關(guān)于課前演講的演講稿900字

第關(guān)于課前演講的演講稿900字

關(guān)于課前演講的演講稿篇1

老師們、同學(xué)們，早上好!

今天我要講的題目是養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些觸及文明禮貌的標(biāo)語，如不準(zhǔn)隨地吐痰、制止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)進(jìn)草坪等卻用中文書寫。為何呢?人家回答：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一名中學(xué)校長(zhǎng)苦口婆心地說：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)中心電視臺(tái)報(bào)導(dǎo)，國(guó)慶節(jié)后的___廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的___廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密層層的斑痕與___廣場(chǎng)的神圣和莊重構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定間隔，因此我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。特別是對(duì)我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來講，你們中有很多學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部份同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不___的白色垃圾，特別星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，乃至有的同學(xué)以為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨便撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部份同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨便攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，乃至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常疏忽了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的條件，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們本身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步本身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了本身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)，抓好本身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然具有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純把握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心___發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，具有文明，那我們就具有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，首創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼續(xù)的東西有很多很多，然而最基本的題目是，我們究竟要以甚么樣的精神風(fēng)采，甚么樣的思想品質(zhì)，甚么樣的道德水準(zhǔn)，往接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作

，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事。每一個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的

小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，穩(wěn)定扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)建成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

關(guān)于課前演講的演講稿篇2

今天我們將一起走進(jìn)地理。上課之前，我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)地理的一些感想，目的只有一個(gè):希望你們不是為了考試而學(xué)地理，而是為了興趣而學(xué)地理。

和你們一樣，當(dāng)我也是高一學(xué)生的時(shí)候，我懷著無比好奇的心情期待老師的第一堂地理課。當(dāng)時(shí)他是這樣開講的:htl不僅是一位卓越的軍事家，還是一位卓識(shí)的地理學(xué)家。二戰(zhàn)期間，他利用大西洋和地中海之間由于密度高低差別較大所產(chǎn)生的對(duì)流動(dòng)力系統(tǒng)，命令潛艇部隊(duì)通過該系統(tǒng)時(shí)，關(guān)掉所有動(dòng)力和聲納設(shè)備，借助這股天然的外力，神不知鬼不覺地穿過直布羅陀海峽，進(jìn)入盟軍的后方。這一經(jīng)典的軍事行動(dòng)事例，我們會(huì)在學(xué)習(xí)地理期間得出答案。當(dāng)時(shí)，我似乎感覺到全身的汗毛在直立，神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)入高度運(yùn)行狀態(tài)，整個(gè)人精神抖擻。這幾句話，給我感觸最深的不是希特勒本人有多大的魅力，而是關(guān)乎地理問題的思索，心中不由得多了幾個(gè)問號(hào)。

劇烈的心理活動(dòng)結(jié)束后，我記住并深深愛上這樣一個(gè)詞:地理。

美國(guó)氣象學(xué)家羅倫茲的著名論斷:一只亞馬遜河流域的蝴蝶，偶爾動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起得克薩斯的一場(chǎng)龍卷風(fēng);不會(huì)忘記，__年，冰島火山連續(xù)噴發(fā)，導(dǎo)致歐洲多個(gè)國(guó)家發(fā)生航班延誤或取消，旅客滯留機(jī)場(chǎng)的現(xiàn)象;不會(huì)忘記，__年，千里之外的日本福島核的`泄漏事件，掀起了中國(guó)國(guó)民搶鹽的大潮;不會(huì)忘記，一年幾度的西北沙塵暴天氣，影響到包括北京在內(nèi)的北方大部。凡此種種，直接經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重。

曾經(jīng)東風(fēng)送去了周瑜點(diǎn)的一把火，把曹操的赤壁大軍燒得片甲不留，然而__年的那一陣來自太平洋的(東北信風(fēng))，只因比常年稍微強(qiáng)勁，就刮來了南方罕見的大冰災(zāi);自從有了三峽大壩，使曾經(jīng)飽受洪澇之?dāng)_的荊襄之地?zé)ㄈ灰恍?也不知到何年何月，當(dāng)阿拉斯加的人們?yōu)橥ㄍ~約的船程大大減少而歡呼雀躍時(shí)，地球卻深受全球變暖之苦。

