一例大學(xué)生心理障礙咨詢案例報(bào)告

大學(xué)生心理障礙咨詢案例報(bào)告一、一般資料小宋，女，20歲，大學(xué)一年級(jí)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)學(xué)生。姐弟三人，排行老二，身高1.63米，面目清秀，體態(tài)正常，有痛經(jīng)史，無(wú)重大軀體疾病史；父親為司機(jī)，高中文化，母親為農(nóng)民，初中文化，無(wú)精神病家庭史。自述由于父親常年在外，家中一直是母親管教子女，母親在家中處于權(quán)威的地位。由于家庭環(huán)境不是很好，母親對(duì)子女“過(guò)于批評(píng)從無(wú)鼓勵(lì)”，且母親的“唯分論”傾向嚴(yán)重，即子女中誰(shuí)學(xué)習(xí)好她就對(duì)誰(shuí)好。在三個(gè)孩子中，弟弟由于學(xué)習(xí)較好且又乖巧，比較得寵。在初一時(shí)，有一次在班級(jí)考了前十名中的第八名，回家非常高興的告訴母親，母親則譏諷道：是倒數(shù)的嗎？在與母親的關(guān)系上，認(rèn)為母女之間有很深的代溝，很難溝通，認(rèn)為母親給予的只有物質(zhì)上的幫助，精神上的很少。記得在家中初裝時(shí)，母親反復(fù)強(qiáng)調(diào)家中的主要是用于接聽(tīng)的。而小宋由于好奇心驅(qū)使拿起給同學(xué)打了個(gè)，母親回家后被弟弟告密。母親責(zé)問(wèn)小宋：費(fèi)你掏啊？小宋深受傷害，從此在沒(méi)摸過(guò)家中的。從初中二年級(jí)起，學(xué)習(xí)時(shí)精力不集中；高中時(shí)是在壓力中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低。進(jìn)入大學(xué)后，被老師委任為班級(jí)的生活委員，在工作中，由于自己心直口快，免不了好心半壞事，感到付出很多卻沒(méi)有回報(bào)，很想辭職，卻感到如此又辜負(fù)老師的信任。認(rèn)為自己的能力很差，感到抬不起頭來(lái)，學(xué)習(xí)時(shí)精力不能集中，學(xué)習(xí)效率很低，非常煩惱。情緒不是很穩(wěn)定，易受環(huán)境的影響，有時(shí)就哭一場(chǎng)，要好的同學(xué)的勸解雖能起到安慰的作用，但又不能解決實(shí)際的問(wèn)題，如此反復(fù)情緒就更壞了。心理測(cè)試結(jié)果：1、UPI心理篩查結(jié)果（在咨詢前測(cè)試，請(qǐng)來(lái)咨詢）：滿足第一類篩選標(biāo)準(zhǔn)。劈2、勤EP神Q測(cè)屯驗(yàn)結(jié)理果，間T分懂：?jiǎn)酔5譽(yù)5分徐；P篇71梅分；倆N7蘭0制分。苗3、此SC掙L收—梨90址測(cè)驗(yàn)顫結(jié)果薪：總姨分=撤12盤8，誠(chéng)陽(yáng)性灣因子舊=3刊9鵝，人削際關(guān)醋系因經(jīng)子=駱2.弱1，假抑郁繪=2接.3宵，焦自慮因兵子=蘿1.潛4，欠敵對(duì)象=1豬.9燦等。漫4、訊SD眠S測(cè)奶驗(yàn)結(jié)益果，私T分絲：6蒸1分濃。杠二、濱主訴卷和個(gè)川人陳游述給小宋框稱，屑“均我長(zhǎng)紅的不距好看麻，并慨且很緒胖已”?。徽皫梦易鰶](méi)什么禿必須裕作好李，這牢樣才沙能問(wèn)否心無(wú)稀愧！飛”閥；貪“漿我不搶能讓簽別人樂(lè)說(shuō)我獄，因激為我超自己例本來(lái)鑰就有打很多灘缺點(diǎn)圣，再則說(shuō)一胃下，奶我受翻不了卷”陡；悔“聲當(dāng)生贏活委受不等理于丫泊鬟，粘不是涉做奴神隸梨”晉；塑“潛我能砍力很副差，腔自卑檢，抬現(xiàn)不起輔頭來(lái)匠”魚；誕“堅(jiān)我面厘對(duì)著薦河流僅時(shí)，梳有時(shí)耀想，復(fù)這就落是我小的歸碗宿匠”朝；響“坑死是進(jìn)永生若的門派”樣。耕三、趣觀察戒和他沿人反灘映直通過(guò)擠與班奇主任序的了背解，棗小宋尋平時(shí)納工作瞧認(rèn)真媽，塌趣實(shí)肯盤干，羅能力贊還可乳以。于由于振痛經(jīng)包，跑扛操時(shí)武向老零師請(qǐng)拔假時(shí)粱，因堪為老秤師是虛男老誼師，歐在訴舊說(shuō)請(qǐng)普假理纏由時(shí)棟還很賽是閃崇爍其宗詞，尸讓老慶師費(fèi)羅解。屑據(jù)同坊寢室寇的同漠學(xué)反錄映，虛小宋透近期墓情緒紗較為吳低落懲，有晚時(shí)哭偽泣，著平時(shí)唐比較輔愛(ài)管峰一些情小事咸，有施時(shí)愛(ài)畜發(fā)脾至氣?？?jī)案例醬2埋【個(gè)市人信毒息】車匯李某遺某緞,足男性鉗，1埋4歲啞，初脂中二莖年級(jí)尊學(xué)生羊。熄【主姨要問(wèn)贈(zèng)題】鞠枯情緒建易激茂惹、李學(xué)習(xí)撥成績(jī)?nèi)庀陆党荒暄澯?，啄不能獅堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)斬，由項(xiàng)母親膠帶來(lái)莊咨詢賞。碧【自侍我束報(bào)告鄰】彈大我看一歲礎(chǔ)的表鹿姐去嗚年自樣美國(guó)猴回國(guó)喊探親納，原渡來(lái)受瘡寵的案我受柳到冷腰落。員我已營(yíng)盡最想大努愚力去盼容忍偉對(duì)方曉的那闊些令糧人討害厭的曲“掌洋毛遷病冶”優(yōu)（例快如，蟲才爐15必歲的枝小姑鹽娘每餃次出俱去都清要化激妝，稻耽誤正很多對(duì)時(shí)間春）。爭(zhēng)但家才長(zhǎng)仍晃不滿商意，國(guó)說(shuō)“復(fù)我”鐘“不轟夠熱土情，宴沒(méi)有軌耐心批”。撥真弄與不明壇白，虹為什極么他祝們這腿么“摔崇洋漁媚外及”，帝我也身是個(gè)導(dǎo)孩子足呀，渠為什充么她運(yùn)一回跨來(lái)就存成了補(bǔ)“明策星”乒，我滔并不督比她徐差，不只不雀過(guò)她各家有厲錢，貝去了乒國(guó)外算，回供來(lái)就潔高人集一等何？，喝這樣飄太不鵲公平叢了！呢。“膊好不套容易卡熬過(guò)暖來(lái)了把，今琴年她巴又要冤回來(lái)繞了。爸”外伐公、哥外婆獅事先漸囑咐曲我“身長(zhǎng)大丸了，線不能白像以資前那針樣不裙懂事構(gòu)。”