伊川教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考伊川教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.范圍B.方向C.方向和范圍D.紀(jì)律約束【答案】：C2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學(xué)習(xí)能力【答案】：B3.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。A.合理化B.示范化C.個別化D.多樣化【答案】：D4.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.問題解決策略B.精細加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：B5.有的學(xué)生認真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學(xué)生則是害怕老師批評，這是學(xué)生對群體規(guī)范的（）。A.認同B.服從C.自覺D.內(nèi)化【答案】：B6.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.品德評價法【答案】：D7.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項是錯誤的？（）A.學(xué)年制強調(diào)共同性,學(xué)分制強調(diào)個體性B.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大C.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】：D8.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A.不起主導(dǎo)作用B.決定作用C.基礎(chǔ)作用D.主導(dǎo)作用【答案】：D9.班杜拉認為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A.自我期待B.自我效能感C.自我判斷D.自我評價【答案】：B10.學(xué)生尤其是小學(xué)生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格的特點是（）。A.向師性B.獨特性C.依賴性D.可塑性【答案】：D11.我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。A.潛在課程B.學(xué)科課程C.綜合課程D.活動課程【答案】：B12.下列關(guān)于分組教學(xué)的說法中，不正確的是（）。A.分組教學(xué)比班級上課更適應(yīng)學(xué)生個人的水平和特點，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)B.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競爭C.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績將他們分成若干個不同的小組D.外部分組，即取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測驗成績編班【答案】：B13.（）是實現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障。A.自我教育B.德育C.智育D.勞動教育【答案】：B14.班級平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.馬卡連柯B.蘇霍姆林斯基C.加里寧D.烏申斯基【答案】：A15.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A.20世紀(jì)80年代以后B.20世紀(jì)60年代至70年代末C.20世紀(jì)20年代至50年代D.20世紀(jì)90年代起【答案】：B16.一種認識或積極走近某事物的傾向，成就動機的重要部分的是（）。A.理想B.信念C.興趣D.毅力【答案】：C17.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式作出反應(yīng)的能力稱之為（）。A.創(chuàng)造能力B.模仿能力C.一般能力D.操作能力【答案】：B18.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性外部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.近景性內(nèi)部動機【答案】：C19.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.獨創(chuàng)性B.流暢性C.指向性D.變通性【答案】：D20.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A.教育性原則B.客觀原則C.系統(tǒng)性原則D.發(fā)展性原則【答案】：C21.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。A.完形一頓悟說B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.認知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論D.信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：B22.卡特爾認為人格中存在（）種根源特質(zhì)。A.16B.15C.17D.19【答案】：A23.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達和聲吶，其中促進科學(xué)家解決問題的主要因素是（）。A.問題表征B.遷移C.原型啟發(fā)D.定勢【答案】：C24.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血汁B.膽質(zhì)汁C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：D25.（）是道德產(chǎn)生的根源A.經(jīng)濟發(fā)展B.社會關(guān)系C.階級利益D.勞動【答案】：D26.生活本位論的代表人物是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.斯賓塞D.洛克【答案】：C27.個人按照社會或群體的要求，或他人的請求而做出的行為稱為（）。A.服從B.依從C.屈從D.從眾【答案】：A28.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）。A.公平原則B.嚴(yán)格責(zé)任原則C.過錯責(zé)任原則D.無過錯責(zé)任原則【答案】：C29.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。A.以情為開端，情、知、意、行依次進行B.以知為開端，知、情、意、行依次進行C.以行為開端，行、知、情、意依次進行D.視具體情況,可有多種開端和順序【答案】：D30.（）具有加速個體發(fā)展的特殊功能。A.學(xué)校教育B.個體因素C.環(huán)境因素D.遺傳因素【答案】：A31.對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒灐钡氖牵ǎ?。A.托爾曼B.桑代克C.巴甫洛夫D.苛勒【答案】：D32.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。A.整合性B.穩(wěn)定性C.獨特性D.功能性【答案】：C33."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。A.認知失調(diào)理論B.成就動機理論C.強化理論D.社會學(xué)習(xí)理論【答案】：D34.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.超我B.鏡我C.本我D.自我【答案】：B35.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.校長B.教師C.學(xué)生D.專家【答案】：B36.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.測驗法C.觀察法D.實驗法【答案】：D37.在操作技能形成的（）階段，動覺控制開始起主導(dǎo)作用。A.定向操作B.操作整合C.操作模仿D.操作熟練【答案】：B38.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是（）。A.人身權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽權(quán)D.榮譽權(quán)【答案】：A39.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.組塊B.單元C.單位D.組織【答案】：A40.主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）。A.控制質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列學(xué)習(xí)差異中,會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)動機差異B.學(xué)習(xí)能力差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.認知水平差異【答案】：ABCD42.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用B.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷C.輿論是教師道德評價的唯一手段D.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：ABD43.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求【答案】：BC44.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD45.堅定不移在和平共處五項原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設(shè)（）的新型國際關(guān)系。A.互不干涉B.相互尊重C.公平正義D.合作共贏【答案】：BCD46.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.學(xué)生犯了錯誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生B.聽取建議積極配合C.主動聯(lián)系及時溝通D.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來【答案】：BC47.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.隨心所欲B.大大方方，不拘小節(jié)C.把握分寸D.注意場合【答案】：CD48.文明禮貌是（）。A.企業(yè)形象的重要內(nèi)容B.人類社會進步的產(chǎn)物C.企業(yè)創(chuàng)新的需要D.從業(yè)人員的基本素質(zhì)【答案】：ABD49.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能B.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心C.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風(fēng)【答案】：ABCD50.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.為人師表B.崇高的理想信念C.以人為本D.教書育人【答案】：ABD51.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)B.把勞動作為謀生的手段C.把職業(yè)追求與為社會服務(wù)結(jié)合起來D.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板【答案】：AC52.下列說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華B.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則C.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界D.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求【答案】：ABCD53.熱愛祖國要求人們（）。A.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度B.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系C.自覺認同、維護國家和民族的利益D.要重大局、重整體【答案】：ABCD54.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.時代性B.層次性C.階段性D.廣泛性【答案】：BCD55.社會主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛勞動B.愛朋友C.愛科學(xué)D.愛家人【答案】：AC56.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功B.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來C.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了D.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC57.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：CD58.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.內(nèi)心世界B.身體情況C.精神面貌D.文化程度【答案】：AC59.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.思維可逆性B.守恒性C.邏輯推理D.抽象思維【答案】：AB60.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.選擇性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC61.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅定性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD62.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大B.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小C.一個人有損社