岳麓版高二歷史必修三《第20課西學東漸》教案及教學反思

岳麓版高二歷史必修三《第20課西學東漸》教案及教學反思一、教案1.1教學目標了解歐洲文藝復興的內(nèi)容、影響和意義；了解歐洲資本主義的雛形；了解各國的海外殖民經(jīng)歷；學生通過本節(jié)課的學習，通過案例分析的方式把握文藝復興思想在其他方面的表現(xiàn)形式，了解流派對文藝復興時期社會結(jié)構(gòu)的影響；通過學習，加深對于中西方文明的認識和比較。1.2教學重點難點重點：歐洲資本主義的雛形、各國的海外殖民經(jīng)歷；難點：如何理解文藝復興文化思想對當時歐洲發(fā)生的變革有著怎樣的引領(lǐng)和推動。1.3教學過程1.3.1導入環(huán)節(jié)：歐洲文藝復興的引子通過圖片或視頻，向?qū)W生們介紹文藝復興運動的起源，以激發(fā)學生思考歐洲文藝復興的內(nèi)容和影響。1.3.2學習環(huán)節(jié)：文藝復興流派與社會結(jié)構(gòu)向?qū)W生介紹文藝復興的藝術(shù)、文化、科學、哲學等各方面的表現(xiàn)形式，并與其時代背景做了系統(tǒng)的闡述，引導學生理解文藝復興文化思想對歐洲進行的變革有著怎樣的引領(lǐng)和推動作用。社會結(jié)構(gòu)和文化背景：介紹文藝復興時期的社會結(jié)構(gòu)、民間文化等，引導學生理解不同的文藝復興流派對文化外部影響的不同態(tài)度。1.3.3輔助教學環(huán)節(jié)：世界歷史大事件連線組織學生分享各國殖民史上的大事件，讓學生們用類典的方式進行思維梳理和組合，推動學生們對于西方世界歷史和對周邊地區(qū)的影響有更為系統(tǒng)和深入的認識。1.3.4精彩互動環(huán)節(jié)：《西學東漸》的小組讀書會將本章課文《西學東漸》分為故事情節(jié)、寫實細節(jié)，思想道路這三個部分讓全班同學分成若干小組，讓學生在讀書時了解不同的細節(jié)和意義，促進學生相互分享，組成更為廣泛和深入的認識。針對書中提到的外來學術(shù)思想，學生進行介紹和交流，發(fā)現(xiàn)差異和相互影響。1.3.5總結(jié)環(huán)節(jié)：梳理觀點，檢驗認識總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，并用短文或口頭語言簡潔地表達學生認識到的新觀點和相關(guān)問題，用計算機來保存和呈現(xiàn)學生們的學習結(jié)果和相關(guān)觀點。二、教學反思本節(jié)課的教學重點在于讓學生們能夠通過了解歐洲時期的文藝復興、資本主義產(chǎn)生、殖民，來了解中西方文化的差異和聯(lián)系。然而在本次教學中，有幾個點需要綜合提升：強化重點內(nèi)容。在以往授課中，歐洲資本主義、殖民等重點，需要更深入的闡述，才能更好地引導學生探索中西方文化方面的相關(guān)問題。學生問題落實。在本次教學中，學生們會提出一些條理不清、重點模糊的問題，希望下次對于相關(guān)問題的給予更全面和系統(tǒng)的答復?？紤]到學生的課堂情況，在學習環(huán)節(jié)的教學上更應(yīng)該突出實踐性和互動性，以更好地培養(yǎng)出學生們的主觀能動性和領(lǐng)導能力。下一步，將會結(jié)合教學