個人師德師風學習計劃

個人師德師風學習計劃

個人師德師風學習計劃教師的道德品質(zhì)直接關系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關系到社會的和諧穩(wěn)定。因此，我要嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化地影響學生。同時，我也注重培養(yǎng)學生良好的思想道德，使其成長為人格健全、道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，我制定了以下學習計劃：一、認真做好本職工作作為教師，必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。我要盡職盡責，忠于職守，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷加強自身的理論基礎知識。同時，我利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律己，以身作責。二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)積極參加社會活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、積極進行自我反思一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學到老。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。四、注重德育培養(yǎng)，構建和諧課堂在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。在每個學期的第一節(jié)課，我都會向?qū)W生強調(diào)，老師會優(yōu)先考慮學生的思想品德，其次才是學習成績。如果將學生比作產(chǎn)品，那么品德和學習都好的學生就是成品，品德好但學習不好的學生則是半成品，學習好但品德不好的學生是危險品，品德和學習都不好的學生則是廢品。因此，我鼓勵學生們要努力成為孝順、尊師、誠信、友愛的學生。我發(fā)現(xiàn)，尊師的學生都很聽話，他們會認真聽課，認真做作業(yè)，學習成績自然會有所提高。所以，同學們，過去的學習成績并不是我最關心的，我更關心的是現(xiàn)在誰的思想品德表現(xiàn)良好，誰能在課堂上積極認真地參與。為了提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平以及師德素質(zhì)，提高自己的教育教學水平，我制定了以下的個人計劃：1.深入學習學校的《師德》規(guī)范，明確自己的目標，增強責任感和使命感。2.學習并貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。3.增強自己的理論水平和業(yè)務認識，不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐富自己的知識儲備，使自己能夠適應時代的發(fā)展需求，在教育教學工作中與時俱進、勇于創(chuàng)新，成為一名創(chuàng)新型、科研型教師。4.在工作中，盡職盡責，忠于職守，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給自己的各項工作。5.尊重、愛護和信任學生，注重愛心育人，尊重學生的人格，不諷刺、不挖苦、不辱罵學生，杜絕體罰和變相體罰行為。6.團結(jié)協(xié)作，做為同事和學生的表率。注意自己的形象，衣著、舉止、行為都要做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事情要與大家商量，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學效果。7.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)，不擅自收費，不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。8.認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙親離異家庭的學生要特別關注，做好他們的思想工作。在工作中，我會認真落實這些個人計劃，爭取早日成為一名受到學校、家長和學生歡迎的教師。教師是最光榮的職業(yè)之一，應以塑造良好的教師形象為方向，關注學生的生命和成長，不斷完善自身的師德修養(yǎng)，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻力量。二、認真做好本職工作，充實理論知識在工作中，教師應盡職盡責，遵守規(guī)章制度，認真完成各項工作。同時，積極學習師德理論，警醒自己的行為，嚴于律已，以身作責。三、積極參加社會實踐，提高師德修養(yǎng)參加社會活動可以提高教師的師德修養(yǎng)，幫助處理與師生、教師、家長和社會之間的關系。通過實踐，教師可以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，不斷積累經(jīng)驗，錘煉師德。四、積極進行自我反思教師應常常進行自我反思，深刻了解自己的不足，思考如何改進。只有不斷地學習、修煉、約束和調(diào)控自己，才能做到老、學到老，成為師德高尚的教師。五、德及教學，不斷創(chuàng)新教學方式方法教師應在教學活動中以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時，教師應不斷推陳出新，創(chuàng)新教學方式和方法，推動教育的大發(fā)展。六、為學生傾注所有的愛心作為一個教師，愛心是最重要的。