廣西百色市田陽高中高二月月考歷史試卷含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精百色市田陽高中2019-2020學(xué)年高二6月月考文科綜合歷史試題1。許停云《萬古江河》記載:"春秋戰(zhàn)國時代，齊國的青銅制器皿在山東各處出土者不少.大致可見的趨勢，齊器中的禮器越到晚期越少，日用器則相對日益普遍。青銅器的器形與紋飾也越來越多姿多彩,井且越晚越多裝飾性與趣味性”這可以說明青銅器A。禮儀性的淡化 B。廣泛用于平民生活C.神圣性的增強 D.完全成為藝術(shù)珍品【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題意可知，齊國青銅器皿中禮器越來越少，日用品相對普遍,器皿的器形和紋飾越來傾向于裝飾性和趣味性,由此可以說明當(dāng)時青銅器禮儀性的淡化，故選A;“廣泛用于"過于夸張，排除B；當(dāng)時青銅器中禮器越來越少，器形與紋飾趣味性增加，說明神圣性在弱化，排除C；D項說法絕對，不符合史實，排除D.故選A。2。下圖是從戰(zhàn)國到晚清時期牛耕圖據(jù)上圖可知，中國古代A。精耕細作的生產(chǎn)觀念 B.民為邦本觀念的傳承C。重農(nóng)政策的淵源流長 D。農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)展緩慢【答案】D【解析】【詳解】從戰(zhàn)國到晚清，牛耕始終是農(nóng)業(yè)方面的主要耕作技術(shù)，說明農(nóng)耕技術(shù)方面沒有質(zhì)的變化,發(fā)展緩慢，D正確；題干與精耕細作無關(guān),排除A；民為邦本是古代民本思想，題干材料不屬于思想領(lǐng)域內(nèi)容，排除B；材料與政府政策無關(guān)，排除C。3。下表反映了我國古代對外來農(nóng)作物的命名,這一命名演變的主要原因是我國古代外來農(nóng)作物名稱的變化時期名稱秦漢--唐宋胡蘿卜、胡荽(香菜）、胡椒、胡瓜（黃瓜）唐宋——明清番薯、番茄、番椒、番豆（花生）清以后洋椒、洋芋、洋蔥、洋白菜A。自然經(jīng)濟的不斷解體 B.貿(mào)易體系的逐步轉(zhuǎn)換C.天下觀念的不斷改變 D。朝貢關(guān)系的強弱變化【答案】B【解析】【詳解】據(jù)表格內(nèi)容可知,我國外來農(nóng)作物的命名上由多用“胡”到多用“番”再到多用“洋"，反映了我國對其他民族態(tài)度的變化，這種變化是基于貿(mào)易體系的轉(zhuǎn)變，即由朝貢貿(mào)易到近代化的商品貿(mào)易的變化，故B項正確；自然經(jīng)濟解體是在鴉片戰(zhàn)爭以后，排除A項；清以后外來農(nóng)作物多用“洋”，實際上反映了我國傳統(tǒng)“華夷”觀念和以中國為中心的朝貢關(guān)系被打破,而不是改變，排除CD兩項。故選B.4。明末清初，男性文人筆下出現(xiàn)了一大批勇于抗?fàn)幍呐孕蜗螅齻兓驖M望愛情大膽追求,或山河且變誓死死守節(jié)。同時，女姓作家亦顯露出不同以往的平等意識、自我關(guān)懷乃至優(yōu)于男性的家國情懷.這一現(xiàn)象A.折射出社會轉(zhuǎn)型的趨勢 B。體現(xiàn)了男女平權(quán)的發(fā)展C。得益于女性經(jīng)濟的獨立 D。反映出自我意識的覺醒【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，明末清初,隨著商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，三綱五常的觀念不斷受到?jīng)_擊。文學(xué)作品中出現(xiàn)的一大批勇于抗?fàn)幍呐孕蜗?，以及女姓作家的平等意識、自我關(guān)懷等，正是這一社會轉(zhuǎn)型趨勢的表現(xiàn)，故A正確；材料體現(xiàn)不出男女平權(quán)，故B錯誤;此時女性經(jīng)濟還未獨立，故C錯誤;材料信息還不足以說明自我意識的覺醒，故D說法錯誤。5。1867年，針對西方在修約過程中的非分要求，李鴻章“引萬國公法直言斥之”。1881年，駐外公使曾紀(jì)澤利用西方“可隨時修約”的規(guī)矩，赴英外交部“談商改條約之事”.