2023年人教部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中模擬題及答案（共2套）

2023年人教部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中模擬題

（時(shí)間:90分鐘分值：100分）

題號(hào)—?二三總分

得分

評(píng)卷人

第一部分積累與運(yùn)用

一'讀拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）

qingtingfantaohuTPing

11

11星波［JzJ指1id

1--1土

11

___1___花±

nuh6uj1tuxidjT

ii

?imbL1擁

i*"

?i寞?_：_?改晚

___?_______?___±±

二'選擇題，把正確答案的字母寫在括號(hào)里。（10分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（)

A.率領(lǐng)概率統(tǒng)率頻率

B.可晉晉心罪晉憎晉

C.和美溫和應(yīng)和邳了

D.解悶愁悶沉悶郁悶

2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.侍侯預(yù)妨催眠沖刷

B.稿紙朦朧瀟泗昂首

C.脾氣隧道膨大帳子

D.遲鈍斷決推測(cè)晌午

3.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.叔叔在我們的家庭微信群里很少發(fā)言，常常潸水。

B.妹妹唱歌非常好聽(tīng)，大家都夸她是“小竄崢”。

C.他對(duì)工作二絲不茍，得到了大家的好評(píng)。

D.他的病很多大醫(yī)院都表示無(wú)熊為力，沒(méi)想到被一個(gè)鄉(xiāng)下大夫治好了。

4.下列對(duì)句子的排序，正確的一項(xiàng)是（）

①隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展而來(lái)的證據(jù)越來(lái)越多。

②但生物究竟是如何進(jìn)化的仍是眾說(shuō)紛紜。

③早在19世紀(jì)，達(dá)爾文就指出生物是由共同的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月發(fā)展演

變而來(lái)的，它們之間或多或少有著親緣關(guān)系。

④隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的

生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。

A.③②①④B.③①②④C.③④①②D.②③①④

5.下列屬于現(xiàn)代詩(shī)人的是（）

A.劉禹錫B.艾青C.屈原D.龔自珍

三、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.三月的桃花水，是春天的明鏡。（仿寫句子）（2分）

2.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（照

樣子，把句子補(bǔ)充完整）（4分）

,不論,不論

，都o(jì)

3.飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（照樣子,

根據(jù)下圖寫句子）（3分）

四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（7分）

1.《鄉(xiāng)下人家》描繪了和鄉(xiāng)下人家密切相關(guān)的幾個(gè)畫面，分別是瓜藤攀架圖、

輪綻圖、春筍圖、、

、月夜安眠圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧、樸

實(shí)歡快。

2.“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，”描寫了春花的艷麗;“梅子

金黃杏子肥，”寫出了夏花的稀疏；“已是懸崖

百丈冰，”則表現(xiàn)了冬花的傲骨。

第二部分閱讀與欣賞

五、課內(nèi)閱讀。（9分）

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，

無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的

一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣

十足的貓頭鷹....5之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。

發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣

從“無(wú)”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任何他們看到的都更真切，更闊達(dá)，

更復(fù)雜，更確實(shí)！

1.讀選文第1自然段，判斷以下哪種事物不是孩子們真正看到的。（）（2

分）

A.一粒星B.一條黑影

C.會(huì)唱歌的夜鶯D.一朵云

2.仿照文中畫橫線的句子，展開(kāi)想象，將句子補(bǔ)充完整。（2分）

我會(huì)從那小玻璃上，想象到

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________0

3.聯(lián)系課文，作者為什么說(shuō)“發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的“？（2分）

4.用選文中的例子說(shuō)一說(shuō)孩子們是怎樣“從，無(wú)，中看出，有，，從，虛，中看出，實(shí)，”

的。（3分）

六、課外閱讀。（16分）

可愛(ài)的小沙咪

我家的小沙咪漂亮極了。它穿著一身黑白條紋的衣服。四個(gè)爪子雪白雪白的,

像是戴著四只白色的手套。

我和小沙咪特別親密。

每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我們還同進(jìn)早點(diǎn)。

每當(dāng)我做完作業(yè),就把拴著線的藥丸殼放到它面前逗它玩,我輕輕拉動(dòng)繩子,

藥丸殼滾動(dòng)起來(lái)了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一個(gè)好機(jī)會(huì)把藥丸殼搶走。可是它