現(xiàn)實(shí)生活中，人的起居生活與地理或地理現(xiàn)象息息相關(guān)，只有正確認(rèn)識(shí)人們所處的環(huán)境的特點(diǎn)，才能趨利避害，更好的生存下去。

此時(shí)此刻，我想起了大學(xué)一個(gè)同學(xué)。他說他來自陜西，家住在秦嶺上。于是我感慨了一下:他早上起來，向北可以看到一眼平川的關(guān)中，胸懷中國(guó)古都之一__西安，無限想象皇城的生活場(chǎng)景;向西可以遠(yuǎn)眺古老的雍梁邊陲，想象諸葛亮與司馬義昔日斗法，抑或一直向西延伸的古絲綢之路，想到趕著駱駝的來來往往的商旅;夏天跑到山南可以吃到南方的橘，山北可以吃到北方的枳;冬天北邊白雪皚皚，南邊和往常差別不大;同一天下雨，山的南北雨量也不一樣。

地理可以說是奇妙的，給你一個(gè)點(diǎn)，可以任憑你思緒的觸角在時(shí)空隧道里自由穿梭。

同學(xué)們，我有一個(gè)夢(mèng)想，到日本的北海道，向大海拋一個(gè)裝滿祝福的漂流瓶，然后去美國(guó)的圣弗朗西斯科灣靜靜等待它的到來。也希望你們從現(xiàn)在起多懷揣一個(gè)夢(mèng)想，喜歡地理，學(xué)好地理。

關(guān)于課前演講的演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，下面我來講一下我自己的故事。

那一次我嘗到了成功的滋味

在一個(gè)人的一生鐘，有成功也有失敗。也許失敗占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以說成功是難能可貴的，成功的滋味也是不同尋常的。我也成功過，也曾嘗到過成功的滋味。

小時(shí)候有一次我去學(xué)游泳，以為游泳很容易，哪里知道學(xué)起來并不輕松。爺爺首先躍進(jìn)了游泳池，我站在上面不敢下水。爺爺鼓勵(lì)我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。

我在爺爺?shù)墓膭?lì)下，下到了水里，可水剛剛沒過胸口，便感到了水的壓力。它把我肚子擠得癟癟的，喘氣時(shí)要用很大的氣力，鼻子不知干什么去了，吸氣吃力，只有張大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么東西，很難受。后來，我在水里學(xué)走路，我想學(xué)游泳也沒什么大不了的，只要大口吸氣，身體就會(huì)輕輕松松地漂起來，再刨幾下，用腳劃劃水，就會(huì)“揚(yáng)帆前航”了?？勺约旱耐确路鹱⒘算U一般，抬起來非常吃力。

首先要在水里學(xué)會(huì)憋氣，整個(gè)腦袋都在水里，而且一不小心就會(huì)吃到一口水，我嗎，大概可以憋二十秒，我想，我還要繼續(xù)努力，向三十秒前進(jìn)。然后就開始學(xué)游泳的基本功了，我的手像船漿一樣從鐘間向四周劃開，腳一上一下來回舞動(dòng)著，還要憋氣，剛撲騰了兩三下，自我感覺還不錯(cuò)，有點(diǎn)驕傲了，這時(shí)我感到了身體在慢慢下沉。

于是，我的心一慌，手腳全亂了，接著就又喝了一口水，那滋味兒真不好受后來，爺爺幫助我，把我拉上岸來，對(duì)我說：“你的毛病就是換氣、劃水和蹬腿不協(xié)調(diào)的結(jié)果，只要堅(jiān)持下去就能成功?！蔽也辉贇怵H，堅(jiān)信“鐵杵也能磨成針”，我決心再次下水，一定要把游泳學(xué)會(huì)。我深深地吸了一口氣，猛地一下鉆入水鐘，接著就按照爺爺教我的要領(lǐng)一點(diǎn)點(diǎn)地劃了起來。果然，爺爺教我的要領(lǐng)很有效，我堅(jiān)持游了下來。在那一刻，我嘗到了成功的滋味。

