天津市河?xùn)|區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考天津市河?xùn)|區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.實習(xí)作業(yè)法【答案】：B2.“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.人際關(guān)系【答案】：D3.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.導(dǎo)向原則B.疏導(dǎo)原則C.教育的一貫性原則D.因材施教原則【答案】：B4.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)計劃C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)反思【答案】：D5.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C6.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.東西方文化的差異B.道德修養(yǎng)的階級屬性C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐【答案】：D7.在品德形成的認(rèn)同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上（）。A.被他人認(rèn)可B.與他人基本相同C.與他人思想接近D.與大家保持一致【答案】：D8.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）。A.缺失性需要B.額外需要C.目的性需要D.成長性需要【答案】：D9.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。A.認(rèn)識自己B.產(chǎn)生成就感C.相信自己D.觀察榜樣【答案】：C10.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.逃避B.冷漠C.分歧D.收斂【答案】：C11.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德治國B.育人為本C.以德興教D.依法執(zhí)教【答案】：C12.根據(jù)科爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.社會契約的道德定向階段B.普遍原則的道德定向階段C.好孩子的道德定向階段D.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段【答案】：B13.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.實用的知識B.程序性知識C.直觀的知識D.可應(yīng)用的知識【答案】：B14.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說法，錯誤的是（）。A.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。B.高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)校可利用周六開展培優(yōu)補(bǔ)差活動；C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動，奧賽除外。D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補(bǔ)課。【答案】：C15.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.壓抑說B.痕跡消退說C.干擾說D.提取失敗說【答案】：B16.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.書寫B(tài).舞蹈C.想象D.體操【答案】：C17.設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。A.克伯屈B.杜威C.帕克赫斯特D.華虛朋【答案】：A18.天空出現(xiàn)朝霞，就會下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.抽象性B.間接性C.理解性D.概括性【答案】：D19."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）。A.一個人用慎重的態(tài)度對待自己B.獨立面對自己的種種不足C.在自我的世界孤芳自賞D.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行?！敬鸢浮浚篈20.“月明星稀”是感覺的（）現(xiàn)象。A.對比B.適應(yīng)C.錯覺D.后像【答案】：A21.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A.發(fā)展性原則B.教育性原則C.系統(tǒng)性原則D.客觀原則【答案】：C22.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.典范性B.廣泛性C.多樣性D.全面性【答案】：A23.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責(zé)任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因？（）A.外界環(huán)境B.身體狀況C.運氣好壞D.能力高低【答案】：D24.以下旨在讓學(xué)生學(xué)會動手操作本領(lǐng)的是（）。A.科技活動B.文學(xué)藝術(shù)活動C.體育活動D.學(xué)科活動【答案】：A25.在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A.流暢性B.發(fā)散性C.獨創(chuàng)性D.靈活性【答案】：A26.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.功能固著B.問題情境C.心理定勢D.原型啟發(fā)【答案】：A27.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.形象的道德情感B.想像的道德情感C.直覺的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：D28.將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A.課程的制定者或管理層次B.課程內(nèi)容C.課程功能D.課程任務(wù)【答案】：A29.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.生產(chǎn)力C.文化D.科學(xué)技術(shù)【答案】：B30.小劉打算用五天時間完成一項任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上，這說明小劉的（）。A.注意轉(zhuǎn)移快B.注意穩(wěn)定性強(qiáng)C.注意廣度大D.注意分配性好【答案】：A31.布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)是（）。A.知識與技能習(xí)得的心理過程B.知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度C.知識與技能的心理表征D.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律【答案】：A32.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）。A.程頤的觀點B.王陽明的觀點C.朱熹的觀點D.孟子的觀點【答案】：D33.教案常規(guī)項目的主體部分是（）。A.教學(xué)目的B.講授新課C.重點難點D.導(dǎo)入新課【答案】：B34.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按勞分配B.按需分配C.按利潤分配D.平均分配【答案】：A35.對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（）。A.元認(rèn)知知識B.元認(rèn)知計劃C.元認(rèn)知控制D.元認(rèn)知能力【答案】：A36.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.給定B.目標(biāo)C.情境D.障礙【答案】：A37.教師的地位一般是指教師的（）。A.文化地位B.社會地位C.經(jīng)濟(jì)地位D.政治地位【答案】：B38.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）。A.學(xué)校管理學(xué)B.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)C.教育學(xué)D.心理學(xué)【答案】：C39.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.個人的價值準(zhǔn)則完全依附于社會價值體系C.能有意識地從他人的評價中認(rèn)識自我的價值D.具備獨立思考和獨立評判的能力【答案】：A40.有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機(jī)制。A.反向形成B.移置C.過度代償D.抵消【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教書與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證B.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵C.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑D.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容【答案】：ACD42.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.形式上的多樣性C.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性D.發(fā)展過程上的跳躍性【答案】：BC43.職業(yè)理想的特點包括（）。A.時代性B.激勵性C.發(fā)展性D.差異性【答案】：ACD44.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.課題要有價值B.課題的可行性C.范圍的大小要適度D.主攻目標(biāo)要明確E.問題難易要適度【答案】：ABCDE45.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.為人民服務(wù)C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人D.努力辦好人民滿意的教育【答案】：ABCD46.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系D.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)【答案】：ACD47.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.自我學(xué)習(xí)B.組織學(xué)習(xí)C.在實踐中學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).【答案】：ABC48.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.練習(xí)律B.效果律C.聯(lián)想律D.準(zhǔn)備律【答案】：ABD49.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生B.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)C.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為D.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)【答案】：ABCD50.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生D.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益【答案】：ABCD51.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇B.在社會價值的多種可能性中進(jìn)行選擇C.在善惡對立的處境中進(jìn)行選擇D.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】：AB52.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.艱苦環(huán)境的鍛煉B.自身的道德需要C.思想政治教育D.制度的約束和監(jiān)督【答案】：ACD53.姿態(tài)表情可分為（）。A.手勢表情B.語調(diào)表情C.面部表情D.身體表情【答案】：BCD54.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問題B.權(quán)力保障問題C.社會階級問題D.平等發(fā)展問題【答案】：ABD55.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用有（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識B.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ACD56.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.言傳身教B.不恥下問C.誨人不倦D.有教無類【答案】：ABCD57.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.申訴權(quán)B.訴訟權(quán)C.批評、建議權(quán)D.控告、檢舉權(quán)【答案】：ACD58.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“隱形”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：BC59.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.觸類旁通B.聞一知十C.熟能生巧D.舉一反三【答案】：ABCD60.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費，他們的做法（）。A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費規(guī)定C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】：BD61.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.尊重和信任學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.對學(xué)生一視同仁D.深入了解學(xué)生【答案】：ABCD62.布魯納認(rèn)為，個體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.情緒表征階段C.符號表征階段D.動作表征階段【答案】：AC