2023年社會實踐活動總結8篇-

2023年社會實踐活動總結8篇社會實踐活動總結篇1為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合中小學生年齡特點和認知規(guī)律，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。一、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。二、意義：1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。3）主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。三、社會實踐的組織形式：1、組織形式：小組合作模式。學生一般由3—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程如下：A、編組、選題；B、聘指導教師;C制定活動方案;D小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）F、分析活動資料G撰寫社會實踐調查報告四、主要活動內容及成果：假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數(shù)達700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。1、社會參觀活動。參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒印Ｍㄟ^“我與自然有緣日志”、“認養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。參加小隊21個，參與人員126人。3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院義工。參加小隊4個，參與人員54人。4、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。參加小隊18個，參與人員213人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。社會實踐活動總結篇2走進大學的第一個學年行將結束時候，我們迎來了第一次暑期社會實踐活動。因為是第一次，所以我于忐忑之中又覺得很新奇、刺激、富有挑戰(zhàn)性。我們用堅強的信心和飽滿的熱情去迎接和完成這次實踐活動。本次活動主題是有關環(huán)境保護方面的，關于活動的具體內容如下：活動背景：在當今社會科技化程度越來越高、信息化速度越來越快的大背景下，一些問題漸漸尖銳地凸顯了出來，其中環(huán)境惡化尤為嚴重。俗話說，一方水土養(yǎng)育一方人。但當我們周圍環(huán)境急劇惡化的前提下，我們這方水土還怎么養(yǎng)育我們這個輝煌了五千年的中華民族？挺立五千年不倒的泱泱大國難道最后要被自己漸漸抹滅嗎？不能！所以，作為這個社會的一份子，我們愿積極承擔起保護環(huán)境的責任，從自己做起，從小事做起，積極宣傳環(huán)保，愛護環(huán)境，保護我們可愛的家園，和世界同呼吸、共命運?；顒又黝}：讓天更藍、水更綠?；顒訒r間：7月1日一5日?；顒尤藬?shù)：十人?；顒拥攸c：洛陽市宜陽縣縣城及周圍鄉(xiāng)村。交通工具：自行車?；顒硬牧希鹤雷印⒁巫?、傳單、宣傳卡片、條幅、簽字筆、帽子、文化衫、相機等?；顒觾热荩?月1日，上午，騎自行車三個多小時來到宜陽縣縣城，針對主要街道，熟悉地形，聯(lián)系當?shù)丨h(huán)保部門，準備好活動所需器材（桌子、椅子等），晚上住宿小旅社。7月2號，早上八點開始，十個人分成五隊，兩人一隊，在主要路口和人流密集的地方分發(fā)傳單、拉條幅進行宣傳，拍一些工作照片。晚上回到住處總結當天的宣傳成效，初步確定第二天的宣傳策略。7月3日，我們在宣傳的過程中聽到一位退休的小學校長給我們講關于發(fā)生在他身邊的一件事：他任職期間，小學附近有一個化工廠，污染比較嚴重，他多次與其交涉未果，環(huán)境污染嚴重危害了學生的健康。