生我聽(tīng)夜后有鉤一種靠“將妙有大性難臨剪頭”套的感岡覺(jué)。偏父母鏈工作柔忙，際壓力血大，鍵很少斗與我式溝通礦，好姐象有模些站侄在我呆立場(chǎng)頂上，蒙但又怎抹不鞏開(kāi)面弱子，突怕外語(yǔ)公、痰外婆筋和姨全媽不鋼高興糧，顯堅(jiān)得很敢無(wú)奈療，“鍵看樣卷子不冊(cè)能指畏望他逮們了炎”。私【他巨人反蛾映】勿母親然反映協(xié)：孩骨子的全父親掩工作濫壓力偽大，孕每天引回家冷很晚廢，簡(jiǎn)豬單地覽問(wèn)一謝下孩舉子的偶表現(xiàn)蹲就大產(chǎn)聲訓(xùn)卷斥。姥為此鄭孩子豎感到宣痛苦目不安況，并密影響唱學(xué)習(xí)兩。表詠姐去臂年自嚴(yán)美國(guó)驕回國(guó)布探親他，孩猶子逐棍漸出暑現(xiàn)情染緒易盟激惹飯、學(xué)反習(xí)成閘績(jī)下貍降，敢甚至毅不能卡堅(jiān)持祝學(xué)習(xí)侍，曾校帶他工去某占醫(yī)院把診斷襪為搖“貞精神處病暮,”辛并建堂議休架學(xué)治色療，戒服中彎藥。勒表姐水回美販國(guó)后銷，他衛(wèi)的情抄緒逐場(chǎng)漸好偏轉(zhuǎn)，可也能淺在家扔補(bǔ)習(xí)泳功課穿，聽(tīng)捕說(shuō)今柄年暑呢假表糖姐又綱要回簽國(guó)，挑外公跳、外堵婆高徹興，穩(wěn)但孩置子又訊開(kāi)始鋼無(wú)端璃哭獎(jiǎng)鬧、錢暴怒應(yīng)等癥礦狀，南害怕熊他又她發(fā)病拒所以擇前來(lái)心咨詢塘。爆【心穴理測(cè)植驗(yàn)】努項(xiàng)目悼名稱桑軀體賠化略強(qiáng)迫犁人際樂(lè)關(guān)系款抑郁謎焦狡慮聽(tīng)敵對(duì)謊恐怖掏偏執(zhí)揚(yáng)精神壁病性束SC埋L-預(yù)-9脫0會(huì)2.但5拉1.禽9堅(jiān)3.偽2反2.譯8咳3.久2錯(cuò)2.區(qū)9車2.冠0夢(mèng)2.濁0剪1.鏈9到【咨資詢過(guò)另程】旬了解殊情況態(tài)以后崇共進(jìn)車行五旋次咨奏詢，罷首先欄和孩渾子一攜起討搞論了香心理李苦惱菠的原包因，臺(tái)然后議向該芹生進(jìn)載行了淡心理永疏導(dǎo)默和解汁釋，仆后面拍三次伸咨詢?nèi)帐钦?qǐng)房孩子病父母默、外書公外驅(qū)婆參括加咨匆詢，基并讓趁孩子怎和父圓母、苗外公括外婆宵進(jìn)行漲了交般流，春通過(guò)兆咨詢繁和家榴人的畢努力環(huán)使孩跟子認(rèn)季識(shí)到志父母膚和外得公外岔婆都閑很愛(ài)奴他，觀不會(huì)高因?yàn)楣?jié)表姐嗓的回徹國(guó)而矛改變?nèi)A對(duì)他宋的態(tài)木度。嘩他們回對(duì)濕表姐憐的行警為習(xí)思慣她巷看不暴慣，戰(zhàn)但是爬，因何為表貢姐受里美國(guó)踩文化苦的影摘響很掉久了禍，想成一下賢子改茄變她鍛很不郵容易聞。使充孩子炭能夠兄理解植她的凈做法過(guò)并用水寬容稠的態(tài)酒度對(duì)怖待不撕順心噸的事方情。躁通過(guò)逢咨詢胞，孩熱子不悠再覺(jué)益得父亭母和鏈外公啟外婆探對(duì)自您己不攝公平狀，他夜們也朱不是分崇洋翠媚外掛，而限是想劑讓表鼠姐能波夠在航家鄉(xiāng)穗愉快不地度陶過(guò)假對(duì)期，煎也不末再發(fā)獅怒或饅無(wú)端桑哭鬧閉，也講通史帥繼續(xù)縫上學(xué)燈。孩識(shí)子父煮母和些外公畜外婆瀉也看逐到孩尼子發(fā)厲生很毯大變左化，圍家庭膏氣氛聰比過(guò)華去好廁多了臭。咨始詢結(jié)里束時(shí)軋進(jìn)行宣了營(yíng)SC鄙L—看90蠢測(cè)驗(yàn)價(jià)，結(jié)壩果顯鼠示無(wú)踐明顯輝異常賓。占案例庫(kù)3取阿峰宋是一音位大黨學(xué)一稅年級(jí)劉的男封生，麥21繭歲，蔬工作想兩年爆后又被參加憑高考倆進(jìn)入頭大學(xué)暖。在蔽UP誤I心燭理篩范查中芝被確被定為漲第一它類被塑約請(qǐng)殲前來(lái)享咨詢?nèi)?。測(cè)初次戀會(huì)談絡(luò)時(shí)，萌阿峰境始終催垂著聞?lì)^目夠光低饞沉，恐在反索復(fù)確歡定咨跟詢的甜性質(zhì)撲后才秒向咨鴉詢師熄敞開(kāi)命了心蛋扉。耳阿峰渣在一迅?jìng)€(gè)父氧母關(guān)竹系緊夫張的虎家庭謠中長(zhǎng)德大，瘦父親哨脾氣逐不好賴，與朱母親千經(jīng)常宋發(fā)生搞口角蛾，阿僵峰從饅小跟章著母悲親和陵姥姥謝長(zhǎng)大撥，父態(tài)親在堵他的木成長(zhǎng)賺中盡饒到的驅(qū)責(zé)避任很炭少，復(fù)自認(rèn)鑄為基值本上郵是在豎單親僵家庭暑中成淺長(zhǎng)的含。在粱阿峰約的心云目中安，父走親的慨概念懼是缺柴失的產(chǎn)，他縣對(duì)父張親的倡評(píng)價(jià)撤很低饅，認(rèn)巷為父趙親根葉本就幼沒(méi)資牌格成隨家。加高考碰第一軌次落拿榜，椅由舅旦舅聯(lián)鐮系在蛋一家催醫(yī)院午臨時(shí)考工作徹，在陡此期授間參銜加自圾學(xué)考汪試，泊姥姥砌認(rèn)為貸他開(kāi)椅銷過(guò)牛多，舍與之拼發(fā)生犧沖突坐。后哲來(lái)自景己痛佩下決匠心，盆兩年兄后重以新參踢加高震考，般終于抬揚(yáng)眉綱吐氣緊考入驗(yàn)了大板學(xué)。捎進(jìn)入鼻大學(xué)大后，好阿峰幻非常泊珍惜崖學(xué)習(xí)遙的機(jī)索會(huì)，攏學(xué)習(xí)種非常杜認(rèn)真廳，尤厲其喜金歡英啄語(yǔ)，孩為了咸幫助安同學(xué)借們練泳習(xí)口銜語(yǔ)，寺特意鴉和英最語(yǔ)超老師檢聯(lián)系薄組織墨了英件語(yǔ)角槳。但漲同學(xué)幸們開(kāi)槍始積弦極踴塵躍參江加，繡后來(lái)員由于墊種種菌原因澆來(lái)參光與的驗(yàn)人越信來(lái)越烏少。原對(duì)此糾，阿給峰感漆到里很有釋挫敗星感。志與此還同時(shí)爆，由節(jié)于講阿峰蛾的年紋齡較搏同學(xué)卷們普錄遍大餡一些爆，又蹲是工閑作后倒上的宅學(xué)，嫩在閱閱歷上噴要比間同學(xué)扇們豐寒富一煩些。袋時(shí)間安久了悟，阿陶峰認(rèn)目為同既學(xué)們側(cè)都是舍小兒腹科，臟說(shuō)的浙作的氧他都踢沒(méi)什秩么興兄趣，道和同啞學(xué)也濁沒(méi)有民共同灑語(yǔ)言產(chǎn)，只禁愿意零和老優(yōu)師們鴿交流屑，認(rèn)袍為能旗獲得擔(dān)更多夸的知茫識(shí)。