后來，爺爺奶奶看見我會(huì)游泳了，都夸我厲害，我自己也開始沾沾自喜了，這時(shí)爺爺要趁熱打鐵，趕緊教我仰泳，讓我再會(huì)一種游泳的方法。當(dāng)然，仰泳我也學(xué)會(huì)了。在回家的路上我一路都很開心，因?yàn)槲覈L到了成功的滋味了。

關(guān)于課前演講的演講稿篇4

槐花開了，又謝了，它只在夏天盛放。最后一縷余香依戀在空氣中，斷斷續(xù)續(xù)，似有若無。努力捕捉什么，卻總是落空，無法言喻的渴望在內(nèi)心暗涌。

秋天，車窗上的葉子泛黃，松松脆脆，帶有某種懷舊的意味。我仍然站在同一條道路同一個(gè)方向，可周圍一切都翻天覆地的變了。

不再是晨露般的清澈年齡，滄海桑田間，故人也都紛紛天涯遠(yuǎn)隔。在最感傷的年紀(jì)回憶青澀往事，不由自主的盤動(dòng)著手脘上的手表，這就是一年，事物都隨著流水去了，

漸漸地我發(fā)現(xiàn)我已學(xué)會(huì)小心的走在雪地上，不讓自己滑倒。我已學(xué)會(huì)安靜的坐在靠窗的座位上，帶著恬靜的心情欣賞觀察。

我已學(xué)會(huì)把所有繚繞的心事都集中在一根手指上，帶著神秘，讓它緩緩的釋放，而不再剎那間溢滿全身。從盡情灑落著喜怒哀樂的女孩，到內(nèi)斂溫暖的女生，蘊(yùn)涵著神秘和感性。這個(gè)蛻變充滿迷情，直到現(xiàn)在，盛開，完美的立于彼岸。心兒飛揚(yáng)，它舒展，是我的智慧，它盤旋，是我的靈感，它鏤空了時(shí)間，所以哪怕光陰似箭，芳華暗換，而我的激情，一如當(dāng)初。

愛極了它的優(yōu)雅和神秘，渺視著人間一切的哀愁。讓你看到剔透，卻看不到淚光。讓你看到耀眼，卻看不到憂傷。讓你看到誘惑，卻看不到鋒芒。

經(jīng)過了多少次的磨練。最終用最美麗的光線折射我，解讀我的心動(dòng)與你的期待。陽光的午后，凝望它散發(fā)的光芒，如握著我所有的魅惑，揉進(jìn)了我的綺麗，點(diǎn)燃了我的狂熱———即便在暗夜。

它閃動(dòng)著的光澤，無論何時(shí)，無論何地，心中的激情不曾消減。我閉上眼，就是自己溫暖的世界。

成長(zhǎng)的心，是冬日里燃燒的火焰，妖媚濃烈，你不必抵抗，也不必逃避。當(dāng)我的手指舞動(dòng)出七彩旋律，一切早已注定，載著我的夢(mèng)想和期待，在燦爛如錦的生活中盡情享受那暖暖的日光，帶著甘醇濃郁的成熟味。

像一壇美酒一樣，愈沉愈香。

拋開羈絆，隨熱情欲望拾階而上。點(diǎn)燃瞬間的美麗，快樂源自內(nèi)心的渴望。在旋轉(zhuǎn)中拾階而上，即便是晦暗的心情也會(huì)瞬間即逝。完美的音符優(yōu)雅悅心，是天籟中縈繞的冬日舞曲，浪漫悠遠(yuǎn)。你只用閉上你的眼睛，靜靜地傾聽。

放開你成長(zhǎng)的心，讓它隨著那快樂的音符，一起跳動(dòng)。伴隨著冬日舞曲的幽雅樂章，在浪漫的巔峰完美凝結(jié)。

關(guān)于課前演講的演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是六班四號(hào)張旭，我今天演講的題目是：微笑著，贊美他人，面對(duì)世界。