最后，他更是心痛的說了一句讓我們久久難以平靜的話：“我的一些學生甚至比我去世的還早！”音未落，他飽經了七十多年風霜的眼睛里泛起點點淚花。我們來到位于城郊的那座化工廠，還未到地方，就已經聞到了一股股強烈的刺激性氣味，眼睛被熏得酸酸的，止不住的想流淚。工廠旁邊的山和土地都裸露著地皮，寸草不生。因為人為破壞的一些原因，我們無法就近觀察，最后遺憾而去，但如此觸目驚心的污染更堅定了我們宣傳環(huán)保的信念！晚上，我們寫總結直到零點，白天的所見所聞讓我久久難以入睡。7月4日，早上七點，我們出發(fā)趕往附近的農村，布置好宣傳工作，開始向村民朋友大力宣傳環(huán)保的重要性。精彩的宣傳解說甚至引來了小孩子的積極關注。在和村民的聊天中，我們了解到，村子的旁邊有一條小河，過去河水很清，里面魚蝦充盈，但隨著最近幾年化肥和農藥的大量使用，雨水將它們沖刷進小河里導致河水環(huán)境惡化，水體發(fā)暗紅色，魚蝦已經很少了。下午，我們深入田間地頭，實際行動起來，撿拾地頭、小路上遺留的農藥袋、農藥瓶等不環(huán)保的東西。7月5日，上午，我們又分散開，在附近的其他村做了一些類似的宣傳工作，分發(fā)傳單等。下午，我們收拾好東西，踏上了回學校的路?；顒映晒捍舜位顒咏涍^我們的積極努力和充分準備，我們帶著極大的工作熱情付諸實施，在宜陽縣當?shù)匾鹆藰O大的反響，很多人表示認同，并準備積極地加入到保護環(huán)境的隊伍中去。個人心得：通過這次活動，不僅讓我意識到團隊工作的重要性，而且，我在環(huán)保的宣傳過程中深刻認識到，如果我們一開始就嚴格要求自己，從小事做起，愛護環(huán)境，那么，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境就不會那么漸漸暗淡了，更不需要花費大量的人力、物力和財力去整治環(huán)境。作為一個青年志愿者，我們有責任，也有義務深入到社會中去，緊緊地與人民群眾結合在一起，一點一滴的宣傳、感化他們，從而擴大影響力，將保護環(huán)境進行到底！社會實踐活動總結篇3這次活動的優(yōu)點主要是組織得當，紀律性強，參與熱情高，服務意識強，人際關系和諧。不管是我們哪位同學，都能運用自己所學的專業(yè)知識，發(fā)揮所長，真誠的服務群眾。本次實踐活動的開展結合我們體育院校的休閑體育、社會體育、武術、表演、運動人體科學等多個專業(yè)的優(yōu)勢，共同組成“體育文化進社區(qū)”和“送健康進社區(qū)”兩個社會實踐分團。我們通過文藝演出、健康知識講座、身體健康咨詢、體育運動指導等多個板塊來深入了解群眾。文藝演出前，同學們認真進行排練，希望送上最精彩的表演，甚至在到達表演地點的路上，還在探討表演的細節(jié)要如何完美呈現(xiàn)。健康知識講座時，一位阿姨抱怨，難得專家都來到家門口了，就是時間太少了，不能夠聽個夠。健康咨詢和運動指導同時進行，為方便村民進行體育鍛煉，我校贈送了一批運動器材。并由專業(yè)學生指導正確的使用方法。通過此次活動，廣大村民紛紛對同學們表示充分肯定，使隊員們對自己的專業(yè)特長增添信心。同學們表示會一直參與到這樣的有意義的實踐活動中去。我們作為隨團記者。負責新聞宣傳，主要任務是去拍攝照片，發(fā)現(xiàn)整個活動過程中的新聞，但在這其中我們也學習到很多東西。非常感謝學校給我們機會隨團學習。每一項活動都給了我們很好的拍攝機會。而我們的攝影的能力也得到了一定的提高。作為團委宣傳部部長，我不僅要不斷的提高自己宣傳能力和新聞寫作技巧，同時也要多多參與到這樣的活動中，這樣才能最真實的感受到所需宣傳的這項活動的價值意義點在哪里，也能在隨行記錄的過程中，切身的找到一些宣傳素材。做宣傳、做新聞，都是要從實際出發(fā)，在實踐中得到真知。這次活動的順利開展，除了領導、老師們與當?shù)厝罕姷闹С趾蛶椭?，李新宇和王思琪兩位隨團志愿者也付出了很多，表現(xiàn)優(yōu)秀。其他同學們在活動中的.后勤保障都靠這兩位同學，真的非常感謝他們這兩位“幕后工作者”的付出和貢獻。在此次活動中同學們明確了努力方向，增強了社會責任感和歷史使命感，進一步鞏固了專業(yè)思想。同學們切身感受到廣大農民迫切需要最基本的文化知識，從而進一步加深了對開展“三下鄉(xiāng)”活動重大意義的認識。