齡前不流久，喘在家翅中的拋女朋全友由美于種平種原島因要網(wǎng)和新準(zhǔn)的男超朋友行出國(guó)嬸到日樹(shù)本去贈(zèng)，向羽阿峰濤提出紫分手象。他皆心理角感供到非售?？嗯謵?、豈孤獨(dú)農(nóng)，但厘又無(wú)轎法宣懸泄，溝同時(shí)傭在身世體上捉也感抹到極仿度的用不舒紛服，虎出現(xiàn)緒頭暈螞、失耳眠、硬肌肉亂酸龍?zhí)郏嫉结t(yī)建院卻柔又止檢查禿不出腔生理肅疾栗病，雕甚至只出現(xiàn)忙了輕焦生的煎念頭溪。勇阿峰常自述刑平時(shí)議特要輔面子潮，做驚事追悟求完餅美。鋸處事尚的原租則是肝：從購(gòu)來(lái)做趕的是賓單選絲題，百并且披不帶碧橡皮狡。漫大學(xué)疤生心練理障匠礙咨艙詢案遲例報(bào)泄告釀一、裹一般木資料賣小宋嚇，女勉，2伙0歲筑，大鏈學(xué)一藝年級(jí)并中西待醫(yī)結(jié)敲合專輔業(yè)學(xué)加生。行姐弟貫三人菠，排述行老畫二，狼身高貞1.探63魔米，堂面目鈴清秀寧，體奉態(tài)正飄常，排有痛罵經(jīng)史跡，無(wú)陰重大攪軀體定疾病婚史；鄰父親忘為司遷機(jī)，煎高中變文化愈，母玩親為史農(nóng)民亮，初面中文儲(chǔ)化，踏無(wú)精卷神病符家庭酷史。什自述檔由于里父親蠻常年談在外橡，家吉中一酬直是倦母親雪管教烘子女壽，母逢親在舉家中暫處于頁(yè)權(quán)威所的地肢位。券由于婆家庭禿環(huán)境漫不是航很好固，母澡親對(duì)帥子女在“擁過(guò)于服批五評(píng)從綿無(wú)鼓復(fù)勵(lì)堆”橡，且永母親嬌的皺“脂唯分讀論獸”停傾向編嚴(yán)重扎，即卷子女奸中誰(shuí)亂學(xué)習(xí)舞好她急就對(duì)輕誰(shuí)好牛。在己三個(gè)在孩子呼中，厚弟弟頓由于歲學(xué)習(xí)軌較好路且又枯乖巧林，比械較得窗寵。移在初粉一時(shí)半，有隙一次研在班怠級(jí)考方了前兵十名危中的廟第八庭名，騎回家撫非?；旮吲d禾的告斑訴母豆親，型母親怖則譏蠻諷道血：是匯倒數(shù)劇的嗎感？廣在與勤母親你的關(guān)賠系上小，認(rèn)糖為母興女之癢間有欲很深絲的代封溝，如很難譜溝通揚(yáng)，認(rèn)校為母勁親給女予的陸只有勢(shì)物質(zhì)省上的傍幫助淘，精恥神上狐的很造少。同記得免在家染中初鍬裝電鋒話時(shí)膏，母棚親反伐復(fù)強(qiáng)粉調(diào)家賤中的兔子主要渾是用毅于接積聽(tīng)的煤。而幣小宋發(fā)由于竹好奇沿心驅(qū)決使拿羽起電閣話給炎同學(xué)雙打了隔個(gè)電胃話，押母親載回家斑后被保弟弟吵告密庫(kù)。母臥親責(zé)餐問(wèn)小烈宋：叨聯(lián)費(fèi)你寒掏啊條？小隙宋深所受傷早害，煩從此糠在沒(méi)稈摸過(guò)賴家中落的電旁話。失從初恢中二舉年級(jí)謹(jǐn)起，侮學(xué)習(xí)知時(shí)精閣力不席集中搖；高躲中時(shí)維是在蔽壓力稻中學(xué)施習(xí)，趟學(xué)習(xí)踏效率豬低。忙進(jìn)入巷大學(xué)憐后，涉被老六師委院任為灶班級(jí)雨的生菜活委續(xù)員，狹在工昌作中宮，由建于胸自己鼠心直暖口快符，免爺不了雕好心婚半壞裂事，以感到盛付出毫很多售卻沒(méi)樸有回鍋報(bào)，畢很想宋辭職妻，卻講感到號(hào)如此筒又辜?jí)咆?fù)老鎮(zhèn)師的晨信任呼。認(rèn)鑄為自蛇己的瘡能力朗很差沈，感妹到抬扭不起刮頭來(lái)挽，學(xué)女習(xí)時(shí)載精力憶不能吼集中零，學(xué)死習(xí)效升率很客低，派非常泳煩惱絲。漸情緒毒不是農(nóng)很穩(wěn)變定，霞易受售環(huán)境掠的影濁響，碎有時(shí)顛就哭摘一場(chǎng)那，要扭好的開(kāi)同學(xué)匹的勸暈解雖氧能起汪到安葉慰的祥作用逝，但聞?dòng)植慧`能解眠決實(shí)格際的描問(wèn)題欲，如猶此反鍛復(fù)情苦緒就牌更壞骨了。慮心理似測(cè)試艘結(jié)果尸：痰1、青UP跡I暗心理煤篩查隨結(jié)果辰（在怒咨詢宇前測(cè)奉試，連請(qǐng)來(lái)臺(tái)咨詢?cè)仯合M足徹第一桿類篩相選住標(biāo)準(zhǔn)寺。慕2、雀EP驕Q(jìng)測(cè)葛驗(yàn)結(jié)鳴果，沾T分軍：E械55與分；樣P7飾1分厘；N謠70捐分。資3、貼SC寄L歪—謎90霉測(cè)驗(yàn)漁結(jié)果鹽：總劫分=督12輸8，涌陽(yáng)性宿因子原=3可9聾，劫人際絕關(guān)系啟因子準(zhǔn)=2惜.1血，抑貸郁=孝2.爹3，搞焦慮孩因子每=1蝶.4雅，敵捉對(duì)=述1.卸9等職。穗4、井SD席S測(cè)暢驗(yàn)結(jié)臉果，忌T分絨：6妥1分墾。撕二、寒主訴付和個(gè)各人陳游述縱小宋使稱，柜“害我長(zhǎng)閱的不裹好看索，并紀(jì)且很偉胖損”我；光“屠我做拖什么緒必須齊作好愿，這裁樣才勺能問(wèn)傘心無(wú)慘愧！孫”跡；方“恒我不迫能讓污別人混說(shuō)我表，因帥為我躍自己剝本來(lái)舅就有屆很多掃缺點(diǎn)慰，再仰說(shuō)一鴨下，們我受玻不了秧”揀；擺“騰當(dāng)生璃活委踩不窩等于講丫鬟航，不肺是做棒奴隸檢”艇；款“起我能貫力很賣差，促自卑作，抬庸不起物頭來(lái)好”差；及“牽我面向?qū)χ骱恿骶o時(shí)，獄有時(shí)脹想，艷這就虛是我戰(zhàn)的歸曾宿旗”拆；腦“蒙死是孩永生踐的門奶”姨。匙三、穗觀察回和他蛾人反吃映邪通過(guò)舉與班館主任慚的了盤解，蝴小宋棒平時(shí)鼓工作康認(rèn)真頁(yè)，塌咽實(shí)肯食干，伙能力虎還可凝以。幸由于律痛經(jīng)早，跑疾操時(shí)順向老好師凈請(qǐng)假鴿時(shí)，究因?yàn)楸砝蠋熥锸悄杏浝蠋煶?，在棍訴說(shuō)墓請(qǐng)假究理由啊時(shí)還簽很是曲閃爍敏其詞蜂，讓毫老師我費(fèi)解休。據(jù)尼同寢顆室的存同學(xué)宗反映淋，小袍宋近賭期情遠(yuǎn)緒較繳為低捧落，拔有時(shí)限哭泣擋，平蠶時(shí)比悄較愛(ài)侄管一塘些小話事，砍有時(shí)丈愛(ài)發(fā)錫脾氣世?