職業(yè)學(xué)院教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

第第頁(yè)職業(yè)學(xué)院教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

一、喜愛同學(xué)，是師德的核心內(nèi)容。

一個(gè)老師只有喜愛同學(xué)，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，全力以赴地去教育同學(xué)；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！币灿腥苏f(shuō)過：假如說(shuō)老師的人格能量是一種無(wú)窮的榜樣能量，那么老師的愛心是勝利的原動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，老師的愛心能使同學(xué)更健康的成長(zhǎng)。愛同學(xué)就要公正地對(duì)待同學(xué)，愛同學(xué)就要尊敬同學(xué)的人格和制造精神。將同學(xué)放在同等的地位，信任他們，尊敬他們，視同學(xué)為自己的伙伴和共同探求的伙伴，在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說(shuō)得好，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范。

在我的身邊，在我的學(xué)校，一些老師敬業(yè)愛生的事跡就很令人感動(dòng)著我，尤其是我提到的陳老師，還有的授課老師和班主任老師，可以說(shuō)在某種程度上是真正將自己的心掏出來(lái)給了同學(xué)的，我體會(huì)到一個(gè)老師喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，就會(huì)想方設(shè)法，提高自己的.教學(xué)水平，教學(xué)方法，管理好班級(jí)，提高同學(xué)的素養(yǎng)，關(guān)懷同學(xué)的成長(zhǎng)，班級(jí)就會(huì)很大的轉(zhuǎn)變，作為畢業(yè)班班主任在我班同學(xué)面臨就業(yè)前的各種問題，積極主動(dòng)與同學(xué)溝通，能較早進(jìn)行就業(yè)動(dòng)員，教育引導(dǎo)同學(xué)樹立正確地就業(yè)、擇業(yè)觀，鼓舞有深造渴望的同學(xué)考取專插本。了解同學(xué)們的就業(yè)期望，跟進(jìn)他們的就業(yè)狀況，班級(jí)的專插本學(xué)、就業(yè)狀況較好；在許多同學(xué)面對(duì)就業(yè)選擇的困惑時(shí)實(shí)時(shí)與同學(xué)溝通聯(lián)系，依據(jù)不同的狀況給與看法和建議，自己積極了解學(xué)校就業(yè)手續(xù)的相關(guān)程序和政策，盡力援助因工作不再校的同學(xué)處理各種手續(xù)及相關(guān)疑問，使他們能順當(dāng)?shù)耐瓿僧厴I(yè)手續(xù)。在同學(xué)畢業(yè)離校期間，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的安全教育，常常下宿舍了解同學(xué)動(dòng)態(tài)，保證了本班同學(xué)安全有序地完成各項(xiàng)手續(xù)，順當(dāng)離開學(xué)校。作為畢業(yè)班的班主任將本班同學(xué)順當(dāng)送上人生新的征途。

二、喜愛自己的專業(yè)，具有廣博的知識(shí)，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)

學(xué)高為師，作為一位老師，單有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。留意從各個(gè)方面來(lái)充盈自己。積極參與教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，絡(luò)知識(shí)等。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模”。葉圣陶說(shuō)過，他并不贊揚(yáng)某老師講課時(shí)有怎樣的最高藝術(shù)，最要緊的是看同學(xué)，而不是光看老師講課。一堂課到底怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中老師是課堂的中心，老師牽著同學(xué)走，同學(xué)圍繞老師轉(zhuǎn)。長(zhǎng)此以往，同學(xué)習(xí)慣被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也慢慢丟失。顯著，這種以老師講為中心的教學(xué)，是不利同學(xué)的潛能開發(fā)和身心進(jìn)展的。

如何讓同學(xué)開心的學(xué)習(xí)，首先老師要尊敬同學(xué)，不論他學(xué)習(xí)好或差，不論他遵守紀(jì)律與否，從人格上都要尊敬他們。尊敬他們，反過來(lái)，他們才會(huì)尊敬我們，這是相互溝通的最基本的平臺(tái)。其實(shí)要吸引同學(xué)，讓我們講的內(nèi)容吸引住他們！同學(xué)為什么在課堂上睡覺產(chǎn)生厭學(xué)心情？是由于他們感覺所學(xué)的東西沒用，與實(shí)際聯(lián)系不上，沒意義！所以在講課的時(shí)候我們得努力講好，肯定要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性，援助同學(xué)對(duì)將來(lái)定位。最末老師應(yīng)不斷提升自身的素養(yǎng)：如今是一個(gè)信息化的時(shí)代，我不能只以教育者的身份涌現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，