并且此次活動也磨練了同學們的意志，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學風。同學們參加社會實踐活動直接或間接創(chuàng)造的人才效益和社會效益則是難以計數(shù)的。責任和使命不僅使大學生們忍受了從未有過的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感，大學生走進社區(qū)村間開展文化活動，使健康文化意識深入人心，街頭村尾，大學生們無私奉獻的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神文明建設起到了一定的推動作用。今年的“三下鄉(xiāng)”活動中，我們拿出了我們的熱情，拿出了我們對農村社區(qū)的眷念，關切和深愛，把我們掌握的一些科技知識及我們的精神風貌帶到了那里。我們不敢說我們的努力能讓農村發(fā)生巨大變化，但至少我們盡力了，我們正在一點一點的走進農村，改變著農村的面貌?；仡欉@次暑期“三下鄉(xiāng)”活動，我們取得了一定的成績。在肯定此次活動成績的同時，不禁也對此次活動不足之處作出總結，并且認真規(guī)劃我們未來的道路。展望未來，我們在本次活動成功開展的基礎上，仍然要與時俱進，探索新思路。社會實踐是一項長期開展的活動，應全面總結以往工作經驗，深入探索新形勢下大學生社會實踐的新途徑、新方法、新思路，不斷發(fā)揮職業(yè)院校優(yōu)勢，抓好重點特色團隊，做好宣傳工作。我們要學以致用，用自己所學的專業(yè)知識和科學文化知識把社會、實踐服務與時代特色緊密聯(lián)系起來，融合到社會實踐中去。未來，我們將是社會的主力軍，擁有社會知識和文化最前沿者的優(yōu)勢，我們有責任也有義務肩負起民族復興的偉大歷史使命，由于條件的限制，可能我們做得很有限，但是我們必須去盡自己的力量去做，因為我們只有在實踐中才能真正的完善自己，因為我們是時代的先鋒，因為我們的呼吁將會有更多的人來關注中國的農村、中國的農業(yè)、中國的農民！社會實踐活動總結篇4為探索新時期小學英語教育改革的新路子，從起，Z師范大學外國語學院與永安市教育局結成合作伙伴，每年暑期均派出一支由專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，深入永安市中小學進行教育調查，開展師資培訓，取得了明顯的成效，極大地推進全市中小學英語教學水平上了一個新臺階。今年暑期7月9日~15日，外國語學院再次派出一支由12名專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，對永安市全市小學英語教師開展了第三輪集中培訓，并首次啟動第一輪初中英語教師培訓工作，全面實施中小學英語教師培訓“雙線推進戰(zhàn)略”，成效喜人。一、積極籌劃，周密安排，培訓計劃科學合理為搞好本次培訓工作，學院專門成立了由學院分黨委副書記陳祖標任組長、副院長薛常明任副組長的社會實踐領導小組。領導小組首先在結合前兩期培訓成果的基礎上，著重圍繞《國家英語課程標準》和《Aa-Di-Da生活英語課程目標及實施建議》的解讀與實施，科學制定了“暑期永安市小學英語教師培訓方案（第三期）”。領導小組還在深入調查研究的基礎上，與永安市教師進修學校多次協(xié)商，同時根據永安市初中英語教師的現(xiàn)狀、特點及成長要求等要素，并參照小學英語教師第一、二期培訓計劃，周密制定出“暑期永安市初中英語教師培訓計劃（第一期）"。7月9日和7月11日，永安市第三期小學英語教師培訓和首期初中英語教師培訓，按計劃相繼于永安市實驗小學和市教師進修學校正式拉開帷幕。二、密切協(xié)作，有序推進，培訓實施扎實有效小學英語教師培訓從7月9日至14日，歷時6天。培訓內容主要由兩部分組成：一是新課改專題講座和小學英語教學改革系列講座，分別是陳祖標副書記所作的《小學英語教學生活化的一種別樣詮釋與實踐》，副院長薛常明博士所作的《小學英語教學改革之觀念創(chuàng)新》，省級學科帶頭人、福州市臺江實驗小學陳育平校長所作的《小學英語教師應具備的12種基本素質》，王振興老師所作的《專業(yè)性、人本性、開放性—一從小學英語教師的專業(yè)成長說起》，以及吳婷婷老師所作的《激發(fā)興趣、探究新知、促進發(fā)展》。