冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson5DaysoftheWeek》教案及教學(xué)反思

冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson5DaysoftheWeek》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)掌握英語(yǔ)的星期幾和星期后面加上某個(gè)時(shí)間的表達(dá)方法；了解星期幾與日常生活的關(guān)系；能夠口頭表達(dá)和書(shū)寫(xiě)星期幾及其表達(dá)方式。二、教學(xué)內(nèi)容授課故事《AWeekintheLifeofBen》；掌握單詞：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday；手抄課文中出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)。三、教學(xué)過(guò)程1.Warm-up（5分鐘）教師通過(guò)問(wèn)學(xué)生今天星期幾和昨天星期幾引入星期概念，讓學(xué)生自然地接觸到星期幾的概念。2.Presentation（10分鐘）教師出示一張星期表格，在表格上添加當(dāng)前和未來(lái)一周的日期，并講解如何用英語(yǔ)表達(dá)星期幾及其縮寫(xiě)。在簡(jiǎn)單而有趣的游戲中，通過(guò)對(duì)下列問(wèn)題的回答來(lái)固定知識(shí)點(diǎn)：Whatdayisittoday?What’sthedatetoday?；Whatdayistomorrow?Andwhat’sthedatetomorrow?；Whatdayisthedayaftertomorrow?Andwhat’sthedatethedayaftertomorrow?3.Practice（20分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生跟讀課文《AWeekintheLifeofBen》，強(qiáng)調(diào)星期幾的表達(dá)方式，以及文中出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)，讓學(xué)生盡可能帶著情感去表達(dá)。4.GroupWork（15分鐘）將學(xué)生分成小組，讓小組之間彼此演示如何用英語(yǔ)表達(dá)本周星期幾和下周星期幾。每個(gè)小組需要報(bào)告一季度的星期幾，并使用好的句式展示報(bào)告內(nèi)容。5.Production(10分鐘)讓每個(gè)學(xué)生制作自己的星期幾表格，學(xué)生自己完成，教師給予必要指導(dǎo)。6.Extension這里是可選環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定。小學(xué)生課堂教學(xué)結(jié)束后，安排學(xué)生在家做一份自己一周的日志，完成后選擇其中三天并將這三天抄寫(xiě)在星期表格上。四、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)的完成度分析在本課中，學(xué)生確切掌握了英語(yǔ)中的星期及其常用詞匯和表達(dá)方式。學(xué)生在小組內(nèi)成功展示了星期幾和時(shí)間表現(xiàn)技巧。學(xué)生大部分掌握了方法和技巧。教學(xué)方法的評(píng)價(jià)為了讓學(xué)生更好地理解和掌握英語(yǔ)中星期的表達(dá)方式，本講解采用了多種多樣的教學(xué)方式，如講解、口頭復(fù)述、課文跟讀。學(xué)生主動(dòng)性高，這也為小組游戲和小組內(nèi)討論提供了有力保障。至于課后作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)較優(yōu)秀，但仍有一些問(wèn)題需要注意。教學(xué)方法整體評(píng)價(jià)為良好。教學(xué)特點(diǎn)的分析由于這是英語(yǔ)中星期的第一堂課，因此，為了讓學(xué)生更好地接觸星期概念并學(xué)會(huì)如何表達(dá)星期幾及其縮寫(xiě)，這里采用了一系列多樣的教學(xué)方法，例如展示星期表格、游戲、課文跟讀、小組討論、個(gè)人制表、寫(xiě)作等多種方法。這樣的教學(xué)方式更容易