生命的林子第一學(xué)時(shí)

這些現(xiàn)象說明了什么？第八課生命的林子錦州市第四中學(xué)李宏偉人民版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)處處有競(jìng)爭(zhēng)1.學(xué)校生活中2.社會(huì)生活中學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家都有競(jìng)爭(zhēng)，說明了什么？競(jìng)爭(zhēng)無處不在。P88我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)我們來到這個(gè)世界，競(jìng)爭(zhēng)就伴隨著我們，如影隨形。P89結(jié)論：競(jìng)爭(zhēng)的意義談一談：在競(jìng)爭(zhēng)的過程中，你有哪些感受？有什么收獲？人類的競(jìng)爭(zhēng)可以促使我們不斷地成長(zhǎng)：1）競(jìng)爭(zhēng)能夠幫助我們克服惰性；2）競(jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)人的潛能；3）競(jìng)爭(zhēng)有利于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正缺點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)的積極意義（個(gè)人）談一談：在集體活動(dòng)中，你表現(xiàn)如何？有什么感受和收獲？凝聚力找一找：你還能舉出群體之間的競(jìng)爭(zhēng)有利于加強(qiáng)群體內(nèi)部的凝聚力的例子嗎？

你能列舉一些生活中的實(shí)例，說明競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來的好處嗎？P921)群體之間的競(jìng)爭(zhēng)還有利于加強(qiáng)群體內(nèi)部的凝聚力。2)競(jìng)爭(zhēng)不僅讓競(jìng)爭(zhēng)的雙方獲得成長(zhǎng)，而且會(huì)讓競(jìng)爭(zhēng)之外的他人受益。

競(jìng)爭(zhēng)的積極意義（群體）1、人類的競(jìng)爭(zhēng)可以促使我們不斷地成長(zhǎng)：（1）競(jìng)爭(zhēng)能夠幫助我們克服惰性；（2）競(jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)人的潛能；（3）競(jìng)爭(zhēng)有利于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正缺點(diǎn)。2、群體之間的競(jìng)爭(zhēng)還有利于加強(qiáng)群體內(nèi)部的凝聚力。3、競(jìng)爭(zhēng)不僅讓競(jìng)爭(zhēng)的雙方獲得成長(zhǎng)，而且會(huì)讓競(jìng)爭(zhēng)之外的他人受益。P91-92競(jìng)爭(zhēng)的積極意義想一想：競(jìng)爭(zhēng)真的只有積極意義嗎？競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍小組合作梳理知識(shí)1.學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家都有競(jìng)爭(zhēng)，說明了什么？P892.競(jìng)爭(zhēng)的積極意義有哪些？P91-923.列舉生活中實(shí)例，說明競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來的好處。4.為什么說團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)可以增強(qiáng)集體凝聚力？

P92一、選擇題1.“一只沒有對(duì)手的動(dòng)物，一定是死氣沉沉的動(dòng)物；一個(gè)沒有對(duì)手的民族，必定成為一個(gè)不思進(jìn)取的民族。同樣，一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)組織如果沒有對(duì)手，也可能會(huì)走向怠惰和沒落。”對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的是（）A.有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步B.積極的競(jìng)爭(zhēng)，能使事物保持活力C.沒有競(jìng)爭(zhēng)，勢(shì)必會(huì)高枕無憂，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于個(gè)人發(fā)展D.沒有競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)手是可怕的，沒有競(jìng)爭(zhēng)存在的社會(huì)只能走向沒落2．競(jìng)爭(zhēng)存在于社會(huì)的每個(gè)角落，下面現(xiàn)象中屬于競(jìng)爭(zhēng)的是

（）①體育競(jìng)技，你爭(zhēng)我奪，場(chǎng)面激烈②兩家生產(chǎn)同類產(chǎn)品的公司，互相較勁，爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額③同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上的比拼④一堆松散的沙子和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.自然界存在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，我們?nèi)祟惿鐣?huì)同樣存在著競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用，有下列不同的看法，正確的是（）①競(jìng)爭(zhēng)有利于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正缺點(diǎn)。②競(jìng)爭(zhēng)不僅讓的競(jìng)爭(zhēng)雙方獲得成長(zhǎng)，而且會(huì)讓競(jìng)爭(zhēng)之外的他人受益。③會(huì)讓我們害怕。④會(huì)擔(dān)心別人超過自己A．①②B．①②③C．①③④D．③④

二、材料分析題：

沙丁魚生性喜歡安靜，追求平穩(wěn)。在沙丁魚中放入幾條生性活潑的鯰魚，可以避免沙丁魚窒息而亡。這是由于生性好動(dòng)的鯰魚在沙丁魚中亂竄，給沙丁魚帶來一種危機(jī)感，促使他們奮力游動(dòng)，也就不會(huì)死了。這便是有名的“鯰魚效應(yīng)”。思考：“鯰魚效應(yīng)”帶給我們什么啟示？啟示

告訴我們要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)能夠幫助我們克服惰性，在學(xué)習(xí)和生活中保持適度的緊張感，會(huì)給我們帶來充實(shí)、愉悅的心情。

競(jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)人的潛能。適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可以增加人的緊張感，激發(fā)人的積極性、進(jìn)取心和創(chuàng)新精神，從而有助于人潛能的發(fā)揮。P91課后作業(yè)：請(qǐng)你收集兩條關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的名言或格言并把它們作為自己的座右銘。生命的林子假如我是一棵樹，

我愿生在樹林里。

看，我的伙伴們，

棵棵俊秀挺拔，

株株蓬