包頭石拐教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考包頭石拐教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.計劃安排每天自習時間表，屬于學習策略中的（）。A.認知策略B.資源管理策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：B2.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（）。A.管理能力B.組織能力C.教育能力D.教學效能感【答案】：D3.（）是班級活動的主要形式。A.運動會B.校會C.晨會D.主題班會【答案】：D4.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.個體認知B.教育評估C.傳統(tǒng)習慣D.他人期望【答案】：C5.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.獨特的多層次性B.更大的穩(wěn)定性C.特殊的規(guī)范性D.廣泛的社會性【答案】：C6.數(shù)學教師在教應用題時，一再強調要學習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.牢記住題目內容B.很好地完成對心理問題的表征C.熟練地使用計算技能D.有效地監(jiān)控解題過程【答案】：B7.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.說服B.辯論C.誘導D.威脅【答案】：A8.“六藝”教育的內容不包括（）。A.禮樂B.射御C.書數(shù)D.經義【答案】：D9.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約B.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象C.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約D.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約【答案】：D10.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢B.原型啟發(fā)C.醞釀效應D.功能固著【答案】：D11.下列表述正確的是（）。A.遺傳與環(huán)境是可控制、可選擇的B.遺傳素質的差異是人的個別差異的最初原因C.因材施教遵循的是個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律D.高爾頓認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”【答案】：B12.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.教學計劃B.課程說明C.教學大綱D.課程目標【答案】：C13.成就動機是由（）提出的。A.班杜拉B.阿特金森C.布魯納D.奧蘇伯爾【答案】：B14.認為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點是教育的—的認識。（）A.心理起源說B.生物起源說C.勞動起源說D.神話起源說【答案】：B15.教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（）。A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)B.廣博的文化基礎知識C.精深的專業(yè)知識D.必備的教育科學知識【答案】：D16.在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（）。A.圖示B.坐標C.練習曲線D.遺忘曲線【答案】：C17.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.學生是否主動學習B.要學習的主要內容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)C.學生是否理解學習材料D.學習目的是解決問題或是獲得知識【答案】：C18.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（)A.蘇格拉底B.昆體良C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：B19.（）心理學反對把意識分解為元素，而強調心理作為一個整體、一種組織的意義。A.認知B.精神分析C.格式塔D.行為主義【答案】：C20.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.切撥曼C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D21.個體人格是在社會情境中經由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.認知—行為取向理論B.精神分析取向理論C.特質取向理論D.人本主義取向理論【答案】：A22.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是（）。A.精加工策略B.元認知策略C.復述策略D.組織策略【答案】：C23.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展B.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者C.師生關系中應當堅持教師的主導性D.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者【答案】：C24.有了預定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.隨意后注意C.不隨意注意D.無目的注意【答案】：A25.智力二因素論是（）提出的。A.斯皮爾曼B.瑟斯頓C.吉爾福特D.卡特爾【答案】：A26.教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質即（）。A.教育靈感B.教育反響C.教育機智D.教育手段【答案】：C27.把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設做貢獻而學習的動機屬于（）。A.直接的遠景性動機B.間接的遠景性動機C.間接的近景性動機D.直接的近景性動機【答案】：B28.多元智能理論的提出者是（）。A.加德納B.推孟C.比納D.柯爾伯格【答案】：A29.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展B.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素C.尋求理解是行為的基本動因D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D30.教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是（）。A.教研結合B.創(chuàng)新實踐C.終身學習D.反思經驗【答案】：D31.啟發(fā)式教學是一種（）。A.具體的教學方法B.教學形式C.教學指導思想D.教學組織形式【答案】：C32.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.在后繼學習中，解決相似問題速度提高B.通過嘗試學會了解決辨別問題C.通過多次嘗試，學會了辨別目的物D.通過經驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D33.教師最可寶貴的品質是（）。A.細心B.寬容C.愛心D.耐性【答案】：C34.下列哪種學習策略屬于元認知策略？（）A.尋求同學幫助B.列提綱C.做筆記D.設置目標【答案】：D35."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）。A.發(fā)現(xiàn)教學法B.創(chuàng)造性C.學習遷移D.學會學習【答案】：C36.首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。A.艾里斯B.雅各布松C.沃爾帕D.斯金納【答案】：B37.根據(jù)問題的構成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.給定B.情境C.目標D.障礙【答案】：A38.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.學生評價B.家長評價C.自我評價D.社會評價【答案】：A39.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性【答案】：D40.教師的言行對學生的人格產生了潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對性格的影響。A.生物遺傳因素B.家庭環(huán)境C.學校教育D.社會文化【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.基于對職業(yè)內涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.時代性C.層次性D.差異性E.階級性【答案】：ABCD42.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務B.誠實守信要敢于講真話，堅持真理C.誠實守信是市場經濟的內在法則D.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾【答案】：ABC43.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內容包括（）。A.在實踐中學習和向同行學習B.加強理論學習C.學習業(yè)務理論D.學習倫理道德知識【答案】：ABCD44.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析D.堅持道德目的和手段的一致性【答案】：CD45.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當事人的社會化過程B.提高家庭地位C.擁有經濟收入，獲取生活來源D.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家【答案】：ACD46.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.服務國家人民B.注重規(guī)劃實施.C.突出改革創(chuàng)新D.體現(xiàn)前瞻引領E.立足國情世情【答案】：ABCDE47.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內容則是客觀的B.慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界C.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法D.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD48.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.意志薄弱C.個人成就感降低D.去人性化【答案】：ACD49.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習D.不貪學生及家長的錢物【答案】：BCD50.教師公正的內容包括（）。A.獎罰分明B.秉公辦事C.堅持真理D.尊重學生的人格E.平等對待每一名學生【答案】：ABC51.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.在一定社會歷史條件下產生B.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益C.具有一定理論色彩D.會造成社會生活的不穩(wěn)定【答案】：ABC52.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關系B.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉C.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產力的發(fā)展D.有利于調節(jié)黨和政府與人民群眾的關系【答案】：ABD53.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求學生B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.嚴格要求自己【答案】：BC54.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.良法C.嚴格依法辦事D.權力制約【答案】：AC55.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業(yè)發(fā)展B.行動研究C.反思日記D.接觸新知E.觀摩教學【答案】：ABCDE56.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.專門性與高深性C.服務性與倫理性D.教育性與組織性E.他律性與發(fā)展性【答案】：ABCD57.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.內隱性B.客觀性C.觀念性D.簡縮性?【答案】：ACD58.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任B.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心【答案】：AB59.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.心理素質B.職業(yè)道德素質C.體能素質D.專業(yè)技能素質【答案】：BD60.學習的內部條件包括（）。A.學習材料B.學習目標C.智力因素D.非智力因素【答案】：CD61.意義學習分為哪幾個類型（）A.符號學習B.命題學習C.概念學習D.配對材料學習【答案】：ABC62.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.較好的工作技能