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鉛筆有多長匯報人:張靜塔營子學校北京師范大學出版社

今天早晨,我從2厘米長的床上爬起來,來到衛(wèi)生間,拿起60米長的毛巾急急忙忙地洗臉。洗完臉,吃完早飯,我就去上學了。我跑步趕到學校,看到老師已經在教室講課了,我趕緊坐到4米高的凳子上,開始認真地聽課。教學目標contents1.通過測量鉛筆長度的活動,知道1分米和1毫米有多長,發(fā)展空間觀念和動手操作能力:通過實際測量,學習米、分米、厘米和毫米之間的關系。

2.通過“估一估”“量一量”等活動,發(fā)展學生估測能力和團結協(xié)作的能力。3.培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,體會數(shù)學在實際生活中的應用。想一想,看一看10厘米看一看,認識1米1米=10分米1米=100厘米1m=10dm1m=100cm

看一看,想一想1厘米中有10個小格子zZH找一找,說一說一塊錢的硬幣大約2毫米厚在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填,想一想。1毫米1分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1dm=10cm1cm=10mm練一練估一估,量一量你的文具盒的長度你的食指的長度你的估計:你的估計:測量結果:測量結果:做一做7米=分米3厘米=毫米

90分米=米60厘米=分米

3分米=厘米40毫米=厘米709303064

今天早晨,我從長的床上爬起來,來到衛(wèi)生間,拿起長的毛巾急急忙忙地洗臉。洗完臉,吃完早飯,我就去上學了。我跑步趕到學校,看到老師已經在教室講課了,我趕緊坐到高的凳子上,開始認真地聽課。改一改60厘米2厘米

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