shè)B.檢驗(yàn)假設(shè)C.分析問(wèn)題D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題【答案】：A30.認(rèn)為智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及元成分、操作成分和知識(shí)獲取成分的心理學(xué)家是（）。A.提出智力群因素論的瑟斯頓B.提出PASS模型的達(dá)斯C.提出三元智力理論的斯騰伯格D.提出多元智力理論的加德納【答案】：C31.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)B.動(dòng)機(jī)水平與行為效率呈U型曲線(xiàn)C.最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)D.“耶克斯—多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)不足或過(guò)分強(qiáng)烈都會(huì)影響學(xué)習(xí)效率【答案】：B32.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.概括原理說(shuō)C.形式訓(xùn)練說(shuō)D.共同要素說(shuō)【答案】：C33.不屬于班級(jí)的個(gè)體化功能的是（）。A.矯正功能B.促進(jìn)發(fā)展功能C.診斷功能D.求知功能【答案】：D34.為了暫時(shí)記住朋友的電話(huà)號(hào)碼以便撥號(hào),最適宜的記憶策略是（）。A.復(fù)述策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：A35.它是伴隨道德觀(guān)念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗(yàn)，是推動(dòng)人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動(dòng)力。這指的是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：B36.（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育目的C.教育政策D.教育目標(biāo)【答案】：B37.（）亦稱(chēng)公開(kāi)課程，是指在學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。A.研究型課程B.活動(dòng)課程C.顯性課程D.選修課程【答案】：C38.我國(guó)政府在國(guó)外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)，喜歡中國(guó)。這說(shuō)明教育可以（）。A.創(chuàng)造更新文化B.選擇提升文化C.篩選保存文化D.傳播交流文化【答案】：D39.指出“無(wú)論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”的教育家是（）。A.赫爾巴特B.贊科夫C.布魯納D.杜威【答案】：C40.學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于（）。A.順向遷移B.正遷移C.逆向遷移D.負(fù)遷移【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.心理上的健康，如，樂(lè)觀(guān)、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能【答案】：ABC42.分類(lèi)管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.非營(yíng)利性民辦學(xué)校B.營(yíng)利性民辦學(xué)校C.企業(yè)法人D.事業(yè)單位法人【答案】：AB43.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上B.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)C.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義D.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD44.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性的原因，下列選項(xiàng)中正確的有（）。A.社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期的、獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)B.在這個(gè)階段需要對(duì)資本主義進(jìn)行補(bǔ)課C.我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國(guó)家D.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會(huì)發(fā)展階段【答案】：ACD45.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.人本主義理論B.認(rèn)知——行為理論C.特質(zhì)理論D.精神分析理論【答案】：ABCD46.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主B.把節(jié)約資源放在首位C.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式【答案】：ABCD47.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.投入的時(shí)間和程度逐漸加大B.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制【答案】：ABCD48.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.有教無(wú)類(lèi)B.不恥下問(wèn)C.言傳身教D.誨人不倦【答案】：ABCD49.以下有關(guān)人生的說(shuō)法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征C.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過(guò)程D.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的【答案】：ABD50.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類(lèi)型:包括（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)B.家庭評(píng)價(jià)C.集體評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)【答案】：ACD51.傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求,具體說(shuō)可分為哪些方面？（）A.以身作則B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.因材施教D.循序漸【答案】：BCD52.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過(guò)專(zhuān)門(mén)的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。B.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。E.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。F.軟性手段和綜合手段相結(jié)合G.正面教育與反面教育相結(jié)合H.相互教育與自我教育相結(jié)合【答案】：BCFGH53.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的（）。A.輿論氛圍B.道德支撐C.思想基礎(chǔ)D.精神動(dòng)力【答案】：ABCD54.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力D.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神【答案】：ABCD55.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)B.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過(guò)職業(yè)道德來(lái)規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為C.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)D.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)【答案】：ACD56.職業(yè)道德所要解決的問(wèn)題是（）。A.職業(yè)活動(dòng)者如何對(duì)社會(huì)、對(duì)他人履行自己的義務(wù)B.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系C.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系D.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系【答案】：ABD57.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人B.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人D.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者【答案】：ABC58.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)B.不利于課堂的管理C.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ACD59.對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生B.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)C.甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)D.不得敷衍塞責(zé)【答案】：ABCD60.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性C.行業(yè)性和多樣性D.自律性、他律性【答案】：ABCD61.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺(jué)、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.遵守工作紀(jì)律B.提高自身能力C.善待本職工作D.維護(hù)工作秩序【答案】：AD62.下列對(duì)節(jié)儉的