小學(xué)美術(shù)-畫房子教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《畫房子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)概括房子的基本形，能用基本形合成房子的輪廓。正確表現(xiàn)出建筑的遮擋關(guān)系。處理復(fù)雜建筑關(guān)系，培養(yǎng)概括表現(xiàn)對(duì)象的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：觀察分析房子的基本形并學(xué)會(huì)用基本形組合房子。教學(xué)難點(diǎn)：正確表現(xiàn)建筑物之間的前后遮擋關(guān)系并運(yùn)用裝飾化的線條來(lái)美化房子。教學(xué)方法：引導(dǎo)、討論、探究、合作。學(xué)具準(zhǔn)備：白色卡紙、記號(hào)筆、油畫棒、水彩筆教學(xué)過(guò)程：欣賞師：看到活潑可愛(ài)的你們，老師特別想送給你們一首兒歌，我們一起來(lái)聽一聽好不好??？會(huì)唱的可以一起唱。（生唱）師：剛才兒歌里唱到高高的樓、矮矮的樓、玻璃樓、水晶樓……在我們每個(gè)人的心中都有一座房子，并且是各式各樣的風(fēng)格，各式各樣的形狀和顏色。孩子們想不想看到更多的樓房呢？下面我們就一起去欣賞各式各樣的樓房，看一看有沒(méi)有你喜歡的房子呢？（生欣賞）師：1、這是一座歐洲城堡，歐洲的房子最大的特點(diǎn)就在于它的柱子，房子的設(shè)計(jì)用的最多得就是圓柱形，屋頂造型獨(dú)特用到了圓形和三角形。2、現(xiàn)代感十足的城市樓房更是別具一格，各種幾何形體呈現(xiàn)給大家不一樣的樓房。在璀璨燈光的映照下樓房顯得更加的絢麗多彩。3、無(wú)以倫比的故宮古建筑群，紅色的城墻黃色的琉璃瓦加上金碧輝煌的裝飾，讓故宮更加的雄偉壯觀。4、我們?cè)賮?lái)看一看江南水鄉(xiāng)的小橋流水，粉墻黛瓦，戶戶臨水，家家枕河，黑白灰三色是江南水鄉(xiāng)的主色調(diào)，在青山綠水中，住在這里真是令人心曠神怡。5、這里還有民族特色的蒙古包，整個(gè)包房外形呈圓柱形，屋頂圓形尖頂，房屋上獨(dú)特紋飾的設(shè)計(jì)更是錦上添花。6、竹樓是傣族的象征，所以說(shuō)傣家人離不開竹子，因?yàn)樽≈駱茄剑駱窃O(shè)計(jì)為一樓一底，屋頂呈人字形，上層住人下層堆放雜物。院內(nèi)栽花種果，綠樹成蔭，一幢竹樓如同一座園林。二、說(shuō)師：孩子們?cè)蹅兛戳诉@么多的房子，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的房子是哪個(gè)？（生說(shuō)）師：孩子們的想法獨(dú)特，都有自己心中的房子。想不想畫下來(lái)??？今天我們就一起來(lái)畫房子（出示課題）畫師：你們有喜歡的房子，老師也有喜歡的房子，看！這是一座充滿夢(mèng)幻色彩的童話城堡，城堡有造型獨(dú)特的屋頂，圓柱形的外形加上五彩繽紛的色彩真是美輪美奐。老師真想把這漂亮的城堡畫下來(lái)。（師生合作畫，畫的過(guò)程中講解建筑之間的前后遮擋關(guān)系）師：同學(xué)們想不想把自己喜歡的房子也畫下來(lái)呀？好！下面我們就看看作業(yè)要求，一起動(dòng)起手來(lái)吧！（生畫）評(píng)作1、把學(xué)生作品貼到黑板上，讓同學(xué)講解一下自己的作品。2、教師以鼓勵(lì)性的方式對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)析，針對(duì)作品的不足之處，提出修改建議。五、總結(jié)今天同學(xué)們的構(gòu)思都很大膽、有創(chuàng)意、畫得也很漂亮，說(shuō)不定等你們長(zhǎng)大后，真的能住上自己設(shè)計(jì)的房子呢！但是請(qǐng)不要忘記了，地球是我們的家園，我們可要好好地保護(hù)哦！學(xué)情分析低年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)和材料，對(duì)不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，會(huì)用簡(jiǎn)單的線條大膽地、自由地表現(xiàn)他們所見所聞，所感所想的事物，對(duì)于《畫房子》這一課學(xué)生以前也經(jīng)常會(huì)畫到房子，對(duì)房子的基本形的運(yùn)用也較熟練，已具有一定的繪畫表現(xiàn)能力；但有的學(xué)生思維不夠靈活，在授課時(shí)要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生大膽地發(fā)揮想象。效果分析進(jìn)入課堂我首先利用兒歌創(chuàng)設(shè)了一個(gè)活躍的課堂氛圍，最主要的是這個(gè)兒歌起到了引導(dǎo)作用。欣賞樓房引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知不同形狀和顏色的樓房。欣賞過(guò)后讓學(xué)生自己去說(shuō)，可以更好的為后面的繪畫做準(zhǔn)備，學(xué)生有了大膽的說(shuō)就會(huì)有大膽的畫！從而也鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。然后我通過(guò)示范完整的分步驟講授，讓學(xué)生注意繪畫過(guò)程中前后遮擋的知識(shí)要點(diǎn)。教師的演示是直觀地給予學(xué)生信息的方法。學(xué)生繪畫作品時(shí)配上優(yōu)美的樂(lè)曲可以陶冶人的情操。一首樂(lè)曲可以激發(fā)學(xué)生的靈感和表現(xiàn)欲望。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中受到陶冶和熏陶，制作時(shí)才會(huì)把作品表現(xiàn)的富有動(dòng)感。