十一假期的一天，我在宿舍上網(wǎng)，偶然發(fā)現(xiàn)了一部名為《蓋章》的小短片，短片的內(nèi)容大致是這樣的：紐曼，一個(gè)在停車場(chǎng)里為車主免費(fèi)蓋章的員工，以他的微笑和贊美影響了周圍的人和社會(huì)，后來甚至改變了世界。因?yàn)榉N種原因，他改行成為了一名人像攝影師，憑借他出色的交流溝通能力拍攝到了人們最美麗的笑容。而愛情，也在這些過程中悄然到來，紐曼最終通過自己不斷的微笑與贊美感動(dòng)了曾經(jīng)對(duì)他冷若冰霜的女?dāng)z影師維多利亞，故事也因此有了一個(gè)圓滿的結(jié)局。這部短片的表現(xiàn)方式或許夸張了些，但在我看來，它仍然能說明很多問題，并值得我們拿出十五分鐘的時(shí)間去靜靜地欣賞完。

我用了這么多語言去介紹這部短片，不僅僅是因?yàn)槲乙矡釔蹟z影，希望用自己的微笑與贊美去影響拍攝對(duì)象，拍出更真實(shí)且直擊人心的畫面，也同樣希望能像紐曼一樣，在未來遇到一個(gè)熱愛攝影并向往自由的女孩，而且我認(rèn)為，對(duì)于一名傳媒學(xué)院的學(xué)生來講，微笑與親和力是必備的，也是至關(guān)重要的素養(yǎng)。微笑著面對(duì)身邊的每個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人人與人之間的相處并沒有那么難。

你有多久沒有微笑了？你又有多久沒有真誠地贊美別人并讓對(duì)方開心而笑了？若果說微笑是世界上最美的表情，那么贊美則是最美的語言了。

微笑著，贊美他人，面對(duì)世界吧。即使他影響不了什么，沒關(guān)系，我們自己相信并堅(jiān)持就行了。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

關(guān)于課前演講的演講稿篇6

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

朦朧間睜開雙眼，腦中依稀影著那個(gè)還沒有被忘掉的夢(mèng)境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現(xiàn)，悄無聲息的，又過了一夜。

寢室的人大多都已起床，僅有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉，做著最終的生離死別。水房里傳來嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調(diào)，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本應(yīng)當(dāng)囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。

我們生活的世界，也由原先的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無聊的，我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感，一見到那些張牙舞爪的數(shù)字，我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明以往生動(dòng)形象的總結(jié)過“差距”。他說：“我不會(huì)對(duì)著飛過來的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì)，但我的同學(xué)會(huì)，這就是差距?！?/p>

我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當(dāng)看見理科教師站在講臺(tái)上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘，看著時(shí)間一秒秒的流逝，心中竟有種說不出的酣暢淋漓，之后便倒頭睡去……

我的童年生活平淡無奇，沒有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然歡樂的度過了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從此刻開始努力，好好學(xué)習(xí)……，一想到那里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線透過教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。

走在熙熙攘攘的人群中，看著一張張麻木不仁，毫無表情的臉，甚至覺得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流，我淹沒其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。

青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無聲無息。

靜靜的聽著自我的心跳聲，像是在青春道路上聽著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲。

關(guān)于課前演講的演講稿篇7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天是九一八事變81周年紀(jì)念日，所以我演講的題目是《勿忘九一八》。

有一句名言這樣說：”忘記過去就意味著背叛?！白鳛橐幻W(xué)生，我們永遠(yuǎn)不能忘記過去，不能忘記”九一八“的`恥辱！

1931年9月18日，日本帝國(guó)主義為了吞并中國(guó)，稱霸亞洲，以其制造的”柳條湖事件“為借口，悍然發(fā)動(dòng)了”九一八“事變，出兵侵占了我國(guó)的東北三省。蔣介石命令東北軍”絕對(duì)不反抗“，致使東北三省淪為日本帝國(guó)主義的殖民地。

翻開歷史這一頁，不敢相信，短短的三天時(shí)間，日軍不費(fèi)一槍一彈就占領(lǐng)了我國(guó)東三省，3000萬同胞糊里糊涂地淪為亡國(guó)奴。這是怎樣的恥辱與悲哀啊？

從此，中國(guó)人民走上了艱難的抗日征程。歷史不會(huì)忘記，有多少革命先輩拋頭顱、灑熱血，用鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強(qiáng)不屈的精神和眾志成城的力量，歷經(jīng)八年，終于趕走了日本帝國(guó)主義。

1931年9月18日，是中華民族的”國(guó)恥日“，我們將永遠(yuǎn)牢記這一天！讓我們一起振臂高呼：”牢記歷史，勿忘國(guó)恥，勤奮學(xué)習(xí)，振我中華！“