這反映出A。中國國際地位不斷提升B.國際環(huán)境利于外交斗爭C.外交平等成為國人共識D。對外交往增強主權(quán)觀念【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，這一時期中國在外交活動中利用國際法爭取外交權(quán)利，說明近代對外交往活動增強了國家主權(quán)觀念，因此D選項正確。A選項錯誤,近代中國半殖民地程度不斷加深，國際地位并沒有提高;B選項錯誤，此時期列強開始由自由資本主義階段進入帝國主義階段，不斷擴大資本輸出，搶占殖民地,這種國際環(huán)境不利于中國展開外交活動；C選項中“國人共識"的表述絕對，錯誤。故正確答案為D選項。6.下圖為江南制造總局翻譯館刊行譯書分類示意圖.它主要表明當(dāng)時A.翻譯的書籍類型多種多樣B.向西方學(xué)習(xí)思潮開始興起C.學(xué)習(xí)西方更注重實用技術(shù)D.社會科學(xué)思想于中國無益【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)圖片可知洋務(wù)運動時期書籍大部分介紹西方軍事、工藝制造和機械工程等,結(jié)合所學(xué)知識可知洋務(wù)運動的目的是學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)以維護自身統(tǒng)治，故C正確。翻譯的書籍類型多種多樣的說法比較片面，沒有體現(xiàn)材料主旨，故A錯誤。早在洋務(wù)運動之前林則徐魏源等人就關(guān)注西方，學(xué)習(xí)西方，故B錯誤。本項與所學(xué)知識相悖,先進技術(shù)也有利于中國技術(shù)的進步，社會科學(xué)思想對中國是有益的，故D錯誤.【點睛】本題主要考查洋務(wù)運動的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生解讀材料運用所學(xué)知識解決問題的能力。解答此題的關(guān)鍵在于正確理解題干材料的中心意思。7。如圖為某時期香煙和火柴盒上的組圖案。這可以用來說明當(dāng)時A.知識界揭露日本滅亡中國野心 B。經(jīng)銷商發(fā)布廣告促銷產(chǎn)品C.企業(yè)家喚起民眾抗日救亡意識 D.共產(chǎn)黨廣泛進行抗日宣傳【答案】C【解析】【詳解】由香煙盒上的“918”和火柴盒上的“77”等信息可知,這體現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期企業(yè)家喚起民眾抗日救亡意識的意圖，故C正確；這不是知識界的行為，故A錯誤；經(jīng)銷商發(fā)布廣告促銷產(chǎn)品不是材料表達的實質(zhì)，故B錯誤;材料信息體現(xiàn)不出共產(chǎn)黨的行為，故D錯誤.8。美國《時代》周刊的封面經(jīng)常以美國視角描述中國。以下圖片可以反映出新時期中國A.已經(jīng)全面建成小康社會 B。逐步建立起市場經(jīng)濟體制C。發(fā)展中機遇與挑戰(zhàn)并存 D.始終受到西方媒體的質(zhì)疑【答案】C【解析】【詳解】從材料中的“中國的新面孔”“中國贏了"等信息可以看出中國的發(fā)展，從“中國的泡沫”“釘子戶”等信息也可以看出中國發(fā)展過程中面臨的問題,說明新時期的中國發(fā)展中機遇與挑戰(zhàn)并存,故答案為C項；中國尚未全面建成小康社會，排除A項;材料沒有反映中國市場經(jīng)濟體制的建立過程,排除B項;材料中也有西方媒體對中國的肯定，排除D項。9。在古代雅典，選出的官員在上任之前要由”500人議事會”和陪審法庭對其進行資格審查；官員（包括500人議事會成員）在卸任之時,還要經(jīng)過卸職檢查，這時如有公民就其任職行為提出指控，陪審法庭會依法進行審理.這反映了雅典A.以陪審法庭為政治核心 B.實現(xiàn)了對公共權(quán)力的監(jiān)督C。注重維護官員的合法權(quán)益 D.