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人民幣的奧秘濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳雯麗第一套人民幣，發(fā)行于1948年12月1日第一套人民幣，發(fā)行于1948年12月1日第二套人民幣，發(fā)行于1955年3月1日第三套人民幣，發(fā)行于1962年4月20日

十元大團(tuán)結(jié)是第三套人民幣的最高面額，相當(dāng)于第四套第五套人民幣的100元。然而，在那個(gè)時(shí)代，購買力是100元的幾倍。第四套人民幣，發(fā)行于1987年4月27日其中，第四套人民幣一角、貳角、五角仍在流通。第五套人民幣，發(fā)行于1999年10月1日第五套人民幣，發(fā)行于1999年10月1日RMB1RMB1人民幣1人民幣1蒙古族藏族維吾爾族壯族第四套人民幣國徽人民幣的奧秘壓歲錢使用所占比例文具零食玩具35%10%35%30%文具休閑娛樂零食玩具外國兒童的零花錢怎么花

新加坡：倡導(dǎo)儲(chǔ)蓄“節(jié)儉和儲(chǔ)蓄是美德”，這種傳統(tǒng)的價(jià)值觀在新加坡大人孩子中始終牢固不變。從銀行存款額看，新加坡全國中小學(xué)生1992年參加儲(chǔ)蓄的百分比超過53％，平均每名學(xué)生大約有1144新元存款。新加坡的學(xué)生如此會(huì)存錢，在于社會(huì)與家庭、學(xué)校的合力引導(dǎo)。教育部、郵政儲(chǔ)蓄和銀行每年都開展全國性的校際儲(chǔ)蓄運(yùn)動(dòng)。在這種環(huán)境下，許多孩子都成了儲(chǔ)蓄迷，他們?yōu)榱朔乐棺约夯ㄥX大手大腳，連提款卡也不申請。美國的零花錢：理財(cái)教孩子使用零花錢是讓孩子學(xué)會(huì)如何預(yù)算、節(jié)約和自己做出消費(fèi)決定的重要教育手段。為了幫助孩子為未來生活做好準(zhǔn)備，一些美國家庭還讓青少年為自己的電話費(fèi)和車費(fèi)以及一部分家庭開支付賬。孩子成熟后，父母常

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