六年級語文上冊第七單元知識點

六年級語文上冊第七單元知識點學(xué)問給人以愛，給人以光明，給人以才智，應(yīng)當(dāng)說學(xué)問就是幸福，由于有了學(xué)問，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!下面我給大家共享一些（六班級語文）上冊第七單元學(xué)問，盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀!

六班級語文上冊第七單元學(xué)問1

字詞盤點

1、字

(1)難讀的字

哉(zāi)軸(zhóu)

(2)難寫的字

?。毫粢庥蚁隆肮怼弊诸^部是“丿”，豎彎鉤里是“厶”。

曝：左窄右寬，留意右下是“氺”。

(3)多音字

湯好曲彈仆

2、詞

(1)必需把握的詞

譜寫聞名皮鞋鋼琴幽靜斷斷續(xù)續(xù)

茅屋琴聲燭光失明純熟清幽琴鍵

霎時景象照射沉醉

(2)（近義詞）

幽靜~安靜清秀~秀麗生疏~生疏

純熟~嫻熟舒適~寧靜沉醉~沉醉

聞名~出名霎時~瞬時照射~照耀

微弱~柔弱斷斷續(xù)續(xù)~陸間續(xù)續(xù)

波濤洶涌~波浪滔天馳騁~奔馳尷尬~尷尬

虛擬~虛構(gòu)制服~治服無窮無盡~應(yīng)有盡有

風(fēng)雨不透~密不透風(fēng)不行開交~不亦樂乎

商定俗成~相沿成習(xí)

(3)（反義詞）

幽靜→吵鬧微弱→劇烈生疏→熟識

純熟→生疏沉醉→清醒斷斷續(xù)續(xù)→連續(xù)不斷

波濤洶涌→水平如鏡美麗→丑陋鮮亮→模糊

虛擬→真實傳統(tǒng)→現(xiàn)代奇怪→一般

高妙→低俗動態(tài)→靜態(tài)保留→舍棄

(4)詞語歸類

①AABB式詞語：斷斷續(xù)續(xù)

類似的詞語：高興奮興快歡樂樂安平安全

②ABAC式詞語：無窮無盡

類似的詞語：自生自滅一生一世無聲無息

③描寫風(fēng)雨的詞語：風(fēng)雨不透

類似的詞語：風(fēng)調(diào)雨順狂風(fēng)暴雨風(fēng)雨大作

④描寫波浪的詞語：波濤洶涌

類似的詞語：碧波蕩漾波光粼粼驚濤駭浪

⑤含有“然”字的詞語：戛然而止

類似的詞語：蔚然成風(fēng)嫣然一笑井然有序

⑥量詞：

一首鋼琴曲一根馬鞭一套（方法）

⑦動詞：

譜寫樂曲凸顯氣概

⑧修飾詞：

幽靜的小路斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲微弱的燭光

清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花

舒適的臉奇妙的琴聲美麗的姿勢

⑨描寫藝術(shù)超群精湛的（成語）：

筆走龍蛇筆精墨妙蠶頭燕尾龍飛鳳舞登峰造極

六班級語文上冊第七單元學(xué)問2

佳句積累

1、比方句

(1)月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。

這句話把微云比作輕紗，生動形象地寫出了微云輕薄的特點。

(2)方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！?/p>

這句話把琴聲比作巍巍泰山，生動形象地寫出了伯牙琴藝的超群以及鐘子期對音樂的精通。

2、精彩句

(1)他似乎面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……

這段話用生動形象的描寫，寫了皮鞋匠仿佛看到的漂亮景象，從側(cè)面反映了貝多芬彈奏的鋼琴曲的內(nèi)容。

(2)雙方正在對打，激烈到簡直是風(fēng)雨不透，臺下看的人特別緊急，一個個大氣不敢出，都把眼睛睜得大大的，生怕在一刺眼間，誰就把對方給“殺”了。然而也怪，就在雙方打得不行開交之際，那緊急而又整齊的鑼鼓聲突然一停，人物的動作也戛然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了!

這段話用生動形象的描寫，寫了京劇演員在舞臺上從表演到亮相的詳細(xì)過程，體現(xiàn)了京劇舞臺藝術(shù)獨特的魅力。

標(biāo)點符號是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有：

(1)寫出句中的破折號、省略號、引號的作用。

(2)選出句中標(biāo)點符號使用有錯誤的選項。

六班級語文上冊第七單元學(xué)問3

考試（熱點）

1、《文言文二則》一課，常以課文內(nèi)容填空或翻譯重點詞句的形式考查。

2、《月光曲》一課，第9自然段常以課內(nèi)閱讀或課文內(nèi)容填空的形式考查。

3、《京劇趣談》一課，其主要內(nèi)容和文中重點詞語常以推斷或解釋的形式考查。

4、第七單元習(xí)作“我的拿手好戲”，常以“第一次”“我學(xué)會了”“的味道”“的啟示”等（作文）形式考查習(xí)作水平。

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