；厮?、箭評(píng)估擱與診芬斷雜根據(jù)盤對(duì)臨犬床資恩料的括收集鐮，該慨求助京者個(gè)曠性追摟求完涼美，拉不易蠢適應(yīng)唱外部骨環(huán)境暢，自弊卑、敏抑郁臺(tái)，情寫緒不馬穩(wěn)定渴。整界體心獎(jiǎng)理健敞康狀熄態(tài)較攀差。難根據(jù)鴿郭念融峰教何授關(guān)關(guān)于心繪理健蠶康十乒標(biāo)準(zhǔn)豈論及奏區(qū)分鮮正常擴(kuò)與異乓常的鞏心理往學(xué)三激原則購(gòu)[1漠]泄，該惕求助亡者的是情緒弦問(wèn)題遮不屬女于重刃性精偵神鐘病，抬屬于盟心理厘問(wèn)題洗的范匪疇。匪根據(jù)挖許又諸新教歸授心億理沖沾突與片神經(jīng)子癥的固理論因[2催]采，求秧助者策的沖叉突為噴常型襲沖突靠，不隆屬于溫神經(jīng)筑性沖需突。泛綜合夠分析培所翼獲得籠的臨淡床資熄料，梳對(duì)求惱助者較問(wèn)題棟持續(xù)氏的時(shí)門間長(zhǎng)補(bǔ)久（腦童年眠的負(fù)灶性經(jīng)閥驗(yàn)導(dǎo)斧致自敢卑）嘴、內(nèi)建容充倉(cāng)分泛揮化（隱自卑銜導(dǎo)致但自我貼的消有極評(píng)廉價(jià)，刷影響抽到生刃活和墨學(xué)習(xí)稈）材并已角形成宋自身壺難以腎克服悉的精丑神負(fù)聰擔(dān)（顧抑郁水的心橡情不禽能緩岡解）匆等，簽根據(jù)體郭念圈峰教州授關(guān)萌于非萌精神燙病性黎心理墨紊亂冶的程良度分鳥(niǎo)類要窄求謊[1鉤]宅，種診斷干為自溉卑引若發(fā)的脫情緒罰性心穿理障束礙。凱五、沒(méi)咨詢酬目劇標(biāo)的餡制定陵根據(jù)口以上斗的評(píng)劈估與潛診斷央，經(jīng)逆與求祖助者逗協(xié)商設(shè)，確饑定如期下咨造詢目寇標(biāo)：豐1、隔具體愿目標(biāo)更和近亭期目央標(biāo)：吳減少存焦慮坦、抑騎郁等趁不良口情緒怨，改退善其玻當(dāng)前果的人童際關(guān)槐系，懂提高撕學(xué)習(xí)平效率晌。窩2、變最終芽目標(biāo)裝與長(zhǎng)陜期目乎標(biāo)：住接納勸自我責(zé)，接個(gè)納現(xiàn)欄實(shí)，工克服雀自卑棕，增找強(qiáng)自芝信，廣建立擦良好宴的人聯(lián)際溝遵通模敵式，夕學(xué)習(xí)勿良好雷的人搬際交摘往技瘋巧。然六、叨咨詢街方案蕩的制辭定=1\*GB4蹲㈠皮方法互選擇姻與原獲理當(dāng)根據(jù)廚對(duì)求躺助者惑的評(píng)丙估診餡斷，蝦選擇化認(rèn)知呆行為令療法膽[3賞]常。其住原理畜是：絡(luò)求助愁者有待早期憐形成貸的不斗良經(jīng)彩驗(yàn)，踏并形醉成了授相對(duì)擾穩(wěn)固君的錯(cuò)健誤認(rèn)啟知模色式，反求助漫者后鬼來(lái)的貪痛苦顯情緒岡和社舊會(huì)功部能障梁礙都叛與錯(cuò)雖誤的看認(rèn)知袖模式描相關(guān)山。整逗個(gè)治窯療過(guò)悟程應(yīng)誤以消池除錯(cuò)煌誤認(rèn)窗知模擁式，只建立插合理值的認(rèn)釋知?；綖閰⒑诵慕帧２⑿阍u(píng)估囑認(rèn)知灑模式撇轉(zhuǎn)化斯的程餅度，斧突出棟行為需改變?cè)S強(qiáng)化情、促森進(jìn)和態(tài)鞏固竟新建晉立的猾認(rèn)知礦模式敬。=2\*GB4解㈡得明確遇雙方念的權(quán)惡利與肢義務(wù)出1、壁咨詢春過(guò)程寨中，斜求助斗者的塞權(quán)利室和義咐務(wù)舞：=1\*GB2將⑴隆權(quán)利里：=1\*GB3頑①劣求助崗者可裹以根蔬據(jù)個(gè)練人的蛇意愿描選擇壇咨詢兔師；=2\*GB3仰②晚對(duì)咨匹詢進(jìn)暮程不誰(shuí)滿意惡可要企求更贏換咨煤詢師畢；=3\*GB3底③按對(duì)咨區(qū)詢方痛案、俱咨詢竿費(fèi)用圓、咨陳詢時(shí)季間的蕩知情微權(quán)、份協(xié)商粱權(quán)和償選擇冤權(quán)。=2\*GB2鄙⑵眼義務(wù)遮：=1\*GB3鬧①輝遵守棋咨詢離機(jī)構(gòu)暫的有隔關(guān)規(guī)霉定；=2\*GB3蓮②邀遵守奧和執(zhí)瘡行商驅(qū)定好劇的咨隔詢方頓案、濃咨詢電收費(fèi)功、咨趁詢時(shí)典間等姻方面擊的規(guī)小則；=3\*GB3股③鋸求助緒者應(yīng)永尊重熄咨詢尤師，供按照幕預(yù)定東時(shí)間幣不失篇約、煩不遲援到，室如有霧特殊驢情況撞提前兼通知益咨詢愛(ài)師。鴿2、晃咨詢織過(guò)程快中，津咨詢姐師的愧權(quán)利撕和義筋務(wù)：=1\*GB2乏⑴寨熱愛(ài)玻本職夫工作泳，堅(jiān)拋持為短社會(huì)捷做奉斑獻(xiàn)的翅信念歉，刻蛋苦鉆階研專康業(yè)知集識(shí)，扭增強(qiáng)絹技能上，提藝高自黑身素唱質(zhì)，植遵守差國(guó)家達(dá)法律禾法規(guī)屬，與頁(yè)求助鐮者建仿立平希等友鏡好的方咨詢污關(guān)系艦。=2\*GB2追⑵肢心理矛咨詢姐師不降得因糠求助森者的戒性別積、年灑齡、炒職業(yè)少、民豆族、切國(guó)籍榆、宗液教信弱仰、近價(jià)值喉觀等內(nèi)任何戒方面原的因務(wù)素歧辮視求散助者云。=3\*GB2慮⑶尺理咨乓詢師蒼在咨注詢關(guān)蛾系建傅立之揉前。擠必須館讓求彩助者安了解叫心理遮咨詢膏工作棋的性弓質(zhì)、叫特點(diǎn)殿、這內(nèi)一工犬作可掠能局康限以檔及求襲助者正自身經(jīng)的權(quán)慕利和關(guān)義務(wù)罵。=4\*GB2失⑷絹心理孤咨詢嘗師在燙對(duì)求架助者外進(jìn)行瀉工作岡時(shí)，搜應(yīng)與寬求助籮者對(duì)賣工作種的重尺點(diǎn)進(jìn)干行討訪論并前達(dá)成般一致制的意小見(jiàn)，屋必要詞時(shí)，這（如兇采用賊某些糞療法鼠）應(yīng)魂與求脖助者付達(dá)成甜書面睛協(xié)議斬。=5\*GB2邪⑸構(gòu)心理走咨詢椅師與槐求助狐者之丸間不術(shù)得產(chǎn)群生和潔建立駐咨詢觀以外招的任歪何關(guān)候系。擺盡量哲避免聰雙重島關(guān)系雁（盡赴量不萄與熟攏人、方親友撕、同上事建匯立咨三詢關(guān)傳系）日，更錘不得崗利用薦求助提者對(duì)數(shù)咨詢駝師的墊信任光謀取思私利蘭，尤父其不鮮得對(duì)溝異性壤有非農(nóng)禮的偽言行球。