第二單元+理解權(quán)利義務(wù)+復習課件 部編版道德與法治八年級下冊

第二單元

理解權(quán)利義務(wù)單

元

復

習思維導圖1思維導圖知識梳理2知識梳理——第三課

公民權(quán)利1.政治權(quán)利——是人民行使當家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)

條件：①我國年滿18周歲的公民；②沒有被剝奪政治權(quán)利（依法享有政治權(quán)利）

重要性、意義：是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。

（2）言論自由等

內(nèi)容：我國公民享有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。

重要性、意義：有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。（3）監(jiān)督權(quán)★★★

內(nèi)容：我國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的

權(quán)利；對任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向國家機關(guān)提

出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。

行使原則（注意事項）：不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。

重要性、意義：①有助于國家機關(guān)和國家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。②有利于防止權(quán)力濫用，預(yù)防腐敗。③有利于提高國家機關(guān)的工作效率和提升公信力。★★★知識梳理——第三課

公民權(quán)利2.人身自由

含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

內(nèi)容：①人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁

禁止非法搜查公民的身體

禁止非法剝奪或者限制公民的人身自由。

②人格尊嚴不受侵犯：禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

③住宅不受侵犯：禁止非法搜查、非法侵入公民的住宅。

④通信自由和通信秘密受法律保護。

重要性、意義：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。

知識梳理——第三課

公民權(quán)利（十四項）3.社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利（1）財產(chǎn)權(quán)

內(nèi)容：公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。

重要性：我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開財產(chǎn)。（2）勞動權(quán)

內(nèi)容：一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利。

重要性、意義：公民賴以生存的基礎(chǔ)。既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會作出貢獻。（3）物質(zhì)幫助權(quán)

內(nèi)容：公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

保障措施：為了保障公民享有這些權(quán)利，國家發(fā)展相關(guān)的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。（領(lǐng)養(yǎng)老金、發(fā)放救濟金、住院報銷等等）

知識梳理——第三課

公民權(quán)利3.社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利（4）受教育權(quán)

內(nèi)容：公民按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。

重要性、意義：教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來?！铩铩?/p>

保障措施：義務(wù)教育制度+資助政策（資助學生是保障受教育權(quán)）（5）文化權(quán)利

內(nèi)容：中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。

保障措施：國家對于從事教育、科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。（頒發(fā)國家科技獎?。?）其他權(quán)利：平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利

婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。知識梳理——第三課

公民權(quán)利4.公民應(yīng)該如何依法行使權(quán)利？★★★①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③公民行使權(quán)利應(yīng)該按照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。知識梳理——第三課

公民權(quán)利5.維護權(quán)利守程序的意義及要求★①維護權(quán)利守程序，遵守正當?shù)某绦颍欣诠駥嶋H享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。②每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益。

6.公民維護權(quán)利的方式★★★方式參與人依據(jù)適用特點和解調(diào)解仲裁訴訟當事人當事人及代理人人民法院事實、法律、道理事實、法律法規(guī)政策、社會公德仲裁協(xié)議、法律事實、法律法規(guī)消費、勞動爭議和交通事故糾紛廣泛適用合同糾紛、財產(chǎn)權(quán)益爭議人身、財產(chǎn)爭議、行政違法行為快速、簡便、最常用有效方式一裁終局制、保密性最正規(guī)、最權(quán)威、最后屏障當事人、調(diào)解人當事人、仲裁庭知識梳理——第三課

公民權(quán)利知識梳理——第四課

公民義務(wù)1.遵守憲法和法律表現(xiàn)：①保守國家秘密；②愛護公共財產(chǎn)；③遵守勞動紀律；④遵守公共秩序；⑤尊重社會公德。

原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應(yīng)盡的職責。

做法：①忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施；

②認識到法律既是保障自身權(quán)利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范；

③自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍；

④自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。

知識梳理——第四課

公民義務(wù)2.維護國家利益（1）維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)（2）維護國家安全、榮譽和利益

內(nèi)容具體表現(xiàn)維護國家安全維護國家榮譽維護國家利益維護國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯；國家秘密不被竊取、泄露和出賣；社會秩序不被破壞維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污(國旗、國歌、國徽)維護國家的政治、經(jīng)濟和安全等各個方面的利益知識梳理——第四課

公民義務(wù)3.依法服兵役（不是每個公民都必須做到，要依據(jù)法律規(guī)定必然履行）4.依法納稅（不是每個公民都必須做到，要依據(jù)法律規(guī)定必然履行）

原因：稅收是國家財政收入的主要來源（不是唯一來源），

依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。不等于人人都要交稅。

不履行依法納稅義務(wù)的表現(xiàn)：逃稅、欠稅、騙稅、抗稅

不履行依法納稅義務(wù)的后果

：屬于違法行為，情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責任。5.其他義務(wù)：勞動的義務(wù)、受教育的義務(wù)、夫妻雙方實行計劃生育的義務(wù)，父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。知識梳理——第四課

