高考總復習常見七個癥狀_第1頁
高考總復習常見七個癥狀_第2頁
高考總復習常見七個癥狀_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁高考總復習常見七個癥狀

癥狀1

表現(xiàn):沒有找出犯錯的根本緣由,而是一味認為自己沒有記住。

口訣:分析錯題、追根求源,反思錯題、塞翁失馬。

不留意知識系統(tǒng)化

癥狀2

表現(xiàn):沒有系統(tǒng),各種知識間彼此孤立,各部分內(nèi)容復習到什么程度,心中很多。

解藥:梳理知識、形成線索,串聯(lián)線索、結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。

依據(jù)個人喜好下功夫

癥狀3

表現(xiàn):對喜愛的學科分外用功,對不喜愛的科目漫不經(jīng)心。

解藥:優(yōu)勢學科穩(wěn)步提高;弱勢學科強行入軌。

癥狀4:不著重抓學科體系重點

表現(xiàn):盼望各個知識點面面俱到學透,最終的結(jié)果卻是樣樣抓不牢。

解藥:合理取舍,深化重點,追蹤熱點,有的放矢。

沒有找到適合自己的方法

癥狀5

表現(xiàn):很努力,但成果提不上去。

解藥:首先要明確看書和做題的三重境界。

1.看書的第一重境界是“記”

記住書上所講的概念、定理、公式,明白有關(guān)知識的意義。

2.第二重境界是“聯(lián)”

將現(xiàn)在所學習的知識與已經(jīng)學過的知識聯(lián)系起來,整理知識組成系統(tǒng)。

3.第三重境界是“歸”

獲得的知識閱歷與書本知識聯(lián)系起來,回來到書本上去。

患得患失,考前心態(tài)失衡

癥狀6

表現(xiàn):高考接近,有些考生精神過度焦灼,甚至病倒

解藥:

1.休息調(diào)整是須要的,但需要是微調(diào),特別要把興奮狀態(tài)逐步調(diào)整到上午9:00-11:30,下午3:00-5:00.

2.留意合理飲食,進考場后就要信心百倍,即使遇到困難也不要緊張。

口訣:調(diào)整心態(tài)、保持平衡、放松心情、緩解疲憊、合理飲居、亦張亦馳。

學習計劃不合理

癥狀7

表現(xiàn):看看這個看看那個,無安排無計劃

解藥:

1.階段性計劃,即對一個時間段的學習的`大體安排。

2.階短期計劃,考生可以特別詳細地設(shè)定自己的時間安排,它具有很強的操作性。

3.即時性計劃,它是對現(xiàn)實時間的安排,完全掌握一天的時間,知道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論