通過分權(quán)制衡來防止專制【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題意可知，古代雅典的官員在就職和卸任時都要接受審查，說明當(dāng)時雅典對公共權(quán)力進行了監(jiān)督，故選B；雅典的政治核心是公民大會,排除A;材料反映的是對官員的監(jiān)督，而不是維護其合法權(quán)益,排除C;材料沒有反映分權(quán)制衡,排除D。故選B.10.文藝復(fù)興前夕，意大利的市民階層重視自由，因為沒有自由就不能攜帶商品走南闖北；敢于冒險，因為害怕漂洋過海。商品就缺乏廣闊的市場；主張宗教寬容，因為不敢和異教徒接觸。就會失去可觀利潤;重視理性。因為沒有理性就會破產(chǎn)。這說明意大利A.經(jīng)濟的發(fā)展催生人文主義 B。理性主義成為主流思想C.宗教改革擺脫教會的束縛 D.最早產(chǎn)生資本主義萌芽【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“沒有自由就不能攜帶商品走南闖北……商品就缺乏廣闊的市場……不敢和異教徒接觸。就會失去可觀利潤……沒有理性就會破產(chǎn)”可知重視自由理性、主張宗教寬容等具有人文主義特色的思想觀念產(chǎn)生于經(jīng)營商業(yè)發(fā)展經(jīng)濟的需要,故A項符合題意；理性主義是啟蒙運動的主流思想，排除B項；宗教改革發(fā)生在文藝復(fù)興之后,排除C項；題干信息不能反映資本主義萌芽現(xiàn)象的出現(xiàn)，排除D項。故選A.11.1933年斯大林指出：“黨似乎在鞭策國家，使它加速向前奔跑”,“必須催趕國家，因為它落后了一百年，落后帶來了致命的威脅?！边@一觀點A。改變了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后的局面 B.體現(xiàn)了蘇聯(lián)實現(xiàn)工業(yè)化的緊迫感C.成為蘇聯(lián)開始工業(yè)化依據(jù) D。嚴(yán)重脫離了蘇聯(lián)經(jīng)濟落后的國情【答案】B【解析】【詳解】材料表明蘇聯(lián)在當(dāng)時面臨著資本主義國家的威脅，要想保護革命取得的成果，必須加快工業(yè)化步伐。B正確；材料指的是要進行工業(yè)化建設(shè)，不是加快農(nóng)業(yè)建設(shè),A錯誤；1925年聯(lián)共（布）十四大的召開確定了社會主義工業(yè)化的方針,C錯誤;蘇聯(lián)當(dāng)時國情決定了蘇聯(lián)要發(fā)展工業(yè)，尤其是重工業(yè)，因此符合國情,D錯誤。故選B。12.20世紀(jì)60年代，美國漫威公司創(chuàng)造了綠巨人浩克這一漫畫人物形象，情節(jié)是蘇聯(lián)間諜在實驗中搞破壞，主人公由于受到伽馬射線輻射而變成了綠巨人。這一藝術(shù)創(chuàng)作反映出A。美國民眾對于蘇聯(lián)崛起的恐懼B.漫畫人物形象塑造受到時代影響C.美蘇兩極對抗擴展到文化領(lǐng)域D?？萍嫉倪M步推動了文化事業(yè)發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】材料表明，美國影視形象的塑造刻意地針對蘇聯(lián),這反映了在時代大背景下美國影視公司的冷戰(zhàn)思維，故選B；材料無法反映民眾的情緒，排除A；材料僅反映了美國一方，無法體現(xiàn)美蘇雙方，排除C；D項與材料主旨無關(guān),排除.故選B。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一清代前期,由于人口激增，內(nèi)地人地矛盾不斷尖銳，于是便出現(xiàn)了向人煙稀少的邊遠或未經(jīng)開發(fā)的深山老林地區(qū)的“長時間，大規(guī)模”的流動現(xiàn)象，至鴉片戰(zhàn)爭前后，由內(nèi)地諸省遷往邊遠省份人口總計有700萬～800萬.同時，游民隊伍也在與日俱增，不斷擴大.嘉慶八年，滯留北京街頭的“無業(yè)貧民"就有8萬人之眾。四川省“游民極多”，僅成都“每日清晨城門啟后，四門進城者不下兩萬人"。蘇北一帶每到秋冬之際，“游民百十為群”，乞食四方。流民、游民的大量存在，是一個極其嚴(yán)重的社會問題，成為社會不安定的重要因素?！幾院鸁ㄓ?