公民義務(wù)6.權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的表現(xiàn)/如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？★★★①權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者。③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。例如：勞動、受教育。7.如何堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？★★★①任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務(wù)，也不應(yīng)只承擔義務(wù)而不享受權(quán)利。②不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。

知識梳理——第四課

公民義務(wù)8.法定義務(wù)須履行★★★

原因：①法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性。

②自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責任。

做法：①依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。

②依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅決不做。9.違反義務(wù)須擔責違反義務(wù)的行為：①實施了法律所禁止的行為；

②沒有實施法律要求做的行為。違反義務(wù)如何擔責：①違反法定義務(wù)，必須依法承擔相應(yīng)的法律責任。

②公民違反民事法律，應(yīng)當依法承擔民事責任；

違反行政法律，應(yīng)當依法承擔行政責任；

違反刑事責任，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當依法承擔刑事責任。

易錯辨析3易錯辨析。有同學認為“受教育是公民的權(quán)利，上學是我自己的事情，與他人無關(guān)，我想上就上，不想上就不上”。我國法律規(guī)定，受教育是公民的一項基本權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪。同時，受教育也是公民的一項法定義務(wù)，必須履行。自己不想上學就不去上學是違反義務(wù)教育法的行為。公民接受教育并不是個人私事，而是關(guān)系國家和民族未來的大事。（教育的重要性）易錯辨析。違法犯罪分子的人格尊嚴不受法律保護。人格尊嚴是指公民作為一個“人”所應(yīng)享有的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。違法犯罪分子雖因違法犯罪而受到法律制裁，但他們依然有人格尊嚴，他們的人格尊嚴也受法律保護。易錯辨析。仲裁裁決可以上訴。仲裁實行的是一裁終局制度。裁決作出后，當事人就同一糾紛再申請仲裁或者向人民法院起訴的，仲裁委員會或者人民法院不予受理。易錯辨析。某公職人員借了魏某5萬元一直未還，魏某向人民法院起訴，這屬于行政訴訟。行政訴訟是指公民、法人或其他組織認為行政機關(guān)的行政行為侵犯其合法權(quán)益，向人民法院提起訴訟，人民法院依法受理、審判并作出裁決的活動。上訴案件是魏某和該公職人員的個人財產(chǎn)糾紛，不是公職人員行使職權(quán)的相關(guān)案件，因此屬于民事訴訟。易錯辨析。逃稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是犯罪行為，應(yīng)追究刑事責任。逃稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，要承擔法律責任，但不一定是犯罪行為。情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責任。易錯辨析。我是學生，稅收與我無關(guān)。依法納稅是公民的一項基本義務(wù)，不以公民的年齡為依據(jù)，而是以公民獲得的報酬為依據(jù)。公民獲得報酬既包括勞動所得，也包括非勞動所得。正常情況下，未成年人不參加勞動，雇傭童工是違法的，因此沒有未成年人繳稅的概念。但是，未成年人以其他方式所得，包括稿酬、片酬、中獎等，都要依法繳納個人所得稅。易錯辨析。公民應(yīng)先享受權(quán)利，后履行義務(wù)。①權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，公民享受權(quán)利和履行義務(wù)是相輔相成、不可分割的。②權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。③公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者。④任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務(wù)，也不應(yīng)只承擔義務(wù)而不享受權(quán)利。⑤不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。易錯辨析。違反義務(wù)須擔責，只要違反義務(wù)就要承擔法律責任。公民義務(wù)分為道德義務(wù)和法定義務(wù)（基本義務(wù)）。違反道德義務(wù)會受到譴責，例如不為災(zāi)區(qū)捐款捐物；違反法定義務(wù)，必須依法承擔相應(yīng)的法律責任，例如不依法納稅和依法服兵役等。易錯辨析。違反法定義務(wù)會受到刑罰處罰。違反法定義務(wù)，必須承擔相應(yīng)的法律責任。公民違反民事法律，應(yīng)當依法承擔民事責任；違反行政法律，應(yīng)當依法承擔行政責任；違反刑事責任，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當依法承擔刑事責任。真題演練4真題演練1.【2022大慶】14歲的初中生小紅一家人的生活能夠體現(xiàn)行使政治權(quán)利的是（）①在校學生會主席的競選活動中，小紅把票投給了小蘭②媽媽在市政府的網(wǎng)站上留言，給政府提出了環(huán)保建議③爸爸在自己的微博上，發(fā)表了“百姓接種疫苗有利于疫情防控”的觀點④爺爺從超市出來后，拒絕了超市保安搜身的要求A.①②B.②③C.①④D.①②③④B真題演練2.【2022四川德陽】2021

年

10

月

6

日，

羅某平在網(wǎng)上發(fā)布侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論，

造成惡劣影響。2022年

5

月

5

日，羅某平被人民法院以

“

侵害英雄烈士名譽、榮譽罪

”

