初二英語教師個(gè)人年終工作總結(jié)

初二英語教師個(gè)人年終工作總結(jié)?初二英語老師個(gè)人年終工作總結(jié)

作為一名初二的英語老師，我在學(xué)校的初二英語的教學(xué)又達(dá)年底了。

時(shí)間過的真快，一下就一年了，工作也到這一年結(jié)尾了，在這一學(xué)年里，我在英語教學(xué)的一個(gè)工作中也遇到一些小問題，有許多還需要去學(xué)習(xí)的，就本學(xué)年做我的工作總結(jié)

一、在同學(xué)方面

我所教的班的同學(xué)對(duì)英語的學(xué)習(xí)樂觀度不是很高，許多同學(xué)對(duì)英語是持不感愛好的態(tài)度的。

一上英語課，許多人都表現(xiàn)的興致不高，上課回答問題，基本回答不出來，保持緘默。

自從發(fā)覺是這樣的狀況時(shí)，我就非常留意同學(xué)們對(duì)于英語的想法，在平常教他們的時(shí)候，會(huì)問問他們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)英語的時(shí)候，是怎樣學(xué)的。

然后，我就發(fā)覺他們?cè)谇捌趯W(xué)習(xí)英語時(shí)，沒有系統(tǒng)的學(xué)，沒有對(duì)英語產(chǎn)生愛好的機(jī)會(huì)。

一開頭學(xué)的時(shí)候，老師就沒有引起他們學(xué)習(xí)的愛好，在之后的英語學(xué)習(xí)中也不會(huì)有太大的愛好。

對(duì)于這種狀況，我做出以下措施

1、重新把英語音標(biāo)教他們一遍，英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了音標(biāo)，對(duì)英語的學(xué)習(xí)就會(huì)簡(jiǎn)潔的多，他們對(duì)英語的一個(gè)愛好自然而然就上來了。

2、實(shí)行嘉獎(jiǎng)制度。

讓同學(xué)們?nèi)ビ浤瑔卧~、背誦簡(jiǎn)潔的英語文章，記得單詞并默寫的單詞出來，嘉獎(jiǎng)他們筆等等。

背的出文章的人嘉獎(jiǎng)他們筆記本。

這樣一點(diǎn)點(diǎn)的建立起他們對(duì)想要去學(xué)英語的愛好，同時(shí)也提高了他們的英語成果，一舉兩得。

二、在個(gè)人教學(xué)方面

在上課之前做好了課前的備課，便利其次天的講課，把學(xué)問充分傳達(dá)到同學(xué)那里。

仔細(xì)把課堂上的每一個(gè)步驟寫好，遇到不懂的就向其他的老師請(qǐng)教，把每一個(gè)問題弄透徹了。

向有閱歷的英語老師請(qǐng)教教學(xué)閱歷。

去到他們的老師聽課，收集有關(guān)的英語資料，記錄好在聽課的老師的教學(xué)方法，提高自己的英語教學(xué)水平。

關(guān)注同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)狀況，日常對(duì)他們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，課下多與他們溝通，找出問題大家一起解決。

對(duì)于課后同學(xué)們的作業(yè)，合理的布置英語作業(yè)，不會(huì)超出作業(yè)量，保證作業(yè)的精髓，這樣可以讓同學(xué)越來越喜愛英語。

三、存在的不足

1、對(duì)于同學(xué)們的只能總體狀況還不太了解，需要深化了解；

2、教學(xué)方法有待改正，對(duì)有些人可以適應(yīng)，有些同學(xué)不能適應(yīng)，要依據(jù)不同的同學(xué)制定不同的教學(xué)方法；

3、自己對(duì)于英語的討論還不夠，不能很好的把英語中遇到的每一個(gè)問題得到很好的解決。

最終，這一學(xué)年我作為一名英語老師也從中學(xué)到許多新的學(xué)問，總體上，我這一年也很盡職盡責(zé)，在以后的英語教學(xué)中，我會(huì)做的更好，不斷總結(jié)整理前輩的教學(xué)方法，提高