Unit 4 When is the art show Period 3（教案）-2022-2023學(xué)年英語五年級下冊

Unit4WhenistheartshowPeriod3（教案）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、理解并背誦本單元所學(xué)單詞和詞組；學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語言表述自己想了解的展覽的具體信息；學(xué)生能夠在語境中正確理解、運(yùn)用被動語態(tài)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)單詞和詞組的學(xué)習(xí)；能夠運(yùn)用所學(xué)語言表述自己想了解的展覽的具體信息；能夠在語境中正確理解、運(yùn)用被動語態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)能夠在語境中正確理解、運(yùn)用被動語態(tài)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件、錄音機(jī)等；學(xué)生準(zhǔn)備：筆、紙等。四、教學(xué)過程1.Classbegins打招呼，介紹本課內(nèi)容和目標(biāo)?？匆幌聉ocabulary，speakup中的單詞和句子，過一遍。2.Newlesson（1）PresentationT:找一個(gè)小組來問一下內(nèi)容：Whatdoyouwanttoknowabouttheartshow?S:Iwanttoknowwhentheartshowis.T:That’sright.Let’slookatthequestion:Whenistheartshow?展示PPT：QuestionQuestionLet’sreadthequestiontogether.What’sthequestion?出示比較直觀的回答文章供學(xué)生閱讀，提醒學(xué)生注意時(shí)態(tài)。AnswerAnswer展示PPT:GrammarGrammarIt’stimetolearnsomegrammar.介紹被動語態(tài)：被動語態(tài)由be動詞的不同形式加上動詞過去分詞構(gòu)成，形成過程如下：PassivePassive例如：Adogchasedthecat.–Thecatwaschasedbythedog.（2）GrammarpracticeT:Let’spractice.Lookatthesentencesbelowandchangethemintopassivevoice.Tom’smummakeshimdohishomeworkeveryday.–He___.Wecanseeanicepicture.–Anicepicture___.Theteacherdidn’tgiveusanyhomeworkyesterday.–We___.Thepolicecaughtthethief.–Thethief___.3.Summary&Homework總結(jié)本課內(nèi)容。完成Homework。五、教學(xué)反思本課的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠用英語表述自己想了解展覽的具體信息，并能夠在語境中正確理解、運(yùn)用被動語態(tài)。通過小組問答的方式，調(diào)整了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生看問題看重點(diǎn)。通過PPT的演示以及現(xiàn)場的實(shí)踐，讓學(xué)生能更快地理解被動語態(tài)的知識點(diǎn)，并以此來運(yùn)用語言，表述自己的想法和信