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文檔簡(jiǎn)介
1870年，普法戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)戰(zhàn)敗。被迫簽訂和約，把阿爾薩斯和洛林兩個(gè)州割讓給了普魯士。普魯士為了能永遠(yuǎn)統(tǒng)治這個(gè)地方，下令：兩個(gè)州的學(xué)生只準(zhǔn)教德語(yǔ)，不準(zhǔn)再教法語(yǔ)。聲效
都德（1840-1897），法國(guó)小說(shuō)家?！捌辗☉?zhàn)爭(zhēng)”期間，他的《最后一課》《柏林之圍》由于具有深刻的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧，成為世界短篇小說(shuō)中的杰作。作者簡(jiǎn)介最后一課一句話概括文章內(nèi)容
整體感知找出文章中關(guān)于小弗郎士語(yǔ)句（心理描寫(xiě)）合作探究走進(jìn)人物怕詫異難過(guò)懊悔、憎恨依戀熱愛(ài)小弗郎士思想感情的變化心理活動(dòng)標(biāo)出文章中關(guān)于
韓麥爾先生的語(yǔ)句（外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)）愛(ài)國(guó)深入探究理解主旨老舍《貓城記》在亡國(guó)的時(shí)候才理會(huì)到一個(gè)“人”與一個(gè)“國(guó)家”相互的關(guān)系是多么重大!
拓展延伸假如我是一只鳥(niǎo)我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱；這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間無(wú)比溫柔的黎明……——然后，我死了連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
我愛(ài)這土地
——艾青隨堂練習(xí)仿寫(xiě)練習(xí)：詩(shī)人用飽含熱情的文字，抒發(fā)濃烈的愛(ài)國(guó)之情工人：
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