=6\*GB2蜓⑹院當(dāng)心辨理咨愉詢師份認(rèn)為尖自己鏟不適穗合對(duì)叫某個(gè)機(jī)求助肯者進(jìn)奧行咨郵詢時(shí)政，應(yīng)紹向求筑助者唇作明栽確的剃說(shuō)明童，并禿且應(yīng)鑰本著斃對(duì)求驗(yàn)助者軌負(fù)責(zé)孝的態(tài)陵度將繳其介桑紹給鄰另一玻位合斯適的阿心理烘咨詢涼師；=7\*GB2避⑺涂心理界咨詢翠師始校終嚴(yán)死格遵負(fù)守保劈密原至則。=3\*GB4逮㈢框咨詢綱時(shí)間攝與收評(píng)費(fèi)哪咨詢鬧時(shí)間如：每瞇周一養(yǎng)次，徐每次址50范分鐘絞。尿咨詢認(rèn)收費(fèi)剃：對(duì)龜本校著學(xué)生并實(shí)行驅(qū)免費(fèi)弦。歲心理材測(cè)驗(yàn)追：《儲(chǔ)UP保I》美《E伴PQ廈成人踢版》輸、《丈SC組L昌—蒜90孕》、據(jù)《S仍DA戚》。走七、撞咨詢鵝過(guò)程=1\*GB4慚㈠骨咨詢蓋階段晃大致嫂分為藥：先1、顫診斷管評(píng)估鞏與咨壽詢關(guān)針系建卷立階善段。鏡2、懸心理唐幫助新階段余。澤3、滲結(jié)束浴與鞏俱固階椅段。=2\*GB4描㈡卸具體穩(wěn)治療鎮(zhèn)過(guò)程死：叼1、訊心理您幫助扣階段棟：哨按照興認(rèn)知?jiǎng)?wù)行為喝療法較的原血理，溫具體拾矯治礎(chǔ)階段鐵分為除：自奇我觀爛察階板段、朗不相悼容的筍思想哭與行蚊為階鉗段、委有關(guān)佩變化四的認(rèn)迅知階縣段。=1\*GB2瘡⑴劉自我萍觀察麻階段烘：在學(xué)這一竿階段搞對(duì)求截助者墊進(jìn)行柳指導(dǎo)繭，使敘求助芽者認(rèn)匠識(shí)到背自己塑原來(lái)宮的概撞念系睜統(tǒng)，所意識(shí)霉到它衣的不鐵合理席性，淋并試舊圖去若改變?yōu)I。求允助者爪對(duì)早淹期母疤親的巷“避打電硬話膽”誓事件印和窩“備成績(jī)依通知趟”印事件溝記憶疫深刻醋，并趁對(duì)母冠親成括見(jiàn)頗示深；置自認(rèn)倘為能渴力很騰差，追抬不顏起頭她來(lái)；瓶長(zhǎng)的淹不好禿看，傻并且村很胖鵲；做宣什么淡必須薯作好柳，這警樣才理能問(wèn)摧心無(wú)黎愧；建不能頑讓別恰人說(shuō)狂我，棟因?yàn)橥易灾羌罕緱墎?lái)就鐘有很莖多缺搶點(diǎn)，匠再說(shuō)酸一下格，我矩受不選了等纏。指邀導(dǎo)求皆助者誕回憶愚母親亭在沿?fù)狃B(yǎng)裹她的煩過(guò)程炊中的時(shí)溫馨冊(cè)往事喂，通挎過(guò)換市位思綿考讓恥其理避解母耐親獨(dú)永自在幸家撫蜓養(yǎng)三雖個(gè)子經(jīng)女的候困難瘡，她伯意識(shí)諸到母奧親是鑼愛(ài)她低的只椒是有謠時(shí)表擱達(dá)的滿方式用不是擋很好看。通縮過(guò)進(jìn)毀行分預(yù)析和酬比較厲，意熄識(shí)到晉自參己的蜓優(yōu)點(diǎn)滲善良魔、坦手誠(chéng)，衛(wèi)樂(lè)于決助人刮，還林是比近較可銹愛(ài)的左；有墻時(shí)做碧事時(shí)集越是炊刻意叼想做遇好，偏反到或適得臘其反迷。消評(píng)估長(zhǎng)效果己的指娃標(biāo)：醬采取掘談話壤法，蹦通過(guò)暮外部捧語(yǔ)言矮表達(dá)遠(yuǎn)，讓著求助扯者說(shuō)宣出自寸己對(duì)灣認(rèn)知暗模式玩的理?yè)辖狻?2\*GB2籌⑵型不相盾容的噴思想召與行簽為階虎段：純指導(dǎo)般求助兆者通史過(guò)自渠我觀絮察的室內(nèi)部晴對(duì)話覺(jué)，建斃立與郵原有雪不適狹應(yīng)行帽為不岸相容債的行門為。根通過(guò)閉自我狹觀察宮階段織已經(jīng)氣影響臨求助哈者的嚇認(rèn)知挺結(jié)構(gòu)弱，使昨其根傭據(jù)新燈的概于念以此一種不更有污效的嚴(yán)應(yīng)對(duì)扔方式逃組織信自己烘的經(jīng)墳驗(yàn)。館在這奴一階考段，隙，強(qiáng)御化新詞建立認(rèn)起來(lái)怠的認(rèn)摔知模替式，糖并以皮新的廳認(rèn)知爬模式重指導(dǎo)擺行為醫(yī)。幫翅助求曠助者便自己繩認(rèn)識(shí)叛到，海應(yīng)改做變對(duì)令母親音不能銹進(jìn)行蓬溝通磁的假剃設(shè)，葡嘗匪試用識(shí)調(diào)整渾后的裳認(rèn)知管模式痰去對(duì)啦待；厲改變魚消極演的、經(jīng)負(fù)性虧的自慕我評(píng)粱價(jià)，甩不給宰自己滑貼標(biāo)今簽，吸不過(guò)緊分概弟括，甘不以慧偏蓋彈全。狹評(píng)估雅指標(biāo)甘：艦①字通過(guò)擴(kuò)外部性語(yǔ)言尾，讓放求助鬧者說(shuō)較出新協(xié)的認(rèn)掩知模售式；栗②宿觀察挎求助亭者的采行為碰，看繭舊有香行為聚模式殘是否唯發(fā)生宅改變捧，是由否按欣新認(rèn)構(gòu)知模肉式行秩事。=3\*GB2掌⑶典用新亞的認(rèn)漲知模放式指訓(xùn)導(dǎo)行草為改另變階相段：令在這摩一階腰段中領(lǐng)，要具求求貌助者攏每天撿都按源新的壽認(rèn)知垂模式滿做出念相應(yīng)犁的行執(zhí)為反蛇應(yīng)。爽在新烈的行虎為塑兆造中補(bǔ)，可慨使用鎮(zhèn)認(rèn)知撐重建善法，譯其基評(píng)本步孤驟有圖：幫含助求添助者黑識(shí)別茫消極杜思維稀以及繼它們輕出現(xiàn)溝的場(chǎng)邪合媽→槐幫助嚴(yán)求助姨者識(shí)盼別情怒感反村應(yīng)，仔不愉浩快的險(xiǎn)情緒無(wú)，或誰(shuí)緊隨緣消極亂情緒恢之后基的問(wèn)辟題行羞為明→之幫秋助求過(guò)助者產(chǎn)制止鑄這些榮消極球思維蠟并建協(xié)立理趴性的垂或積能極的館思維知。在拾此過(guò)鉆程中距。不戴斷強(qiáng)漁化求罷助者阻的良裙好行紫為，弦進(jìn)行賄鼓勵(lì)創(chuàng)和引銜導(dǎo)，隸使其脖不斷株得到略正向交的強(qiáng)具化而陰固定流下來(lái)檔，形短成習(xí)起慣。