、張善余《中國人口地理》上冊材料二拿破侖戰(zhàn)爭結(jié)束后，歐洲各國失業(yè)現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，為了吸引歐洲移民來美國，1864年，美國國會通過了《鼓勵外來移民法》，1861年至1920年掀起兩次移民高潮，移民人數(shù)猛增到2350萬，有大約93%是熟練工人,85%的人年齡在14歲到44歲之間,并且以男子居多。美國歷史上的移民潮不但對美利堅民族性格的形成產(chǎn)生了深刻影響，而且使得美國在短短一百多年里能夠迅速崛起;同時也促使美國人口結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，成為擁有十分多樣化的種族及民族.由于在就業(yè)、宗教和民族問題上的矛盾，1920年以后，美國徹底結(jié)束了自由移民的時代，開始實行有配額的限制性移民政策.——摘編自世界人口網(wǎng)《美國人口》（1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括清朝前期人口變化的特點并分析其原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出清朝前期的中國與1920年前的美國人口增長最大的不同,并說明這種不同給兩國帶來的不同后果.【答案】（1）特點：人口增速加快、呈直線上升趨勢。原因:清代前期,國家統(tǒng)一；社會持續(xù)穩(wěn)定和生產(chǎn)力的發(fā)展；稅制的改革（攤丁入畝）；高產(chǎn)農(nóng)作物的引進.(2)不同及后果：中國：人口增長主要為內(nèi)增長。推動社會經(jīng)濟發(fā)展；人口流動，促進邊區(qū)開發(fā)、民族融合,增強中華文明的內(nèi)聚力；人地矛盾尖銳造成對生態(tài)環(huán)境的破壞；流民、游民劇增，成為社會不穩(wěn)定的重要因素。美國：外來移民增長是其人口增長的重要組成部分.直接為美國經(jīng)濟發(fā)展提供了技術(shù)和成熟勞動力;促進美利堅民族性格的形成及文化的多樣性；促使美國人口結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化；帶來就業(yè)壓力及種族問題，開始限制移民?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）關(guān)于“特點”，由材料“人口激增，內(nèi)地人地矛盾不斷尖銳",可得出人口增速加快、呈直線上升趨勢。關(guān)于“原因"，可以從國家統(tǒng)一、社會經(jīng)濟發(fā)展、稅制改革和高產(chǎn)農(nóng)作物的引進等角度作答.（2）關(guān)于“不同”，根據(jù)材料可知，美國外來移民是人口增長的重要原因，清前期中國的人口增長主要是內(nèi)部增長。關(guān)于“后果”，根據(jù)材料，可從積極與消極兩方面作答,清前期的人口增長方面促進了社會經(jīng)濟發(fā)展，使中國文明具有很強的連續(xù)性、穩(wěn)定性、內(nèi)聚性，另一方面,也對環(huán)境、社會穩(wěn)定等帶來不利影響；而美國大量移民的增長不但造成其長期的種族問題、民族偏見，同時也成為各種文明的大熔爐，進一步促進了美國的發(fā)展。14.閱讀材料，完成下列要求.中國古代小說的發(fā)展歷程階段類型代表作特色秦漢時期遠古神話《燕丹子》幻想方式、敘事方式魏晉南北朝志怪小說干寶《搜神記》以寫神仙鬼怪為主志人小說劉義慶《世說新語》以人物的瑣閱軼事為主隋唐時期傳奇小說白行簡《李娃傳》等以才子佳人和帝王將相為主宋元時期話本小說《三國志平話》等白話小說出現(xiàn)，以平民為對象明清時期短篇小說三言二拍、《聊齋志異》等以白話為主，以市井小民為對象長篇小說《三國演義》、《西游記》等章回體,白話小說，題材眾多——整理自孫宏哲著的《中國古代小說的發(fā)展歷程透析》上表是中國古代小說的發(fā)展歷程，從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以簡要闡述。(要求:寫明所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）【答案】示例一論題：中國古代小說體現(xiàn)出世俗化的發(fā)展趨向.