判處有期徒刑七個月并承擔在媒體上公開賠禮道歉等民事責任。該案例告訴我們（）

①在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表無事實依據(jù)的觀點將受到法律制裁

②網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，英雄烈士名譽榮譽不容詆毀

③要嚴格規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，不在網(wǎng)上發(fā)表自己的觀點

④要自覺遵守道德和法律，做負責任的網(wǎng)絡(luò)參與者A

.①②

B.①③

C.②④

D.③④

C真題演練3.【2022山東濱州】用圖示表示概念間的關(guān)系是一種常用的學習方法。下圖表示的是違法和犯罪的關(guān)系。下列各組概念之間關(guān)系與圖示關(guān)系不一致的是

（）

A.人格尊嚴權(quán)與隱私權(quán)B.政治權(quán)利和監(jiān)督權(quán)C.公民的基本義務(wù)與依法服兵役D.基本政治制度與人民代表大會制度D違法犯罪真題演練4.【2022湖北黃岡】觀察漫畫《“硬指標”》，下列理解正確的是（）

A.勞動僅僅是成年公民的義務(wù)

B.該規(guī)定違背了未成年人保護法C.中小學生應(yīng)該以勞動為主

D.勞動既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)D真題演練5.【2022

年四川德陽】江贛同學的媽媽購買的手機不到一個星期就出現(xiàn)了故障，到商店要求更換遭到拒絕。江贛知道后，向媽媽提出了合理合法的建議。最終店主為媽媽更換了手機。江贛的建議應(yīng)該是（）

A.圍堵商店，逼迫商家讓步

B.向有關(guān)部門投訴，依法維權(quán)

C.利用網(wǎng)絡(luò)，詆毀商家名譽

D.向公安機關(guān)起訴，請求調(diào)解

B真題演練6.【2022北京】公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)，最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。下列屬于訴訟的是（）

A.張某向消費者協(xié)會投訴某商場產(chǎn)品存在質(zhì)量問題B.市民王某向環(huán)保部門反映某企業(yè)的違法排污行為C.某企業(yè)因拖欠員工工資被勞動保障行政部門調(diào)查D.人民法院就鄭某某侵害他人名譽權(quán)一案進行審理D真題演練7.【2022遼寧沈陽】下列選項中，屬于我國公民依法履行義務(wù)的有（）①小軍年滿18周歲報名應(yīng)征入伍②小林的媽媽參加當?shù)氐娜舜蟠磉x舉③小芳對自己的發(fā)明創(chuàng)造成果及時申請專利保護④小明的爸爸為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助A.①②

B.①③

C.②③

D.①④D真題演練8.【2022湖南婁底】新時代的國家安全涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、社會、網(wǎng)絡(luò)等多個領(lǐng)域，作為青少年要切實履行維護國家安全的義務(wù)。下列行為值得倡導的是（）①阻止他人在資江放生巴西龜②發(fā)現(xiàn)某企業(yè)排放污水，立即舉報③拍攝敏感軍事圖片并傳到境外④發(fā)現(xiàn)宣傳暴恐活動的網(wǎng)站及時向網(wǎng)監(jiān)部門舉報A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B真題演練9.【2022湖北宜昌】文明是城市的幸福底色。為創(chuàng)建全國文明典范城市，宜昌城區(qū)開展了市容環(huán)境秩序“十不見”專項行動。從“拍手贊”到“動手干”，廣大市民主動參與市容環(huán)境治理。市民的行為是在（）A.主動承擔法律責任B.依法享受公民權(quán)利C.自覺履行公民義務(wù)D.積極參與民主生活C真題演練10.【2022甘肅白銀】2022年3月16日，蘭州火車站西出口防疫工作人員在進行疫情防控檢查時，一名男子拒不出示健康碼，并暴力毆打工作人員，試圖闖卡出站，被公安機關(guān)依法刑事拘留。這啟示我們（）①法不可違，違法必受刑事處罰②自由的實現(xiàn)不能觸碰法律紅線③珍視自由，必須依法行使權(quán)利④正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D真題演練11.【2022北京】“國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動就業(yè)條件，加強勞動保護，改善勞動條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動報酬和福利待遇?！薄皠趧邮且磺杏袆趧幽芰Φ墓竦墓鈽s職責。”我國憲法的這些規(guī)定說明（）A.應(yīng)先行使權(quán)利后履行義務(wù)B.放棄權(quán)利就可以不履行義務(wù)C.權(quán)利和義務(wù)是完全對等的D.有的權(quán)利同時也是義務(wù)D真題演練12.【2022江蘇宿遷】網(wǎng)絡(luò)熱詞“吃瓜”，用來比喻以事不關(guān)己的態(tài)度討論八卦丑聞、圍觀個人隱私的行為“吃瓜”某種程度上有助于引發(fā)公共討論，帶來不同意見表達。但一段時間以來，“吃瓜”跑偏，謠言滋生，大量低俗、虛假信息充斥網(wǎng)絡(luò)，給網(wǎng)絡(luò)空間治理帶來新困擾。有些“吃瓜群眾”跟著自媒體，沉迷“吃瓜”不能自拔，耽誤學習、耽誤工作…