向前一撲，我就把繩子往上一提，它撲了個(gè)空。小沙咪并不灰心，仍然想把藥丸

殼搶走?？墒?，它一次次都落空了。直到我玩膩了，才把藥丸殼拋給它，讓它玩

個(gè)夠。

有一次，爸爸、媽媽上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打

濕，又把電梳子通上電。電梳子熱了，我便拿起電梳子，想把它的毛卷起來(lái)。小

沙咪的毛太短了，怎么也卷不起來(lái)。于是，我便拿起電梳子往它的皮毛上一插,

本想再往上卷，那知小沙咪“唯唯”直叫，竭力地掙扎起來(lái)。我一摸電梳子，手

像觸到了炭火一樣縮了回來(lái)。恰巧這時(shí)，爸爸、媽媽回來(lái)了。他們看見(jiàn)屋里的一

切，一下子驚呆了。媽媽馬上為小沙咪松綁，說(shuō)，這樣會(huì)把小沙咪燙死的呀。

一天，夜深人靜，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣“唯當(dāng)”的罐頭瓶撞

擊聲，把我吵醒了。我趕緊叫爸爸把燈打開(kāi)，一看，小沙咪頭上套著個(gè)罐頭瓶。

我忙下床，想幫小沙咪把頭上的罐頭取掉?？尚∩尺鋰槈牧?，東跑西竄，最后在

床腳上把罐頭瓶撞碎了，同時(shí)一只小老鼠從里面逃了出來(lái)。小沙咪的脖子上卻留

下了個(gè)罐頭瓶口，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，好象戴了銀項(xiàng)圈。

小沙咪是多么忠于自己的職責(zé)??！就連逃進(jìn)罐頭瓶里的老鼠也不放過(guò)。我想,

只要狡猾的老鼠再出來(lái)做壞事，小沙咪一定能夠捉住它的。

多可愛(ài)的小沙咪！

(1)聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。(4分)

①親密：o②職責(zé)：。

(2)在文中用“”畫出描寫小沙咪外貌的句子。(2分)

(3)從、和可以看出“我和小沙咪特別親密”。(3

分)

(4)“小沙咪是多么忠于自己的職責(zé)?。　毙∩尺涞谋M職表現(xiàn)在哪里？(3分)

(5)作者筆下的小沙咪漂亮又可愛(ài)。你一定也有自己特別喜歡的小動(dòng)物，請(qǐng)你

寫出它與眾不同的外形。(4分)

第三部分表達(dá)與交流

七、根據(jù)圖書的封面示意圖完成練習(xí)。（10分）

灰塵的旅行

四年級(jí)下?

1.填空。（3分）

（1）這本書的書名是《》o

（2）這本書的作者是o

（3）這本書是由__________________________出版的。

2.這是一部（）（1分）

A.長(zhǎng)篇小說(shuō)B.科學(xué)著作C.科普作品

3.根據(jù)提示將對(duì)話補(bǔ)充完整。（6分）

瑤瑤：我很喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)?/p>

我：我也喜歡看這本書，我還看過(guò)很多同類型的書，如

《》《》，這些書

都很有意思，有時(shí)間你也可以找來(lái)讀一讀。

八、習(xí)作展示。（30分）

每當(dāng)放假的時(shí)候，回到農(nóng)村老家體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，總是令人快樂(lè)。鄉(xiāng)村柳

枝青青,鳥鳴聲聲，真是妙不可言。同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)有什么優(yōu)美的景色呢？