同學(xué)們，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！為了偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，為了中華民族的真正崛起，讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于課前演講的演講稿篇8

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。應(yīng)對(duì)成績(jī)，無疑要?jiǎng)俣或?，再接再厲；而?yīng)對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說，切莫放下。

亞伯拉罕林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。可應(yīng)對(duì)這么多挫折，林肯并沒有放下自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放下，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績(jī)，比如說在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說放下，那些目標(biāo)又有什么好處？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?/p>

同學(xué)們，決不輕言放下是一種美德，更是一種用心的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們能夠以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們能夠向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放下，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放下自己對(duì)完美理想的追求。正是不輕言放下，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的好處。

無論前路多么坎坷，“決不輕言放下”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于課前演講的演講稿篇9

尊敬的老師，各位同學(xué)：

大家好！

我是__，今天在課前我要去做的演講是《奮斗吧，少年》。

我們現(xiàn)在都是一個(gè)個(gè)的小少年，我們應(yīng)當(dāng)奮斗，人生正是剛開始的時(shí)候，我們是沒有理由不努力的。進(jìn)入小學(xué)，我們的學(xué)習(xí)還是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，但是我們不能看著它簡(jiǎn)單，就不去多努力一下。平常的生活中，我經(jīng)常看到有同學(xué)總是不認(rèn)真按時(shí)的完成老師交給我們的課堂和家庭作業(yè)，只要有時(shí)間就是去玩。我特別想問一句為什么呢？老師布置的作業(yè)都不難，布置作業(yè)的主要目的就是讓我們鞏固課本上的知識(shí)點(diǎn)。可是我看班上有很多同學(xué)，就是不會(huì)第一時(shí)間去把它做完，總是要拖到最后不能再拖了才寫，可是那樣的意義和效果都是不大的，因?yàn)槲铱匆娡瑢W(xué)們都不是自己寫，而是抄襲別人的作業(yè)，敷衍完成，就不管事了。由于這樣，所以你們的考試成績(jī)就很差，有的甚至都不能及格，這真的是讓我感到非常的心痛。

我們當(dāng)前的時(shí)光是那么的美好，我們不應(yīng)該去奮斗起來嗎？都是一群正少年的人，在這樣的一個(gè)階段，不奮斗，我們的基礎(chǔ)怎么會(huì)好呢？我覺得學(xué)習(xí)就是要不斷去努力的，不然稍有不慎就全部都廢了。小學(xué)本就是一個(gè)給我們掌握基礎(chǔ)的好時(shí)段，如果錯(cuò)過了這個(gè)好階段，那么以后要想追上去，是很難的，這不是在說笑，是真的希望你們重視。老師對(duì)我們是賦予很大的.期望的，父母對(duì)我們也是寄予了厚望的，如果在學(xué)校整天就知道玩，作業(yè)不寫，上課不認(rèn)真，請(qǐng)問，小學(xué)怎么可能會(huì)完整的結(jié)束，那是會(huì)留有很多的遺憾的。畢竟就是要在小學(xué)的時(shí)候把基礎(chǔ)給弄好了，未來的學(xué)習(xí)之路才會(huì)讓你覺得艱難。我上頭有一個(gè)哥哥，他現(xiàn)在已經(jīng)讀初中了，可是他還會(huì)經(jīng)常感慨自己小學(xué)為什么不奮斗，導(dǎo)致進(jìn)入初中，很多的學(xué)習(xí)都跟不上大家，只能落后，學(xué)習(xí)也變得更加艱難。所以我們應(yīng)該做一個(gè)奮斗的少年，那樣不管是初中，還是高中，我們至少是不會(huì)去后悔自己小學(xué)沒有好好的讀書的。同學(xué)們啊，希望從現(xiàn)在起，開始奮斗，做一個(gè)努力的少年，不虛度這個(gè)時(shí)光。少年，從今天起，奮斗起來，為自己的未來負(fù)責(zé)，讓以后的學(xué)習(xí)能夠更加輕松，也要足夠的努力，才能達(dá)到這個(gè)要求。

謝謝大家！

關(guān)于課前演講的演講稿篇1