滬教2011課標(biāo)版三年級起點三年級上冊《Myfamily》教案及教學(xué)反思VIP

滬教2011課標(biāo)版三年級起點三年級上冊《Myfamily》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞及句型：family,mother,father,sister,brother,grandma,grandpa,and,whoisshe/he?,she/heismy…學(xué)生能夠運用所學(xué)單詞和句型描述自己的家庭成員。學(xué)生能夠通過圖片和句子學(xué)習(xí)理解新的生詞和語言知識。學(xué)生能夠帶著問題去探究和了解新的事物。2.教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)單詞和句型，描述家庭成員。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物的特點，并帶著問題去探究和了解新的事物。3.教學(xué)過程3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過圖片展示和課堂討論引導(dǎo)學(xué)生回憶家庭成員的英文單詞。通過黑板畫家庭譜，幫助學(xué)生準(zhǔn)確描述家庭成員的關(guān)系。3.2思維階段展示新的英文單詞和句型，學(xué)生逐一跟讀并造句。學(xué)生根據(jù)圖片和句子了解新的生詞和語言知識，并在老師引導(dǎo)下研究其特點和相關(guān)的問題。3.3實踐階段在小組討論中，學(xué)生分組練習(xí)描寫家庭成員的句子，并進行口頭展示。在課堂上，學(xué)生通過描述家庭成員來演練英文口頭表達(dá)能力。3.4反思在講解新的生詞和語言知識時，要重點講解其特點和用法，方便學(xué)生理解和記憶。在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)方式和思維方式，及時糾正錯誤，幫助學(xué)生建立正確的英文口語表達(dá)模式。通過圖片引導(dǎo)學(xué)生去探究和了解事物，提高學(xué)生的思維能力和語言識別能力。二、教學(xué)反思本次教學(xué)主要面向三年級學(xué)生，通過Myfamily這個主題，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的英文單詞和表達(dá)方式，以及學(xué)會如何描寫自己的家庭成員。在教學(xué)過程中，通過圖片、討論和小組合作等形式，幫助學(xué)生掌握了相關(guān)知識和表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，我思考了以下問題：如何引導(dǎo)學(xué)生主動去探究和了解新的事物？如何引導(dǎo)學(xué)生正確地記憶和熟記英文單詞和句型？如何在口語訓(xùn)練中幫助學(xué)生建立正確的表達(dá)模式？針對以上問題，我在教學(xué)過程中做了以下努力：通過圖片和問題引導(dǎo)學(xué)生去探究和了解事物，并幫助學(xué)生建立問題意識。在引入新的單詞和句型時，以實例和比喻的方式讓學(xué)生理解其用法和特點，幫助學(xué)生熟記相關(guān)知識。在口語訓(xùn)練中，引導(dǎo)學(xué)生模仿正確的表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立起正確的口語表達(dá)模式?？偟膩碚f，本次教學(xué)取得了不錯的效果，但也有不少有待提高之處。今后的教學(xué)中，我將進