闡述：中國古代小說的發(fā)展歷程表現(xiàn)為由神話志怪轉(zhuǎn)向オ子佳人，再到市井平民，說明小說的服務(wù)對象日益世俗化；隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展，推動了文化產(chǎn)品市場化；隋唐以后隨著市民階層的興起和壯大,為小說市場化發(fā)展提供了社會基礎(chǔ),從而也促進了小說的描寫對象面向廣大的市民階層，以白話為主，古代小說走向世俗化。示例二論題：中國古代小說的發(fā)展日益走向成熟。闡述：中國古代隋唐以前小說處于萌發(fā)階段，小說多以幻想神怪和人物的瑣聞軼事為主，說明小說創(chuàng)作還沒有成熟;隋唐以后小說創(chuàng)作由短篇轉(zhuǎn)向長篇、由上層社會對象轉(zhuǎn)向平民階層，尤其是明清長篇小說的大量創(chuàng)作,說明小說創(chuàng)作日益成熟;這是因為小說創(chuàng)作在隋唐朝以前還是文學(xué)創(chuàng)作的末流分支，而宋代及以后小說開始面向市場創(chuàng)作，因而作家開始將小說創(chuàng)作作為謀取經(jīng)濟利益的手段,加大了對小說創(chuàng)作的研究與發(fā)展,從而促進了小說創(chuàng)作的日益成熟.【解析】【詳解】本題為開放性試題，可以從小說特色和類型兩個角度提取論點。從小說特色角度，中國古代小說逐漸向世俗化發(fā)展，由此可以提出觀點：中國古代小說體現(xiàn)出世俗化的發(fā)展趨向。論證過程結(jié)合材料，并對這種趨勢出現(xiàn)的原因進行解釋。具體而言，中國古代小說的發(fā)展歷程表現(xiàn)為由神話志怪轉(zhuǎn)向オ子佳人,再到市井平民，說明小說的服務(wù)對象日益世俗化；隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展，推動了文化產(chǎn)品市場化;隋唐以后隨著市民階層的興起和壯大，為小說市場化發(fā)展提供了社會基礎(chǔ)，從而也促進了小說的描寫對象面向廣大的市民階層，以白話為主，古代小說走向世俗化.從小說類型來看,中國古代小說的發(fā)展日益走向成熟。具體闡釋可結(jié)合材料信息，并對不同時期小說類型出現(xiàn)的原因進行分析。具體論述過程如下：中國古代隋唐以前小說處于萌發(fā)階段，小說多以幻想神怪和人物的瑣聞軼事為主,說明小說創(chuàng)作還沒有成熟；隋唐以后小說創(chuàng)作由短篇轉(zhuǎn)向長篇、由上層社會對象轉(zhuǎn)向平民階層，尤其是明清長篇小說的大量創(chuàng)作，說明小說創(chuàng)作日益成熟；這是因為小說創(chuàng)作在隋唐朝以前還是文學(xué)創(chuàng)作的末流分支，而宋代及以后小說開始面向市場創(chuàng)作，因而作家開始將小說創(chuàng)作作為謀取經(jīng)濟利益的手段，加大了對小說創(chuàng)作的研究與發(fā)展，從而促進了小說創(chuàng)作的日益成熟。15.材料隨著"一五”計劃的執(zhí)行，大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)急需各方面的專門人才。全國高等學(xué)校從1952年起，在大規(guī)模進行院系調(diào)整的同時，全面地、系統(tǒng)地開展教學(xué)改革，逐步建立起“專業(yè)教育”的本科教育培養(yǎng)體系。改革開放以來，大學(xué)本科教育受到了高度的重視,進行了多方面的探索和改革。1980年代中期以后，經(jīng)濟與教育體制改革不斷深化，大學(xué)本科教育越來越重視社會急需的實際應(yīng)用人才的培養(yǎng),對過去培養(yǎng)目標(biāo)過高、專業(yè)設(shè)置過窄的情況進行了調(diào)整，本科職業(yè)教育發(fā)展起來。進入21世紀(jì)，傳統(tǒng)的“專業(yè)教育”的弊端已經(jīng)充分地被人們認識到，本科教育的專業(yè)口徑進一步拓寬，國家專業(yè)目錄種數(shù)大幅度減少，本科教育強調(diào)基礎(chǔ)寬厚，更加注重做事與做人教育的統(tǒng)一.