美術(shù)國培學(xué)習(xí)總結(jié)

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美術(shù)國培學(xué)習(xí)總結(jié)1

通過國培學(xué)習(xí)，我聽到了大量優(yōu)秀的示范課。感受頗深，找到了自己身上的不足和差異，學(xué)到了優(yōu)秀的閱歷和方法。在這次培訓(xùn)中，我懂得了教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點是一個人的骨頭，教學(xué)過程是這個人的肉，而教學(xué)設(shè)計是這個人的服飾，這個比方讓我重新認識了這幾者之間的關(guān)系，對今后的課程設(shè)計有很大的援助。感受最深的就是要定位自己的教學(xué)風(fēng)格，上特色課，選擇適合自己的教學(xué)方法和模式，運用自己的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)點，這樣能把課上的更真實、更有味道。這個提議給了我許多的靈感，也為了我今后的教學(xué)指定了方向。

“以我對美術(shù)的執(zhí)著，為同學(xué)搭起一道漂亮的彩虹?！弊屛颐靼琢艘朐诮逃聵I(yè)上有所成就，最最少的是要喜愛這項事業(yè)，喜愛我們的同學(xué)，今日我們教他們美術(shù)知識，并不是要培育專業(yè)的美術(shù)人才，而是要培育他們的審美情趣，就算把他們都培育成美術(shù)愛好者也是我們的勝利，從多方面培育人。還有，美術(shù)知識不能枯燥繁復(fù)的講，要和生活聯(lián)系在一起，要有實效性，有應(yīng)用性。

在教學(xué)上我的閱歷還不足，在專業(yè)技能及個人素養(yǎng)上還有待提高，作為中輕年的老師，需要多學(xué)、多看、多聽、多練、多琢磨，不上進就意味著落后，我要走的路還很長，肯定再接再勵，爭取更大的進步!

這一段時間的學(xué)習(xí)中，與大家一起學(xué)習(xí)，一起探討、溝通、碰撞……我們共同走過了一段難忘的歷程。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗，我從中學(xué)習(xí)到了許多，也收獲了許多。

通過了這次培訓(xùn)。讓我學(xué)到更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

一、提高教育思想。

讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)覺教育是需要遠見卓識的。各位專家老師的講座，闡述了對中學(xué)校美術(shù)教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對美術(shù)思想方法的探討，并向我介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例討論。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我如同呼吸到清爽的空氣，為之興奮。

二、努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能

作為一名骨干老師，使之有效地指導(dǎo)平常的美術(shù)教育教學(xué)工作。培訓(xùn)過程中，把自身對美術(shù)新課程標準的理解與組內(nèi)的老師溝通，并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我教學(xué)，不斷的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺。同時，學(xué)會了變換角度端詳自己的教育教學(xué)工作，新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我教育觀，正是這種換位思索，讓我學(xué)會了信任同學(xué)，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和能量。

三、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

有可借鑒的方法、閱歷，以前我教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)。但是與他人的切磋溝通較少，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓(xùn)我認識到新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念。要創(chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，首先，更是一種藝術(shù)，把握好教學(xué)目標的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能給予教學(xué)充盈而富有性格的生命力。只有老師的教法新奇，同學(xué)也才會更有創(chuàng)新意識，同學(xué)的愛好也會更深厚。基本功扎實了教學(xué)自然也就勝利了一半。另外還要在備課時進行大量充分的預(yù)備;其次，教學(xué)思路、線索、過程清楚。這首先取決于老師的基本功。理清教學(xué)脈絡(luò)。難于理解的教學(xué)是課堂大忌。第三、要貼近生活、社會、同學(xué)?？菰锓ξ叮灾峦瑢W(xué)對課堂絕望，老師對同學(xué)絕望，形成惡性循環(huán)。同學(xué)的愛好愛好廣泛，當我俯下身來，去了解他生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué)。第四、要敏捷。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評價敏捷。美術(shù)老師帶的班都許多。一成不變，講到最末，自己都會感到味同嚼蠟。對同學(xué)的進展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。最終我教學(xué)要達到授人以漁而不是授人以魚。

同一個理想;同一根網(wǎng)線，同一個盼望。同一顆熱心。誠心的感謝國培，給學(xué)員提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺。

美術(shù)國培學(xué)習(xí)總結(jié)2

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這機會，能夠參與這次充斥創(chuàng)新之風(fēng)、和諧之念的美術(shù)國培。

