如何與青春期的孩子進行溝通

怎樣與青春期孩子對話？

朋友孩子考試進步很大，自己的孩子卻退步了。你會怎么說?語言的力量語言能夠使人文明，也能叫人野蠻；能療傷，也能殺人。作為人類文明的語言必須能夠傳遞情感、改變心情、誘導(dǎo)善意、啟發(fā)見解和撒播尊重。5

1、命令，指示2、警告、威脅、恐嚇3、說教、教訓(xùn)4、直接給予解決方案5、責(zé)備、貼標(biāo)簽6、侮辱、嘲諷7、同情、賄賂8、盤問、追查9、轉(zhuǎn)移、退縮、逃避我們有這些語言“殺手”嗎？6

我該說什么，做什么，才能避免侮辱、打擊、傷害，不會讓孩子產(chǎn)生負罪感或反感？真正使問題點成為一次向孩子傳達價值觀、分享見識、訓(xùn)練能力和增強自尊的機會。

時刻問自己的一個問題7

⊙贊賞孩子的四個技巧：1．及時描述你所看見的2．描述你的感受3．把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個詞4、重過程、輕結(jié)果⊙贊賞孩子的四個技巧：8

1、孩子回家大聲說：“爸爸媽媽，今天作文課老師拿我的作文做范文了！2、孩子前一天在家準(zhǔn)備競選班干部，第二天回家告訴你們，他競選上了。靈活運用9

1、批評的是本次行為，而非整個人2、三明治理論：缺點用優(yōu)點夾著批評用希望夾著批評孩子的技巧綠野家園綠野家園11

1、孩子考試舞弊被老師抓了。2、孩子在學(xué)校和人打架，原因是別人給他起侮辱性的外號。靈活運用12

我信息表達——

只需表達自己看到的事實、感覺和收到的影響，提出需要解決的問題，而不是評價、指責(zé)、抨擊甚至侮辱。無傷害表達憤怒的技巧13

舉例

孩子房間亂七八糟。我信息表達——看見你的房間亂成這樣，我感到很驚訝。指責(zé)、侮辱——你怎么把房間弄得像個豬圈？14

1、孩子說粗痞話2、孩子為了爭取更多時間玩電腦，撒謊說作業(yè)已完成靈活運用15

1、真心接受孩子的情緒2、耐心聆聽情緒后面真正的原因3、區(qū)分動機與行為4、一起商量怎樣有效處理處理孩子情緒的技巧16

1、孩子進家怒氣沖沖，摔書包：“媽媽，今天都是你，沒有幫我在試卷上簽字，害我被老師批評！”2、孩子吃晚飯時，皺著眉頭說：“我不想?yún)⒓訉W(xué)校的秋游活動，我覺得學(xué)校的活動沒意思”靈活運用17

3、孩子在午休時跑去打球，被老師沒收了籃球，回家后說：“打球都不準(zhǔn)，我真想揍他一頓?！?、“學(xué)?？傉f我的頭發(fā)長了，逼著我剪，我不去上學(xué)了！”5、“老師有病，上課時別人找我說話，他卻只批評我！”靈活運用18

孩子要學(xué)會什么？1、一生氣就摔東西2、上課時容易走神3、做作業(yè)慢4、總是不知道作業(yè)在哪5、不敢站起來回答問題，哪怕知道答案6、容易被激怒把問題轉(zhuǎn)化為技能訓(xùn)練當(dāng)孩子的成長教練溝通多傾聽少評價不指責(zé)觀察看其所看