-—摘編自康全禮（我國大學(xué)本科教育理念與教學(xué)改革研究》（1）根據(jù)材料，概括我國大學(xué)本科教育改革的階段特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析我國大學(xué)本科教育改革的背景?！敬鸢浮浚?）特征：改革開放前：專業(yè)教育:改革開放后：職業(yè)教育.21世紀(jì)以來:強調(diào)基礎(chǔ)，淡化專業(yè),注重育人與育才統(tǒng)一.（2）背景：國家建設(shè)發(fā)展的需要；改革開放，經(jīng)濟體制改革的深化;社會經(jīng)濟發(fā)展，育人理念的革新.【解析】【詳解】（1）“階段特征”，根據(jù)材料信息“全國高等學(xué)校從1952年起，在大規(guī)模進行院系調(diào)整的同時，全面地、系統(tǒng)地開展教學(xué)改革，逐步建立起‘專業(yè)教育'的本科教育培養(yǎng)體系”得出：改革開放前，專業(yè)教育；由材料信息“1980年代中期以后……大學(xué)本科教育越來越重視社會急需的實際應(yīng)用人才的培養(yǎng)……本科職業(yè)教育發(fā)展起來”得出:改革開放后，職業(yè)教育；由材料信息“進入21世紀(jì)……本科教育強調(diào)基礎(chǔ)寬厚，更加注重做事與做人教育的統(tǒng)一”得出：21世紀(jì)以來，強調(diào)基礎(chǔ),淡化專業(yè)，注重育人與育才統(tǒng)一.（2）“背景”,根據(jù)材料信息“經(jīng)濟與教育體制改革不斷深化”、“傳統(tǒng)的‘專業(yè)教育’的弊端已經(jīng)充分地被人們認識到”得出：經(jīng)濟體制改革的深化、傳統(tǒng)教育的弊端；結(jié)合所學(xué)知識從國家建設(shè)發(fā)展的需要、育人理念的革新等角度補充。16。材料從1943年下半年到戰(zhàn)爭結(jié)來，反法西斯同盟國之間召開了一系列會議，1943年11月23-26日，美、英、中三國首腦舉行了開羅會議，主要討論對日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后亞太地區(qū)的安排問題，并簽署了“開羅宣言”。1943年11月28日至12月1日，美、英、蘇三國首腦召開丁德黑蘭會議，就開辟第二戰(zhàn)場,處置德國。波蘭的邊界問題。組建聯(lián)合國和蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)等問題交換了意見，1944年8月至10月，美、英、蘇和美、英、中先后在美國蒙巴頓橡膠園舉行會議，專門討論和規(guī)定了聯(lián)合國的組織章程.1944年10月，英國首相丘吉爾訪問蘇聯(lián)，英蘇達成了在巴爾干地區(qū)劃分勢力范圍的百分比協(xié)定。1945年2月,美、蘇、英三國首腦召開了雅爾塔會議，就戰(zhàn)后處置德國及波蘭、聯(lián)合國遠東事務(wù)等進行了討論。-—摘端自王斯德《大學(xué)世界史》（1）根據(jù)材料井結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)后期一系列大國會議召開的原因.（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明二戰(zhàn)后期一系列大國會議召開的意義.【答案】（1）意大利投降,德意日法西斯集團的敗局已定；協(xié)調(diào)彼此間作戰(zhàn)行動的需要;處置戰(zhàn)敗國和安排戰(zhàn)后世界秩序的要求.（2）鞏固了反法西斯同盟,為戰(zhàn)爭勝利創(chuàng)造了條件；為聯(lián)合國的成立作了準(zhǔn)備，為戰(zhàn)后處置提供了法律依據(jù);為戰(zhàn)后世界格局奠定了基礎(chǔ).【解析】【詳解】（1）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，這些大國會議召開的時間是二戰(zhàn)后期，世界反法西斯戰(zhàn)爭即將取得勝利,所以召開的原因主要是法西斯國家敗局已定，反法