這一系列專題講座的開設，旨在通過專家教授的解讀和引領，為廣大小學英語教師從宏觀上準確把握國家英語課程改革的基本走向以及在微觀層面上對課程教學實踐的指導，提供一個嶄新的視野。二是對全市小學英語教師進行第三輪語音實踐培訓，這項工作與上述專題講座合理有序地交叉進行著。按照“診斷一一培訓一一跟蹤一一再診斷一一再培訓一一再跟蹤”的指導思想和總體思路，培訓組按照既定計劃，對參與培訓的全市小學英語教師再次進行語音診斷測試，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)，經過前兩輪的語音培訓，廣大學員的語音水平已經有了非常顯著的提高。培訓組重新確認了學員們語音技能的總體水平，然后按程度不同分成A、B、C三個班級，采取群體教學、個別輔導、檢測過關三種手法，確保每一位受訓教師經過第三輪培訓后，最終都能順利過關。初中英語教師培訓從7月11日至15日，前后歷時5天。培訓內容同樣由兩部分組成：一是新課改專題講座和初中英語教學改革系列講座，分別是副院長薛常明博士所作的《中學英語教學改革之觀念創(chuàng)新》和《英語簡筆畫教學專題》，省級學科帶頭人、永安一中吳昌特級教師所作的《中學英語說課專題》，副院長黃遠振教授所作的《新課改對初中英語教師專業(yè)成長的要求》。這一系列專題講座的開設，圍繞廣大初中教師關心的高考英語改革走向以及當前初中英語教學的若干熱點問題來展開，具有很強的針對性和時效性，得到了廣大受訓學員的熱烈歡迎。二是對受訓初中英語教師進行首輪語音口語和教學技能摸底診斷及測試培訓。經過4個單位時間的語音測試培訓和3個單位時間的教學技能測試培訓后，培訓組就促進教師自身專業(yè)成長提出了以下方案和建議：扎實基礎，辨析未來；課堂聽說，積極參與；說案教案，合二為一；預習復習，培養(yǎng)習慣；泛讀精誦，出口成章；難題錯題，整理成集；開卷有益，筆墨同行；認真書寫，端正自己；勘，虛心求學；強化語感，提升技能；互動培訓，展現(xiàn)自我等。三、符合實際，注重實效，培訓成果廣受贊譽在專題講座方面，主講專家緊扣熱點，反映前沿，高潮迭起，精彩紛呈。陳祖標副書記從《Aa-Di-Da生活英語》的教育教學理念出發(fā)，以“小學英語教學生活化的一種別樣詮釋與實踐”為題，對《Aa-Di-Da生活英語課程標準》展開了詳細的論述與講解，給廣大實驗校教師科學理解和正確使用《Aa-Di-Da生活英語》，起到了很好的指導和促進的作用。針對當今中國基礎教育普遍存在著的學生創(chuàng)造性學習能力和想象力比較匱乏，小學英語教育模式還不能很好地適應時代發(fā)展的需要的狀況，薛常明副院長在以“小學英語教學的若干問題”為題的講座中，引入了一個重要的教學理念—一高揚以人為本的理念，倡導快樂生活，快樂學習，寓教于樂，強調小學“在玩中學”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，給大家以深刻的啟迪和無限的遐思。陳育平校長以“讓小學英語上得更有效些”為主題，圍繞“教學有效性評判標準”“小學英語課堂常見問題及解決辦法”“小學英語教師必備技能”等方面展開，并就英語教學中可能或經常遇到的難題進行了交流與探討的互動。學員們紛紛表示，從陳育平校長的身上，她們找到了自己多年來在教學上許多求而不得的答案。王振興老師則從教育學的相關理念出發(fā)，以“開放性、專業(yè)性、人本性”為題，探討了Aa-Di-Da生活英語教師的專業(yè)成長問題，給一線英語教師以極大的啟發(fā)和幫助。吳婷婷老師圍繞一線教師所關注的小學英語教學評價問題，以“激發(fā)興趣、探究新知、促進發(fā)展”為題來展開，為廣大學員提供了許多新的教學評價的思維路徑，等等。在項目培訓方面，培訓組主抓弱項，補強缺項，因材施教，全面提升。在小學方面，針對永安全市大部分小學英語教師主要由其他學科教師轉崗而來這一實際情況，培訓組緊緊抓住其“語音與口語”這一薄弱環(huán)節(jié)，通過“診斷—一培訓外國語學院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結報告提要：本次暑期培訓時間雖然短暫，但內容豐富充實，成效喜人，實現(xiàn)了預期的目標。