在評(píng)作時(shí)應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評(píng)價(jià)基礎(chǔ)，注重評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，不可能有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。因此，我在教學(xué)中的評(píng)價(jià)也是多樣化的。評(píng)價(jià)不是單一的師評(píng)，生評(píng)，只要學(xué)生肯定了自己，其評(píng)價(jià)也就達(dá)到了目的。

在最后對(duì)學(xué)生作品做個(gè)整體的鼓勵(lì)，讓學(xué)生心里得到滿足。同時(shí)告訴孩子們要好好保護(hù)我們的家園。教材分析房子，是學(xué)生從小就熟悉的，是他們喜歡畫而且又畫得很多的題材之一。本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，孩子們用神奇的畫筆既可以畫現(xiàn)實(shí)生活中見過(guò)的房子，也可以創(chuàng)造未來(lái)世界中具有獨(dú)特功能的新式房子。教師可啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力，對(duì)房子的外形特征作出大膽的構(gòu)思。本課承接上一課以線造型為主的表現(xiàn)方式，運(yùn)用曲直、粗細(xì)、疏密不同的線對(duì)房子進(jìn)行裝飾。教材中的圖例既有古樸的傳統(tǒng)建筑，又有具有代表性的現(xiàn)代建筑，不論何種風(fēng)格的建筑，我們都可以用基本形組合的方法來(lái)表現(xiàn)出房子的大輪廓。用大大小小的點(diǎn)，粗粗細(xì)細(xì)的線條來(lái)裝飾房子的細(xì)節(jié)。教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象畫出新奇的未來(lái)建筑。本節(jié)課的重點(diǎn)觀察分析房子的基本形并學(xué)會(huì)用基本形組合房子。難點(diǎn)是正確表現(xiàn)建筑物之間的前后遮擋關(guān)系并運(yùn)用裝飾化得線條來(lái)美化房子。評(píng)測(cè)練習(xí)一、課堂評(píng)測(cè)說(shuō)一說(shuō)讓學(xué)生從風(fēng)格、形狀和顏色上說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的房子。畫一畫（1）白卡紙上繪畫房子，充分利用點(diǎn)線面來(lái)裝飾房子（2）裝飾添加場(chǎng)景二、課后延伸1、繼續(xù)完成課堂作業(yè)2、利用各種材質(zhì)設(shè)計(jì)繪制各種風(fēng)格的房子。課后反思本節(jié)課的內(nèi)容是很豐富多彩的,過(guò)程中設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)不是很多,沒(méi)有多少懸念,是靠著內(nèi)容本身的魅力去吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,通過(guò)自己的繪制,鍛煉自己的動(dòng)手能力。線條在我們的生活中運(yùn)用是非常廣泛的,因而,教與學(xué)生一些簡(jiǎn)單有效的裝飾方法是很實(shí)用的。而沒(méi)有比讓學(xué)生獲得成就感更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣了。

在課堂中我運(yùn)用一些有親和力的語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)活躍課堂的氣氛,達(dá)到了很好的效果。課標(biāo)分析本冊(cè)教材中《畫房子》一課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，它以“學(xué)習(xí)美術(shù)技能”為主，教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造，通過(guò)觀看各種風(fēng)格的房子，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和審美力。在繪畫過(guò)程中，同學(xué)之間，小組合作，共同探討，提高對(duì)美術(shù)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)概括房子的基本形，能用基本