中班健康活動-安全小紅點教案

中班健康活動——安全小紅點教案?平安小紅點教案

中班健康平安小紅點教案主要包含了活動目標，重點難點，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解生活中常見的標識，學習運用張貼標識的方法來提示他人留意平安，增加平安意識與規(guī)章意識，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，下面是平安小紅點教案。

活動目標

1、了解生活中常見的標識，學習運用張貼標識的方法來提示他人留意平安。

2、增加平安意識與規(guī)章意識。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

重點難點

1、學習運用張貼標識的方法來提示他人留意平安。

2、了解并知道生活中的常識。

活動預備

1、掛圖；

2、生活中常見的標識，如當心碰頭，當心滑倒，禁止跳動，不要觸摸，有電危急等標識；

3、事先制作小紅點標識若干

活動過程

一、結(jié)合故事敘述，引導幼兒理解標識的作用

1、老師出示掛圖一，邊講邊引導幼兒觀看圖上的標識及小兔子的行為

師小伴侶們，你們看看這幅圖片上有些什么??？（有一些標記和一只小兔子）

師小兔子出門去，媽媽提示它留意什么？你們知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢？它為什么會掉進洞里的？它要經(jīng)過那里才能到小熊家？它硬挨留意什么？那你是怎么知道的??？

2、小結(jié)我們四周有許多的標識，它們會說話，告知我們要留意什么呢？中班健康平安小紅點。

二、熟悉生活中的常見標識

1、出示掛圖二。

引導幼兒說一說這些標識的意思和作用，并說一說在那里見過。

師小伴侶看看這幅圖片，你們熟悉這些標識么？哦，不熟悉，有的熟悉，都沒關(guān)系，那我們一起來認一認，看看是什么意思，這些標識有什么作用。

2、通過觀看與爭論，進一步引導幼兒理解標識的內(nèi)涵與作用

三、看圖敘述與配對

幼兒翻開《小伴侶的書。

我升中班了》第3~4頁“平安小紅點”，看圖說說在這些情境中我們要留意什么？可以用什么標識來提示別人？引導幼兒嘗試表述并配對

師小伴侶現(xiàn)在翻開你們的書，翻到第3~4頁，看看書中的情境我們遇到了要留意些什么啊?我們可以想一想假如要提示別人，我們可以用什么標識來提示呢？

四、張貼平安小紅點

帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走一走，查找并說出哪里需要我們張貼平安標識，說說為什么？然后以小組為單位在該場景中張貼事先制作好的小紅點，作為提示他人的標識。

活動反思

在日常生活中，幼兒看到過很多的平安標識，但他們還不完全理解這些平安標識的作用，因此在本次教學活動，就是為了讓幼兒從熟悉并了解在日常生活中常用的簡潔的平安標識。

在教學活動中，先出示標識，讓幼兒猜猜標識的意思，后告知幼兒這個標識正確的名字并說明在什么樣的狀況下會消失這個標識，還可以問小伴侶在生活中哪里見過這個標識，激發(fā)幼兒對熟悉標識的愛好。

最終，我與幼兒一同商議?，將標識張貼在哪里才能夠起到提示人們的作用，幼兒能夠依據(jù)自己的生活閱歷，將