從專題講座到語音教學，從講授到研討，從課堂到課外，從理論到實踐一一跟蹤一一再診斷一一再培訓—一再跟蹤"，連續(xù)三年不斷線地加以強化培訓，取得了大面積的豐收。在互動交流中，廣大學員對培訓組所采取的這一培訓模式及其做法給予了充分肯定，并對培訓教師耐心細致的輔導態(tài)度和嫻熟高超的專業(yè)技能同樣給予高度的評價；學員們紛紛表示，Z師范大學外國語學院的這種培訓模式最切合她們的需要，也是最具成功和最有成效的培訓。在初中方面，針對一部分初中英語教師“教學技能”和“語音口語”雙項薄弱的具體實際，培訓組確立了“先摸底診斷，后培訓提高；以教學技能為主，以正音糾音為輔”的培訓指導思想，并據此制定了三項主要培訓內容：一、摸底診斷與建檔立庫；二、教學技能與糾音正音;三、觀念轉變與校本成長。后來的培訓結果證明，上述指導思想及其做法是完全正確的，也是很有成效的。本次暑期培訓時間雖然短暫，但內容豐富充實，成效喜人，實現(xiàn)了預期的目標。從專題講座到語音教學，從講授到研討，從課堂到課外，從理論到實踐，無不體現(xiàn)了“服務基礎教育，促進教師成長”的培訓宗旨。尤其令人欣慰和稱道的是，無論是作為培訓活動主辦方的培訓教師，還是接受培訓的廣大學員，大家克服炎炎酷暑造成的諸多困難和不便，始終熱情不減地參與到本次培訓活動中來，在教與學之間奉獻著真誠，收獲著感動，深化了友誼，成為本次培訓活動的一道亮麗的教育風景線。作為受訓方的廣大學員，高校的專家教授主動送教上門，讓她們接受了一次別樣的培訓，感知了當前教育前沿的一些思考，拓展了視野，啟迪了智慧。而作為主辦方的培訓教師，他們同樣也從中收獲著一份沉甸甸的成果，誠如一位培訓老師所言：“雖然在專業(yè)素質的特定領域的培訓中，廣大一線教師暫時成為我們的學生，但在教師職業(yè)生涯和教學經驗上，他們永遠是我們的前輩和指引者。在他們身上，有著我們年輕一代需要通過長期不懈努力和實踐去學習和求索的寶貴經驗和過硬本領。在培訓過程中，我們教學相長，相互學習，相互砥礪，互為借鑒，取長補短，共同成長和進步著。”社會實踐活動總結篇5這次活動雖只有短短一兩個小時，我們所帶的節(jié)目也只有六個，卻受到了—X干休所老紅軍及退休干部們的歡迎，也得到了—X干休所政委的高度稱贊。節(jié)目表演過程中，一位老紅軍給在場的所有人講了小部分抗戰(zhàn)時的經歷，給我們這些團干以耳目一新的感覺。一位老阿姨也一講自己的切身體會。為了一聽軍人自身的體會，大家同在場的官兵拉起了軍歌，使整個會場氣氛達到高潮。同時，干休所政委也給我們作了激情洋溢的演講，并對我們提出了殷切的希望，在場的每一位團干都為之鼓舞，都表示將努力學習，以更好地為祖國、為社會服務。這次活動使所有團干學到了書本上學不到的知識，也起到了教育新一代青年的作用，真正發(fā)揮了社會實踐的作用。并且所有團干都反應在這次活動中受益很多，認為這對他們是一次很好的教育。每一次活動不在于其大小，關鍵要看活動搞完后所產生的影響，是否對每一個活動參與人是一次教育，不僅體現(xiàn)在思想上，更要體現(xiàn)在行動上。這次去東湖干休所的實踐活動，正體現(xiàn)了這點。我系團總支將在今后的工作中堅持這一點，使我系團總支工作取得更大的進步。社會實踐活動總結篇6這個寒假，我參加了以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題志愿服務活動，雖然這三天的實踐活動讓我覺得很忙很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西，那種幫助別人而得到的快樂是任何東西都無法比擬的。也通過這幾天的實踐，使我有了許多感觸。這次我利用寒假從事科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”實踐活動，雖然并沒有做到面面俱到，但是也盡自己所能幫助那些需要幫助的人。實踐的第一天社區(qū)的工作人員很熱情，也幫我安排了一些工作，首先是幫助他們把社區(qū)服務站打掃了一番，同時在打掃的過程中，也從社區(qū)宣傳欄里了解到許多環(huán)保方面的知識，覺得受益頗多，但是我想社區(qū)雖然有服務站，可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的，所以他們并不能看到這些宣傳內容，于是我向他們提議第二天，可以把社區(qū)里的一些宣傳冊發(fā)給社區(qū)里的每家每戶，這樣至少能保證他們有看到這些宣傳冊的機會。