用優(yōu)美的語(yǔ)言跟大家介紹一下吧。

要求如下：

1.題目自擬,字?jǐn)?shù)400字以上。

2.按一定的順序進(jìn)行描寫。

參考答案

一'蜻蜓繁濤揮瓶怒吼寂涂霞擠

二、1.D2.C3.B4.B5.B

三'示例：1.金黃的落葉，是秋姑娘發(fā)給大自然的電報(bào)。

2.我的姐姐嚴(yán)寒酷暑刮風(fēng)下雨是第一個(gè)到學(xué)校的

3.湛藍(lán)的天空，碧綠的草地，悠閑的牛羊，構(gòu)成了獨(dú)特的草原風(fēng)光。

四、1.鮮花雨后雞鴨覓食圖門前晚餐圖

2.可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅麥花雪白菜花稀猶有花枝俏

五'1.C

2.示例：透過(guò)的月光月亮上的嫦娥和玉兔

3.因?yàn)樘齑安粌H給鄉(xiāng)下的房子帶來(lái)了光明和新鮮空氣，還給孩子們帶來(lái)了

慰藉，帶來(lái)了快樂(lè)，更開(kāi)發(fā)了孩子們的想象力。

4.孩子們從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的

星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；孩子們從那小玻璃

上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜

鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……

六、（1）①形容感情極好。②責(zé)任（2）它穿著一身黑白條紋的衣服。四個(gè)爪

子雪白雪白的，像是戴著四只白色的手套。（3）同進(jìn)早點(diǎn)我逗小沙咪玩我

給小沙咪卷毛（4）小沙咪捉罐頭瓶里的老鼠。（5）提示：寫出你喜歡的小動(dòng)物

外形的獨(dú)特之處。用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)使用比喻、擬人等修辭手法。

七、1.（1）灰塵的旅行（2）高士其

（3）四川人民出版社

2.C

3.示例：這是一本科普讀物，通過(guò)這本書，我懂得了很多知識(shí)灰塵的旅

行看看我們的地球

八'略。

2023年人教部編版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中考試模擬題

（時(shí)間：90分鐘分值:100分）

題號(hào)一二三總分

得分

評(píng)卷人

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（合計(jì)64分）

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

jiemenmaoydn

1I

11

11

11

11

1?EBEB

taoyanjiankang

1I-------1--------------1-------

1111

1111

1111

1111

1111

二、比一比，再組詞。（8分）

緞（）蜿（）蹄（)嘲（)

鍛（）腕（）啼（)潮（)

營(yíng)（）墾（）呻（)駐（)

熒（）懇（）伸（)?。?

三、按要求寫詞語(yǔ)。（5分）

1、寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。

（1）我們蕩舟漓江，來(lái)觀賞桂林的山水。)

（2）父親技術(shù)精湛，工作賣力，深得老板的器重。()()

2、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。

（1）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。()

（2）黃河流域氣候溫暖，土地肥沃。)

四、給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

功夫：①本領(lǐng)，造詣；②時(shí)間（指占用的時(shí)間）。

（1）我的糖葫蘆蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好。)

（2）他三天功夫就學(xué)會(huì)了游泳。)

講究：①講求，重視；②精美。

（3）父親的書房布置得很講究。)

（4）無(wú)論做什么事都要涉*認(rèn)真,涉*實(shí)在。()

五、選詞填空。（5分）

觀察偵察

1、我們的目的，就是想實(shí)地（）一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。

2、一只幼龜似乎在（）外面是否安全。

寂靜平靜安靜

3、同學(xué)們都在寫作業(yè)，教室里非常（）o

4、夕陽(yáng)照在（）的湖面上，真是太美了。

5、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天山增添了無(wú)限生機(jī)。

六、把下列句子整理成一段通順的話。（6分）

（）田野的盡頭，連綿的山峰像海里起伏的波濤。

（）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來(lái)游去。

（）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

（）一條小溪從我們村子旁靜靜地流過(guò)。

（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

（）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

七、修改下列病句。（10分）一

1、中彩那天父親打電話，是我家最富有的時(shí)刻。

2、父親的教導(dǎo)對(duì)我一生受益。

3、給逃難的人一碗飯吃，每個(gè)善良的人大部分都會(huì)這么做。

4、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

5、在學(xué)校里，我們每天看到孩子們的笑臉和朗朗的讀書聲。

八、積累與運(yùn)用（16分）

1、日積月累（7分）

(1),金石為開(kāi)。

(2)老吾老，;幼吾幼，o

(3)己所不欲，。

(4)朝霞不出門，o

(5),長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

(6)清明前后，o

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

(1)《憶江南》的作者是代詩(shī)人,詞的結(jié)尾句采用了

的修辭手法，自然流露出作者對(duì)江南的之情。

(2)“野獸來(lái)了，野獸來(lái)了”，句中的“野獸”其實(shí)指,這里使用了

的修辭手法，體現(xiàn)了o

(3)《尊嚴(yán)》一文中，哈默是一個(gè)的年輕人；杰克

遜大叔是一個(gè)的長(zhǎng)者。

第二部分：閱讀與理解(合計(jì)16分)

九、課外閱讀。(16分)

春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生

機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］,春

天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，

多么喜人！

一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們

像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠

神怡，樂(lè)而忘返。

你別看小草這樣［軟弱、柔弱］,可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一

陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小

草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是

不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚

珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”

小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么［挺拔、挺立］,可是它的生命力

是多么［頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)］!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。

1、給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。（2分）

2、用“\"劃去［］里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

3、“疾”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）

畫。“疾”字在字典里有四個(gè)意思：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼?，猛烈。

“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（）種意思。（2分）

4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4分）

ABB：、oABCC：、o

AABC：、oAABB：、。

5、請(qǐng)寫出第二、三、四自然段的意思