時間飛逝，短短的十天國培已匆忙過去，這些天有太多太多值得我去回憶，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天，使我的身體感到疲乏，總覺得腦子滿滿的，閉上眼全是文字和圖片，耳邊還回蕩著專家教授幽默風(fēng)趣的講授，有一種學(xué)也學(xué)不完的感覺。在課堂上，我上心記老師說過的每一句話，用筆盡力抄寫老師課件上的每一個內(nèi)容，生怕把那句話漏了;從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就一貫在上課，晚上回去還要填寫培訓(xùn)日志，有空還要去網(wǎng)吧把當天老師講的內(nèi)容整理一遍。到培訓(xùn)結(jié)束，寫完了四支中性筆，一個筆記本，但我覺得值，太值了!通過學(xué)習(xí)使我更進一步了解和掌控了新課改進展方向和目標。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有所提高和轉(zhuǎn)變。使我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會：

一、敬業(yè)精神，感悟無窮

這次國培邀請的都是國內(nèi)知名的專家教授，有的年輕美麗，但學(xué)識淵博，談吐優(yōu)雅。有的雖已銀霜染鬢，但精神矍鑠，談笑自若。為人都特別和氣可親。他們把多年來積累的閱歷、經(jīng)典的語句、風(fēng)趣高雅的氣質(zhì)帶到課堂，風(fēng)趣幽默的話語，使課堂氣氛富有生氣，使課堂掌聲不斷，笑聲一片。我們?yōu)楹盍罾蠋煹你@研精神和平易近人的立場深深感動。侯老的課風(fēng)趣幽默，沒有專家學(xué)者的架子，有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識。我們?yōu)殛愂缦冀淌趲Р」ぷ鞯木礃I(yè)精神所感動，為黃鸝教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到知識的重要，知識可以轉(zhuǎn)變?nèi)说恼勍?，知識可以轉(zhuǎn)變?nèi)说臍赓|(zhì)，知識可以轉(zhuǎn)變?nèi)说拿\，所以我們老師肯定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研技能、課堂教學(xué)技能等。才會象這些專家教授一樣把風(fēng)趣幽默、充斥生氣的課堂帶給同學(xué)，才會成為同學(xué)喜愛的愛戴的老師。

二、經(jīng)典講座，收獲無窮

本次培訓(xùn)安排了許多精彩的講座，由于時間關(guān)系我把與我們美術(shù)教學(xué)最相關(guān)的章節(jié)用ppt的形式展示給大家，與大家共同學(xué)習(xí)共同感悟。

三、感悟心語，回味無窮

每天耳聞目睹于精美的作品當中,就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風(fēng)。

把心理學(xué)的知識運用到教學(xué)中,教學(xué)才可以深入。

教學(xué)中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗,才有助于學(xué)習(xí)知識。

人們只是在知識很少的時候才有精確的知識,懷疑會隨著知識一道增長。

把藝術(shù)還給每一個孩子,打破藝術(shù)與非藝術(shù)的界限,視人成長的過程為動態(tài)的藝術(shù)。

再周密的教學(xué)過程設(shè)計,也會在課程進行中發(fā)生改變,而這種改變可能有時恰恰是產(chǎn)生好的教學(xué)效果的新契機。

假如說繪畫有技巧的話,那就是認真觀測生活中的每一點。

作為教育者首先應(yīng)當是終身的.學(xué)習(xí)者、反思者、實踐者，應(yīng)當在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，開闊視野，更新教育觀念。

美術(shù)國培學(xué)習(xí)總結(jié)3

一個多月的國培學(xué)習(xí)即將結(jié)束，使我不僅在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上也得到了革新，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進一步了解和掌控了新課改進展方向和目標。

結(jié)合專家的講座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)我仔細傾聽了專家的講座，鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。

專題一《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》及專題四《教學(xué)設(shè)計的理論與實踐》使我獲益匪淺，為我指明白教學(xué)的方向，使我的教學(xué)水平更上一個臺階。通過學(xué)習(xí)，明白了美術(shù)教學(xué)要貼近孩子們的生活，應(yīng)當把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的學(xué)校、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀測生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學(xué)習(xí)的愛好，體驗到美術(shù)與生活休戚相關(guān)的聯(lián)系，才能使孩子們真正的愛上美術(shù)課。

在溝通中大家各抒己見，使我有了更寬敞的視野，掌控更高的教學(xué)技能。因此研討溝通充盈了我，讓我獲得了進步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。

我想說：做歡樂老師，教歡樂同學(xué)。

過去的美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)模式經(jīng)常是以“師”為中心，根據(jù)常規(guī)的教學(xué)模式一步一步的教給同學(xué)，同學(xué)的自主性、制造性得不到發(fā)揮。而新教材擴展了美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，著重與同學(xué)現(xiàn)實生活以及將來進展的親密聯(lián)系。在新課程標準中，教學(xué)