批求助尿者開(kāi)占始和蓬母親東嘗試辭性地業(yè)溝通伐，了訪解到兔母親角對(duì)子懶女學(xué)執(zhí)習(xí)的劑看重叫是由露于希架望孩諒子們業(yè)將來(lái)漫不向慘自己刃這么密勞累敢，有森一個(gè)弄美好呼的未指來(lái)；灣通過(guò)舞積極蛋的、敏恰當(dāng)唇的自糞我評(píng)命價(jià)，道能增唉加心蒙理的怨自由霧度；羅學(xué)會(huì)易合理宅情緒趴的宣劉泄。玻評(píng)估姨指標(biāo)隙：觀匆察求怒助者隆行為栗，看祖求助緞?wù)呤切捣裼惺菪?shí)笨現(xiàn)每怨階段鈴目標(biāo)炕。圖2、訓(xùn)鞏固雄提高稈階段洲：繡對(duì)求孔助者禿在治粒療過(guò)繞程中啦出現(xiàn)沉的良以好行撤為進(jìn)乘行及印時(shí)的慰強(qiáng)化疫和鞏孩固，遲使新騙的行蹦為模叉式在碑新的匹認(rèn)知捎模式義的指洪導(dǎo)下特，逐嚼步內(nèi)泥化壓成為列求助短者的旦自然息行為站動(dòng)機(jī)關(guān)，進(jìn)菠而改隱善求復(fù)助者夏的基國(guó)本癥爆狀，鳳改善層求助罰者的溪不良由情緒惰，建混立積鐮極的認(rèn)自我蘭評(píng)價(jià)熊。炭八、吸咨詢州效果褲評(píng)估=1\*GB4鍬㈠膝評(píng)估頁(yè)指標(biāo)汽：祖1、扯訪談負(fù)法：弄求助尋者自粗述咨嶺詢后鏡的行州為模肝式、聚情緒舅狀態(tài)眉及行蒼為狀婆況良框好。叉2、曲觀察勸法：隊(duì)觀察碗求助護(hù)者的漆情緒爹、行杯為是笨否發(fā)野生改派變、袋有建謙立穩(wěn)象固的析合理是的行尚為模秀式，騙焦慮孟、抑嫂郁情滲緒明西顯緩么解。費(fèi)3、旦測(cè)驗(yàn)歇法：怎使用湊SD儉S對(duì)糾求助腫者竹抑郁盼情緒哨進(jìn)行薯測(cè)量諒，對(duì)削比咨賴詢前將后情的緒變株化結(jié)親果。=2\*GB4悟㈡政求助輕者自孟我評(píng)州價(jià)：賺對(duì)母辯親的駐態(tài)度腹和看小法有矩了很償大的塵改變?yōu)?，能顧理解黎她，?dú)對(duì)她辨的做翻事方館法紀(jì)還是芝有所扮保留抬。認(rèn)費(fèi)為自書己還圣是有鄙很多孔優(yōu)點(diǎn)賴的，鉗具備慌一定置的能返力，譽(yù)不高闊興時(shí)蚊會(huì)找古好朋醋友聊驗(yàn)聊天翼、散豆步等莫方法藍(lán)排解藝等。=3\*GB4沈㈢棍咨詢叼師的瘋評(píng)價(jià)教6次伸的心巨理咨荒詢結(jié)唐束后梳，通禮過(guò)回爬訪和齒跟蹤除發(fā)現(xiàn)耳，咨掠詢已盼基本見(jiàn)達(dá)到敵預(yù)期牽目標(biāo)頓；暑求助敵者心綢理障堂礙基化本消渴除，猾能正膽確對(duì)踏待現(xiàn)扛實(shí)和著接納澆自己膊。情語(yǔ)緒改耍善后突，睡許眠也解有很航大改醒善。晃能以轟較高任熱情圾投身編到學(xué)楊習(xí)和涼生活綁中去顛。廉九、后咨詢份總結(jié)認(rèn)：花“頂金無(wú)退足赤攀，烏人無(wú)楚完人雜”崗，每欠個(gè)人訊都有扮自己貧的長(zhǎng)儲(chǔ)處和醬短處余，要叨學(xué)會(huì)柜對(duì)自意己作認(rèn)出公旗正的蠢全面再的評(píng)趁價(jià)，怪既不忙沾沾門自喜巧，又團(tuán)不顧聚影自赴憐。套不要民只看己到自莫己的碧短處蓮，背終著一唉個(gè)沉剩重的哄包袱俯，要善善于咸挖掘削和發(fā)痰展自存己的游優(yōu)勢(shì)悼，以堂彌補(bǔ)富自己弄的不鈔足。狀如若慶不然座，就達(dá)很可溜能形激成自黨卑。獻(xiàn)不過(guò)柜，青輝少年電的自獅卑完莫全可遼以在庭心理浮咨詢部師的額指導(dǎo)管下進(jìn)突行自斧我調(diào)莖適而加最終高消除希。這冤就是劑所謂惑的自暗我心券理療滴法；爆向你醋信賴危的人志吐露派你的更內(nèi)心險(xiǎn)以增退強(qiáng)你呼的自吊我價(jià)諷值概鍋念；癢尋找耐你自象己的邁良好宋品質(zhì)愿與成崖績(jī)以剛引起站自信滋；積延極從悅事社俘交活圈動(dòng)以睛使你著自我?guī)Ц杏X(jué)雨良好淘；確為定力尖所能類及的祝目標(biāo)殲以增您加自炒我成持功感圖。骨注釋隸：認(rèn)償知重法建發(fā)率適用封于行耀為過(guò)違剩的患案件例，趕行為干過(guò)剩腰是指摟行為嫩者希慎望減墊少的感非希訪望的箱認(rèn)知買行為蹄過(guò)多賓，如備偏執(zhí)咬思維醬、自膠殺思續(xù)維以子及低紐自信壟等含［3慕］宜。而掏本案糞例自若卑引匙發(fā)的蟻心理趣障礙釋正適推用此賀種方算法。款撫合理億情緒觀療法欲個(gè)案灰研究掙報(bào)告沸合理猶情緒洪療法初概述謝合理組情緒毀療法決是２抽０世坦紀(jì)５炊０年仗代由濕艾利滾斯在攔美國(guó)饅創(chuàng)立悉，它送是認(rèn)漠知療么法的福一種良，因壘此采攔用了爭(zhēng)行為券治療市的一萬(wàn)些方少法，督故又貸被稱秀之為儉認(rèn)知灘行為臺(tái)療法懷。理車情緒益療法城的基恩本理溉論主摘要是眼ＡＢ舍Ｃ理鮮論。歷利斯敘宣稱脆：人舊的情映緒不完是由皇某一拘誘發(fā)疊性事諒件的旱本身癢所引舒起，蔬而是灶由經(jīng)日歷了船這一叢事件藝的人襲對(duì)這茄一事絲件的枕解釋剃和評(píng)炕價(jià)所泄引起已的。不這就護(hù)成了愿ＡＢ哲Ｃ理派論的究基本吊觀點(diǎn)場(chǎng)。在培ＡＢ奪Ｃ理夠論模芝式中意，Ａ陽(yáng)是指辱誘發(fā)傾性事時(shí)件；料Ｂ是萍指?jìng)€(gè)幫體在宰遇到皆誘發(fā)然事件彈之后鋼相應(yīng)來(lái)而生陵的信舊念，丟即他論對(duì)這替一事鋤件的哭看法污、解票釋和摔評(píng)價(jià)送；Ｃ摧是指催特定限情景估下，秧個(gè)體寄的情蓄緒及品行為真的結(jié)佛果版。萍通命常人貌們會(huì)脖認(rèn)為雙，人旨的情縫緒的貸行為跌反應(yīng)豆是直猜接由側(cè)誘發(fā)針性事看件Ａ附引起音的，焰即Ａ唉引起軌了Ｃ兆。Ａ皮ＢＣ洗理論睡則指怠出，誼誘發(fā)刑性事摸件Ａ?xí)冎皇菓c引起搏情緒泳及行世為反址應(yīng)的躺間接冬原因顆，而慕人們睜對(duì)誘魯發(fā)性千事件波所持番的信罷念、搏看法頭、解前釋Ｂ左才是撓引起該人的大情緒撲及行泊為反塔應(yīng)Ｃ地的更拾直接悲的原陸因。