2023學年完整公開課版《絲綢之路》

路2課《絲綢之路》人教版五年級下冊你讀了題目能提出哪些問題呢？﹙1﹚什么是絲綢之路？

﹙2﹚那是一條怎樣的路？

﹙3﹚圍繞絲綢之路發(fā)生過哪些故事？矗凹戎循鴕匕貿(mào)芝奐（róng）（tuó）（mào）（huàn）（āo）（xún）（bì）（zhī）（chù）絲綢之路的得名：

19世紀，德國地理學家李希霍芬第一次把從中國中原地區(qū)，經(jīng)新疆而抵中亞的陸上通道翻譯為“silkroad”,翻譯成中文就是“絲綢之路”。這就是絲綢之路得名的由來，后來所指范圍逐漸擴大，另外還有草原絲綢之路和海上絲綢之路。絲綢之路的開辟

問題：如此具有西域風情的絲綢之路是由誰開辟的呢？

張騫（？—前114年），漢中城固（今陜西城固）人，西漢著名探險家、外交家。他曾兩次出使西域，一次出使云南，兩次隨軍出征匈奴。隨衛(wèi)青出征匈奴有功，封博望侯。絲綢之路的線路絲綢之路的主線（長安—敦煌）

絲綢之路的南線（陽關—歐洲）

絲綢之路的北線（玉門關—歐洲）

絲綢之路的國外部分

1、邊自由朗讀課文,邊思考：“絲綢之路”是一條怎么樣的路？在課文中尋找合適的話來說明。

（1）“商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉(xiāng)。”──這是一條運送貨物的路。

（2）“望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……”──這是一條繁忙的路。

（3）“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”──這是一條偉大的路。（1）隆重。

找出有關句子：

“將軍其在高頭大馬上，身后兵馬不計其數(shù)……”

“‘列隊歡迎！’將軍發(fā)出命令。騎兵迅疾分列兩隊，一左一右，擺出夾道歡迎的陣式。樂隊奏起軍樂，人群一片歡騰。”（2）熱情。①找出有關句子，朗讀這幾個自然段。②說說當時雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情？

因為這是在迎接遠道而來的客人……

因為雙方交換了許多批次沒有見過的東西，很高興……

因為他們把東西方連接起來了……

……

沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！

（中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠隔千里的中國與安息國聯(lián)系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經(jīng)濟、貿(mào)易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。）絲

綢

之

路西安市玉祥門外的巨型石雕再見練習設計1請你仿寫文中這樣的詞語。

如栩栩如生（

）、（

）、（）、（）、（）

2望著這座雕像，我仿佛看到了當年絲綢之路上，商旅不絕的景象，仿佛聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。

﹙1﹚畫出句子中的有關聯(lián)想的內(nèi)容。用————標出。

摹寫句子：

﹙2﹚望著高高的五星紅旗，我仿佛__________________________