第二天我準時到社區(qū)服務站，開始了自己又一天的志愿服務活動。我拿到宣傳冊以后便分工開始一家一戶的發(fā)放宣傳冊，同時碰到家里是年老的老人時，也會盡力幫他們一些自己力所能及的活兒；但是并不是每家都有人，我們?yōu)榱俗龅阶詈眠€是選擇記下門牌號，等發(fā)完一遍以后，再回過頭看看這些家里會不會有人了，雖然看上去方法是笨拙了些，但是卻是我們的一片心意。當然發(fā)放宣傳冊的時候我們不忘綜合宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，我覺得志愿者在乎的不是年齡，不是身份，不是身價，最重要的是那顆服務他人的心。這次的社會實踐活動使進入大學校園的我深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，同時更有社會冷暖的問題，相對來說，在北京，公民的福利問題是相對富裕的，可是更多時候讓人感覺溫暖的不是物質的獎勵更多的是精神上的支撐。我也能明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點，也知道了保護環(huán)境、樂于助人光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解社會上的衛(wèi)生環(huán)境問題和人們的需求。在我們去社區(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上門宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣?；顒拥倪^程中，并不是事事順利，但是我想盡己所能，為人民群眾做實事、辦好事、解難題，用實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，爭做奉獻標兵。很開心的是第三天，我們得知我們可以參加社區(qū)組織的公益活動。社區(qū)組織的公益勞動讓我從中學會了很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。通過這次工益活動，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。雖然我們勞動的滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，社區(qū)有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。這次社區(qū)組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而這次社區(qū)組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些初入社會的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個瞬息萬變的今天，如何適應社會也是我們正要面臨的巨大難題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能更快的適應它。這次的實踐活動，雖然只有短短的三天，卻讓我學會了許多許多，不管是環(huán)保問題還是幫助他人的快樂，又或者是參加公益活動所得到的啟示，這些都將是我一生的財富。我知道，只有在實踐中才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結經驗。我很開心我完成了這次以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題的寒假實踐活動。社會實踐活動總結篇77月7日下午，嘉興學院商學院關愛空巢老人志愿隊22名成員前往嘉興萬達廣場，舉行了一場以“情系夕陽，愛滿空巢”為主題的公益活動。志愿者用自己的實際行動，呼吁關愛空巢老人，贏得了社會各界的好評。本次活動得到了萬達集團的鼎力相助。為活動取得圓滿成功，前期，團隊經過充分討論與準備，根據實際情況，確定了宣傳單的發(fā)放與講解、倡議板簽字與留言、祝福視頻的錄制和小游戲四塊活動內容。