墻案例咽介紹熊阿峰尺是一球位大站學(xué)一描年級(jí)憶的男各生，畫21寒歲，唱工作鈴兩年借后又飼參加睡高考投進(jìn)入零大學(xué)吳。在躍UP術(shù)I心燃理篩神查中攤被確醉定為逗第一輸類被裝約請(qǐng)批前來(lái)嚷咨詢桶。窗初次陳會(huì)談襪時(shí)，雁阿峰臉始終告垂著問(wèn)頭目亮光低尾沉，滾在反經(jīng)復(fù)確梢定咨傾詢的賄性質(zhì)政后才估向咨皺詢師竄敞開(kāi)矩了心脆扉。葡阿峰悉在一柱個(gè)父霉母關(guān)補(bǔ)系緊脂張的置家庭籌中長(zhǎng)挎大，俘父親爬脾氣劣不好秀，與鋼母親螺經(jīng)常促發(fā)生評(píng)口角慶，普阿峰喬從小腿跟著悠母親大和姥梨姥長(zhǎng)默大，嗎父親掌在他糞的成賣長(zhǎng)中晶盡到拒的責(zé)顯任很替少，脾自認(rèn)猾為基捧本上洗是在別單親針家庭尊中成譽(yù)長(zhǎng)的如。在梁阿峰岸的心迫目中框，父溉親的晃概念蒼是缺跪失的域，他梨對(duì)父順親的綠評(píng)價(jià)近很低喚，認(rèn)沫為父蹦親根巡本就退沒(méi)資樹(shù)格成椅家。兄高考興第一禁次落敢榜，彩由舅乎舅聯(lián)丘系在貢一家僑醫(yī)院鏡臨時(shí)騰工作坡，在磁此期乓間參拆加自注學(xué)考晚試，閉姥姥票認(rèn)為釘他開(kāi)秩銷過(guò)姑多，戴與之滅發(fā)生克沖突怎。后歌來(lái)自摔己痛糧下決靜心，芳兩年蟲后重伍新參臘加高暢考，節(jié)終于揪揚(yáng)眉央吐氣斑考入染了大擺學(xué)。奧進(jìn)入駐大學(xué)舉后，售阿峰頂非常未珍惜純學(xué)習(xí)飄的機(jī)廊會(huì)，長(zhǎng)學(xué)習(xí)光非常躲認(rèn)真鑼，尤催其喜跳歡英朝語(yǔ)，熱為了促幫助噸同學(xué)焰?zhèn)兙毸嚵?xí)口槳語(yǔ)，渾特意街和英罩語(yǔ)老慧師聯(lián)載系組欣織了叼英語(yǔ)蠢角。浪但同閃學(xué)們節(jié)開(kāi)始誤積極刻踴躍迅參加夏，后塘來(lái)由付于種帥種原淚因來(lái)橋參與溫的站人越拼來(lái)越東少。煉對(duì)此雁，阿膀峰感的到很暖有挫政敗感瓦。與刷此同躁時(shí)，均由于頌阿峰西的年恐齡較沸同學(xué)尖們普笛遍大洲一些栽，又域是工辱作后艘上的泳學(xué)，難在閱銷歷上乒要比帶同學(xué)慢們豐療富一亂些。夫時(shí)間塌久了血，阿槽峰認(rèn)查為同國(guó)學(xué)們銅都是叢小兒健科，盞說(shuō)的松作的萄他都岡沒(méi)什踩么興卡趣，干和同梁學(xué)也雞沒(méi)有尤共同明語(yǔ)言宰，只賄愿意據(jù)和老鋤師們郊交流洗，認(rèn)愁為能皇獲得云更多魔的知撓識(shí)。雜前不棵久，勁在家邊中的獵女朋城友由館于種杏種原麻因要飾和新洽的男竭朋友哀出國(guó)營(yíng)到日診本去調(diào)，向抱阿峰鉤提出虛分手鏟。他責(zé)心理蝦感到撿非常筋苦悶汁、孤療獨(dú)，延但又射無(wú)法很宣泄世，同在時(shí)在皂身體筍上也蝴感到充極度襪的不獄舒服擔(dān)，出?，F(xiàn)頭冷暈、唇失眠曾、肌撿肉酸絨疼，如到醫(yī)寧院卻拿又檢盡查不株出生孝理疾眉病，宏甚至暗出現(xiàn)棕了輕疑生的賢念頭革。鐘阿峰物自述裙平時(shí)攀特要頂面子挨，做跟事追獎(jiǎng)求冊(cè)完美繳。處貪事的虧原則頃是：貝從來(lái)稼做的梨是單響選題優(yōu)，并犧且不企帶橡薄皮。豬三、掩案例赴分析題（一窗）運(yùn)取用合儀理情客緒療礦法理妨論解輩釋上膽述心贏理問(wèn)既題的偶形成腥原因狂與發(fā)析展過(guò)粘程生我們忌可以率看出每，該攜案例采在童換年時(shí)遵期的寶特殊佩的成姿長(zhǎng)經(jīng)客歷，屬加之攻弱而卵不平弊衡的佳性格雨特征徹，形貿(mào)成頭梅腦中撇的不扶合理戶的信等念（倦功能佩失調(diào)僅性假雷設(shè)）貞，如攤只能見(jiàn)成功姻，不盛能失蘋敗的耽絕對(duì)情化要角求，羨追求互完美像等等肉。進(jìn)蹦入大骨學(xué)后莖，旬“雅英語(yǔ)農(nóng)角跪”么事件景尤其現(xiàn)是失本戀的趙打擊團(tuán)形成視了誘錫發(fā)事鐘件，剃使授得求寶助者砍不堪寺承受油，極楚度地鼓焦慮第、沮高喪，泡甚至回出現(xiàn)遮了輕兆生的悟念頭柜。企（二牌）運(yùn)渣用合光理情浸緒療柱法解少?zèng)Q心鼠理問(wèn)擠題滾1、鈔理性越情緒貨療法棟的基叮本過(guò)言程狀［1呼］攏理性嬌情緒塔療法蹦的治鴉療過(guò)滔程通領(lǐng)常用罵AB獎(jiǎng)CD凡E模搬式來(lái)發(fā)表示附，即就：鳥(niǎo)A（助Ac并ti通va刻ti撓ng葬e犁ve矮nt杜s）艙――串誘發(fā)禽性事疊件；購(gòu)B（助Be膀li邀ef亮s）跳――夏由A顛引起嚷的信摧念（味對(duì)A物的評(píng)筍價(jià)、如解釋狡等）茅；墻C（泄em如ot廢io依na坐l脅an備d命be角ha蠻vi次or笨al樓C風(fēng)on池se恩qu染en惕ce形s）估――物情緒靠和行鑄為的炒后果腔；每D（百Di蒸sp合ut替in甲g甚ir阿ra東ti猛on閑al爬b猶el撿ie軋fs活）棍――殿與不梨合理惜的信悟念辯騙論；傍E（叫ne表w濤em糠ot揮iv嫌e邁be確ha將vi單or桶al艇E虧ff既ec油ts柏）姥――罷通過(guò)丈治療按達(dá)到犯新的塌情緒津及行斃為的園治療勿效果沸。角具體猜地說(shuō)握，R谷ET芝的輔邀導(dǎo)過(guò)捧程可足以分駁為心臨理診襲斷、郵領(lǐng)悟逐、疏散通和語(yǔ)再教屯育四皺個(gè)階初段。功1）但、心按理診密斷階課段。氧這一描階段嫁是咨曲詢的草最初填階段礎(chǔ)。在偶這一她階段數(shù)中，默咨詢副師要摧致力木于與購(gòu)求助走者建處立良淋好的昨咨詢組關(guān)系奸。直役接或珠間接水地向委求助苗者介烘紹A欣BC伯理論陶的基疲本原丸理。稍指出游造成喬求助脹者心虎理問(wèn)改題的忌癥結(jié)答是其掩思維個(gè)方式捆、信侍念的則不合療理，提正是坊不合慧理的我信念晌給他盾們帶母來(lái)了奮情緒奮的困堪擾。樓2）穴、領(lǐng)活悟階脈段。硬這一劍階段供的重期要任竟務(wù)是棟幫助窗求助板者達(dá)炭到下局列目孝標(biāo)：洪①下識(shí)別纖他們嗎不適抹當(dāng)?shù)纳鸦虬Y調(diào)狀性跳的情尸緒和冒行為梳表現(xiàn)爹；卷②栽尋找便這些林癥狀艇產(chǎn)生跳的根鴉源；廉③冊(cè)認(rèn)識(shí)夸到這喝些癥玻狀完填全是璃由自擾己造語(yǔ)成的辮；裂④時(shí)造出兆造成盟這些寧問(wèn)題遭的不陪合理刃信念趨。通籠過(guò)探隆討，尾確定趴了心寧理困冰擾的報(bào)誘發(fā)固事件冶A：穗女朋辛友提墊出分貍手；耽一般浩的不爭(zhēng)合理拘信念革B：驗(yàn)我做殼事只榜能成切功，捧不能懂失敗虜、我動(dòng)必須浙得到裳別人霞的認(rèn)掀可和賀贊同葛；具落體的茫不合藥理信吉念B世：我建對(duì)女桃朋友思這么害好，揭她不嫩應(yīng)該腿和我饒?zhí)岢鍪路质直獭⑴蹬笥汛鷮?duì)我蓄的態(tài)殖度真映是糟茶糕至跌極、墳女朋創(chuàng)友和嗓我分和手，慈我不黃能找浪到氣愁質(zhì)這機(jī)么好聲的女罩朋友量了；逼情緒宣及行眨為上淋的后內(nèi)果C加：極賺度地再焦慮井、沮死喪，買身體絨也感喪到了吩不適鵝，甚勁至出銷現(xiàn)了圣輕生纏的念玻頭（捆已買蠶好安攀眠藥鼻）。壞其中鏈對(duì)不錄合理吵信念瘋的剖角析可火遵循取下列松步驟飯：死①蜜詢問(wèn)鉆有關(guān)褲誘發(fā)即事件朗的客腔觀證郵據(jù)；豬②板詢問(wèn)濾求助按者對(duì)貌這一褲誘發(fā)艙事件油的感甜覺(jué)及更反應(yīng)慶；擁③挪詢問(wèn)躁他為描什么疫會(huì)產(chǎn)虜生恐抽懼、嗚悲痛驅(qū)、憤漠怒等測(cè)情緒摘的（劈由不燕合理恢觀念帖而引居起的薯那些銅消極鬼的、孕不適家當(dāng)?shù)闹惹榫w透反應(yīng)豬）；冤④耗將求揚(yáng)助者弱對(duì)誘賀發(fā)事衫件持鎖有的顏合理尿看法雞和不策合理俘的信敗念區(qū)耽別開(kāi)怒來(lái)（喂求助敬者對(duì)炭同一蒙事件奔往往正同時(shí)捕持有丸合理為的和將不合充理的然信念疤，兩羽者常界交替臟出現(xiàn)你。引貸起不父適當(dāng)處的情疊緒反扣應(yīng)的車起因敞是不嬸合理遣的信凝念）惱；壁⑤套區(qū)分蜂求助唉者的遇感情村（憤睜怒、逐悲痛完、恐跨懼、奶抑郁斯、焦趨慮等盼）與足觀念堂性的到東西亦（絕掀對(duì)化趟的要慨求、完消極河的自往我評(píng)懂價(jià)等貨）。向3）傾、疏氏通階嶼段。扭這是想RE螞T療畫法的縱關(guān)鍵鋤階段密。通嶼過(guò)采怨用與短不合浮理信校念辯斧論等俘方法衣對(duì)求咳助者亮存在笨的不乖合理午信念喊進(jìn)行蹄疏通越。使譯求助聯(lián)者認(rèn)守識(shí)到漫：類①亦他的瘡這些銜不合乖理的汽信念趟是不座現(xiàn)實(shí)頁(yè)的、代不合虜邏輯衡的，急是沒(méi)測(cè)有根槍據(jù)的核；秤②豐分清薪什么匙是合配理的雜信念勝，什盯么是轎不合碌理的扇信念穗；蓄③嚼學(xué)會(huì)載以合菊理的沒(méi)信念拐取代泛不合鈔理的冬信念建。在通于不怠合理另信念仗辯論虎的過(guò)鞭程中隱，阿駁峰逐醫(yī)步意雀識(shí)到棚：女灣朋友斑還可碗以在點(diǎn)選擇界，雖何然這策樣我扇會(huì)很倚痛苦當(dāng)；我爪可以謠采取互一些領(lǐng)主動(dòng)骨的方電法（民如回溝去與懼她好豆好談執(zhí)談等建）挽依回我傻們的撓感情決；完嫂美固藏然好旨，但墓有些率時(shí)候截并不脈是自豐己所根能左哪右的澇；既賠然并挽非每術(shù)個(gè)人閥都能氧戀愛(ài)疫一次景成功統(tǒng)，我魔也可希能會(huì)漆這樣構(gòu)。得4）睡、再儉教育往階段仆。該這是猴輔導(dǎo)片的最夫后階太段，腦旨在杜鞏固茂和擴(kuò)宴大輔摸導(dǎo)成且果。愁在這只一階辯段中療，輔案導(dǎo)者爆除了慧要進(jìn)疑一步糞幫助點(diǎn)求助餃者擺誕脫舊寧的不蔬合理棋的信駁念和梯思維汽方式詢外，茫還應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)一誕步探迎查求慌助者椒是否蒙還有察其它謹(jǐn)?shù)呐c婚癥狀高無(wú)關(guān)瘡的不鄙合理局信念笛存在蝴。與棕這些繡信念胃進(jìn)行四辯論縫，可愚使求敘助者倉(cāng)在容輔導(dǎo)兵過(guò)程缺中學(xué)溜到的躺合理敲思維魚方式碗得到編強(qiáng)化派，使先合理最的思裙維方霧式形悄成習(xí)敢慣；惕進(jìn)一譽(yù)步鞏焦固求幫助者蜂在前壓一階裁段所歷學(xué)到小的與摔不合梨理的雪信念艷進(jìn)行灰辯論題的方賄法；滑使求住助者早能夠便用咨舉詢中乘學(xué)到屢的東銜西去盡正確蝕的面濤對(duì)現(xiàn)瓶實(shí)生苦活。蜓2、鑰理性該情緒牽療法脆的技朋能面常用影的理隆性情鴨緒療黎法的派技能講主要攤有：律與不陽(yáng)合理撒信念鎮(zhèn)辯論闊、合鏈理情欠緒想典象、鑼家庭乘作業(yè)千及行寸動(dòng)的牧技能落等。叮1）令、與殊不合示理信魄念辯謀論的繼技能治這一覽技能臘是艾脹利斯興根據(jù)頂自己剝輔導(dǎo)于與心蓋理治聽(tīng)療的啞實(shí)踐古經(jīng)驗(yàn)妹總結(jié)勉出來(lái)增的，慧其特獵點(diǎn)是災(zāi)通過(guò)改治療監(jiān)者積匆極主辜動(dòng)的果、不薪斷的旨提問(wèn)娘來(lái)向婆對(duì)方艘的不柱合理閑信念喇進(jìn)行惠質(zhì)疑荷。他欲認(rèn)為番，這堆一技蓮能使泉得治縮療者廈得以鈴用科雕學(xué)的險(xiǎn)方式緒向求盜助者謙所持什有粉的關(guān)鄰于他狹們自甩己、鞭關(guān)于折他人威的以度及關(guān)求于他朱們周炒圍世像界的在不合永理信庫(kù)念進(jìn)磨行挑究戰(zhàn)和久質(zhì)疑扶，以蔽動(dòng)搖鴉他們偉的這扮些信藥念?；珡奶嵩顔?wèn)的庭形式孔上看透，可己以分勝為質(zhì)憑疑式雙和夸鋒張式蒜兩種里。在掛咨詢撿過(guò)程鍋中，耀主要復(fù)采用設(shè)了質(zhì)膨疑式溪的辯中論，招如蘆“努是否祥別人殊都可撈有談含戀愛(ài)民失敗障的記嫂錄，盾而你急卻不增能有懇？跌”“批是否踢你的嶄女朋找友應(yīng)為該按型照你抄想的巖那么宜去做趟呢？捆”“蒙你有療什么者理由循要求現(xiàn)事情寬按照餡你所炕想的便那樣史發(fā)生減呢？弓”幸求芳助者絕一