還在活動前進行了線上線下的宣傳推廣，為活動進行預熱?；顒影胄r，志愿者們就成功發(fā)放了100余份宣傳單，不少市民主動掃碼關注了團隊開設的宣傳平臺，并進行更深入地了解。志愿者趙凱雯深有感觸得說：“我們也沒想到，現(xiàn)場會有這么多人愿意停下腳步，細心聽我們的講解，甚至還有志同道合的人希望加入我們的隊伍，這讓我們感覺自己的付出得到了回報?！薄白敔斈棠躺眢w健康，開開心心”一聲稚嫩的聲音傳來，只見活動場地中間，一位可愛的小女孩站在鮮花和氣球之間，對著鏡頭一字一句地說出她的祝福語。稚嫩的祝福，簡簡單單的幾個字，卻好像是一個時代對另一個曾經為這個時代付出一生的那一代人的寄語。在祝福視頻錄制場地，有像這樣幼年的，也有很多年輕的大學生，其中甚至不乏一些年過半百的老年人。他們有的是為父母，為爺爺奶奶祝福，也有的是為了同齡的卻比自己更需要關愛的獨守空巢的老人送上一份祝福。一位參與者說，自己是在孩子的鼓勵下來拍視頻的，小孩子都有這份心，作為大人，更應為關愛空巢老人做出一份努力。顯然，關愛空巢老人，需要不同年齡段的人共同的努力與付出。整場活動下來，團隊宣傳平臺的關注量翻了好幾倍，團隊的負責人也接到了其他公益組織的合作電話。作為一支由大一學生組成的公益團隊，能夠獲得這樣的支持，既是對團隊的肯定，也是一種莫大的動力。這充分顯示了社會各界對空巢老人的關注，也預示著國家老齡化事業(yè)的可持續(xù)性。團隊成員希望經過接下來的努力，能有越來越多的人關注空巢老人，關愛空巢老人，讓空巢老人不再成為一個時代的縮影。社會實踐活動總結篇8大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動是一項提高大學生綜合素質的社會實踐活動。通過這項社會實踐活動，大學生能夠有機會以志愿者的身份深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現(xiàn)狀，還可以提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。大學生三下鄉(xiāng)使得大學生能夠將自己在學校所學的先進知識、觀念等在廣大農村傳播，為新農村建設奉獻力量。大學生深入到基層農村里去，緊密結合自身所學的專業(yè)知識，在農村開展各式各樣的實踐活動，不僅為農村帶去了新氣息，還潛移默化地改變著自己的人生觀、價值觀、世界觀，這是理論與實踐相結合的充分體現(xiàn)。大學生是我國科學技術發(fā)展的后備軍，哪里有需要，大學生就要到哪里去。廣大農村需要大學生發(fā)揮聰明才智來支援，我們大學生也需要到廣大農村去。大學生和農村應該是緊密相連的，二者不可分割。大學生下鄉(xiāng)服務農村是社會責任感和歷史使命感的體現(xiàn)，也是黨和政府對農民群眾生產生活的關心。這是我第一次參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，借此機會我對“三下鄉(xiāng)”有了更加深刻的認識?！叭锣l(xiāng)”是文化、科技、衛(wèi)生的下鄉(xiāng)。在學校領導下，我們傳媒學院的16名志愿者自行組建了“星光燎原”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動團隊，結合學院特色，傳播知識，傳播希望，奔赴廣西百色市田東縣作登瑤族鄉(xiāng)梅林貧困村開展社會實踐活動。此次實踐活動內容豐富、收獲頗多，分別有支教、調研、走訪、勞作、匯演等。在這次三下鄉(xiāng)實踐活動中，我不敢說給他們帶去什么，也不能幫他們改變什么，但他們卻給了我很多沒法用價值衡量的珍貴回憶還有很多思想上的深刻認識和心靈體會。為此，我寫下對這次活動的幾點心得體會：一、用心服務我一直堅定著這樣一個信念，只要我用心去做一件事，那一定能夠把它做好來。而這次實踐活動也是一樣，需要我們用心去做，用心去服務。當做某一件事，用心與不用心得到的效果顯然是不一樣的。這次梅林之行，我們“星光燎原”團隊始終把支教調研視為自己的目的和任務，真真切切地踐行著三下鄉(xiāng)的服務精神，沒有邀請任何新聞媒體做報道，也沒有任何新聞媒體報道我們。實際上，過多的新聞報道就是廣告宣傳，這樣的三下鄉(xiāng)